2024年3月18日发(作者：)
精品互动录播教室解决方案
高清互动录播系统
解
决
方
案
第 1 页 共 16
页
精品互动录播教室解决方案
前 言
随着信息技术的发展，现代教学技能与传统的教学技能有了根本的不同。录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。学校在已经拥有专业视频,音频技术人员和网络设备基础上,只需非常少量的投资即可发挥人员,技术和设备的优势,使大批昂贵的电教设备仍可在网络时代发挥作用,很好地解决了网络时代如何使原电教设备充分利用的瓶颈问题,轻松实现了网上直播,实录,点播和课程网络化,给网络课程库建设带来了巨大的方便。所以，建立一套现代的多媒体录播系统，对于培养高素质、高教学技能的学生有着重要的作用,使学生在受教育过程中将主观与客观有效结合把握所学，并在科学的教学模式中充分发挥受教育者立体思维的积极作用，从而将传统教学活动与现代信息教学方法有机结合，提高整体教学水平，使之更好地适应正在到来的信息的信息化社会对于教育发展的新要求。
**全自动高清录播系统将授课电脑VGA信号、老师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行多种模式的整合录制，生成多媒体教学课件；系统可实现单流单画面的资源通道录制和单流多画面的电影模式录制。同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证高清晰的课堂画面和音、视频精确同步的实况效果。系统生成的高质量视频素材文件又可以通过非线编平台进行后期编辑，提高精品课程资源使用的灵活性。满足不同学校、不同课程、不同场景的录制需要。从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。
**全自动高清录播系统采用模块化设计，支持多种典型应用模式；系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况选择不通的解决方案。无论是哪一种方案，整个系
第 2 页 共 16
页
精品互动录播教室解决方案
统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复应用或系统冲突。
第 3 页 共 16
页
精品互动录播教室解决方案
目 录
前 言.............................................................. 2
一、项目背景........................................................ 6
（一）建设必要性 .............................................. 6
（二）建设意义 ................................................ 6
（三） 建设目标 ............................................... 7
二、 系统设计....................................................... 7
2.1、系统概述 ................................................... 7
2.2、系统详细功能 ............................................... 8
2.3、系统拓扑图 ................................................ 11
2.4、跟踪系统原理图 ............................................ 12
三、 系统描述...................................................... 13
3.1、智能录播系统 ............................... 错误!未定义书签。
3.1.1、高清录播主机.......................... 错误!未定义书签。
3.1.2、本地导播系统.......................... 错误!未定义书签。
3.1.3、远程导播微课系统...................... 错误!未定义书签。
3.1.4、产品特点.............................. 错误!未定义书签。
3.2、智能跟踪系统 ............................... 错误!未定义书签。
3.2.1、教师学生跟踪系统...................... 错误!未定义书签。
3.2.2、板书检测系统.......................... 错误!未定义书签。
3.3、智能控制系统 ............................... 错误!未定义书签。
3.3.1、可视化教师录播控制器.................. 错误!未定义书签。
3.3.2、手动导播台............................ 错误!未定义书签。
3.3.3、**上课易.............................. 错误!未定义书签。
3.4、图像采集系统 ............................... 错误!未定义书签。
3.4.1、高清云台摄像机........................ 错误!未定义书签。
3.4.2、高清全景摄像机........................ 错误!未定义书签。
3.5、声音采集系统 ............................... 错误!未定义书签。
3.5.1、吊装话筒.............................. 错误!未定义书签。
第 4 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
3.5.2、一拖二无线话筒........................ 错误!未定义书签。
3.5.3、数字音频矩阵.......................... 错误!未定义书签。
3.6、现场扩声系统 ............................... 错误!未定义书签。
3.6.1、全屏数字功放.......................... 错误!未定义书签。
3.6.2、扩声全频音响.......................... 错误!未定义书签。
3.7、资源管理平台 ............................... 错误!未定义书签。
3.7.1、首页.................................. 错误!未定义书签。
3.7.2、精品课................................ 错误!未定义书签。
3.7.3、直播课................................ 错误!未定义书签。
3.7.4、微课.................................. 错误!未定义书签。
3.7.5、教研互动.............................. 错误!未定义书签。
3.7.6、课件管理.............................. 错误!未定义书签。
3.7.7、课表联动.............................. 错误!未定义书签。
3.7.8、用户管理.............................. 错误!未定义书签。
3.7.9、角色与权限管理........................ 错误!未定义书签。
3.7.10、功能参数............................. 错误!未定义书签。
四、 设备清单...................................................... 13
五、教室设备布线图................................................. 14
六、教室装修方案................................................... 15
灯光设计及隔音吸音装修处理 ..................................... 15
教室装修要求 ................................................... 15
装修效果图 ..................................................... 16
第 5 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
一、项目背景
（一）建设必要性
（二）建设意义
1、提高教学质量，共享优质教育资源
质量是教育的生命线。学校的根本任务是培养人才，教学工作始终是学校的中心工作，先进的教学辅助工具是教学质量的有力保障。
通过录播系统建设，可以利用现代化的教育信息技术手段将日常的课堂教学资源同步录制、存储，并上传至学校的资源中心，成为网上可实时直播、点播的学习资源，免费对全校师生开放。通过全校师生后续对相关课程不断地点播使用，使教学效益得到时空延伸，挖掘出现有教学资源的潜力并最大化地加以利用，实现全校范围的优质教学资源共享，从而逐步提高学校所有课程的水平和教学质量。
2、提升教学水平，打造优质教师队伍
教师队伍的建设需要长时间课堂教学和实践环节的积累。学术讲座与课堂教学资源，对于专业知识的积累、高校课程的建设、教师队伍的培养、教学梯队的形成都有很好的引导示范作用。
通过录播系统建设，宝贵的报告现场、课堂教学视频资源就可以随时随地保存下来供青年教师日后研习；同时，青年教师也可以将自己平日的课堂教学录制下来，通过观看录像，以及网络上专家和同行对自己的指导，反思教学，发现自己教学上的不足，及时的长期的改进自己的教学工作，不断成长进步。
录播系统的建设，不仅留存了老教授的课堂教学风采，也给青年教师提供了一份宝贵的视频成长档案，同时也为探索适合时代需要的现代教育思想和人才培养模式提供了一条新的途径。
3、强化实验教学，提升实践创新精神
通过录播系统建设，可以完整准确再现实验教学过程，供学生反复观摩学习，提高动手能力及科研创新能力；主讲教师可以解放出来不必进行重复性的实验，而是将更多精力用于思考如何根据科技进步，更新实验教学内容，将实验教学与科研课题相结合，改进实验教学
第 6 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
的形式和内容，主持和设计出更多创新性实验和研究型课程，创造条件使学生较早地参与到科学研究和创新活动中来。
4、优化管理机制，实现高效过程管理
按照教育部把重点放在提高质量上的要求，只有进一步优化管理机制，加强教学管理制度建设，加大对教学软硬件的投入，强化教学质量过程管理，才能确保教学工作的中心地位，把提高教学质量工作落到实处。
通过录播系统的建设，可以将常态化教学与日常教学管理相结合，建立切实有效的激励和评价机制。可以充分调动广大教师和管理人员的积极性；鼓励青年教师、教学管理人员和学生积极参加课程录制及课程建设。可以进一步端正学风，调动广大学生的学习积极性和主动性，强化对课堂、实验、社会实践等教学各环节的管理，保证正常教学秩序和教学质量；可以建立健全课程评价体系及教学质量监测和保证体系，建立学生评教制度，切实把本科教育质量提高到一个新水平，为现代化建设作出更大贡献。
（三）建设目标
建设最稳定最好用互动录播教室。
无人值守，轻松采集校内大量教学视频资源，建设校本资源库。
支持集中管理、控制与服务，并最大化共享利用教学视频资源。
助力提高教学质量、教学与管理水平及科研创新能力。
二、系统设计
2.1、系统概述
建设**高清互动录播教室，整个系统集实时直播、点播、导播、课程录制、课程编辑、微课录制、互动教学及教学分析于一体，不影响正常教学秩序，又能够根据楼宇现有环境施工，严格按照校方指定工期完成。
该系统能够支持多点同时录制，可实现教室内老师、学生视频、音频和计算机动态屏幕内容同步录制、直播，可全面记录教学实况，并即时生成多媒体教学课件。画面质量高，能
第 7 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
够用于教学分析和作为学校资源保存。让学校在日常的工作中更加科学化、现代化、时效化、便捷化。
录播系统除具备自身先进的编解码技术外还要实现网络的直播、点播以及集中的控制手段，要让用户真实感觉到：系统的实用性、高效性、先进性、扩展性、稳定性和安全性原则。
学校想要建设一套高清智能教学录播系统，可满足精品课程录制、实时直播、在线编辑、微课录制、实时互动等的需求。
具体功能需求如下：
学校拟从现有教室中选择1间教室来建设精品录播教室，教室进行装修，保证灯光柔和明亮（灯光改造）、图像色彩简洁鲜明（墙面、吊顶改造）、声音清晰明朗（地面、墙壁吸音隔音处理）。
教室内配置一台录播主机，5路视频图像采集（老师特写、老师全景、学生特写、学生全景、板书），一套教师学生跟踪系统，一套板书检测系统，一套音频处理系统，教师授课课件直接进录播主机，录播主机置于教室内的小型机柜中。录播主机通过交换机接入学校局域网内。
每间录播教室配备爱普生短焦投影、电子白板、多媒体中央控制器、万向黑板。
学校建设一个录播系统集中管理控制中心，将教学资源管理平台、存储服务器、流媒体服务器等安装于控制中心，便于学校进行设备和资源管理。
微课堂录制，纯绿、纯蓝背景一键抠像功能。
多间教室实时互动，保证每间安装同品牌录播主机，无需另外配置MCU互动主机等即可实现实时互动。
2.2、系统详细功能
同步录制
系统可将视频、音频及计算机屏幕同步录制到单个文件中。支持多路信号任意组合，支持五路视频信号及一路HDMI、一路VGA、一路DVI信号三选二的任意组合录制。支持三种模式切换：多流多画面、单流单画面及单流多画面。在多流多画面录制模式下，支持6画面同步录制；在单流单画面模式下，支7选1的导播切换；在单流多画面模式下，支持画中画、双分屏、三分屏、多分屏画面同步录制。
实时直播
第 8 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
系统可通过网络将现场的视频、音频及计算机屏幕进行实时直播，用户以浏览器及vlc media player 即可同步收看现场影音及图文内容。系统独家嵌入小型流媒体服务器，无须对网络设备进行特殊设置即可实现大规模的并发直播。系统支持MMS推送转发功能，用户可自行架设媒体服务器进行网络直播转发服务。
实时互动
系统通过网络将多间教室中的录播主机进行连接，最大支持1对4的实时音视频互动，延时小于100ms，画质最高可达1080P；无需另外配置MCU主机即可实现同一品牌录播主机之间无缝对接。
一键抠像
系统具备一键抠像功能，无需另外架设相机，默认以老师特写相机作为拍摄相机，背景默认为PPT画面，支持自定义上传背景图像，支持蓝、绿背景抠像。
后期点播
系统内置VOD点播功能，录制结束时即可实现在线点播，用户以浏览器 即可回放录制好的影音及图文内容。
靓丽的高清画质
系统对视频信号进行数字化高清采集，采用高性能DSP芯片，进行一对一的高清信号编码，输出1920*1080高清靓丽的画面。
高动态的高清电脑屏幕
系统通过VGA接口进行数字化高清电脑屏幕采集，采用高性能DSP芯片，进行高清信号编码，采集画面可达到60帧/秒，输出1920*1080高清高动态电脑画面。
严谨、全面的用户管理
系统支持多级用户分组及权限管理功能，可进行权限的灵活分配。
全方位的文件管理
系统可对录制好的文件进行管理，可进行微课制作、删除、下载、点播、上传指定FTP服务器等操作；用户经授权后可通过WEB界面将文件下载到本地电脑。
智能化教学电脑画面采集
第 9 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
系统支持自动采集教学电脑画面，无需在电脑上安装任何插件。老师操作电脑即可实现屏幕的自动切换录制。
智能、灵活的自动跟踪
系统采用智能图像分析算法，无须佩带特殊物品或领夹话筒即可实现主讲教师及学生的图像识别跟踪，支持多种策略设定及多种区域划分，满足不同应用场合的需要。无需工作人员的配合，即可实现多视频的全自动跟踪拍摄。
智能化自动导播
系统可支持全自动的导播方式，采用人性化的策略设计（可自定义），可在主讲视频、听众视频或主讲电脑屏幕中进行全自动的画面导播切换，切换工作可由系统全自动完成，而不需要操作人员的帮助。
人性化在线导播
系统可支持网络、本地的人工在线导播方式。管理员通过网络登陆WEB远程导播界面或VGA输出的本地导播画面，即可对现场的主讲视频、听众视频及主讲电脑屏幕中进行在线监看，利用“鼠标点击导播”技术进行在线的多画面实时人工导播控制。
一键化操作
系统通过专属控制面板，可实现“上课”“下课”一键化操作，简化管理工作。
全面、多样的管理控制
系统支持本地导播、WEB远程导播系统及移动端的三种方式进行控制。
微课剪辑系统
系统内嵌简易微课剪辑系统，通过WEB远程导播系统可直接对录制好的视频进行简单的编辑，无需安装任何插件
第 10 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
2.3、系统拓扑图
图：互动录播系统图
第 11 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
图：单间教室设备示意图
图：单间教室设备连接图
2.4、跟踪系统原理图
图：智能跟踪原理图
第 12 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
三、系统描述
四、设备清单
序号
设备清单
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
其他
1
2
详细参数
耗材
安装调试
精品录播主机
全景分析机
板书检测机
高清云台摄像机
板书定位器
可视化教室触控台
平板电脑
手动导播键盘
吊麦
无线话筒
数字音频矩阵
功放
音响
无线路由器
台
台
台
台
台
台
台
台
支
套
台
台
对
台
1
2
1
2
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
名称 型号 单位 数量 单价 总价
第 13 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
五、教室设备布线图
标准教室所有摄像机安装高度建议在2.2-2.6米之间，具体高度根据现场实际情况来定
全景分析摄像机和云台摄像机安装位置不得超过60厘米
五路视频信号均通过视频线连接到录播主机
六支吊装麦克风均通过音频线连接到数字音频处理器
三路检测摄像机均通过网络连接
第 14 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
六、教室装修方案
灯光设计及隔音吸音装修处理
背景处理
安装具有装饰作用的遮光窗帘；
地面铺设塑胶地板；
墙面安装小孔木板；
吸音及回声处理
用矿棉吸音板吊顶
用塑胶地板铺地
墙面铺贴吸音棉
灯光系统
录播教室的灯光设计对于获得满意的视觉效果是一个很重要的因素。主要有四个方面：1）光线的照度；2）灯光的色温；3）照度的均匀度；4）灯光的显色指数
➢ 照度：灯光照度是录播教室的一个基本的必要条件，灯光的平均照度要求大于1500Lux，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光
➢ 灯光的色温要选择演播室标准色的3200°K
➢ 采用专业影视灯具，显色指数不低于0.85，保证图像色彩真实，画面层次丰富
➢ 灯具选配：选配4*55W三基色吸顶式专业冷光源灯具，镇流器为进口或国产大品牌电子整流器，灯管选择欧司郎品牌
➢ 灯具数量： 根据教室的高度和面积决定，以高度3-4米、60-80平方米的教室为例，配备4*55W冷光灯4（横）×4（纵）=16只为宜；空气开关双灯控制
教室装修要求
吊顶
1、原有吊顶教室保持不动；
2、未吊顶教室进行吊顶装修
地面
第 15 页 共 16
精品互动录播教室解决方案
铺设塑胶地板,铺完塑胶地板后应与内门底沿齐平。四周墙壁敷设高度15CMM深褐色踢脚线。
墙面装修
四周墙面先贴吸音棉，后安装小孔木板。
窗户处理
窗帘采用双面遮光窗帘
装修效果图
第 16 页 共 16
