2024年3月4日发(作者：)
石花镇卧伏中心小学校本培训方案
为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。
一、指导思想
校本培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，造就一支适应教育教学改革的骨干教师，三年内培养3--5名市县骨干教师、学科带头人，为提高本地区教育教学质量奠定坚实的基础。
二、组织领导
组长：宋正刚
副组长：杨友珍 刘家祥
成员：童颖辉 黄立波 郑明信 杨涛 陈少军
三、跟踪培养对象
宋正刚：汤怀云 童颖辉（品社） 彭媛媛（音乐）
杨友珍：刘艳 吴红霞 杨涛 方雪琴（数学） 童玲 陈俊峰
（科学）张红林 李刚（美术）何秀文（英语）
刘家祥：任理平 乐婷婷 艾海军（语文） 黄立波（体育）
肖莉（综合实践）陈少军（信息技术）
四、方法措施
一） 培训内容：
1、优质资源的选择与应用
2、新课程标准、新教材
3、高效课堂建设相关资料
4、与时代同步的教育教学报刊、杂志
5、课改前沿的理论与实践。
6、教育科研方法
二）培训形式：1、集中与自学相结合。每周每校组织教师集中学习不少于1小时，内容主要包括“优质资源的选择与应用”"与时代同步的教育教学报刊、杂志”、“教育科研方法”。个人自学每周至少保证两小时，内容主要包括“新课程标准、新教材”、“高效课堂建设相关资料”、“课改前沿的理论与实践”等等。每学期，45岁（含45岁）以上教师业务学习笔记不少于5000字，45岁以下的教师不少于8000字。
2、外出学习与校本教研相结合。凡外出学习的教师，返回学校必须讲好一节汇报课。同时传达会议精神，介绍最新教改信息，写一份不少于1500字的汇报材料或学习体会（感悟）上交学校存档。校本教研应精心准备，主讲教师要按照高效课堂建设“357”模式，围绕“教材、目标、学情、教法、学法、程序、板书、特色”写好说课稿。备好、上好研讨课，听课教师应本着“立足课改摆优点，对照课标找不足，互帮互学提建议”的程序，实事求是地进行评课，针对大家的评
价，主讲教师写不少于500字的教学反思，由教研（备课）组长将说课稿，导学案、评课记录、教学反思整理后交给学校教导处存档。
3、实行专业引领。
一是借助谷城教研网络平台，积极参与研讨，认真学习和领会专家的意见和建议，不断提升自身理论水平。二是请外校省市级骨干教师、学科带头人来学校讲课，举办讲座等形式，从实践上充实每一位教师。
4、实行互动交流，达到共同提高。
所有跟踪培养对象平时应积极探索课堂教学新模式，找准最优化的高效课堂切入点，不断优化教学过程，每学期互相交流听课不少于2节，同时应加强说课、评课和写教学反思的技能技巧训练，为“课内比教学”打下坚实的理论和实践基础。每人写好一份三年自培计划，确定好教研专题，制定好自培目标，力争一年初变，三年大变。
五、奖励办法
凡课内比教学在市县获奖的教师，除市县奖励外，学校另按本校相关奖励办法给与奖励，同时，在评先表模、职称晋升等方面学校给予优先考虑。
2012.10
