2024年3月1日发(作者：)
学习盛新凤讲座心得
提高语文教师的教学素养和教学水平，增加语文教师的教学功底，我区教育局带领各校老师参加在哈尔滨举行的“中国助教工程小学语文精品课展示交流论坛”。我们首先是听取了武凤霞老师执教《逃家小兔》和讲座，又听了张凌辰执教的《童年的发现》，杨静娴执教的《狼来了》，第二天，我们又观摩了全国著名特级教师盛新凤老师执教的《如梦令》，并聆听了盛老师《追求两极融通的和美之境》的精彩讲座，真是受益匪浅，思考万千。
盛新凤老师就自己的“和美语文”的理论和时间探究经验抓住“融通”两字对上课的老师进行点评，使我茅塞顿开。是呀！平常我们追求有效的课堂，一直找不到一种行之有效的教学方法，特别是语文教学该如何提高课堂教学的有效性？其实很简单，就是盛新凤老师说的一句话：“找到一个支点，拉出一条线，画成一个圆。”在整个课堂教学中做到两极融通，就能求得雅俗之美，课堂教学的有效性才能凸显无疑。
借此机会，我也好好的反思了一回。在平时的教学，我一直担任一线的教学，今年一下子尝试三年级的新课程，顿感无从下手，虽然在努力的尝试一些新的教法，结果课堂教学效果很差，就拿生字新词来说，我想凡是教过新课程的老师都有感触，新课程中生字新词特别多，一堂课下来，学生大部分能够认读生字新词，但一写问题就都暴露出来了，错字、别字连篇，会读不会写，一切还不是徒劳吗？因此，感觉这种课上得一点儿也不塌实，只好死教活教，跟不上课堂改革的
步子．就拿去年学校开展常规课教学比赛来说吧，我所选上的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一课，上课前，我上网查阅了几篇优秀教师的教案，花了一个晚上设计了一份教案，可因为自己的教学习惯，总担心学生无法配合，会出洋相，因此，第二天一早起来还是顺着自己平时的教学古诗模式进行备课、上课，虽说是顺利的完成了教学任务，但总感觉缺少一种新颖的东西。今天听了盛新凤老师的讲座，才明白自己的课堂教学中缺少了一种美，那就是两极融通的那种“和美”，没有找到支点，就拉不出一条线也画不成一个圆。这样的课堂教学就不和美，更谈不上有效了。回顾本堂课的教学，自己只注重了基础知识的教学，用传统的教学模式使学生会读会写而忽略了人文性的教学，没有找到人文性与工具性的融通，两极分化，没有找准支点，因此本堂课的教学还是不尽人意的，有待在今后的教学中去尝试去实践，虽然困难重重，但我决不气馁。
讲座中，盛新凤老师还讲述了她的一些经典课例，如《卢沟桥的狮子》、《如梦令》、《燕子专列》、《青海高原一株柳》等等，阐述了她在教学设计中的思想、理念，让我充分感受了盛老师的课堂教学艺术，同时让我深深体会到：语文是美丽的，走进语文，展现在我们面前的是比任何学科都更为动心的生命画卷。作为一名语文教师，我应不断努力，追求特色教学艺术，让自己的课堂成为经典、成为永恒！
