2024年3月28日发(作者：)
教研室主任岗位考核评估细则与教研室试讲制
度
教研室主任岗位考核评估细则
为了充分调动我校教研室主任工作积极性、创造性，增强工作使命感、事业感，形成优胜劣汰，多劳多得，奖优罚劣的局面，切实发挥教研室主任的积极作用，努力使教研室主任工作落到实处。依据教研室主任工作职责和目标管理责任书的要求，出台此考评细则。
一、强化师德师风建设。
（10分）
1、本室成员没有发生违法事件和重大安全事故的。
（10分）
2、本室成员没有发生违纪行为。（发生一例扣3分）
3、加强对本室成员教育监督。（有资料加计2分）
4、本室成员表现突出，受到校、部奖励的。（有一例加计3分）（教师节集中表彰不记入）
二、教研教改扎实有效（20分）（查资料记录）
1、有教改方案，且能够落实。
（5分）
2、有教改带头人，且切实起到带头作用效果显著。
（3分）
3、有教改课题，且过程能落实，记录完整。
（5分）
4、按学校规定___开展教改活动，且效果显著。
（3分）
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5、按学校规定___完成___备课，且效果显著。
（4分）
三、教学常规落实扎实（25分）
1、教学计划、教学进度、教学总结，学案有检查评估结果。
（5分）
2、教案、作业有检查评估，其结果真实。
（5分）
3、能够切实落实学习方案并有准确评估结果。
（5分）
4、有征求学生、教师、家长意见（含家访）的反馈记录。
（5分）（每月均有一次准确记载，家访每月最少二次）
5、有考试成绩统计、试卷分析、具体措施，教学反思。
（5分）
四、教师专业成长设计且落实较好的。
（9分）
1、每位教师均有详实专业成长设计。
（3分）
2、教师专业成长设计能落实。
（3分）
3、教研室主任每月听课最少10节，教师每月听课最少5节.分）
五、教师培优补差措施落实的得力。
（13分）
1、有方案、有指标。
（3分）
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3（
2、能落实，有效果，记载完整。
（5分）
3、教学基本功达标与竞赛活动的开展效果好（含技能大赛）（5分）
六、特长生培养和学科活动竞赛活动落实得好。
（13分）
1、有方案，有要求。
（3分）
2、能落实，有效果，有记载。
（5分）
3、专题讲座（每月一场）（5分）
七、各项活动（工作）都要有计划、规划或方案，活动（工作）过程记录、考核、总结，并按活动（工作）整理好档案材料。
（10分）
以上七项考核指标合计100分，成绩突出的可在得分值的基础上加计2——20分。比较突出得分值100——95分，一般得分值95——85分，没完成的不得分。每月按照评估要求逐条考核，岗位津贴ⅹ得分率=实得津贴。
此项考核由主管教学校长向校长负责。在主管教学校长的领导下，教导主任、部主任具体负责，抽组教师代表参加，在每月___日前，将上月考核情况报校长。
此评估办法从___年___月起执行。
（解释权由校长负责）
第二篇：教研室主任岗位职责教研室主任岗位职责
1、在教务科长领导下主持教研室工作。
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2、管理所属学科的教学、教改、科研等工作。
3、有计划地开展不同形式的教研活动、学术活动，及时总结经验，提高教学质量。
4、根据学校教务科的安排，结合本教研室情况具体拟定年度和学期工作计划。
5、审定和检查本室教学人员的教学、教研、教改以及第二课堂活动等工作计划和教学进度计划。
6、提出本教研室教师培训、进修计划和外出开会意见，供教务科参考。
7、负责___对本室教学人员教学质量的调查，（范本）评价工作和各教学环节的检查指导工作。
8、搞好本科室的行政管理，___本科室的政治、业务学习。
9、负责本教研室所属人员的考勤统计、汇总，并按要求上报教务科。
10、完成教务科布置的其它工作。
教务科科员岗位职责
科员在科长领导下工作，其职责是：
1、努力学习政治和业务知识，不断提高思想觉悟，提高办事能力和工作效率，积极做好本职工作。
2、按照教学计划具体编制教学进度表、课程表。
3、检查教师教学任务完成情况，核定理论与实验课时，并统计教师学期、全年工作量。
4、具体___安排调课、待客、考务和补考等工作。
5、管理收发教师日志，及时收集和反映教师、学生对教学工作的意见。
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6、负责试卷的整理、分类和保管，对各专业和各班级成绩进行分析，填发学期、学年成绩单及补考通知。
7、负责收集教师学期、学年的工作和业务总结，管理好教师的教学档案。
8、协助有关人员填写整理学生成绩卡。
9、完成科长交办的其它工作。
教材管理员岗位职责
1、在教务科科长领导下，做好教材的定购工作。
2、负责教材和教参保管，按照计划和规定搞好供应。
3、对保管的教材建帐立卡，做到收发有据，票、帐、物三相符，定期结账转账。
4、严格遵守教材发放的有关规定，不私自转让、出售、外借、发放教材。
5、定期清库，及时向领导反映库存情况，适量采购，防止缺货和积压浪费。
6、采取切实有效措施，防止库存教材、资料、器材被鼠咬、虫蛀、霉烂变质或丢失、火灾。
7、完成科领导交办的其它工作。
实验员岗位职责
实验员在实验办公室主任领导下，负责实验、科研的准备和善后工作。其职责是：
1、严格执行并监督他人执行实验室规章制度。
2、负责实验设备、物品的申请和领发登记工作。做好教学设备的保管、保养和维修工作，并负责消耗品及其它物品丢失的登记上报工作。
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3、积极开展自制教具和第二课堂活动，培养学生中的专业机能尖子。
4、努力学习本学科的基本理论和实验操作技能，助理实验师要逐步做到能单独带实验课。
5、积极做好实验室清洁卫生和安全防范工作。
6、完成领导交办的其它有关工作。
高级讲师岗位职责
1、担任课程的讲授，___与指导各个教学环节的教学工作。
2、主持或参加编写审议教材、教学参考书及其它教学文件，___教学研究。
3、指导和主持实验室建设设计，革新实验手段或开设新的实验。
4、掌握本学科的国内外学术、技术发展动态（范本），主持或参加科学研究、技术开发、社会咨询及其它科学技术工作。
5、担任培养教师的工作。
6、承担教学管理和学生思想政治工作。
讲师岗位职责
1、担任课程的讲授及其它教学工作，___与指导实验、实习、社会调查、课程设计、毕业设计。主持毕业设计、论文答辩。
2、参加编写教材、教学参考书及其它教学文件。了解本学科的国内外学术、技术发展动态（范本），参加科学研究、技术开发、社会咨询及教学研究。
3、主持实验室建设工作。
4、指导教员、助理讲师提高业务水平。
5、承担教学管理、班主任或辅导员工作。
助理讲师岗位职责
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1、担任课程的讲授及其它教学工作，指导实验、实习、课程设计、毕业设计及学生基本技能的训练。
2、参加实验室建设、生产实践、社会调查、教学研究等工作。
3、承担班主任或指导员工作。
教员岗位职责
1、在指导教师指导下担任课程部分内容的讲授，或辅导实验、实习、课程设计及学生基本技能的训练。
2、参加实验室建设、生产实践或社会调查等工作。
3、承担班主任或辅导员工作。
教师岗位职责
1、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表。
2、努力学习教育理论，刻苦钻研业务技术，不断更新知识，积极改进教学方法，提高教学质量。
3、承担班主任或辅导员工作。
4、积极完成教学、教研、教改任务，书写学期授课计划和方案，做好课外辅导和第二课堂的___、督促，指导学生的学习。
5、主持、指导或参加实验室建设，积极参加科研、医疗和其它学术活动。
6、完成领导交办的其它任务。
政治学习制度
1、政治学习，在校党委统一领导和部署下，由各部门分别___实施。
2、学习时间和___形式。周一下午为党委中心组学习，双周为集中学习时间，单周为自学时间；周二下午为全体教职工政治学习时间，
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除学校集中___外，分散学习或活动由各党支部或科室___落实；周三下午为党、团活动时间，除学校集中学习外，分散活动由党、团支部___；周五下午为中层以上干部学习时间。
3、政治学习的内容根据上级的要求和校党委的安排而定，主要包括：
（1）___主义、___思想的基本理论和___建设有中国特色___的理论。
（2）党的基本知识。
（3）学习贯彻党和政府的方针、政策和法令。
（4）贯彻落实校党委__决定、决议和学校提出的工作意见及各项规定。
（5）开展多种形式的思想教育活动。
4、要坚持理论联系实际，把政治学习、思想教育活动，与改造世界观、人生观结合起来，于培养合格中专人才结合起来，与本职工作结合起来，不断提高政治素质和理论水平。
5、要遵守学习纪律，做到不迟到、不早退、不干私活、不开小会。___者和有关部门要做到有计划、又准备、有考勤、有记录、有总结。要把学习情况作为对职工、党员、干部考核的一项重要政治内容。
教职工请假考勤制度
1、全校教职工均应按时上下班，不迟到，不早退，不无故旷工。（作息时间一季节变化按学校规定执行）。
2、学校全体人员，均应自觉参加考勤。因病因事须逐级办理请假手续。
3、各种假期及期限按照有关规定严格执行。
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（1）事假。个人确有重要事情必须请假者，可批准事假。
（2）病假。因病不能坚持工作，必须诊治、住院或休息者，可请病假。病假一周以上者，必须有医院诊断证明（市议员、二院、四院、中医院。确需到其它医院或外地诊治的，必须经市公疗办批准）。
（3）婚假。一般三天，晚婚十五天。因故需要延长者作事假处理。
（4）丧假。直系亲属亡故者，可给丧假一周，并根据路途远近（按探亲假路程确定）给予路程假。因故需要延长者作事假处理。
（5）产假。按省计生文件执行，五十六天再加三个月。
（6）探亲假。按探亲假有关文件执行。
4、请假手续及批准权限。
（1）学校领导班子成员有事请假一律由校长或书记批准。
（2）正科级干部（包括单位负责人）请假，先由主管领导签署意见，再由校长或书记审批；副科技干部干部请假一周以内者由分管领导批准。一周以上者由校长或书记批准。
（3）科级以下行管人员请假一天以内者，由科长批准；超过一天由分管校领导批准。
（4）任课教师请假，一天以上三天以内，须经教务科签署意见后，由主管副校长批准；三天以上须经主管副校长签署意见后，由校长或书记批准。不许捎假或电话请假（特殊情况除外），否则视为旷工。
（5）严格请假制度。凡事、病须请假者，必须提前一天办理请假手续（病假须持有关医院证明）。请病假一周以内者，按事假办理，超过一周者，需持医院诊断证明分别按上述审批权限审批。
（6）请假者必须写出规范的假条，履行批准手续（婚假、产假，
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本人写出假条，所在科室签署意见后，校工会计生办审核签字，校主管领导批准，本人再把假条交给所在科室）。未经批准，不得擅自离岗。
（7）请假结束上班后，要及时向批准人销假。有特殊情况者，应及时办理续假手续，否则按旷工处理。
（8）各种假期内的工资津贴，按有关规定执行。
5、考勤办法：
（1）各科室都要设考勤表，每日认真登记考勤，因公外出要写明去向、事由及回来时间。每月初将上月考勤情况报学校办公室备案。
（2）办公室要及时对各科（室）的出勤和考勤情况，定期或不定期检查或抽查，并把检查或抽查的情况以文字形势及时向各科（室）通报。
6、处罚与奖励：
（1）全体教职工应遵守纪律和规定，严格履行请、销假手续。凡不请假离岗或超假又不办理续假手续者，以旷工论处。凡旷工1—3天者批评教育，每天扣岗位津贴20元，旷工三天以上者，扣发当月全部活工资，年终考核不得评为优秀。连续旷工十五天或一年内累计旷工三十天者，予以辞退。
（2）教师迟到，一次扣10元，第n次扣n__10元；旷课一次扣50元，第n次扣n__50元；提前下课一次扣10元，私自调课每次扣10元。集会缺会一次扣50元。
（3）凡考勤制度不落实，签到登记不认真者，扣除该科主要负责人当月岗位津贴。
（4）对于坚持出满勤的人员，看终予以适当奖励，并把出勤情况作为年终考核的依据之一。
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教职工文化进修__若干规定
1、凡我校教职工没有达到相应文化水平而要求进修的，必须本人写出书面申请，经有关部门同意，教学人员上报教务科，经校长会议研究决定批准后方可报名，要求到进修的教职工应服从工作需要，听从___决定。
2、教务科应建立教职工进修档案。
3、要求进修人员，教龄必须达到一年以上，思想进步，热爱本职工作，有培养前途，在同等条件下，先进工作者（优秀班主任）优先。
4、职员除特殊工作个，一般不脱产进修，业余学习必须不影响本职工作。
5、凡要求参加进修的教职工必须按国家、省市统一要求，参加正式考试，合格者方可进修。
6、凡要求进修的教职工学习课目必须同本职工作对口，学用一致。
7、在进修期间，凡因面授而请假者，必须持函授单位__通知书经教务科或办公室批准，并安排好工作方可离开。如工作脱离不开一律不准假，复习期间一律不准假。凡擅自离开工作岗位进修者按旷工论处，对影响工作果给予适当的纪律处分。
8、进修期间如果表现不好，学习不努力造成不良影响者，学校有权终止其进修。
9、经学校批准的进修，学校负担报销学费的二分之一，每次往返面授的路费、住宿费全额报销，其它费用（如书费、生活费）自理。
10、凡脱产进修毕业（或结业）必须回校工作五年后，方可允许要求调动工作。
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教师工作量及超课时补贴的规定
1、艺体教研室、政史地教研室任课教师所担课程每周10节为满工作量；其它基础课、专业课教研室（语文、数学、外语、财会、化学、电气）任课教师所担课程每周8节为满工作量。
2、一般行政人员担课每周三节为满工作量；中层干部所担课每周2节为满工作量。
3、教师、领导所担课程超出规定的节数，均为超课时。超课时学校给予补贴，其标准为初级职称、无职称的每节5元，中级职称每节6元，高级职称每节7元。
4、教师在工作量以内的课每上一节1元；行政人员在工作量以内的课程不享受补助。
5、行政人员按规定课时补助执行；一般行政人员每周7节；校级、科级、有中级职称以上的和50岁以上的行政人员，每周补助8节（每节一元）。
6、实验室实验员有害补助标准为。生物每人每月5元，物理、电工、微机每人每月7元、化学每人每月10元。生、理、化任课教师做演示试验需提前告知设备科。每上一次演示试验课，补助为0.8元，由设备科负责统计。
7、课时数指实际在班授课数。无论何种原因而未来上课者，一律不让课时（因公误课者，课时另作处理）。
8、课时补贴以学期为核算单位，期末一次性核发。
第三篇：教研室主任岗位职责教研室主任岗位职责
一、负责制定、落实本教研室的学期工作计划、完成学期工作总结；___落实学校和数学系下达的教学任务。
二、___本教研室课程及试题库建设；___制定（修订）教学大纲、
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考试大纲。
三、___教学研究与改革，审核本教研室教师授课计划，每学期指导、观摩所管辖教研室教师的课不少于4节。
四、负责本教研室的期中教学检查，并写出检查总结。审核本教研室课程的期中、期末试卷命题。
五、每学期___教研活动不少于2次。
六、___本教研室成员完成系主任布置的工作任务，协助系主任对数学系教师的管理、考核、评价和推荐。
七、教研室主任原则上任期两年。每学期由数学系主任、副主任、教学秘书三人小组进行考核。在任期期间难以履行职责的，由系党政班子研究免去其教研室主任职务，并报学校___人事处备案。
___-09-25
第四篇：教研室主任岗位职责教研室主任岗位职责
1、教研室主任岗位职责
教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层___。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：
1.年初制定教研室年度工作计划，并认真___实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。
2.___本教研室成员认真制（修）订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。
3.安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。
4.制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设
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计划。
5.负责本室教师所教课程的考试改革、题库（试卷库）建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，___本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。
6.定期___教研活动（如___备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等）。每学期听课5—8节。
7.制定并___实施教研室科研计划，___教师积极开展科学研究和学术活动，___申报、研究教学、科研课题。
8.负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。
9.在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。
10.收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。
11.自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。
12.完成学院和系交办的其它工作。
2、教研室主任岗位职责
一、在校长的领导下，主持教研室的行政和业务工作。
二、认真执行党的路线、方针、政策，全面贯彻国家的（范本）教育方针。根据上级主管部门下达的任务，主持制定本室的学年、学期工作计划，并___实施，及时___全室对工作进行总结。
三、根据教育局的工作思路，本着根植教学、服务教学的原则，带领全室成员，充分依靠专、兼职教研员完成大教研任务及其他教研工作，为提高广大教师的教育教学水平服务。
四、___全室成员认真学习教育教学理论，掌握教学动态（范本），
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积极参与教育教学改革，深入教学一线，调查了解情况，指导教学、教研等工作，为学校提高教学质量服务。
五、负责教研课题、教改实验项目的立项和研究工作，不断提高教科研水平。
六、负责建立教研网络，组建、培育名师队伍，不断提高兼职教研员的素质和教研水平。
七、负责___全市教师参加上级___的各种教研活动。
八、抓好全室人员的思想作风和___建设。___全室的政治、业务学习，不断提高全体教研员的思想业务水平，努力做到科学管理，民主管理。
九、负责并完善主任自我约束制度，加强民主监督，保证各项规章制度的贯彻执行。
3、小学教研室主任岗位职责
一、根据上级文件精神和本校工作要点制定小学教研工作计划，并做好___、实施、反馈、调整、总结工作。
二、深入调查了解小学各学科的教学现状，提出加强与改进学科教学的意见或建议。___开展多层次、多形式的教学研究活动，___各科的教材教法辅导。深入教学第一线，认真检查课堂教学和学科教学目标的落实情况。开展专题研究和教改实验，收集、推广教改经验，树立典型，促进基层学校教改工作的深入开展。
三、搞好质量分析，加强对教学质量监控的研究。
四、做好学科带头人、中青年骨干教师的培养工作，加强业务指导，___好学科教学评优活动。
五、按时参加上级部门的各项活动，努力完成上级部门交办的各项工作。___指导学科竞赛活动。
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六、加强教研室自身建设，努力学习政治，学习业务，提高自身素质，做好学年末考评工作。
七、配合区教育局有关部门完成相关工作。完成学校交办的其它临时性工作。
八、做好有关材料的归档工作。
4、教科室主任岗位职责
中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。
1、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。
2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。
3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地___教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。
4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，___教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。
5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。
6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动
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兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在___建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。
7、___开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。
8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。
9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态（范本）和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。
10、定期开展教科研成果和教师优秀论文评比活动，制定教科研成果奖励规定，定期召开科研成果交流会，提高教科研成果效益，对教科研工作加强舆论导向。
11、认真做好教师教科研工作情况的考核，制订教科研工作考核规划，规范教科研考核程序。对教师的考核结果要计入教师业务考核档案，对教科研工作表现突出、成绩优异教师要给予表扬和奖励。
12、加强与学校校长办公室、教导处等的配合和协作，加强青年教师培养、信息技术教育、课堂教学评价等方面的实践探索，推进学校教育教学研究工作。
13、接受上级教科室的业务指导，与兄弟学校建立校际联系，并积极争取大学教科所和有关专业研究单位的业务指导。
14、根据工作实际需要向学校申请拨款，在订购资料、研究人员培训、学术交流课题研究，编印刊物等方面合理使用教育科研经费。
15、加强自身修养，认真学习，刻苦钻研，不断提升自己，观念更新，思维要活，作风要实，工作要细，带头承担课题研究任务，带头进行教改实践，特别要潜心思考、研究提高学校教科研工作的新策
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略和新举措，努力开创教科研工作的新局面。
16、做好教科室有关资料的归档工作，并定期移交学校综合档案室。
5、教研室主任岗位职责
一、负责本教研室专业建设和课程建设。
二、负责___本教研室教研教改工作。
三、负责本教研室新进教师的指导和培养工作。
四、负责本教研室实训、实习计划制定工作。
五、负责本教研室课程教学大纲、考核大纲和实训大纲的制定工作。
六、负责本教研室每学期的教学工作安排。
七、负责本教研室教材的开发与建设工作。
八、___本教研室教师参加各项教学比武、教学观摩、教学经验交流和教学成果展览等学术活动。
九、完成上级领导交给的其他工作
第五篇：教研室主任岗位职责教科室主任职责
一、在主管副校长领导下，全面负责学校教育科学研究工作。积极协助校长完成上级教育部门交给的各项相关工作任务；制定并实施学校教育科研工作计划；___教研组、备课组工作计划，严格执行和定期督导检查。
二、紧跟当前教育改革发展步伐，及时了解国内外教育科研、校本研修等前沿信息，根据学校整体规划，制订3～5年的教科研规划和师资培训规划，定期___教师业务培训，加快学校教科研发展和师资队伍建设。
三、负责学校教科研和师资培训的常务工作，积极构建学校、学
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科到教师的教育科研和校本培训体系，___教育科研和校本培训活动，定期召开教育科研和校本培训工作会议，通报教育科研和校本培训进展情况，按计划进行工作指导和检查。
四、领导教研组的教科研工作，协助校长选配好教研员、教研组长，定期召开教科研工作会议；密切配合当前的教育教学工作，以学生为本，___课堂教学，以研促教，以教促研，以研促教学质量的提高。
五、加强教育科研规范化、制度化管理，负责制定和执行我校教科研工作管理条例、教育科研课题管理条例等教育科研常规管理制度；加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研进展情况，寻求上级有关部门的帮助指导。加强与高校的联系，定期聘请专家来校讲学，营造教科研氛围，提高教科研水平。
六、规划学校课题指南，做好教育科研课题的申报、论证、立项、实施、检查、反馈、总结、鉴定和成果推广等过程管理工作；在遴选的基础上，申报区、市级课题并积极配合区科研室落实区、市级课题的过程管理，扎实做出具有教科研成果。
七、负责策划各种形式的学校教育科研交流、评奖活动，通过科研论坛、成果鉴定现场会、推荐发表等形式推广教师的教科研成果；负责各级各类学科教科研竞赛活动，___教师参加科研论文的竞赛与评比，以及其他各类教科研活动。
八、定期检查教师的教案、业务学习和听课笔记，及时公布、反馈检查情况；定期编写校际教研刊物，推荐或印发教科研学习材料，推广老师的教学经验。
九、加强与教务处、德育处等有关部门的协调，把提高学校教育教学质量作为教育科研和师资培训的出发点和归宿。加强学校课程建
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设，协同教务处进行校本课程的开发、编写和实施。
十、加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研、师资培训能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和教育实践相结合的探索者。
十一、加强学校教育科研和师资队伍业务档案管理，认真做好教育科研和师资队伍业务档案资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发和利用学校教育科研和师训资料资源。
十二、完成领导交办的其它工作任务。
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教研室试讲制度
为了保证法学课程教学质量，使教师在充分备好课的基础上开课，特制定教研室教师试讲制度。
一、适用对象
试讲制度不仅适用于初次开课（含理论、实验、实习课）教师，也适用于第一次担任新学科、新的选修课教师。因工作较长时期脱离教学岗位后又重新任课教师也必须试讲。
二、试讲___
1、试讲工作由教研室主任主持。教研室主任指定3名以上教学水平和学术水平较高、教学经验丰富教师组成评议小组。试讲规模或全体教师参加或部分有关教师参加，由教研室主任确定，试讲后进行评议。评议小组综合评议意见，教研室主任负责将评议结果通知试讲教师。
2、教研室分配青年教师讲课任务，要给与充分的备课时间。青年教师在备好所讲授课程内容的三分之二时，即可向教研室主任提出试讲申请，并提交备课笔记或讲稿。
3、教研室主任会同试讲评议小组，___试讲教师提交的备课笔记，并听取试讲教师备课情况的汇报，视其准备情况，考察其对教学大纲、教学内容理解的准确性、深度、广度等，确定试讲后，通知试讲内容和时间。
4、试讲制度不仅是___青年教师备课或确定其能否开课，而且是培养和提高青年教师的手段之一。试讲制度可以发现人才并加速青年教师的成长。对于初次开新学科、边缘学科和选修课的老教师，把试讲和讲座结合起来，可活跃学术空气，提高学术水平。因此，各教研室务必认真执行试讲制度。
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三、具体要求
1、准备要试讲课程的内容，按规定携带教材、教案、讲稿在教研室会议上准备试讲。
2、应按既定的教案进行，各章、节及整个课程的教学目的要明确。
3、讲授要保证科学性，做到理论阐述准确、概念清晰、条理分明、论证严密、逻辑性强，防止“照本宣科”。
4、讲授要有系统性，做到重点突出，循序渐进。
5、讲授要贯彻理论联系实际，引导学生用理论去解决实际问题。
6、讲授要有高度的思想性，达到教书育人的教学目的。
7、讲授要有艺术性。教师授课必须语言清晰；课件制作简明清晰；能适当的利用各种教具。
第二篇：教研室工作制度教研室工作制度
教研室是按专业或课程设置的基层教学单位，担负着___、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、师资队伍建设等任务。加强教研室建设，对于全面贯彻党和国家的（范本）教育方针，坚持___办学方向，提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我院实际情况，特制定本规定。
一、教研室的设置和组成
1、教研室按学科性质相近和便于科学管理的原则设置，分属各有关系（部）领导，也可直属学院领导。教研室的设置或调整由各系（部）提出，教务处___，报院长办公会批准，并报人事处、教务处备案。
2、教研室设主任一人，在系（部）主任的领导下，负责教研室的全面工作。根据工作需要和教研室规模，可适当增加人员。
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3、一个教研室的人员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称教师。条件不成熟时，可由相近课程教师合并成立教研室。因教学工作需要，教研室以下可分课程设教研组，由有经验教师担任教研组长，负责教研组各门课程的教学和教学研究工作。
二、教研室主任的任命
1、教研室实行教研室主任负责制。
2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事；有较好的___管理能力和工作协调能力。
3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系（部）主任聘任，并报人事处、教务处备案。直属教研室主任由学院直接任命。教研室主任任期两年，可以连任。
三、教研室主任的工作职责
（一）教学___管理
1、全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。
2、制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，___开展教研室活动。
3、按照学院教学管理规定，___教师制定专业人才培养方案、教学进度表，安排教师教学任务，___教师编写、修订和实施课程标准，选用或编写教材、实习指导书等，制定学期授课计划，抓好教学环节等。
4、及时了解和掌握本教研室教学动态（范本），经常深入课堂听课，每学期听课不少于16学时。
5、依据本院《考试管理规则》___好考试命题、试题___、成绩
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评定及试卷分析等工作。
6、___教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水平。
7、配合学院、系（部）对教师进行全面考评；根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出晋升职称、评优推先的意见建议。
8、抓好教研室教学文档的建设。
（二）专业管理与建设
1、在系（部）领导下，积极开展“特色专业”“重点专业”“示范性专业”“国家级专业教学实践基地”的建设。
2、根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。
3、拟定或适时修订、定专业人才培养方案，适应专业建设需求。
4、做好学生的专业教育与专业实习工作。
（三）课程管理与建设
1、在系（部）领导下，根据专业培养目标、职业技能鉴定等需求，整合旧课程或增设新课程。
2、制定或适时修定课程标准，保证教学内容体系符合职业要求。
3、合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。
4、规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，运用多媒体技术教学。
5、管理课程考试环节，按规定___好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。
6、确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。
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（四）实验、实训管理与建设
1、在系（部）领导下，制定实验、实训教学计划，适时更新与完善实验、实训、实习课程标准及指导书，做好实践教学总结。
2、参与与实训、实习基地建设，积极协助系（部）做好学生的实训、顶岗实习等工作，保证学生实习、实训正常进行。
3、做好实践教学的其它相关工作。
（五）管理与培养
1、重视教研室教师的师德和教风建设。
2、负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。
3、关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教学科研、撰写教学科研论文、参加学历进修、进行专业与社会实践并获取相应证书。
4、注重实践教学教师队伍建设，积极协助系（部）聘请既有丰富实践工作经验又有较高学术水平的高级技术人员与管理人员作为本教研室各专业的兼职教师。
（六）学改革与科研
1、制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。
2、教学内容应适应社会经济发展需要和高职教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考试模式。
3、根据专业特点，研究理论课、实验课、实训课、实践课的最佳教学方法，研究教学中理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合等。
4、积极___教师参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。
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5、鼓励教研室成员积极申报科学研究课题，并将科学研究的成果渗透在教学内容中。
6、___教研室成员参加多种形式的学术交流活动，开展专业学术讲座。
（七）其它工作
1、编写教材或教学辅导资料。
2、按学院有关规定合理选定下学期使用的教材。
3、教研室及所属实训室的建设有计划、有措施，任务落实。
4、设备物品账物相符，设备完好。
5、建立教学档案，教学资料齐全并不断完善。
四、教研室的规章制度
为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的效率和质量，教研室应定必要的工作制度，并切实贯彻执行。
1、工作计划、总结制度。每学期期初，教研室要认真制定教研室的详细工作计划（包括教研活动、学术活动等）；每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并以书面形式总结教研室的工作情况，向系（部）主任进行汇报。每学期的工作计划和总结交系（部）和教务处各一份。
2、教研活动制度。每两周至少开展一次教研活动，有计划地进行教学理论、教学内容与方法改革等方面的研究，交流教学经验，开展相关学术课题讨论，处理教研室工作日常事务和其它重大问题。教研室开展的每次教研活动要认真记录，包括活动内容、时间、出勤情况等。
3、___备课制度。公共基础课及职业基础课应进行___备课或经常进行相关教学方面的讨论研究，其它课程也应尽可能进行___研究。
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4、听课评课制度。结合学院听课评课制度，经常___本教研室教师___听课或相互听课并进行评议，并在听课记录本上做好相关的听课记录。同时，积极配合系（部）做好新开课程及新任课教师的试讲工作，并及时向系（部）反馈意见。
5、检查考核制度。除平时有重点检查外（主要指备课情况、作业批改情况、授课情况等），每学期期中开展一次教学检查活动；学期结束时，对教师进行一次全面考核，统计工作量完成情况，对教学质量好或科研工作有成绩教师予以表扬。
6、带培制度。教研室要勇于吸纳新力量，有丰富教学经验教师应积极帮助新教师，新教师的带培应做到有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。
7、教学资料管理制度。做好教研室所有设备、资料等的管理工作，具体落实到人。
五、教研室工作考核
1、教研室的政治活动与业务活动开展情况及教研室主任的工作情况，每学期结束时由院、系两级同时进行一次检查与考核，并评出优秀教研室和优秀教研室主任。
2、每学期初的全院开学工作会议上，对优秀教研室和优秀教研室主任进行表彰。
3、教研室的建设与检查、考核工作，由教学工作委员会指导，具体由教务处实施。
4、教研室主任的考核（具体指与教研室主任津贴挂钩的考核，详见附表：教研室主任工作考核办法和教研室主任工作考核表）。
本规定由教学工作委员会负责解释，经教学工作委员会会议讨论通过，自公布之日起施行。
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教研室主任工作考核办法
教研室主任是教研室的负责人，是本教研室的教学、学术课程或专业带头人，肩负着具体管理本教研室的日常教学，___指导本教研室教师开展课程教学改革、科研活动及专业建设的责任。为了促进教研室主任不断提高工作水平和质量，特制定本办法。
一、考核的目的
教研室主任工作质量的高低，直接影响教研室日常教学工作秩序、教学质量及专业或课程建设。加强对教研室主任工作的检查、考核，经常性地给予指导和帮助，可促使他们在岗位上不断地提高自己的教学、科研和管理水平，真正成为课程或专业带头人，带动整个教研室建设，提高学院的整体教学、科研水平。
二、考核的内容
（一）工作态度
工作积极主动，接受任务不推诿，按时、按量、按质完成任务，工作有计划、有检查、有记录、有总结。
（二）工作能力
具有___教研活动和教研室日常工作管理，指导本室专业的课程建设、专业建设和科研活动能力；是本室专业或课程的带头人。
（三）常规工作
1、按专业人才培养方案规定实施本室教学工作，遵守教学纪律，无教学事故发生。
2、按要求___业务学习和教研活动。
3、定期检查教师的教学进程和教学状况。
4、严格把握教研室的试卷质量关，每学期进行各门课程的质量分析和试卷分析。
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5、严格审签教师学期授课进度计划和教案。
6、负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。
（四）教学改革与科研
1、积极___、参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。
2、开展教育教学研究和科学研究工作，完成规定数量的教研课题和学术论文。
3、开展学术讲座（或报告会），向学生介绍新科技、新成果、新工艺、新方法。
（五）教研室建设
1、编写教材或教学辅导材料。
2、按学院有关规定合理选定下学期使用的教材。
3、教研室及所属实验室建设有计划、有措施，任务落实。
4、所属设备物品账物相符，设备完好。
5、建立教学档案，教学资料齐全，并不断完善。
（六）新教师带培
新教师带培有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。
三、考核的程序
（一）专业系部___教研室全体成员评议并打分（占总分的60%）。
（二）专业系部主任对教研室主任工作考核评分（占40％），并结合教研室全体成员的评议写出评议意见，拟定等级。
（三）专业系部报教务处汇总，提交教务工作会议___确定等级。
（四）将考核等级记入被考核者业务档案。
教研室主任工作考核每学年进行一次，与学年度教师业务考核同步进行。
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四、考核的等级
（一）教研室主任工作考核等级分为优、良、中、差四等，总评在90分以上者可定为优秀，优秀比例不超过20%。
（二）教研室教师中有下列情况之一，教研室主任考核等级不能定为优秀。
1、有一级教学事故者；
2、教师考核最低等级达整个系部50％。
3、年终考核有不称职者。
五、奖惩的方式
对每学年度考核等级为优秀的教研室主任，由学院进行一次性奖励；连续两次考核等级为中或考核等级为差的教研室主任，取消教研室主任任职。
六、本规定由教学工作委员会负责解释，自公布之日起施行。
第三篇：教研室工作制度教研室工作制度
教研室是基层教学单位，其工作的优劣直接关乎教学质量的高低，为规范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度。
1.规范化制度。
教研室各项工作开展应坚持以有序高效开展课程建设及教学研讨活动为主题，做到有计划、有记录、有总结，材料按时归档，确保工作的规范化。
2.___备课制度。
（1）教研室应参照时序进度并提前一周安排和___实施___备课活动。
（2）___备课活动的形式，事先指定主讲人主讲、其他人在认真准备的基础上积极参与讨论，倡导创造性思考和实施___备课活动。
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（3）___备课的内容，除参照时序进度研讨教学内容外，还应包括教材、大纲和教学指导文件的学习、学生学习情况的交流研讨，以及课堂教学方法、实践教学内容形式的研讨等。
3.听评课制度。
（1）全体教师都必须不定期自主安排相互听课，并根据要求参加院（系）两级听评课活动，教师每学期参与院（系）公开课活动的听课次数由部门统一安排。
（2）教研室应积极___实施听评课活动，注意加强对教师听课情况的督查，每学期至少___一次专项评课活动。
（3）听课教师要认真填写听评课记录，教研室主任负责检查和审阅本教研室教师的听评课记录并收存、归档。
第四篇：教研室工作制度教研室工作制度
一、学期初按时制订教研室工作计划、本教研室教学科研计划、教师培训工作计划和教师理论学习计划。
二、及时___科研课题的论证工作，定期检查科研项目的落实情况，主持科研成果的资料收集和鉴定验收工作。
三、每学期要有计划地___全校性公开教学活动、教学论文的收集评审和教研教改经验交流工作。
四、抓好教师队伍建设工作，按计划培训，每学期期末要对教师的专业文化知识及教育理论知识进行考试或考核。
五、坚持教研室工作制度及教研室例会制度，检查指导各项工作。
六、抓好校本课和研究性学习的开设，并做好材料的积累工作。
七、与有关单位和部门加强工作联系，积极参加各有关部门___的相关活动。
八、学期末要及时总结学期工作，上交教研室工作总结、学校教
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育科研总结报告及教师培训工作总结。
第五篇：教研室活动制度教研室活动制度
为使我学部教研室的教研活动进一步规范化、制度化，切实保证通过教研活动达到增强教师业务素质，提高教育教学质量、促进科研工作发展的目的，现结合我学部实际，制订如下教研室活动制度。
一、教研活动制度
1、日常教研活动的主要内容包括。制定教学大纲的贯彻落实措施，研究学期教学任务并制定实施计划，分析教学重点、难点，研讨教学内容、教学规律、教学方法和教学手段，探讨专业建设、课程建设、教学改革方向、措施和方法，分析教学中存在的问题并提出改进教学的方法和措施，进行___备课，开展评课活动，总结交流教学经验，以及其他对提高教育教学质量有益的研讨活动。
2、日常教研活动以本教研室为单位___实施。学部要加强对教研活动的检查和指导，审核教研计划，检查教研情况，指导总结教研经验，定期进行总结评优和奖励。
3、科室全体教师必须按时参加本教研室___的教研活动，严格考勤制度。确因特殊原因不能参加者，需提前经本学科教研室主任批准，不能无故缺席。
4、教研室主任应承担本学科教研室教研活动的___、管理责任，定期检查本学科教研室教师的备课情况，发现问题及时解决。
5、每学期初由教研室___制定本学期日常教研活动计划，对本学科教研室学期内准备开展的教研活动内容、形式等做出安排，原则上每两周___一次教研活动。
6、为提高教研活动质量，本学科教研室要在每次活动之前对活动内容和形式做好安排和准备。每学期，本学科教研室可选择1—2
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个专题进行重点研究，以期取得较高水平的教研成果。
7、日常教研活动要切实做到人员、时间、内容三落实，本学科教研室主任负责指定专人作好纪录，对教研活动过程认真记载，以便积累教研工作经验和教研成果。记录须包括以下基本内容：时间、地点、活动内容、主持人、参加人员
及教研活动内容记录。
8、每学期末本学科教研室要将日常教研计划执行情况进行总结，日常教研活动记录由本学科教研室保存并存档。
9、___备课是顺利完成教学任务，提升教学质量的重要保障，也是日常教研活动的重要内容之一。教研室应根据课程的特点，以及教学计划、教学大纲的要求，集思广益，研究和探讨教学大纲实施、教材配套选用、教学方法和手段使用、相关课程之间的技术衔接等问题。
10、高职称教师在___备课中，有义务发挥“传、帮、带”的作用，在教学大纲的制定过程中发挥主导作用，在教学目的、教学方法、教学手段以及课程知识点等方面给青年教师以必要的指导。
二、教研活动要求：
1、教研活动要做到七有：
本学科教研室在每学期初制订教研活动计划，并认真进行教研活动的准备工作，使教研活动做到七有，即：有计划、有主题、有中心发言人、有内容、有记录、有总结，有实效。
2、教研活动要做到“三重”：
一重视学习现代教学理论、新课程改革要求和专业课程大纲。
二重视研究教学过程中遇到的带有普遍性的具体的实际问题。
三重视课题的研究，每次活动都要将课题研究作为主要研究内容。
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3、教研活动要做到“三不”。不说与研究主题无关的题外话；不做与研究无关的事；不争议没有研究意义的问题。
4、每次教研活动将活动记录和研讨文稿交到教研室存档备案。
5、凡教研活动中确认的教学方法、教学手段等，各位教师在教学中应尽量使用，并逐渐完善之。
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