2024年3月7日发(作者：)
基层大队政治主官应如何履职
部队政治主官是部队全面建设的组织者和领导者之一。部队能否按照科学发展观的要求，履行好我军新的历史使命，促进部队建设又好又快发展，政治主官起着举足轻重的作用。特别是在抓党委班子建设、促进官兵学习成才、加强思想政治工作、构建和谐军营中，部队政治主官是第一责任人，必须履行好职责，唱好主角。
一、作为党委建设的“主持人”，就应当好“班长”。
部队政治主官通常是部队各级党委的书记，是党委日常工作的主持者，起着“领头雁”的作用。作为“主持人”，在抓党委班子建设中要当好一名称职合格的“班长”，就应在统思想、把方向，抓合力、求团结，强素质、善决策上下功夫。
（一）“班长”要把统思想、把方向作为“第一要务”。思想影响思路，思路决定出路。作为“班长”在统一班子成员思想上 要带领班子成员努力学习党的创新理论，按照科学发展观和我军新的历史使命的要求，结合本部队实际，把大家的思想统一到上级的指示精神上来，统一到党委如何发挥党委核心作用和党支部的战斗堡垒作用上来，统一到如何带领部队完成中心任务和提高部队战斗力上来。在把握单位建设的方向上，要始终以党的旗臶为旗臶， 以党的意志为意志，以党的方向为方向，善于全面准确地理解党的路线、方针、政策和上级的指示精神，善于科学地提出单位建设的
目标和规划，善于及时解决工作中遇到的各种矛盾和问题，引领部队沿着正确的方向前进。
（二）“班长”要把抓合力、求团结作为“第一要责”。“班长”能力强并不代表整个班子合力强，同样，班子成员个体能力强也并不一定是班子合力强。“班长”只有摆正自己在班子中的位臵，自觉做到当“班长”不当“家长”，先当“学生”后当“先生”，高人一筹而不高人一等；只有大家心往一处想、劲往一处使，进行优势互补，充分发挥各自的潜能，把这个“力”引导到一个方向上，才能“众人拾柴火焰高”，形成凝聚力和战斗力。
（三）“班长”要把强素质、善决策作为“第一要求”。强素质是党的先进性建设和党组织能力建设的客观要求。作为“班长”不仅要熟练掌握党务工作和政治工作的相关知识，还要学习了解现代军事知识和高科技知识，更应熟悉所在部队的相关专业知识。这样，才能带领班子成员努力提高整体综合素质，为班子建设打下坚实基础。善决策就是所作的决策要科学合理，符合客观实际，符合条令条例、规章制度和上级指示精神，就是所作的决策一定要有利于部队建设全面、协调和可持续发展。坚决杜绝临时动议的“想当然”决策、没有民主的 “一言堂”决策、不讲科学的“凭经验”决策、不依法规的“拍脑袋”决策、急功近利的“近视眼”决策，切实提高科学决策的能力和水平。
二、作为官兵学习成才的“引路人”，就应当好“校长”。
努力提高官兵综合素质、促进官兵全面发展是科学发展观的本质要求。我军新的历史使命和建设信息化军队、打赢信息化战争，对官兵科学文化素质和军事专业素质提出了新的更高的要求。
（一）要确立“校长”之识。就是要牢固树立军营是“学校”、主官是“校长”的意识，把官兵学习成才作为一项战略工程来抓，肩负起培养高素质人才的使命，积极营造教育人、培养人、塑造人的浓厚氛围；要树立教育是前提、管理是基础、使用是手段、培训是途径的观念，多渠道、全方位抓好官兵的学习成才，积极营造“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的浓厚氛围；要树立坚持以军为主、紧密结合岗位需要开展学习成才的思路，把打赢所需、素质必须、岗位急需的专业技术作为培训的重点，积极营造“谋打赢、钻打赢、练打赢”的浓厚氛围。
（二）要拥有“校长”之才。让官兵在学习实践中成才，“校长”首先应当成为出色的人才。这就要着眼于新军事变革对官兵素质的要求，做到勤于学习、勇于实践、善于思考、精于总结。坚持理论联系实际、学用结合、知行统一、身体力行，不断提高自身的素质和能力，带头学科技、学文化知识，带头学军事、学政治理论知识，带头学习所需的相关综合知识，打牢扎实的思想文化根基和科学理论功底，努力成为“学者型”人才，以自身的良好形象教育和影响官兵。
（三）要尽好“校长”之责。就是要有强烈的事业心、
责任感，以对部队官兵高度负责的态度，抓好官兵的学习成才，充分发挥党委机关的主导作用、政策制度的保障作用、先进典型的引领作用，最大限度地激发官兵的学习热情。要紧贴时代特点，抓好科学理论学习；紧贴使命任务，加强专业知识学习；紧贴官兵需求，注重综合性知识学习，丰富学习内容，增强学习成才活动的吸引力。要按照“全员普学、骨干带学、尖子深学”的培养模式，广泛开展“小教员、小讲座、小交流、小竞赛”的互学互帮活动。要努力为广大官兵学习成才提供良好的条件和环境，使官兵的能力水平不断提高，为广大官兵搭建成就事业的舞台。
三、作为思想政治教育的“导航人”，就应当好“师长”。
师者，传道、授业、解惑也。政治主官作为开展政治工作的“导航人”，组织开展思想政治教育和经常性思想工作是其主要职责之一。
（一）当好“导师”，把握教育的方向。坚持用党的创新理论统领教育，进一步深化“四个基本”教育，深刻领会胡主席指示精神，准确把握当前几项重大教育的科学内涵和基本要求，引导官兵明确我军历史使命教育是鲜明主题、理想信念教育是核心内容、战斗精神教育是现实任务、社会主义荣辱观教育是新时代要求，打牢官兵听党指挥的政治基础、英勇善战的职业基础、立身做人的道德基础，为“不变质”提供可靠政治保证；坚持紧紧围绕中心任务开展教育，始终把教育的立足点和着力点放在以保证军事斗争准备为
龙头的各项任务完成上，把教育的出发点和落脚点放在促进官兵的全面发展上，注重教育贴近新军事变革、贴近军事训练，为打赢提供强大精神动力；坚持通过开展各种实践活动深化教育，引导官兵树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。
（二）当好“教师”，注重教育的效果。注重内容设臵贴近教育对象，时间安排贴近工作实际，解决问题贴近官兵思想；把积极创新教育方法和手段作为提高教育效果的途径，注重在形式上体现多样性、在方法上体现灵活性、在资源利用上体现广泛性，真正做到优化配臵、灵活运用；把统筹整合教育作为提高教育效果的保证，坚持党委定期议教制度，严格落实党委负总责、主官亲自抓、政治机关主导抓的责任制，进一步规范教育秩序，做到统一安排、搞好结合，防止教育过多、过杂、过滥的现象，讲求教育的质量和效益。
（三）当好“医师”，把准思想脉搏。针对官兵的现实思想问题和社会变革对军营的冲击，密切关注官兵的思想动态，注重做好一人一事的思想工作。把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把促进思想进步与保持身心健康结合起来，把思想教育与环境熏陶结合起来， 提高官兵的思想素质；针对官兵的心理和生理特点，组织开展心理咨询，加强心理训练，注重心理治疗，搞好心理疏导，提高官兵的心理素质；针对形势任务的变化和新军事变革对官兵的心理影
响，充分发挥部队、社会、家庭和思想工作骨干队伍的作用，开展群众性思想互助活动，确保不留空白、不留盲区、不留死角，准确把握官兵的思想脉搏。
四、作为构建和谐军营的“筑路人”，就应当好“家长”。
部队政治主官是构建和谐军营的“建造师”和“筑路人”，也好比军营中的一“家”之长。家和万事兴，和谐才能促进部队战斗力建设。部队全面建设需有一个内外和谐的良好关系。因此，“家长”在构建和谐军营中起着举足轻重的作用。
（一）以正确处理好内外关系促和谐。要不断巩固和谐的官兵关系，大力弘扬官兵一致、尊干爱兵的光荣传统，坚持依法带兵、以情带兵、科学带兵，广泛开展“学习互助、思想互助、工作互助、生活互助”活动，巩固和发展官兵之间情同手足、亲如兄弟的关系；大力加强部队的风气建设，坚决抵制和纠正各种不正之风，以正确的用人导向和工作导向理顺官兵情绪，促进官兵关系和谐。要不断巩固和谐的军政军民关系，教育引导官兵严守群众纪律，广泛开展拥政爱民和军民共建活动，积极支援地方经济建设和参加抢险救灾，保护人民群众的生命和财产安全，切实维护好人民军队“威武之师、文明之师”的良好形象。
（二）以保障和维护好官兵的合法权益求和谐。各级政治主官要牢固树立“基层第一，士兵至上”观念，真正做到想官兵之所想，急官兵之所急，进一步创新“三大民主”的有效机制，丰富“三大民主”的实现形式，拓宽“三大民主”
的各种渠道，切实保障好官兵的合法权益；要尊重官兵的主体地位，尊重官兵的人格，尊重官兵的合理建议，大力推行事务公开制度，做到部队的重大事务官兵能够知情、重大问题官兵能够讨论、重大决策官兵能够参与、重大开支官兵能够监督，切实维护官兵的合法权益。
（三）以切实抓好部队的安全稳定保和谐。安全稳定工作是部队建设经常性、综合性的基础工作。作为政治主官，要牢固树立保安全就是保战斗力、保胜利的安全发展理念，切实把安全稳定工作作为主官工程来抓。要突出安全工作制度落实这个根本，坚决克服不按职责和法规制度办事，执行纪律失之于宽、失之于软，管理挂空挡、落实存死角等现象。要突出从严治官、从严治机关这个重点不放松，突出抓好小散远直单位建设，防止出现“灯下黑”。要突出安全工作综合治理的基本方针，努力形成人人、时时、处处、事事抓安全、讲安全的良好氛围，在司空见惯中发现事故苗头，在习以为常中查找安全隐患，防止出现安全工作的“盲区”。要突出领导重视这个关键，带头克服“五多”现象和形式主义，深入一线抓安全，确保从严治军在基层末端的落实；带头研究解决部队的新情况新问题，以科学的方法抓安全，提高安全工作的质量和效益；带头运用正反典型指导安全稳定工作，发挥正反典型的激励和警示作用；带头反对“不正当交往、不正当消费、不正当娱乐”，减少不必要应酬和非工作交往，为部队做好样子。
