2024年4月4日发(作者：)
学法指导微能力点的考核解读与案例分享罗靓
7月17日至20日，湖北省国培计划（2022）学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训班（A141）顺利举办。来自荆门市掇刀区和漳河新区的78名学员冒着酷暑，以似火热情参加了培训。此次培训旨在提高参培教师的信息化素养，提升信息化跨学科融合教学能力，让参培教师借助信息化手段，创新教学模式，把课堂变得精彩纷呈、魅力无限。
围绕提升信息化教学创新能力，共设置了8门课程，课程内容聚焦主题，干货满满。
7月17日，襄阳市樊城区教育局教育技术中心李经兵主任为我们讲解了《教师信息素养提升途径及案例分析》。李主任的讲解生动有趣，各种案例信手拈来，理论实际联系紧密，让我们感受到了大数据、人工智能的技术赋能，体验了项目化教学、混合式教学的无穷魅力，赢得了学员们一阵阵热烈的掌声。
武汉市光谷第四小学的冯老师向学员介绍了《跨学科融合教学（STEM）的策略及方法》。冯老师结合光谷四小融合信息技术与学科教学的案例，介绍了“五育并举”的教育理念，让学员们充分感受到信息技术的运用给孩子们带来的转变。大家对“打破校园固有模式，实现课堂变革”、“以教材为中心，以教师为主体”等观点有了更深刻地领悟。冯老
师勉励大家要成为信息技术与课堂教学融合的深度应用者，应用信息技术的新手段、新功能，为课堂减负提质、赋能增效。
洪湖市贺龙中学向辉老师的讲座《教学设计微能力点考核解读与案例分析》以“为什么要 、什么才是、 如何实现”为切入点，围绕教学设计的核心、模型、原则等维度进行了深入浅出的讲解，让学员感受到了信息化技术与学科课程融合的魅力。
华中师范大学教师教育学院副院长吴教授，为全体学员作了题为《信息时代课堂教学秘诀》的专题讲座。吴教授针对大家在信息技术运用中的困惑，从教学目标、教学对象、教学条件和教学内容四个维度进行分析，为大家讲解如何选择合适的教学媒体、技术和方法。吴教授要求学员们要多学习教育教学理论，扎实掌握好“三字一话”的基本功，努力塑造教师的人格魅力、教学魅力、知识魅力。吴教授轻松诙谐的语言、生动真实的案例深受学员喜爱，现场气氛热烈、掌声不断。
武汉市武珞路中学的罗老师为我们带来《学法指导—微能力点的考核解读与案例分享》。罗老师针对大家感兴趣的多媒体教学环境中A6、A5两个微能力点，结合具体案例，作了详细介绍。要求大家从学文件、学理论、学技术等方面循序渐进，探索创新。课堂中的AR技术应用更是将课堂气氛推向高潮。
湖北省教育科学院中小学信息技术教研员王老师以亲切的教态、风趣
的语言为学员讲授了《基于信息技术与教学融合的课堂观察要素与指导》课程。王老师从信息化教学目标入手，提出判定教师对信息化资源能用、好用、会用和用好的标准，向学员详细介绍了课堂观摩的要素方法和融合应用指导策略，增加了学员的理论素养和课堂观察能力。课堂精彩纷呈，学员受益匪浅。
专家和教授深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，让学员们享受了一场信息化教学的饕餮盛宴。通过培训，我们更新了信息化教育教学理念，锻炼了信息化跨学科融合教学能力，提升了微能力应用与校本研修指导能力，领略了信息化教学创新的无穷魅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，相信在今后的教学工作中，学员们一定会将学到的知识应用到教学实践，不断摸索创新，让信息技术为教学赋能，让学习更快乐、让课堂更精彩、让学生更多才。
