1的倒数
-平行四边形的面积课件
2023年2月15日发(作者：小罐茶营销策略)大班数学活动：学习1—10的倒数、接数
设计意图：
学完序数、相邻数后，孩子们对倒数格外感兴趣，特别是对于倒计时特别愿意
跟数，于是我对教材及教参进行了深层次的发掘和拓展，希望通过本节课的练习，
可以加深幼儿对倒数的印象，自然而然的过渡来学习10以内的倒数和顺数，初
步培养幼儿的数感，发展幼儿的可逆性思维，本次活动也可以说是我对生成活动
的一次有益性尝试。
一、活动目标:
1．学会1——10的倒数、接数，知道倒数时后面的数总比前面的数少1个，并
能从任何一个数开始顺数和倒数。
2．体验10以内自然数列中序列的可逆性和可传递性，巩固对数序的认识。
二、活动准备:
教具：（1）数字台阶、公寓楼1—10层
（2）1~10图片的长条点贴数字1~10。
学具：每人一套1——10的点卡
三、活动过程：
（一）激发兴趣：
谈话导入：“小朋友最喜欢看什么动画片？”《猫和老鼠》
（二）指导认知：
幼儿操作。学习顺数1—10、倒数10—1，找规律
1.顺数游戏《盖高楼》，体会顺数加1的规律。
游戏：通过用原点卡片盖高楼游戏，巩固顺数的方法。
幼儿看图片玩盖高楼的游戏，盖楼时顺数1--10，理解什么是按顺
序数。
幼儿依次排列的1到10的圆点卡片。
“数数每张卡片上有几个圆片，看谁数的又对又快。”。
“请幼儿说说读时发现数字和卡片是按什么顺序排列的？”（从小到
大）“这叫顺数”。
2.倒数游戏《拆高楼》体会倒数减1的规律。
(三)复习巩固：观看挂图阶梯图：
1.游戏：猫和老鼠坐电梯。
小朋友数一数。上楼梯一层比一层多1，要下楼梯，一层比一层少1.
寻找规律。
2.用数字按顺接数排列，再按照倒接数排列，并寻找规律。
3.游戏：用倒记时方式，开展“比比谁的反应快”的游戏活动，一组同
学参加表演时，教师和其他同学一起从“10”，开始倒计时。活动内容可以是穿
衣、扣扣子。
(四)迁移应用
1.看图卡进一步理解顺接数、倒接数的关系。
2.师生共同玩顺接、倒接数的游戏
（1）教师或一位幼儿指一个数，请其余幼儿从这个数开始顺数或倒数。
（2）了解顺、倒数在日常生活中的运用。教师提问引起幼儿对顺、倒数运用的
关注，“我们平时还在哪儿见过或用过顺、倒数的呢？”（十字路口红、绿灯旁的
数字显示，电梯上、下时的数字显示，洗衣机、微波炉、VCD、录音机上的数字
显示，遥控器上音量、温度数值的走向，钟表上的时针、分针顺数走动，球场倒
计时牌……）
(五)扩展放松：
收放整理用具。
区域
小猪与“会跑的雪糕”
活动目标：
1．复习1~10的倒数与顺数，巩固对数序的认识。
2．发展幼儿的思维逻辑能力，体验成功的乐趣。
活动材料：两套1~10的数字卡片、一套1~10的圆点卡片、背景图（高楼）、小
猪与“会跑的雪糕”的图片各一张。
操作方法：
让幼儿根据自己的经验编出小猪追“雪糕”（上楼梯、下楼梯）的情节，进行相
应的顺数和倒数。