国际音标发音表及读法

国际音标发音表及读法

-恒河鲨

48个国际音标表

元

音

12个单元音

长元音

i:u:a:

短元音

i[u]e

8个双元音

aieiiiuau

辅

音

10

对

清辅音

ptkfs∫[trts

浊辅音

bdgvzdrdz

3个鼻音

mn

3个似拼音

hrl

2个半元音

wj

48个音标发音要领讲义

Unit1

长元音[i:]舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。[i:t]eat吃

[bi:]bee蜜蜂[si:]see看见

短元音[i]舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:]大。

[big]big大的[iz]is是

短元音[e]发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽

度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母F,L,M,N）[bed]bed床

[get]get到达

短元音[]舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和

中指的宽度。

注意：开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:]

清辅音[p]和浊辅音[b]/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。

发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。

/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

清辅音[t]和浊辅音[d]/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。

发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆

破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

清辅音[k]和浊辅音[g]/k///--/k/是字母k和字母c的发音，//是字

母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，

然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；

//是浊辅音，声带振动。

Unit2

长元音[]发音要领:嘴形扁平，注意长度莫太短。（忘记了怎么发，

可借助“饿”）

[bd]bird鸟[s]sir先生

短元音[]发音时舌身平放，双唇扁平。

清辅音[f]和浊辅音[v]/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦

辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅

音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。[fi:t]feet脚[giv]give

给

清辅音[s]和浊辅音[z]/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。

发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，

声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

清辅音[h]/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，

口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。（忘记时想起狗喘

气的声音）[hit]hit打击[hed]head头

浊辅音[r]双唇略突出，舌尖向上卷，声带振动。（这个音你们容易忘，切忌

多练习）

[red]red红色的[ri:d]read读

Unit3

长元音[a:]发音时口张大，舌身压低并后缩，双唇稍收圆。[ka:]car小汽车

[pa:k]park公园

浊元音[]发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大，与//

相似。（这个音你们容易忘，切忌多练习）[bt]but但是[dk]duck

鸭子

长元音[]双唇收得又圆又小，并向前突出。[f]four四[hs]

horse马

短元音[]嘴张大，双唇稍收圆，开口度比[]大。[bks]box盒子

[ht]hot热

长元音[u:]双唇收圆并突出，肌肉紧张，发音要够长。[tu:]two二

短元音[u]发音时双唇收圆，稍突出，发音短促。[gud]good好的

清辅音[]和浊辅音[]////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖

轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；

//是浊辅音，声带振动。（切记舌头放在牙齿中间）[ri:]three三

[iz]this这个

Unit4

双元音[ei][ai][i][au]很简单，记住口型要变化。

清辅音[∫]和浊辅音[]/∫/是sh的发音，//是ge的发音。舌端齿龈

后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收

圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊

辅音，声带振动。

Unit5

双元音[i]][][u]很简单，记住口型要变化。

清辅音[]和浊辅音[]//是ch的发音，//是dge的发音。舌端齿

龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦

音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。[ti:]teach

教[i:p]jeep吉普车

清辅音[tr]和浊辅音[dr]/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅

音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/

后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。[tri:]tree树[dres]dress女服

清辅音[ts]和浊辅音[dz]/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌

端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口

腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。[gets]gets得到[bedz]beds

床

鼻音[m][n][]/m/--/m/是m的发音。双唇紧闭，气流从鼻腔送出。

/n/--/n/是n的发音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。

//--//是ng的发音。发音时堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。

[a:m]arm手臂[sma:t]smart聪明的[nu:n]noon中午[n]no

不si]sing唱[l]long长的

半元音/w/双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后

的元音。[wk]work工作wait[weit]等待

半元音[j]该音是字母y在词首的读音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，

舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。Yes[jes]是的

year[ji]年

舌侧音[l]/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿

龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵

住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。lion

[lain]狮子ball[bl]球

元音音素：

/i:/【衣发长点】

/I/【衣急促地发声】

/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自

然地读】

/æ/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地

发】

/ə:/【额发长音】

/ə/【额发短音】

/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】

/a:/【啊嘴巴长到最大】

/כ/【哦急促】

/כ:/【哦声音拖长】

/u/【乌急促】

/u:/【乌声音拖长】

/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】

/aI/【唉】

/כI/【哦－喂连着读】

/əu/【呕】

/au/【傲】

/Iə/【衣－饿连着读】

/εə/【哎－饿连着读】

/uə/【乌－饿连着读】

辅音音素：

/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】

/b/【不不要把ù给发出来，浊音】

/t/【特不要把è给发出来，轻音】

/d/【得不要把é给发出来，浊音】

/k/【克不要把è给发出来，轻音】

/g/【各不要把è给发出来，浊音】

/f/【福不要把ú给发出来，轻音】

/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vú

vúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】

/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】

/z/【就是/s/的浊音】

/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】

/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】

/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】

/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】

/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】

/r/【若不要把uò给发出来，浊音】

/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】

/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】

/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】

/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】

/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】

/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】

/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】

/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出

来，浊音】

/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出

来，浊音】

/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标

中发了，浊音】

/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】

/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】

l失去爆破或不完全爆破

失去爆破的定义

爆破：两个爆破音相邻，前面的不发音，只是停顿一下，叫完全失去

爆破，如：peakpark读作[pi:(k)pa:k]。爆破音后面跟着其他辅音，

使爆破音读的很轻，叫不完全失去爆破,如bedroom读作[be(d)ru:m]这里

d读的很轻。

爆破音（/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/）后面直接跟另外一个爆

破音，破擦音/t∫/,/dз/，/tr/，/dr/等等时，爆破音则会失去爆破，

即做出要爆破的动作，形成闭塞但不爆破出来。例如：acttwo,good。

爆破音（/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/）后面直接跟的是摩擦音

/f/,/v/,/s/,/z/,/θ/,/ð/,/ʃ/时这个爆破音会有很轻微的爆

破，即不完全爆破。例如：breakfast,advice,exciting,helpthisman,

lifttheveil。【我们的语音书则把这个归为“不完全爆破”。

不完全失去爆破的另一种定义

如果在同一词或意群内，爆破音后面紧接着另一个辅音，那么这个爆

破音的发音过程就会受到影响。这种变化统称为不完全爆破。不完全爆破

有以下五种情况：

1、爆破音+爆破音时，第一个爆破音只是发音器官摆一摆姿势，因而有

一个小小的停顿，并无爆破音发生，即失去爆破。例如“Goodbye!”中，

[d]只舌尖抬起作发[d]的姿势和时间，听不到[d]这个音。又如“Why

don’tyouask?AskDavid”中，第一个“ask”中的[k]是完全爆破，

第二个[k]是不完全爆破。

2、爆破音+破擦音时，发音方法与爆破音+爆破音相同。英语的破擦音有

六个：[t∫]、[d3]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz],它们前面的爆破音要失

去爆破，例如：“thatchair”，“stoptraining”。

3、爆破音+摩擦音时，摩擦音前的爆破音除阻的同时发音器官由第一个音

的部位移到第二个音，让气流刚刚冲破阻碍，就通过摩擦音的缝隙流出，

没有停顿，原来的爆破音仍然可以听得到。例如：“atfirst”、

“exam[ig’zm]”。摩擦音

鼻腔爆破

爆破音+鼻音时，爆破音除阻的同时发音部分转为鼻腔音，气流从鼻腔迸发

出来，成为鼻腔爆破。例如：“atnight”、“atmost”。鼻音有三个：

[m]、[n]、[ŋ]。

舌侧爆破

爆破音+舌侧音时，爆破音除阻时，气流从舌尖两现时冲出，形成舌侧爆破。

例如：“atlast”、“clock”。

连读，省音以及变音

浊化规则

1.清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则。

总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语

的习惯。其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们

大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成

浊辅音了。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬

要定规则的话就行不通。

2.s后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用

加s也可能被浊化。如water,happy,meeting,walking等等，地道英

语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才像英语。

3.S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：

s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间，只要是

在重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand,strike,speak,sky等

等。如果清辅音后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，

desk等，仍发清辅音。

关于语音的几个概念

1)字母：语言的书写形式。元音字母a,e,i(y),o,u,

2)音标：词的语音形式。

3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。

4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple,stu'dent,tea'cher,

un'der'stand

5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主

要音。英语中有20元音。

6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节

的主要音。英语中有28辅音。

7)开音节：a)辅音+元音+辅音+e，如namebike;b)辅音+元音，如

he,go,hi。

8)闭音节：a)辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cup;b)元音+

辅音，如it。

9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

连读的规则

原则上连读是辅音-元音相邻时候发生，比如f-or、the-re、whe-re、

sist-er这类结尾的词，可以和后面的元音连读：thereare读作

/'ðeərə/。

弱读规则

英语中有些音在语流中属于弱读的范畴，像h、w、经常读得很弱，

甚至可以不读。因此，foronemore完全可以读作fərənmɔ:。当然，

在突出强调“一个”的情况下是不能连读的。

吞音规则

你说的“吞音”确切地讲应该叫“脱落”就是读没了。这样单词的读

音和说话中的读音会差别很大，汉语也是一样，如：“豆腐doufu”经常

说成“douf”u没有了，“我们women”，北方人经常说成“wom”en没有

了。英语的“脱落”现象更严重，甚至有的人考过六级但听不懂外国人说

话，就是这原因。如“there'sa”经常说成“ðəzə”弱化了；goforawalk

读成[gəufəwɔ:lk]甚至读成[gəufwɔ:lk]都有不同程度的脱落现象。

但是，请记住吞音是由于某些音快速拼读自然造成的现象，而不是真

的把音给吞掉（不发音）了。学会正确语音拼读过程和弱读技能后，自然

会产生所谓的吞音效果，原理是“短、轻、弱”，而不是“不发音”，不

可以主动地不发任何音。刻意强调吞音，会造成不该有的丢音，造成说话

者口齿不清。

汉语也有吞音现象，把“天安门”三个字读快，听起来像“天门”，

但如果按“吞音规则”—“只摆动作，不发音”，把“安”去掉，读成“天

门”，就造成了丢音的错误

连读效果不好的原因主要是对标准音发音不到位，尤其是受汉语辅音

的干扰（汉语中的声母比英语的辅音重），把本该短、弱的音发得不够短、

弱，才出现主动吞音的错误教学法。

[t∫]、[dэ]、[tr]和[dr]的发音要领

[t∫]和[dэ]发音前，舌尖抵在两颗大门牙后面的牙龈处；发音时，

舌头快速向后缩，绝对不能卷舌。嘴巴无特别的形状。

[tr]和[dr]发音前，舌尖抵在两颗大门牙后面的牙龈处；发音时，舌

头快速向外弹出，嘴巴撅起，舌头自然向后卷。嘴巴有点儿像鸡屁股，呵

呵。

[t∫]不震动声带，类似中文“痴”

[dэ]震动声带，类似中文“纸”

[tr]不震动声带，类似中文“啜”

[dr]震动声带，类似中文“灼”

英语读音规则（1）音节和单词重音

音节：在音标中，一个音节包含一个元音，通常情况下，一个（或

多个）辅音+一个元音为一个音节，有时单独一个元音也可以成为一个音

节。一般来说，一个单词的元音发音决定了单词所包含的音节数量。

辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有4个辅音

[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们

构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音

节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。例如：

一个音节：a，I，bad，play，sixtake

两个音节：,,,,,

三个音节：,,,,

,

多音节：po'pu'la'tion人口，con'gra'tu'la'tion祝贺。

te'le'com'mu'ni'ca'tion电讯

划分音节的方法：

元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都

可以构成一个音节，如：bed床，bet打赌。两个元音音素都可以构成一

个音节，如：seat坐位，beat打，beaut极好的beau'ty美。两元音音

素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent学生，

la'bour劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后

一音节，如：win'ter冬天fa'ther父亲，tea'cher教师。

单词重音和次重音：

当一个单词有两个或两个以上音节的时候，各音节就会有轻重之分，

也就是会出现重音，一般情况下，一个单词只有一个重音，其他音节弱读，

但是也有可能除了主重音之外还有次重音，次重音发音强度介于重音和弱

读音之间。主重音用“'”表示，次重音用“,”表示。

单词的重音除了为句子语调奠定基础外，还有表明单词词性和词义的

功能。例如import一词，如果重音放在第一个音节上，就是名词，意思是

“进口，进口货物（n.）”；如果重音放在第二个音节上，就是动词,意思

是“进口（v.）”。

英语读音规则（2）开音节和闭音节

元音字母在开音节和闭间节中的发音不同,元音在开间节中发字母本

身音。

开音节有两种形式：

1.绝对开音节：以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在

单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no[Eu],he[i:],

table[ei]。

2.相对开音节：在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后

有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字

母发它本身的音。如：name[ei],fine[ai]。

闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音

节为闭音节。

如何识别开音节和闭音节？

1．开音节

1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。

2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。

在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

2．闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元

音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音

字母读做短元音。

英语读音规则（3）特殊读音规则

1．清辅音变浊辅音

A:一般在音节开头的[s]后的清辅音变成与其相对应的浊辅音。常见

的有[sp]>[sb],[st]>[sd],[sk]>[sg],[str]>[sdr]这四种情况。

sportspacespeakspoonspray

stairstandstartstudysteamstick

skirtskateskyskischool

streamstreetstrikestrictstring

在音节结尾和单词结尾时并不需要浊化。例如：

firstriskmistfistbaskmaskcris

pscientist

B:两个元音中间的[t]要浊化成[d]，尤其在美音中出现。例如：

better的口语读音要变[t]为[d]，但不要发得特别明显。

waterlettermatterbetter

Notatall.

Whatanicesurprise!

Whataboutgoingtoamovie?

2.不完全爆破音

A:两个或两个以上的爆破音相连，只爆破最后一个爆破音，其他爆

破音只需做出口形即可。如：

act[æ(k)t]acttwo[æ(kt)tu:]

B:爆破音后跟破擦音[t.]、[d9]时，爆破音失去爆破。如：

picture['pi(k)t.?]thatjudge[ðæ(t)d9?d9]

C:爆破音后跟摩擦音时只需做出口形，不爆破。如：

breakfast['bre(k)f?st]

D:爆破音后跟鼻音时，爆破音亦不爆破。如：

goodmorning[gu(d)'m?:ni0]

3.不发音的辅音

前面单词以辅音结尾，后面的单词以辅音开头，这是前面单词词尾的

辅音不发音。这种情况不发音的辅音有：[p][b][t][d][k][g][f][v]。

A:[p]Helpme.['hel-mi]

B:[b]IlikeBob.['laib?(b)]

C:[t]Sitstill.['si-stil]

D:[d]Wouldyoumindmysittinghere?['main-mai]

E:[k]Idon'tlikethem.['lai-ð?m]

F:[g]It'sabigball.['bi-b?:l]

G:[f]We'reoutofbread.['au-d?-bred]

H:[v]Givemeahand.['gi-mi]

,wanna,gotta

A:begonna['g?n?]–begoingto将要，打算

I'mgonnadothisrightnow.

B:wanna['w?n?]–wantto想要Iwannatakeabreak.

C:('ve/'s)gotta['g?t?]–have/hasgotto不得不，得(注：

在此结构中，'ve/'s常常被省略。)

It'gonow.

5．连读

前一词的词尾是辅音，后一词的词首是元音，这两个单词就要连读。

例如：

Takeiteasy.[,teiki'ti:zi]

如果以字母r或re结尾的单词在紧跟其后的单词连读时，需要在中

间加进一个[r]音。比如thereis就要读作[ð??riz]，faraway读作

[,fa:r?’wei]。

以下为连读例子：

upanddownputitonnotatalltake

offhandupstandupgoodideapickitup

6．缩读

I'myou'rehe'sshe'sit'swe

'rethey'rethat'sthere'shere's

where's

I'veyou'vewe'vethey'vehe's(he

has)she's(shehas)it's(ithas)I'd(Ihad)

I'llyou'llhe'llwe'llisn't

aren'tdon'twon't(will

not)can'tlet's等。

英语重音规律

语音的连读规律总结：

1.相邻的前一个词以辅音结尾（除去[r]、[w]和[j]外），后一个

词以元音开头，这两个音可以连起来读。可以使用这样一个技巧：把前面

词的末尾辅音移到后一个词的开头来读。

2.[r]+元音

相连的两个在意义上密切相关的单词，当前一个词以字母r结尾，

后一个词以元音开头，并且中间无停顿隔开时，[r]要与后一个元音连起来

读。

3.相邻的前一个词词尾和后一个词词首是元音时，往往连读，即中

间不能停顿，听起来好象一个词。在这种情况下，我们一般在两音之间加

上轻读的[w]或[j]。如doit，heatesome。注意不要把[w]或[j]念得很

重，很完整，而是要轻轻滑到下一个元音上。

双音节或多音节的词都有一个音节读得重些、其他的音节读得轻

些，这样就形成了重读音节和非重读音节。重音或者是在最后音节上；或

者是在倒数第二音节上；或者是在倒数第三音节上。

影响英语词重音定位的因素有三个：（1）是简单词还是复杂词。前

者是指不带词缀的词，如little；后者指带有词缀的派生词，如joyous。

（2）最后三个音节中的元音是紧音还是松音。“紧”与“松”是语音的一

对区别性特征。“紧音”表示语音持续不断的时间较长；“松音”表示语音

持续不断的时间较短。就英语元音来说，长元音／!?>／，／&?>／，／

u?>／，／a?>／，／+／和双元音是紧音；短元音人／i／，／e／，／$／，

／&／，／u／，／)／，／+／是松音；（3）是什么词类。

1．简单动词的重音定位规则：

（1）如果最后音节和倒数第二音节的元音都是松音，那么重音就

落在倒数第二音节上。例如：as'tonish，'cancel，con'sider，e'licit，

em'barrass

（2）如果最后音节的元音是紧音，那么重音就落在这个紧元音上

即落在最后音节上。例如：

ca'jole，ca'rouse，de'vote，e'rase，main'tain

（3）如果最后音节的元音是松音，其后又跟着两个辅音，那么重

音就落在最后这个音节上。例如：a'dapt，co'llapse，e'lect，de'fend，

la'ment

2．简单名词的重音定位规则：将上述简单动词重音定位表中的重

音向左移动一个音节就得到简单名词重音的定位规则。

（1）如果最后三个音节的元音都是松音，那么重音就落在倒数第

三音节上。例如：A'merica，as'paragus，'asterisk，'labyrinth，'venison

（2）如果最后音节的元音是松音，倒数第二音节的元音是紧音，

那么重音就落在这个紧音上即落在倒数第二音节上。例如：an'ginza，

a'roma，bala'laika，ho'rizon，throm'bosis

（3）如果最后音节的元音是松音，倒数第二音节元音后跟有两个

辅音，那么重音就落在倒数第二音节的松元音上。例如：a'genda，

as'bestos，pla'centa，sy'nopsis，ve'randa．

3．简单形容词的重音定位规则与简单动词的重音定位规则完全相

同。例如:（1）'common，'frantic，'handsome，'solid，'vulgar；

（2）ex'treme，i'nane，obs'cure，re'mote，sin'cere；

（3）au'gust，co'rrupt，di'rect，i'mmense，suc'cinct．

4．英语中有许多词的词类是可以转换的。名词可以转为动词，动

词可以转为名词。上述规则（第1，2两项）也适用于这种转换现象。

（1）动词转换成名词是将其重音向左移动一个音节，例如：

ab'stract→'abstract，di'gest→'digest，tor'ment→'torment．

（2）名词转换成动词是将其重音向右移动一个音节。例如：

'compress→com'press，'conduct→con'duct，'progress→

pro'gress．

英语中有些形容词与动词也能相互转换，但是重音的位置也要起变

化，也就是说上述规则（第3项）在这里就不起作用了。例如：

形容词动词

'absentab'sent

'frequentfre'quent

'perfectper'fect

5．带词缀-ism的名词的重音定位规则是应用简单名词重音定位规

则于词干部分（即除词缀-ism外的部分）。例如：

（1）'cannibal－ism，'demagog－ism，'hooligan－ism；

（2）be'havior-ism，con'sumer-ism，Mi'cawber－ism．

“－”表示规则只适用于左边部分而不适用于右边部分。

适用于这条规则的词缀还有-age，－er，－ist，－ive，－ize，

－less，－ness，－ship等。

6．带词缀－ette的词的重音总是落在该词缀的第一音节上：－

'ette。例如：

（1）catarac'tette，paraso'lette；

（2）pursu'rette，sailo'rette；

（3）conducto'rette，suffra'gette．

适用于这条规则的词缀还有-ation，－ee，－ese，－es，－que

和-itis等。

7．带词缀－al的形容词重音定位规则是应用简单名词定位规则于

整个词。例如：

（1）o'rigin＋al，'person＋al，re'sidu＋al；

（2）adjec'tiv+al，anec'dot+al，patri'cid+al；

（3）bap'tism＋al，pa'rent＋al，tri'umph＋al．“＋”表

示规则适用于整个词。

适用于这条规则的词缀还有-ian，－ify，－ity，－ous和-y等。

8．带词缀-ic的词重音总是落在该词缀前一个音节上。例如：

（1）eco'nomic，hyp'notic，para'sitic；

（2）geo'thermic，metazoic，mono'hydric；

（3）do'mestic，exo'toxic，fo'rensic．

9．两类以紧元音结尾的词的重音定位：

（1）有些以紧元音结尾的名词重音落在词尾的紧元音上。例如：

ba'zaar，ca'reer，chimpan'zee，kanga'roo，ma'chine

（2）有些尾音节是紧元音的名词或形容词，重音不落在元音上，

而是落在倒数第三音节上。例如:anecdote，'candidate，'comatose，

'erudite，'pedigree

以上这两类词的数量有限，可以看作是上述各条规则的例外。

英语音标、音节、连读、同化、省音、浊化、弱读

一、连读

连读有两种规则，分别为：

1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读

如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.

这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如

同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音

whatwil(lhe)[wili]do?

Ha(she)doneitbefore?

Mus(the)[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe….?

Tellhimtoaskher….

Lea(vehim)[vim].

Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得

很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次

证实”Economy”。

二、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音

受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：

Wouldyou....?

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：

Can’tyou:。。。。？

3、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：

Missyou

三、失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直

接发出相邻的辅音。

规则：

1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅

音要失去爆破。

这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：

Sitdown:发音再次的老师都不会发出[t]音

Contactlens:

Bigcake

Dadtoldme

Hugechange

Goodnight

四、浊化

1、[S]后面的清辅音要浊化

Discussion：[k]浊化成[g]

Stand：[t]浊化成[d]

Expression：[p]浊化成

2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]如：

writer，听起来和rider的发音几乎没有区别

letter—ladder

outof

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间

一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区

别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

五、弱读

一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E]或

比如说如下几个单词：for/to/some/does/of

查字典会发现这些词都至少有两种读音，如

for:重读时[fR:],弱读时[fE]

六、节奏

动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节

一、单词的组成：每个单词都是由两种音素组成

1、元音：“元”意思是“根本”，元音就是发音的根本音素。元音发

音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出，没有元音，单词就发不出音来。

英语字母中有5个元音字母：a、e、i、o、u和一个半元音字母：y（有时

读元音音素/i/，有时读辅音音素/j/）。

2、辅音：“辅”意思是“辅助”，辅音就是辅助元音发音的的音素。

辅音发音时气流受发音器官（唇、舌、齿、颚）的阻当、吐气通路不畅，

如b、g、m、l、s、r、f。26个字母中除了五个半元音字母外，其余都是

辅音字母。

二、-ed的读音规则：

1、-ed有三种读音：/t/、/d/、/it/，其读音与前面的字母的

响亮程度和是否与该读音属于同一个声音有关——

*元音由于发音时声带振动，发出来的声音很响亮；

*浊辅音尽管气流要受到发音器官的阻挡，但是由于发音时声带要振

动，发出来的声音比较响亮；

*清辅音不仅气流要受到发音器官的阻挡，发音时声带还不振动，因

此发音时只能听到与发音器官摩擦而形成的微弱声音。

*字母t和d的读音与后缀–ed的读音相近，如果连缀为两个/

tt/或/dd/，很难听出词尾的读音。

2、读音规则口诀——清则清，响则浊，t、d后面读/id/，即：

*清辅音后的ed读作清辅音/t/，如：worked，developed，missed

*元音和浊辅音后的ed读作浊辅音/d/，如：浊辅音后

——opened，moved，bagged；元音——studied，played，allowed

*字母t和d后的ed读作/it/，如：admitted，wanted，

bended，landed

三、重读闭音节

闭音节——如果单个元音字母后存在阻挡元音继续拉长发音的辅音字

母，那么这个元音的发音就受到辅音的封闭，如：it，big，bank，let等；

重读闭音节——由两个以上的音节构成的单词，其中的必有一个要

重读，如果重读音落在结尾的闭音节上，那么这个音节就叫做重读闭音节，

如：be-gin，ad-mit，re-gret等

英语名词复数变化及发音规则

1、一般在词尾加－s.

一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]

后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

cups杯子days日子hands手hats帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加-es，读[iz]

classes班级buses公共汽车boxes盒子watches手表

3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾

的词，变y为i，再加－es，读[iz]。

boy-boy男孩army-armies军队

story-stories故事

factory-factories工厂baby-babies宝贝

4、以o结尾的词，多数加-s，读[z]。

kilo-kilos公里photo-photos照片

tobacco-tobaccos烟草piano-pianos钢琴

以元音字母＋o结尾的词一律加-s，读[z]。

zoo-zoos动物园radio-radios收音机

少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。

tomato-tomatoes西红柿hero-heroes英雄

potato-potatoes土豆

5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加-es，读[vz]。

leaf-leaves树叶thief-thieves小偷

wife-wives妻子knife-knives小刀

6、不规则名词的复数形式。

(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。

man-men男子woman-women女人foot-feet脚

goose-geese鹅tooth-teeth牙齿mouse-mice老

鼠

(2)单数形式与复数形式相同

sheep-sheep绵羊deer-deer鹿Chinese-Chinese中

国人

动词过去式的读音规则

1.在轻辅音[p][k][f][s][F][tF]后加ed读轻辅音/t/

askedcookedworkedlookedtalked

picked

watchedpassedjumpedhelpedsurfed

2.在浊辅音[b][g][v][z][m]等及元音后加ed读浊辅音/d/

livedlistenedclosedopened

stayedwateredplayed

3.在/t//d/之后读/Id/

add---addedcomplete---completedneed---

neededshout---shouted

wait---waitedwant---wantedpaint---

painted