空气的特点
-长方形面积公式
2023年2月15日发(作者：中英时差对照表24小时)教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.（）有固定的形状。
A.固体B.液体C.气体
2.乌鸦喝水的故事里，鸟鸦将小石子放入瓶子里，水面就会升高一点，当水面
没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是（）。
A.只有小石子B.小石子和水C.小石子、水和空气
3.厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（）。
A.炒菜时产生的油烟上升B.方便炒菜时照明C.为了
安装使用方便
4.打篮球时，可以把篮球拍来拍去是因为（）。
A.压缩空气有弹性B.空气会流动C.空气占据空间
5.如图慢慢用力向下压活塞，然后松手，我们发现（）。
A.活塞不动B.活塞会往回弹C.活塞会继续向下压
6.用打气筒往一个充有空气的气球里再充入一些空气,气球里空气的变化情况是
（）。
A.质量不变,体积增加B.质量和体积都增加C.质
量增加,体积不变
二.填空题(共6题，共28分)
1.空气是一种非常重要的物质，它是（）、（）、
（）。
2.利用（），我们可以测量一袋空气的质量。
3.空气占据（）,占据空间的大小----（）可以
（）;空气（）被压缩、压缩的空气有（）。
4.比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品
（）很多。
5.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。
6.空气可以占据一定的（）。空气容易被（）或被扩张。
三.判断题(共6题，共12分)
1.孔明灯和热气球是应用相同的原理升空的。（）
2.当空气被压缩到一定程度后，后难被继续压下去，这说明空气占据一定的空
间。（）
3.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。（）
4.10毫升的空气比10毫升的水蒸气重。（）
5.在空中、地下、河水中都有空气的踪迹。（）
6.一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。（）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线魔方。
五.填表题(共1题，共12分)
1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的
画“×”。
六.简答题(共5题，共26分)
1.试用诗歌描述空气的特点？
2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是
运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。
3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出
两个例子。
4.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？
5.请你说一说风的成因。
七.材料题(共1题，共5分)
1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一
个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天
平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。
1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（）
的特点。
A.没颜色B.有重量的C.能压缩D.
非常轻
2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（）的。
A.会流动B.有质量的C.会占据空
间D.能压缩
八.综合题(共3题，共29分)
1.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。
1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会
（）。
2.这说明（）。
3.生活中，我们可以用（）、（）等方法制造风。
4.如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是（）。
5.下列方法中可以使实验现象更明显的是（）。
A.换用火焰更小的蜡烛B.缩短风管的长度C.换
用更重的风叶
2.以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。
①用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现
象。
②准备一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。
③将蜡烛点燃，然后用纸简罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸简，加热袋中的空
气。
④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
正确的顺序为：（）。
3.下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验，请完成相关试题。
1.实验步骤
①在塑料杯底粘上一个纸团
②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎纸片），为了（）。
③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。
④在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中。
⑤用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气
2.填写观察记录表
3.如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.无色；无味；透明的
2.天平
3.空间；体积；变化；可以；弹性
4.大
5.空气流动；热空气比冷空气轻
6.空间；压缩
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.如下：
六.简答题
1.秋夜凉风起，清气荡暄浊。——张协
石宫秋气清，清气宜山谷。——元结
地高形出没，山静气清优。——张籍
高天风雨散，清气在园林。——储光羲
2.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生
活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮
胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用
了空气占据空间的特点。
3.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
4.因为空气受热上升，所以上面的小洞风的方向是向上的，而空气从上方溢
出，就要从侧面补充，所以左边的小洞风的方向是向里的。
5.因为空气受热上升，然后使空气流动，所以就形成了风。
七.材料题
1.C；B
八.综合题
1.摆动；盒子里的空气流动形成了风；扇扇子；打开电风扇；风叶转动起来；B
2.②、③、①、④
3.方便观察水位变化；不会；相对稳定；空气占据空间；会；空气的空间被水
挤占；不会；水的空间被空气挤占；我们发现水很快接近纸，纸会变湿。因为
倾斜时水会慢慢将空气挤出杯内。