初中听课记录

初中听课记录

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2023年2月15日发(作者：衍架)

初中数学听课记录

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(一)从教学目标上看

本章包括锐角三角函数的概念（主要是正弦、余弦和正切的概

念），以及利用锐角三角函数解直角三角形等内容。锐角三角函数

为解直角三角形提供了有效的工具，解直角三角形在实际当中有着

广泛的应用，这也为锐角三角函数提供了与实际联系的机会。研究

锐角三角函数的直接基础是相似三角形的一些结论，解直角三角形

主要依赖锐角三角函数和勾股定理等内容，因此相似三角形和勾股

定理等是学习本章的直接基础。本章重点是锐角三角函数的概念和

直角三角形的解法。正确掌握了锐角三角函数的概念，才能真正理

解直角三角形中边、角之间的关系，从而才能利用这些关系解直角

三角形。

绕满远老师在上课时对教学目标的把握比较准确，能以学生的现

有水平，重视锐角三角函数概念的复习，从而自然过渡到新知识的

传授。课堂上体现知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价

值观等教学目标，有机整合教学资源，努力体现以学生为本的思想。

(二)从处理教材上看

（三）从教学程序上看

教学目标要在教学程序中完成，教学目标能不能实现要看教师教

学程序的设计和运作。

1、看教学思路设计

这个教学思路由易到难，不断拓展。既完成了教学目标所规定的

知识内容，又使学生获得更多的方法和能力。在记忆三角函数值的

过程中，让学生思考当时，正弦值是怎样变化的？利用这个结论，

给出一个问题，比较和sin17°35′的大小，让学生进一步感受三

角函数值的变化规律。上课的脉络和主线清晰，他根据教学内容和

学生水平两个方面的实际情况设计教学方案。做到各知识点的合理

编排、组合、衔接、过渡。

2、看课堂结构安排

以课程目标为主线，教师采用复习、引导、启发、探究等教学方

法，课堂安排紧凑。绕满远老师上课特点鲜明，节奏快语速并不快，

不是给人以慌里慌张的感觉，相反却使听课老师感到轻松自然，没

有担心感和压抑感。

教学过程中层次分明，语言稳重得体，不失诙谐和幽默。在课堂

上既有老师的理论阐述，又有学生的独立思考，既有问题的不断抛

出，又有学生的奇妙对唱，一曲和谐，给人一份享受。总体感觉这

堂课结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，

效率高。

（四）从教学方法和手段上看

1、看是不是量体裁衣，优选活用

把关注学生放在第一位，时时处处以学生的课堂表现为自己下步

教学的出发点。对于三角函数值的理解和记忆既能充分让学生暴露

思维方法和思维过程，又实时扑捉到学生存在的问题，发现学生的

思维缺陷。

能适时、适当用了现代化教学手段，多媒体的辅助作用得以体现。

（五）从教师教学基本功上看

（六）从教学效果上看

教学效果好。学生学到了知识，体会来思考问题的常用方法。使

学生养成注重细节，严谨认真，一丝不苟的作风。同时学到了课本

以外的许多知识方法和态度。教师的榜样作用得以体现。