salad可数还是不可数
-肺充血
2023年2月15日发(作者：声子)1
名词分可数名词和不可数名词
1可数名词
个体名词都是可数名词.每个可数名词都有其单数和复数形式.
A.单数表示“一个”的概念.用名词的单数时,名词前需加a或an.如abook（一本书）、ariver
（一条河）、anapple（一个苹果）、anorange（一个橘子）等.
B.复数表示两个或两个以上的物体.如twopens（两枝钢笔）、threedays（三天）、threecities
（三个城市）等.
复数形式的构成有两种：规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成.具体见下
表.
规则名词复数形式的构成
变为复数形式的构成方法
在词尾加-s.（在清辅音后读,
在浊辅音及元音后读[z].）cat——cats
bag——bags
day——days
以s、x、ch、sh结尾的名词在词尾加-es,读作[iz].
class——classes
match——matches
以辅音字母+y结尾的名词把y变成i,加-es,读作[iz]
city——cities
但专有名词例外,直接在y
后加-s,读作[z]Germany——Germanys
以辅音字母+
o结尾的名词一般直接加-es,读作[z];某些外来词
例外,加-s（如zero,kilo,tobacco等）
tomato——tomatoes
photo——photos
piano——pianos
以元音字母+
o结尾的名词直接加-s,但读作[z]zoo——zoos
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radio——radios
以f或fe结尾的名词有的直接加-s,读作[z]roof——roofs
大多数要将f或fe
变为v,再加-es,
读作[z]Leaf——leaves
wife——wives
有些词两种形式者可以handkerchief——handkerchiefs——handkerchieves
不规则名词复数形式的构成
通过改变词内元音字母
man——menfoot——feet
tooth——teethmouse——mice（老鼠）
通过在词尾加-en
ox——oxen（牛child——children
单复数形式相同
asheep——twosheep
adeer——twodeer（鹿）
aChinese——twoChinese（中国人）
外来词保持其原有的复数形式
crisis——crises（危机）basis——bases（基础）
phenomenon——phenomena（现象）
复合名词复数形式的构成
变复数的方法
由若干部分组成并含有一种中心词（指人的词）
将中心词变为复数形式
son-in-law（女婿）——sons-in-law
grandchild（孙子）——grandchildren
looker-on（旁观者）——lookers-on
组成部分均为表示人的主体词
各组成部分都要变为复数形式
womandoctor（女医生）——womendoctor
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manservant（男仆）——menservants
组成部分没有中心词
最后一个组成词上加-s
grown-up（成年人）——grown-ups
go-between（中间人）——go-betweens
只有复数形式的名词
由相同两部分组成的物体的名称
scissors（剪刀）trousers（裤子）glasses（眼镜）
以-ing结尾的名词化的动名词
savings（积蓄）earnings（工资）
belongings（所有物）surroundings（周围环境）
已约定俗成的名词形式
arms（武器）stairs（楼梯）thanks（感谢）
只有单数形式的名词如：advice（意见）,labour（劳动）,information（信息、消息）,furniture
（家具）,traffic（交通）.
2不可数名词
表示无法分清个体的名词.不过,有些词在汉语中可数,在英语中却不可数.例如：news（新闻）、
furniture（家具）、bread（面包）等.此类不可数名词要表示“一”这个概念时,需用其它方式表
达,如apieceofnews,apieceoffurniture,aloafofbread等.
一般来说,物质名词和抽象名词是不可数的,通常没有复数形式,但有时为了表示“不同类”或
“大量”时,可以用复数形式,例如：Chinaisrichinwaters.中国有丰富的水资源.
分辨口诀：
可数不可数好分辨；名词所示物分两半.
如每半不能叫原名；那该词可数最公平.
每半还能把原名叫；不可数名词就遇到.
有的名词是两面堵；意变不可数为可数
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可数名词的复数形式
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词，然而可数名词又
分为单数和复数两种形式，名词复数构成形式的部分规则如下：
一．规则变化：
---cakesday---daysstudent----students
总结：一般情况，直接加–s
例题：applebook
pencup
–busesbox–boxeswatch–watcheswish–wishes
总结：以-s,-x,-sh,-ch等结尾的词，加es.
例题：glassmatch
dishbrush
–babiescity–citiescountry–countries
总结：以辅音字母加y结尾的词，把y改i,再加—es.
例题：ladydictionary
–toysmonkey–monkeys
总结：以元音字母加y结尾的词，直接加s.
例题：keyboy
–leaveswolf–wolvesbelief–beliefs
总结：1)以f或fe结尾的词,变f(fe)为ves.
一个贼(thief)的妻子(wife)冒着生命(life)危险用半(half)片树叶(leaf)似的小刀
(knife)杀死了一只狼(wolf)
例题：thiefwife
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lifehalf
knifewolf
2)但有些直接加s
beliefroof
proofchief
–facesorange–orangesprice–prices
总结：以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词，加s。
例题：sciencelanguage
bridge
–Negroeshero–heroes
总结:1）以o结尾的名词，有些词在词尾加上-es，
简单记忆：黑人英雄爱吃土豆和西红柿。
Negro(黑人)hero
potatotomato
2）以元音字母加-o结尾的词，以及某些外来词加-s,s读作/z/。
zoophoto
radio
不规则变化
1.某国人变复数
aChineseaJapanese
anEnglishmanaFrenchman
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总结：中日不变英法变，其余s加后面。
2.有些单词是单复数同行
fishsheep
deer
3.(1)变元音字母：
man–menwoman----womenchild—children
foot---feettooth---teeth
(2)其他形式：mouse---micechild–children
口诀：男孩女孩们的脚踩住老鼠的牙.
4.复合n.前面的n.是man、woman变复数时，构成复合名词的两个
名词全都要变成复数形式，如果时其他词，变复数时只需要把后
面的名词变成复数形式。
manteacher---menteachers
womanteacher---womenteachers
boystudent----boystudents
课堂练习/课后练习
一、用括号中所给单词的正确形式填空。
remany_____(picture)onthewall.
ew_______(student)inYucaiMiddleschool.
_______(key)areonthetable.
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ating_________(tomato).
_______(leaf)areyellow.
remany_________(piano)intheroom.
二．把下列可数名词变成其相应的复数形式。
t____________________
________________________
________________________
________________________
____________
(屋顶)(证据)
(摘要)(信仰)
(黑人)(英雄）
(土豆片)(西红柿)
____________________
hman_____man(法国人)_____
______________________
_______________e_____
不可数名词
不可数名词是表示无法用数目计算，无一完整结构及无生命的一类名词。
如：ice,milk,water等，不可数名词无复数形式。一般表示某一类事物时，不可
数名词可直接用于句中。
如：Sheeatsicecream,saladandbreadeveryday.
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如何分辨可数名词和不可数名词：
可数不可数好分辨，名词所示物分两半。
如每半不能叫原名，那该词可数最公平。
每半还能把原名叫，不可数名词就遇到。
有的名词是两面堵，意变不可数为可数。
如：bike(自行车)，如果把一辆自行车分两半，每半只能叫自行车的一部分，
不能再叫自行车，所以bike是可数名词。
water(水)，如果把一杯水分成两杯装，每杯水仍可叫水，因此water是不
可数名词。
orange(橘汁)，如果把一瓶橘汁分成两瓶，每瓶还可以叫橘汁，故orange(橘
汁)为不可数名词，但意为“橘子”时，是可数名词。
课堂练习/课后练习
一．看下面名词，然后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与
不可数名词进行分类：
1.可数名词：
2.不可数名词：
3.兼可数与不可数名词：
二．按要求填入单词的适当形式：
einthisbuilding.(family)
those.(child)
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eastandingnearthedoor.(policeman)
resomeonthetable.(glass)
oulikesome?(bread)
wo.(sister)
.(cat)
antsomeforsupper?(potato)
ld,theotherisnew.(watch)
mn,youcanseealotofontheground.(leaf)