2024年3月13日发(作者：)
２０１１年１月第１期 高教论坛 Ｊａｎ．２０１１．Ｎｏ．１ Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｏｒｕｍ 新建地方本科院校开展学术讲座的必要性和紧迫性 ——以嘉兴学院为例 肖 伟，徐 微 （嘉兴学院，浙江嘉兴３１４００１） 摘要：学术讲座在大学教育中存在和发挥作用的历史十分悠久，直到现在仍发挥着重要作用。本文通过查阅资料，对比新建 地方本科院校的自身特点和发展现状，分析学术讲座对现代大学教育中的独特作用。 关键词：新建地方本科院校；学术讲座；学术报告 中图分类号：Ｇ６４ｏ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７１—９７１９（２０１１）Ｏｌ—ＯｌＯＯ—Ｏ３ 作者简介：肖伟（１９８０一），男，陕西安康人，法学硕士，助理研究员，主要进行高等教育管理和思想政治研究。 收稿日期：２０１０—１０—１５修稿日期：２０１０—１１ ０８ 大学是学术讲座开展的主要场所，也是重要阵 地。从大学诞生的那天起，学术讲座（讲座）就与其 常有对自己熟悉及擅长领域所做的专业性讲座，对 社会现实的思考与分析的综合类讲座，对自身成长 经历进行剖析与反思的漫谈式讲演，以及对某些问 天然的联系在一起，并逐渐成为大学人才培养和推 动科研的重要手段，对大学学术研究氛围的培养也 起到了积极的推动和刺激作用，已经成为现代大学 发展中不可缺少的一部分。 一题的经验总结和个人思考的交流。但不同内容的讲 座，都会对听众产生积极的作用，只是影响的方面不 同而已。 、学术讲座的界定 二、新建地方本科院校开展学术讲座所面临的 问题 学术讲座，在早期欧洲作为一种大学学术组织 和大学管理制度而产生并存在，称之为学术讲座制 新建地方本科院校主要是指改革开放以来新设 立的普通本科高校，但她们都地处省会或直辖市以 （又称讲座制）。在大学里，一个讲座往往代表高等 教育中的一个学科方向，是大学的教学、科研、财务、 人事、行政的基层单位。那时，一个学科设立一个讲 座，由教授担任讲座的主讲人，实际上也是该学科的 外的中等城市，这些高校通常通过专科、高职升格而 来，或者通过几所专科或高职合并，有些还合并部分 中专、成人高校。根据２００５年ｌｌ召开的第四次全 国新建本科院校教学工作研讨会数据：“在全国７ｏｌ 所本科院校中，新建本科院校有１９８所，占本科院校 负责人，但随着学科的细化和发展，讲座制越来越不 适应大学的学术自由和学术研究。从２Ｏ世纪６Ｏ年 代开始，欧洲国家陆续实现了由教授垄断的讲座制 近１／３。”而截至２００８年，全国本科院校已达到７５７ 所，算上这３年来新增的４６所（实际上还应加上被 合并而减少的高校数），新建本科院校实际数量应该 向学者共管的系科制转变，以在更大程度上实现大 学基层学术组织的学术民主。 ２０世纪６０年代以前的学术讲座（讲座）并不能 在２４４所以上，而地处省会城市以外中等城市的新 建地方本科院校占绝大部分。 完全等同于我们现在所讨论的学术讲座概念。随着 现代大学的发展，大学的学术讲座（讲座）无论是形 式还是内容都发生了很大的变化，学术讲座逐渐演 学术讲座在高校的人才培养、学术研究、校园文 化、社会服务等方面都有着积极作用。不同领域和 不同内容的学术讲座都能对听众产生一定的影响， 化为一种临时性的学术讲演或学术报告。是一种学 术活动，而不是一种制度。可以对其进行如下定义： 现代意义上的学术讲座（讲座），又名学术报告或学 术讲演，是指某一领域的学者、专家、社会贤达、知名 人士等将一定主题的知识或观点在短时间内（通常 专家学者可以将一定专业领域的最新观点和前沿动 态介绍给听众，包括一些学术争论和思想火花等，不 仅能启发听众，还能开阔其视野。政府官员可以将 国内发展的最新动态传达给听众，使听众能更好的 理解并思考社会的现实与未来。知名人士可以通过 对自身经历的剖析和经验介绍，达到教育和引导听 １—３小时）通过报告或讲演的形式传授给听众（学 生）的活动。 根据讲座主讲人的报告内容划分，学术讲座通 】０Ｏ 众。这些对新建地方本科院校而言，有百利而无一
弊，我们应该给予充分重视，不断完善并提高讲座的 质量，积极营造浓厚的校园学术文化氛围，从而提高 各学科的人才培养水平和学术水平。 世界知名大学，无一例外都十分重视学术讲座 的开展，不管是在英国的牛津、剑桥，还是在美国的 要重视利用学术讲座对学生学术性的培养和启蒙， 以达到提高本科生人才培养质量的客观要求。 ２．有利于提高学术研究的水平 学术研究工作是高校得以建设和发展的基石。 一所大学的科研水平首先取决于高水平教师的数量 哈佛、耶鲁，学术讲座的信息随处可见，听讲座成为 大学生活中必不可少的一部分。国内的知名大学同 样如此，学术讲座普遍受到重视，而且，越是知名的 和质量，但也会受到学校科研氛围和学术气氛的影 响。学术讲座等各种形式的活动是校园学术氛围得 以形成的载体。学术讲座开展的多且好的高校，通 常学术氛围会更浓厚，在这种气氛的影响下，教师和 学生会更主动、更自觉地开展科研活动。另外，学术 讲座是学术交流活动的重要载体，不同院校或研究 大学，学术讲座也越多，听讲座的氛围也越好。作为 新建地方本科院校，既受到本科办学时间较短、地处 中等城市、生源质量相对较低等客观因素的制约，也 受到学校管理者和广大师生对学术讲座的开展普遍 重视不够，紧迫性不高等主观因素的影响。因此，包 括嘉兴学院在内的绝大多数新建地方本科院校在学 术讲座的开展上都存在明显的短板效应。主要表现 在高质量的讲座数量有限，学生参与讲座的主动性 不高，讲座对校园文化的影响力较弱，本校教师开展 讲座的资源利用不够等问题。因此，对于新建地方 本科院校而言，无论是本科初建期的人才培养质量 和学术研究水平的提高，还是本科建设的成熟期对 内涵建设和质量提升的突破，都需要重视对学术讲 座的挖掘和培育。 三、学术讲座在现代大学教育中的作用 学术讲座由于其所承载的学术、思想交流和文 化传播的功能，在高校的发展中发挥着独特的作用。 １．有利于提高人才培养的质量 讲座是大学校园内主流课程之外一个重要的传 授知识、培养人才的途径。校园里没有学术大师、没 有指路人，那成才的土壤是贫瘠的，成才的道路是曲 折的。人才的培养需要第一课堂和第二课堂的有效 结合，学术讲座作为素质教育的开放的第二课堂可 以成为第一课堂的有效补充。很多著名的大学每年 都会邀请国内外著名的学者和专家到校作学术报 告，这不仅繁荣了大学文化、还丰富了学生的知识、 开拓了学生的视野、培养了学生的创新思维、促进了 学生综合素质的提高。国内某高校对在校生做了 “中西文化教育和人的发展”的问卷调查，结果表明， 当前高等教育有两个弊病：注重专业教育，忽视系统 的文化教育；注重学生做学问，忽视引导学生做人。 而大学里的学术讲座正是提高学生综合素质的有效 的教育平台，是解决当前大学生文化教育和做人教 育的重要途径。 从人才培养的要求看，本科与专科是不同层次 的教育，主要体现在他们对人才的培养上：专科是培 养职业性的人才，本科更加倾向于学术性。我国本 科教育的标准化建设已得到普遍认可，质量标准也 有共同的学术标准 因此，新建地方本科院校必须 机构之间通过互请对方知名教授或学者来校做报告 和开讲座是当前开展学术交流活动的重要形式，这 样不仅能够开阔科研工作者的眼界，也能够激发他 们开展科研工作的热情。并且，通过知名学者之间 的交流，还可以增强自身科研能力和科研水平。 ３．有利于推进校园文化的建设 校园文化是一种氛围、一种精神，它会作为一种 环境教育力量，对学生的人生观、价值观产生着潜移 默化的影响，对学生的健康成长有着巨大的作用，而 这种影响往往是任何课程所无法比拟的。可以说， 校园文化建设是学校发展的重要保证。学术讲座作 为学术氛围提升和校园文化建设的有效手段和重要 措施，可以成为校园文化中最为活跃的组成部分之 一。开展学术讲座不仅有利于培养学生自愿参加学 术报告的习惯，还有利于大学文化氛围的营造和大 学文化的积淀。这些都无疑对校园文化建设产生积 极的影响。 ４．有利于促进社会服务的开展 大学所承担的社会服务功能，不仅表现在满足 社会的需求，对社会做出回应，也表现为以独特的文 化品位，创造社会文化，引领社会发展。地方本科院 校作为地方文化的引领者、创造者，应该成为地方文 化中最有活力、最能代表先进文化的机构。通过开 展形式多样的学术讲座和报告，面向社会发布讲座 信息，与社会共享讲座信息和成果，在接受社会检验 的同时，对社会发展也会产生重大的影响，具有将人 文社科研究成果普及于地方的功效。因此，我们要 努力将大学学术讲座打造成为大学与社会沟通交流 的重要渠道，使其成为大学提供社会服务的一个重 要窗口。 四、嘉兴学院需要加紧推动学术讲座的开展 嘉兴学院作为升格已十年的新建地方本科院 校，已历经前期多校合并调整的初期阶段，规模扩张 也已逐渐接近尾声。目前全日制在校生已逾２２０００ 余名，教职工人数突破１５００名，学校发展战略已开 始向提升人才培养质量和提高办学水平的内涵发展 ］０］
转变。在这样的背景下，学校的发展更加需要重视 对学术讲座的开展。 台，推动学术研究的水平；另一方面，也能为学术研 究创造有利的外部氛围。能够进一步激发广大师生 １．推动学校内涵发展迫切需要学术讲座 内涵发展就是强调发展质量，注重软环境构建 的发展阶段。学术讲座以文化和氛围的塑造推动着 学校的内在发展和内涵提升，形成大学内涵发展的 重要软实力。首先，通过学术讲座的开展可以培养 和带动校园的学术研究风气，使学术研究和学术探 参与学术研究的热情，为硕士研究生的培养打造适 宜的学术环境。从这一点看，研究生培养比本科教 育更需要学术讲座的常态化。 ３．培养高水平的教师队伍迫切需要学术讲座。 目前我校师资队伍进一步增强。硕士学位以上 ６５０余人，其中具有博士学位近１４０人；专任教师中 高级职称人员３８４人。这么优质的人才资源库中， 绝大部分都默默无闻，他们既没有展示自我的习惯， 也没有展示自我的勇气。一方面能够通过讲座的开 展加强教师之间的学术交流，同时还可以充分锻炼 讨的浓厚气氛弥漫整个大学校园 其次，通过学术 讲座的开展可以促进校园文化建设，好的学术讲座 品牌本身就是一种校园文化，或者说，学生把听讲座 作为大学生活必不可少的一部分本身也是一种积极 的校园文化。第三，学术讲座的开展必然能够开阔 学生视野和提升他们的综合素质，这对提高大学的 人才培养质量具有积极的效应。 ２．推进申硕Ｔ程迫切需要学术讲座 嘉兴学院经过十年的本科办学，为进一步提升 办学层次，未来将重点培育具备申硕条件的优势学 教师的演讲能力和作报告的水平。易中天、于丹等， 正是借助优秀的演讲能力而红遍大江南北。这并不 是说鼓励所有的老师都成为易中天、于丹式的学者， 但对一名教师而言，具有优秀的表达能力和演讲技 巧，对其自身发展是非常重要的。通过学术讲座的 开展，充分挖掘内部教师资源的潜能，形成教师参与 开讲座、做报告的激励机制和制度化设计，使之成为 培养和锻炼高水平教师队伍的重要途径。 （责任编辑：邓远美） 科，努力积累研究生培养经验，为获得硕士学位授予 权打好基础。研究生培养要求学校必须具备一定的 科研实力，同时更加需要浓厚的学术研究氛围。而 学术讲座的活跃一方面提供了学术交流的重要平 Ｔｈｅ Ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ａｎｄ Ｕｒｇｅｎｃｙ ｏｆ Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｌｅｃｔｕｒｅ ｉｎ Ｎｅｗｌｙ‘＿＿——ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ Ｌｏｃａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ——Ｔａｋｉｎｇ Ｊｉａｘｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｉｓｔｙ ａｓ ａｎ Ｅｘａｍｐｌｅ ＸＩＡＯ Ｗｅｉ，ＸＵ Ｗｅｉ （Ｊｉａｘｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｉｓｔｙ。Ｊｉａｘｉｎｇ ３１４００１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｃａｄｅｍｉｃ ｌｅｃｔｕｒｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｐｌａｙｉｎｇ ａｎ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｒｅｆ— ｅｒｅｎｃｅ ｍａｔｅｒｉａｌ，ｔｈｉｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ ａｎａｌｙｚｅｄ ｓｅ１ｆ—ｔｒａｉｔｓ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｏｆ ｎｅｗｌｙ—ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｌｏｃａｌ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ａｎｄ ｆｕｒｔｈｅｒ ｃｏｎｃｌｕｄｅｄ ｔｈｅ ｕｎｉｑｕｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｉｎ ｍｏｄｅｒｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｎｅｗｌｙ—ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｌｏｃａｌ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ａｃａｄｅｍｉｃ ｌｅｃｔｕｒｅ；ａｃａｄｅｍｉｃ ｒｅｐｏｒｔ （上接第３７页） ｏｎ ｔｈｅ Ｌｅｇａｌ Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ Ｅｔｈｉｃｓ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ０ｆ Ｈｉｇｈ—ｌｅｖｅｌ Ｊｕｒｉｓｔｉｃ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ＧＵ Ｒｕｉ—ｈｕａ （Ｐｏｌｉｔｉｃｓ ａｎｄ Ｌａｗ Ｓｃｈｏｏｌ，Ｘｉｎｙａｎｇ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉｎｙａｎｇ ４６４０００，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｔｒｅｎｄ ｏｆ ｄｅｉｄｅｏｌｏｇｉｚａｔｉｏｎ，ｄｅｍｏｒａｌｉｚａｔｉｏｎ，ａｎｄ ｎｏｎ～ｂｅｌｉｅｆ ｉｓ ｅｍｅｒｇｅｄ ｉｎ ｌｅｇａｌ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｅｔｈｉｃｓ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈ －ｌｅｖｅｌ ｊｕｒｉｓｔｉｃ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｗｈｉｃｈ ｒｏｏｔｓ ｔｈｅ ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ ｒｅａｓｏｎ ｎｏｔ ｉｎ ｆｅｅｂｌｅ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｌａｃｋ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｏｗａｒｄ ｅｔｈｉｃｓ ｏｆ ｌｅｇａｌ ｐｒｏ— ｆｅｓｓｉｏｎ ｂｕｔ ｉｎ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌ ｉｎｃｌｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇ ｍｏｄｅ ｉｎ ｊｕｒｉｓｔｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉ曲一ｌｅｖｅ１．Ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｅｔｈｉｃａｌ ｑｕａｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｊ ｕｒｉｓｔｉｃ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ，ｗｅ ｎｅｅｄ ｃｏｒｒｅｃｔ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔａｌｅｎｔ，ｓｅｅｋ ｔｈｅ ｗａｙ ｏｎ ｓｙｓｔｅｍ ｌｅｖｅｌ，ａｎｄ ｍａｋｅ ｏｒ— ｇａｎｉｃ ｃｏｈｅｓｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｃｈｏｏｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｈｉｇｈ—ｌｅｖｅｌ ｊｕｒｉｓｔｉｃ ｓｔｕｄｅｎｔ；ｔｈｅ ｅｔｈｉｃｓ ｏｆ ｌｅｇａｌ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎ；ｅｄｕｃａｔｉｏｎ １０２
