2024年3月21日发(作者：)
开辟就业金光道 搭起升学立交桥
时间： 2005-7-3 出 处：
——武安市职教中心办学纪实
撰稿：张凤龙
内容提要：
武安市职教中心开创了武安职业教育蓬勃发展的大好局面，对促进武安经济建设和社会发展产生了深远影响：
★武安市职教中心2003年对口高考再创佳绩，大学专科以上上线670人，上线率达98.7%，本科上线179人，比去年翻了一番，遥遥领先于全省各类职业学校，再创全省第一。至此，对口升学成绩已是连续五年蝉联全邯郸市第一，连续三年蝉联全省第一。
★武安市职教中心显著的办学成绩，在武安掀起了“头脑风暴”，改变了当地人们鄙薄职业教育的旧观念，使越来越多的人开始认识、接受、渴望职业教育。古老的武安大地上迎面吹来清新的风。
★武安市职教中心因村施教，全面育人，即使是那些基础较差的学生，经过2—3年的教育与培养，也大多具备了一定的专业基础知识和职业道德，掌握了一门或几门生产技术与管理、服务方面的技能，有了一定的立业创业本领，找到了合适的就业岗位，成为社会的有用之才；越来越多的学生通过对口升学进入高等院校接受深造，实现了在高层次就业的愿望，被上级领导和专家誉为“武安现象”。
★武安市职教中心为提高农村劳动者科技文化素质，加快农村产业结构调整和城镇化进程，为解决武安“三农”问题，提供一把闪亮的“金钥匙”。
★武安市职教中心培养了大量实用型人才，为武安提升三大主导产业，育强两大“龙型”经济，实施“工业立市”战略，建设工业强市、生态强市、旅游大市、中等城市提供了强有力的人才支撑。
太行神韵甲天下，职教花开别样红。
武安市职教中心2003年对口高考再创佳绩，大学专科以上上线670人，上线率达98.7%，本科上线179人，比去年翻了一番，遥遥领先于全省各类职业学校，再创全省第一。至此，对口升学成绩已是连续五年蝉联全邯郸市第一，连续三年蝉联全省第一。
近年来，在职业教育普遍面临招生难的严峻形势下，武安市职教中心领导一班人和全体教职员工坚定信心，知难而上，负重开拓，迎接挑战，形成了多形式、多层面的办学格局，显示出健康快速发展的良好态势，成为河北省中等职业教育一个耀眼的亮点，被上级领导和有关专家誉为“武安现象”。诚如省人大常委会副主任刘作田所说：“武安职教中心的办学紧紧扣在老百姓需求和当地经济建设需求的结合点上，真正办出了职业教育的特色，体现了职业教育的强大生命力，闯出了一条就业教育与升学教育两个目标并重，学历教育与非学历教育相结合，多层次、多形式、多渠道发展职业教育的道路。
一、办学理念与时俱进
面对当前职业教育滑波的严峻形势，武安市职教中心主动转变观念，明确提出了“立足当地实际，适应市场需求，坚持质量第一，服务经济建设”的全新理念。他们认识到，随着我国加入WTO和产业结构调整的进一步深入，人们对职业教育的需求会越来越迫切。经济的发展需要中等职业教育，企业的振兴期待着中等职业教育人才，不论从教育发展状况还是经济结构状况以及人才需求结构等方面分析，发展中等职业教育都是我国教育改革和经济建设的必然选择。进入新世纪，面对澎湃如潮的市场经济，固有的、陈旧的职业教育模式势必
阻碍职业教育的进一步发展。职业教育必须面向社会，面向市场，立足当地实际，适应市场需求，把为当地经济建设和社会发展服务的办学宗旨建立在提高职业教育办学质量的基础之上，最大限度地满足人们的就业需求和接受高职教育再深造的愿望。
二、面向市场设置专业
在多年的办学实践中，职教中心一班人深切地体会到：职业只有与当地社会经济密切结合，才有旺盛的生命力。今年，学校紧紧围绕市委、市政府确立的实施开放带动、工业立市、城乡协调、可持续发展四大战略和突出提升三大主导产业（冶金、建材、煤炭）、育强两大龙型经济（林果、瘦肉型猪）、构建新颖强势城建格局，挖掘旅游潜在优势四项重点，与当地的几家主要钢铁企业联合开设了冶炼专业，实行定单招生，定单培养。并与北京科技大学冶金学院、唐山科技职业技术学院达成联合办学协议，聘请专业教师，提供实习实训机会，以提高冶炼专业科技含量和培养质量，使本专业成为学校最具发展前景的新兴骨干专业。学校了解到当地经济结构调整过程中，第三产业正在快速发展。商贸、服务、旅游业已逐步成为繁荣经济，促进发展，扩大就业的三大亮点。还适时开发了市场营销、财会电算化、旅游、餐饮服务等新的专业，从而吸引了大量的生源。毕业生被源源不断地输送到当地的各大商场、酒店、宾馆、旅游景区、企事业单位，深受用人单位欢迎。有许多毕业生已经当上了部门经理、厨师长、业务主管等，成为企业的业务骨干。
作为一个县级市，武安市农村人口占全市总人口的91%，职业教育在农村有着广阔的市场，武安市职教中心牢固树立为农村、农业和农民服务的观念，紧紧抓住本市为建设生态型经济强市的大好机遇，积极调整专业结构，大力发展农林牧专业，打牢基础，突出特色，把学校办成农村实用人才培养和农业科技推广的中心。由于适应了市场需求和农村经济发展的需要，所以生源充足，报名踊跃。毕业生利用自己所学的现代化农业技术，搞蔬菜种植、办畜禽养殖、发展特色农业，不仅自己实现了致富，还带动了一方农民共同走上富裕之路。
学校紧紧围绕当地市场需求，积极大胆、灵活合理地调整优化专业结构，切实做到了“面向市场设专业，突出特色办专业”，逐步形成了冶金、旅游、建筑为新兴骨干专业，以农林牧为特色专业，以计算机、财会电算化、餐饮服务、商贸英语、电气、气修为基础专业，立足武安，面向市场，以满足社会对新型人才需求为导向的专业结构体系。由于瞄准了市场需求，把职教办学与社会经济紧密结合了起来，初步达到了建好基地为专业服务，建好专业为市场服务，建好市场为产业服务的目的。前不久，市委王俊祥书记到职教中心检查指导工作时，对职教中心办学新思路新举措表示称赞，说职教中心的办学思路和做法与我市工业立市，提升三大主导产业的战略对上了路。
三、加强就业指导 拓宽就业渠道
职业学校办得好不好，有没有强大的社会吸引力，其中一个最重要的标志就是毕业生能否顺利实现就业。只有“出口”顺畅，毕业生在社会上供不应求，人人都有业可就，有业可创，“入口”才能畅通，生源才会旺盛，学校才有生命力。武安市职教中心之所以办得如此红火，除了按市场需求建设专业，以专业兴校外，另一个重要原因就在于该校注重了学生的创业教育与就业指导。他们把对学生的创业教育与就业指导当作一项兴校战略来抓，作为大力推进职业教育改革和发展的一项重要工作来做，着眼于培养造就生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才。该校给每个专业增设了相关的职业指导课程，如职业道德、行业规范、会话、写作、交际等，同时还定期邀请用人单位领导来校就人才的行为规范、行业目标为学生开讲座和作报告，拓宽学生的视野，丰富学生的社会知识。邀请有成就的毕业生回校作创业报告，通过他们的创业经历，端正学生的思想认识，提升学生的信心。把创业教育和就业指导渗透到教育教学的各个环节，在潜移默化中培养了学生了解职业、准备职业、选择职业、适应职业的能力，增强了学生的主动性与能动性，使学生树立起正确的职业观、择业观和创业意识、创新精神。
学校设立了就业指导处，专门负责学生实习、职业指导和就业安置工作。立足武安、面向省内外，对毕业生进行就业指导和职业推荐，与用人单位建立常年联系，开辟多种形式的
就业渠道。每年都举办“供需见面会”，让学生、家长、用人单位面对面的双向选择。通过努力，现在学校已经同当地及省内外多家大型企业建立了常年用工用人合同，实行定单招生，学校负责培养，企业负责安排工作，达到了学校与企业“双赢”的效果。学校还积极与武安市人事劳动和社会保障局合作，挂牌成立了武安市职业技术人才就业指导中心，立足本校面向社会广泛开展职业指导和就业推荐，不仅建起了本校的就业网络，每年将与学校建立合作关系的用人单位请到校内举办自己的就业洽谈会，还在本校每年举办全武安市的人才招聘会。在今年4月份，学校与人事劳动和社会保障局联合，在职教中心成功地组织了武安市2003年春季职业人才供需见面洽谈会，吸引了本市的50多家企业前来学校招聘人才，我校的毕业生深入用人单位青睐。由于培养质量高，职业素质好，动手能力强，目前，该校的毕业生在武安当地成了香饽饽，用人单位争相录用。
四、抓好对口升学 拉动中职发展
中职对口高考是近年来国家出台的新政策，是拉动职业教育发展的有力措施。该校明确看到了“对口升学”对刺激中职发展的强大拉动作用，抓住机遇，乘势而动，大做文章，积极开辟中职通向高职的人才成长立交桥，满足人们在高层次就业的需求。该校把向高等院校培养合格新生作为激活职业学校就业教育、创业教育和成人成才教育的重要手段，全面培养学生的文化基础素质、综合职业能力和就业创业本领。几年来，该校一手抓就业，一手抓升学，实现了就业升学互相拉动、互相促进。1999年以来，约有2000名学生通过对口升学，顺利进入河北师大、河北农大、中国矿大、华北航天、河北职工医学院等高等院校接受更高层次的职业技术教育。有许多学生在大学里被评为三好学生、优秀团员，有的担任学生会干部，还有的考上了研究生。有关学院纷纷给职教中心发来喜报和感谢信，称赞职教中心为他们送去了优秀生源。
良好的培养质量，也直接为该校赢得了大量的生源。在大部分地区职业教育遇到空前困难，许多学校完全放开招生，甚至采取登记就可入学、奖励推荐生源者等各种办法刺激招生，但仍是生源不足的情况下，该校的生源数量却是连年上升，以至学校不得不实行划线招生，把入学门槛一提再提，就是这样，还是年年突破招生计划。但仍有许多学生千方百计托关系、找门路，甚至请市长批条子，要求进入职教中心就读。不仅吸引了当地生源，还吸引了周边县市区，甚至外省市的学生纷纷到该校就读。在求学者和学生家长心中，武安市职教中心就是龙门，能迈进那扇大门，就等于拿到了“就业有路、升学有桥”的双重保险，不愁没有前途。被社会各界和上级领导誉为“武安现象”。还是该校校长秦现仓道出了其中的奥秘：这得益于我们对人才观念的与时俱进的理解和把握，人人有才，人无全才，因材施教，人人成才。尽管到职教中心就读的学生入学时文化基础不是太好，书本知识相对薄弱，但他们的动手能力较强，经过学校短短两三年的分专业教学、分类培养和技能训练，最大限度地满足了不同类型学生的学习兴趣，使每一个学生的智力和潜能都得到了充分的开发和挖掘，极大地提高了他们的文化素质和综合职业能力，他们就会成为不同行业和岗位上的能工巧匠，或以优异成绩升入高职院校。一句话，我们的职业教育，真正体现了“以人为本”的思想。
五、开展职业培训 拓展服务功能
武安交通便捷，商业繁华，工业基础雄厚，尤其是冶金、煤炭、建材三大主导产业发展迅猛，据不完全统计，境域内各类工矿企业达1000余家，对各类专业性人才具有十分旺盛的需求。武安市职教中心充分利用学校的专业优势、师资优势、设备优势、场地优势和信誉优势，专门设立培训机构，积极开展职业培训。实行灵活的办学模式和学习制度，做到宜高则高，宜中则中，宜长则长，宜短则短。实施学历文凭和职业资格并重，为社会和行业培训发挥了重要作用，增强了职业教育的适应性，取得了明显的经济效益和社会效益。
学校充分利用自己计算机专业的师资优势、设备优势和场地优势，常年为武安市各机关单位开展计算机技术培训，为企业设计管理软件。充分利用农林牧专业优势，广泛开展农村适用技术培训、普及和推广，为武安市实施“工业立市”战略、退耕还林、发展高效农业、建设生态型经济强市提供了充分的人才支持和智力贡献，并积极开展下岗再就业培训。通过
开展职业培训，该校毕业生100%取得职业资格证书，为毕业生就业创造了前提条件和平等参与国际竞争打下了基础。为了提高办学层次，增强办学活力，还主动与河北大学等高校联办大专班。学校每年为社会培训各级各类人员达1万余人次，构建了一个多元化办学格局。
由于学校主动适应市场需求，坚持“以市场为导向，以改革为动力，以质量求生存，以特色求发展”的办学方向，成功地闯出了一条职业教育创新之路。1995年学校被评为“河北省一星级示范性职教中心”，1996年被原国家教委首批认定为“国家级重点职业高中”，1999年在教育部调整评估中又被认定为首批“国家级重点中等职业学校”。2002年4月，学校被确定为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新形势下县级职教中心办学模式与人才培养研究》研究基地学校。2002年10月，该校作为邯郸市中等职业教育先进典型，迎接了“全国城市教育综合改革研究会”教育部有关领导和全国38个城市领导的参观视察。《中国职业技术教育》、《职业技术教育》、《河北教育报》、《邯郸日报》等报刊媒体都相继报到了该校的办学成果。
目前，武安市职教中心已发展成为占地334.5亩、建筑面积7万平方米、实验实习设备价值1500万元、总资产达6000万元的综合性职业教育培训中心。成功的走出了一条产教结合，自我发展，服务经济，教学科研、生产、经营、服务一体化的办学之路。
在武安的老百姓看来，武安市职教中心是他们心目中的学习之园，文明之园，成才之园，神圣之园。它和气势壮阔的武安广场一样，代表着武安人的气度和品位。武安广场蕴含了武安悠悠七千年的历史文化的浑厚，武安市职教中心充分展现出敢于突破昨天，再造辉煌的大将风范。
春色满园关不住，职教花开别样红。我们坚信，武安职教中心，将把职教的花种、播洒在家乡这一片希望的田野上。
