2024年2月25日发(作者：)
2022年秋成都教师发展基地学校高中培训菜单月统计表-图文
2022年04月培训学科生物培训时间单位名称培训地点石室中学文庙校区石室中学文庙校区成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校主讲教师黄琴培训对象（请注明年段）高一教师培训专题有丝分裂和减数分裂的比较教学必修5《数列》教学建议及近几年新课程下全国卷《数列》试题特征分析高一英语有效课堂教学展示培训内容“有丝分裂和减数分裂的模型教学”课堂观摩与反思《等比数列的前n项和》研究课+讲座1.观课、交流2.评课议课1.专题讲座2.教学课程改革3.教育集团的发展1.课堂教学观摩2.评课议课1.专题讲座2.案例示范1.课堂教学观摩2.评课议课1.专题讲座2.课题研究的探讨3.课题研究目的与意义2022年4月14日成都石室中学上午8:452022年4月13日成都石室中学下午14：002022年4月8日上午8:50-9:302022年4月8日大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校数学张勇高一教师英语肖笃勇高一英语教师科研课题上午10:00-12:002022年4月8日语文下午14:20-15:002022年4月8日语文下午15:10-17:00数学2022年4月9日上午8:50-9:302022年4月9日课题研究上午10:00-12:00
吴光平高中全体教师《在继承中创新，在发展中壮大》高三语文复习课课堂教学展示成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校赵炎高中语文教师杨华兴高中语文教师高中语文有效课堂思考文华高一数学教师高一数学有效课堂教学展示周昌鲜高中全体教师《名校领办背景下有效教学的实践与研究》1
2022年4月9日通用技术下午14:20-17:00大邑县教师进修校；成都列五中学大邑分校成都列五中学大邑分校杨桂林高中全体教师《现代信息技术条件下的移动办公》1.专题讲座2.移动办公的意义和作用1.小说《药》研究课语文2022年4月9日上午8:40-12:00中和中学德政成都市中和中学楼三楼2会议室伍先强，高级教师，高新区语文学科带头人。陈剑乔，一级教师，高高中语文教师小说教学的内容选择与确定2.讲座：小说教学的内容选择与确定3.互动、交流、讨论英语2022年4月27日上午8:40-12:00中和中学德政成都市中和中学楼三楼2会议室新区高中英语骨干。李彪，高级教师，高新区英语学科带头人。高家宁，成高中英语教师高中阅读课第二课时有效教学策略1.高中阅读课第二课时有效教学策略2.讲座：英语课堂教学中亮点的设置3.互动、交流、讨论2022年4月16日地理下午14:40-17:00成都市中和中学德政楼三楼2会议室都师范学教授，范永杰，地理教师四川省特级教师刘露(执教专题地图促进学生能力发展的理论与实践研究1.专题地图促进学生能力发展的理论与实践研究2.互动、交流、讨论化学2022年4月2日上午8:40成都市中和中学德政楼三楼2会议室研究课)，中学一级教师，高新区骨干教师高中化学教师“潜能教育”背景下新课1、研究课《化学反应原理》2
2022年4化学月21日上午第3、4、5节课成都市中和中学德政楼2会议室罗超(主讲教师)成都市化学中心组成员谈谈“学力课堂”背景下的数学学困生转化策略让“学力”课堂成为高中数学学困生转化的优质“土壤”1、课堂观摩。2、讲座：数学学困生原因剖析；学力课堂对学困生转化的实践成果及理论探讨；转化策略。1、课堂观摩。2、讲座：数学典型性失误分类；产生原因分析：教师方面，学生方面；对策。1、课堂观摩。2、该课教学设计的理念解析。3、与会教师研讨。1、课堂观摩。2、历史教学理念的思考3、与会者讨论。1、课堂观摩。2、讲座：微课实施情况；微课应有的意义；实施策略。3、讨论。1、2022化学高考试卷分析。2、对2022年高考的指导意义3、2022化学高考应对策略1.课堂教学观摩2.专题讲座引领老师研读高考说明；剖析高考说明要求；结合实际教学如何高中化学教师化学化工教学策略2、讲座：化学化工教学策略3.互动、交
流、讨论数学2022年4月15日上午8:40-11:30四川省金堂中学校金堂中学学术厅杨聪（中学高中数学教师高级教师）数学2022年4月22日上午8:40-11:302022年4月17日上午8:40-11:302022年4月24日上午8:40-11:302022年4月14日上午8:40-11:302022年4月21日上午8:40-11:30四川省金堂中学校金堂中学学术厅刘宇生（中学高级教师市特级教师）贺倪孟（中学高级教师）高中数学教师对典型性失误的教学思考历史四川省金堂中学校四川省金堂中学校金堂中学学术厅金堂中学学术厅高中历史教师戊戌变法历史王建（中学高中历史教师高级教师）蒸汽的力量化学四川省金堂中学校金堂中学学术厅刘江（中学高中化学教师高级教师）廖尚国（中学一级教师）微课在现代课堂教学中的应用化学四川省金堂中学校金堂中学学术厅高中化学教师2022年四川卷化学学科分析报告高考英语写作专题复习课例研究及教学建议《解读全国统一考试（四川卷）的考试说明和近几年高英语化学
2022年4月27日龙泉驿区教育研上午8:30究培训中心2022年4月7日上午8：50龙泉驿区教育研究培训中心经实高（原成钟群都航天中学）文立新经开区实验高级中学徐光富高三高三年级3
考试题剖析》落实高考说明的具体要求等；汇总全国各地近三年新课程高考化学试题；分类研讨新课程高考的形式与考法；如何使用新课程近三年高考试题；预测2022年高考的方向与趋势等。1、8：45---9：25听课《遗传和变异》专题复习2、9：40---10：30结合课件研讨3、10：40---12：00专题讲座《高三后期复习的方法和策略的研究》1、8：45---9：25听高一课2、10：00---10：40听高二课3、10：50---11：30听高三课4、11：30---12：25结合课例专题讲座《高三后期复习的方法和策略的研究》观摩骨干教师如何上好高中常态课测试的内容、方法、要求观摩年轻教师研究课学生学分成绩册的统一、规范要求1、中学美术作品赏析、创作讲座2、参观学习交流全区中学生美术作品展生物1、成都市夏茂林名师工作室2、龙泉驿区教培2022年4月14日训中心生物教研上午8：45室3、成都市经开区实验高级中学生物组1、成都市夏茂林名师工作室
2022年4月16日2、成都市经开区上午8：45实验高级中学生物组2022年4月17日龙泉驿区教育研上午8:30-12:00究培训中心2022年4月24日龙泉驿区教育研上午8:30-12:00究培训中心1、张山美成都市经开区2、陈良实验高级中学3、夏茂林高三生物教师高三后期复习的方法和策略的研究生物1、范富强成都市经开区2、奉天高实验高级中学3、粱民丽高中生物教师提高高中生物课堂教学有效性策略的研究体育龙泉驿区经游贤辉开区实验中学龙泉驿区经开区实验高中研究课全区高中体育教师模块测试内容及要求研究课全区高中体育教师学分成绩册的要求体育游贤辉美术2022年4月20日龙泉教育研究培上午9:00训中心龙泉一中左文峰中学美术教师中学美术作品创作讲座4
龙泉驿区第八心理健康教育2022年4月20日下午15:00龙泉驿区教培中心中学校（原洪河中学）2022年4月9日上午9:00龙泉驿区教育研究培训中心年会精神项目教学1、分享、传达、解读全国第十一届通用技术年会精神2、项目教学法在通用技术课程中的运用体育理论与实践，幼儿园体育教学要求与方法？以各个小组完成的“曲柄连杆机构”微格化内容为例，各个小组介绍本组成果，其他小组补充完善，深入理解微格化。讲师讲解微格化的原则、方法和检验办法。周兆伦高中心理健康教育教师《让心理健康教育富有诗意》心理健康教育教师培训专题讲座通用技术龙泉一中杨晓文通用技术教师学前教育教育类专业课2022年4月17日上午9:00成都汽车职业技术学校成都汽车职业技术学校（向阳桥校区杨显芳学前教育专业专业课教师学前教育专业体育课校本教材编写意图与应用汽车构造2022年4月23日成都汽车职业技上午9:00术学校成都汽车职业技术学校（阳光城校区）张兴华兰国龙汽车运用与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用专业专业课教师“曲柄连杆机构”部分的微格化与微格化能力形成成都市龙泉驿区2022年4月30日教育科研教育研究培训中上午9:00心成都汽车职业技术学校会议室付仕平、中学高级（区骨干教师、市计算机专业指导委员会成员、专业部教务处主任）刘明德职业高中理实一体化实施策略研究理实一体化实施策略研究政治2022年4月10日上午8:30龙泉驿区教培中心1.思想政治必修二轮复习课“依龙泉一中高三政治教师高考二轮复习要求法治国”小专题复习。2.高考二轮复习策略。5
生物2022年4月15日成都市上午9:00华阳中学第二实验楼生物实验室柴华（中学高级教师）高中生物梁俊（中学教师初级教师）微课变革生物
教学的实践研究3）分析近三年全国其它省市相同英语试题的特征；4）对教材使用的建议。1、研究课一节：微课的制作方法2、专题讲座《微课变革生物教学的实践研究》。内容要点：（1）微课应用于生物教学的优势；（2）微课应用于教学时应注意的问题；（3）微课在变革生物传统教学模式的前景。3、与会教师评课交流，相互讨论。1、研讨课一节，关于“来自石油和煤的两种基本化工原料”的微课示范课。2、讲座：《积极推进“微课”化学2022年4月14日成都市上午9:00华阳中学第二实验楼化学实验室陈勇梅（中学一级教师）刘英（中学一级教师）高一化学教师构建化学学科“微课”学习资源库的教学展示。在化学课堂教学中的应用》。内容要点：（1）积极推进“微课”在化学课堂教学中的应用；（2）预期成果等。3、与会教师评课交流，相互讨论。1、研究课一节；2、通过一节示范课和专题讲座，和老师们同共探讨在新课程改革的背景下如何转变教师的教学方式，并以此来推动学生学习方式的转变，培养学生的良好的学习习惯和学习能力。政治2022年4月17日成都市上午9:00华阳中学鼎华楼五楼会议室张贵平（中学高级教师）唐扬（中学一级教师）高中政治教师教师转变教学方式与学生转变学习方式的关系11
2022年4月27日上午成都十二中黄丹霞唐立业高中英语教师12
《十二中校本教研之核心问题教学文化厘清研究公开8:40-11:30媒体教室课》PeriodOneIntroductionandReadingPeriodTwoLiteningandVocabulary1、moodle平台的搭建与使用2、moodle环境下的核心问题教学设计1、moodle环境下，在核心问题教学中关于学生体验目标的设2022年4月13日信息技术上午9:30-11：00成都十二中成都十二中望江校区直播教室2苏梅宋德洪《Moodle环境下的核心问高中信息技术教师题教学设计》2022年4月27日信息技术上午9:30-11：00成都十二中成都十二中望江校区直播教室2严静秋刘体斌高中信息技术教师《Moodle环境下的体验性目标的设计》计；2、moodle环境下，核心问题教学中学生体验目标达成的实施与评价。1、表达性艺术治疗的方法；2、通过艺术的表达，促进情感体验，感受身体与心理的关系；3、艺术方式的表达情绪，表达内心的困扰，感受非语言表达情绪和困扰的能力。1、理解体验式团体教育模式；2、感受“体验式团体教育模式”，帮助参与者感受所带来的认知的重组，从而不断地完善自己。3、分享体验式团体教育模式主要通过三种
主导模式。归园田居讲座2022年4月16日心理健康上午9：00－11：30成都十二中成都十二中望江校区心理中心何平高初中心理教师表达性艺术治疗2022年4月23日心理健康上午9：00－11：成都十二中30成都十二中望江校区心理中心何燕高初中心理教师体验式团体辅导教育模式语文2022年4月3日上午9：00－11：成都十二中30成都十二中望江校区科技楼六楼多媒体教室张小芳余进高中语文教师诗词鉴赏诗歌教学13
生物2022年4月28日上午9：30－11：成都十二中302022年4月9日下午14:20-16：202022年4月9日下午14:20-16：20成都十二中望江校区科技楼六楼多媒体教室成都十二中望江校区科技楼六楼多媒体教室成都十二中望江校区科技楼六楼多媒体教室成都十二中望江校区笃学厅成都十二中望江校区科技楼六楼多媒体教室成都十二中望江校区科技楼六楼多媒体教室李小琼毛楠高中生物教师高三生物有效教学（续）--建构高三二轮复习的生物课堂结构高三生物有效教学（二轮复习）；上课、评课、专题讲座物理成都十二中肖怀安高中物理教师圆周运动实例分析校本研究专题公开课，教师授课，教师评课议课，专家组点评物理成都十二中肖怀安高中物理教师圆周运动实例分析校本研究专题公开课，教师授课，教师评课议课，专家组点评从必修二和选修五教材内容比较入手，对教材内容的衔接和整合作策略应用分析和介绍。化学2022年4月28日成都十二中上午9:30-11：002022年4月13日下午14:30-16：002022年4月20日下午14:30-16：002022年4月9日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:30田涛高中化学教师《必修二与选修三、四、五的衔接策略分析》数学成都十二中高俊兰高中数学教师《含参函数单调性求解》示范课+评课+专题讲座数学成都十二中龙跃文周祝光苏恒（中学一级教师，成都市骨干教师）谭戎（中学高级教师、县学科带头高中数学教师《概率》示范课+评课+专题讲座语文四川省新津中学四川省新津中学阶梯教室高中语文教师1.课堂展示：必修二表达交流《美的发现，学会抒情》2.讲座：《高中议论文序列化写作的理性思考与写作策略》1、高中作文教学的现场观摩与研讨之“美的发现，学会抒情”，相关专题讲座；2、专题讲座《高中议论文序列化写作的理性思考与写作策略》14
人）2022年4月9日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:30李哲（成都市优秀青年教师）喻海波（省级骨干教师）李惠群（中学高级教师、县学科带头人）张谢敏（中学高级教师、县历史中心组成员）何紫慧
（中学一级教师）李正刚（中学一级教师）毕东伟（四川省特级教师）牟霞（中学高级教师、省骨干教师、县学科物理四川省新津中学四川省新津中学录播室高中物理教师1.课堂展示：高三物理复习课2.讲座交流：课堂上怎样设置疑问障碍1、高三物理复习课的现场观摩与研讨，相关专题讲座；2、专题讲座：在高中物理课堂上怎样设置疑问障碍历史2022年4月9日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:30四川省新津中学四川省新津中学104教室高中历史教师1、解读史料信息中的历史2、“单元备课法”1、史料信息的基本概念；归纳史料信息的思维方法；培养高中生史料信息处理能力的设计思路；典型教学案例分析1、“单元备课法”的定义；“单元备课法”的心理学依据——认知加工理论；“单元备课法”的一般思路；典型教学案例分析地理2022年4月9日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:302022年4月14日全天上午：8：30—11:30四川省新津中学四川省新津中学106教室高中地理教师1、自然地理高频考点学习疑惑及教学研究2、人地理高频考点学习疑惑及教学研究1.学法研究：化学学科学习策略中学生学法的指导（案例教学研究）2.考纲研究：针对高三教学基于学生学的视角分析地理高频考点及教学策略化学四川省新津中学四川省新津中学阶梯教室高中化学教师1、化学学科学习策略中学生学法的指导（案例教学研究）。2、针对高三教学进行2022与2022考纲对比研究，并对202215
下午：14：00—16:30带头人）尤明仙（中学高级教师）陈莉（中学高级教师）田龙（中学一级教师）高中生物教师潘琴（中学一级教师、教研组长）王贞鹏（中学高级教师、成都市优秀青年教师）王蓝艺（中学一级教师）李勇海（成都市学科带头人）陈民（县优秀青年教师）李燕李林翰唐婷李梅进行2022与2022考纲对比研究，并对2022年高考考点进行分析。年高考考点进行分析。生物2022年4月14日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:30四川省新津中学四川省新津中学录播室1、如何运用概念图解题2、微课题《高中生生物概念图教学的应用与感悟概念图构建的研究策略》中的感悟与收获进行分享与讨论语文2022年4月16日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:302022年4月16日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:302022年4月16日全天上午：8：30—11:30下午：四川省新津中学四川省新津中学阶梯教室高中语文教师1.课堂展示：必修四《多思善想学会选择立论的角度》2.讲座：《人教版写作规律探寻与利用教材进行读写训练策略》1、高中作文教学的现场观摩与
研讨之“美的发现，学会抒情”，相关专题讲座；2、专题讲座《人教版教材写作部分编排规律探寻与利用教材进行写作训练策略》物理四川省新津中学四川省新津中学录播室高中物理教师1.讲座交流：课堂上的三种探究方式2.讲座交流：提高探究能力的总结1、“角色扮演，体悟历史”2、利用小视频教学提升历史兴趣3、开放型材料解析题类型及解题技巧1、高中物理课堂上的三种探究方式；2、怎样提高学生探究能力的问题总结。1、视频资源在历史教学中的定位；视频资源应用于高中历史教学的必要性及具体操作；视频资源对提升历史兴趣的表现形式；历史教师在运用视频资源的注历史四川省新津中学四川省新津中学104教室高中历史教师16
14：00—16:30意事项2、材料分析题的类型；高中生存在的知识误区和错误解题策略分析；从命题人的命题思路探究材料题解题技巧。黄峰（中学高级教师、县地理教研员）高中地理教师王湘（中学高级教师）肖娟（中学一级教师）罗霞（中学高级教师、县体育教研员）杨忠良(中中小学体育教师学高级教师）王举（中学二级教师）地理2022年4月16日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:30四川省新津中学四川省新津中学106教室1、高三课堂教学（自然+人文）2、基于学生学的视角分析地理高频考点及教学策略1、专题讲座2、案例研究现场观摩3、互动对话体育与健康2022年4月24日全天上午：8：30—11:30下午：14：00—16:30四川省新津中学四川省新津中学录播室、田径场观课议课——新课程理念下体育与健康课的评价1、现场展示课观摩2、座谈评课议课方法3、体育课堂评价对体育教学的指导意义英语2022年4月13日全天8：30—11:30下午：14：30—17:00新津县教育研究培训中心新津县教育研究培训中心黄建军卢兰平毛灵高中英语教师“以研促教——英语教学与英语教师行动研究的专题讲座”一、行动研究的基本概念1、什么是行动研究？2、为什么要开展行动研究？3、如何开展行动研究二、行动研究中的定量数据的收集与分析1、什么是定量数据？2、如何收集定量数据？17
3、如何分析定量数据？三、行动研究中的质性数据的收集与分析1、什么是质性数据？2、如何收集质性数据？3、如何分析质性数据？一、课堂教学中整体史数轴的构建1、展示研究课《民国时期民族工业的曲折发展》，侧重展示整体史数轴的构建2、上课教师基于整体史数轴构建进行
课堂设计介绍、自评及他评二、课堂教学中整体史数轴的运用1、展示研究课《走向整体的世界》，侧重展示整体史数轴在课堂中的有效运用2、上课教师基于整体史数轴构建进行课堂设计介绍、自评及他评三、整体史数轴的构建方法1、教师课堂教学中整体史数轴的构建和学生自主性学习中整体史数轴构建的指导2、构建整体史数轴的依据和原则3、例析整体史数轴在课堂中运用效果4、整体史数轴在课堂运历史2022年4月17日全天8：30—11:30下午：14：30—17:00新津县教育研究培训中心新津县华润高级中学林亚红胡晓玲杨超荣高中历史教师《学科结构理论在新课程历史教学中的有效运用》的专题培训”18
用中应遵循的原则第四讲：信息技术环境下开展数学探究活动案例简析1.案例分析2.聚焦当前的数学数字技术，总体介绍数学应用程序APP3.回归数学活动本质，简谈信息技术与数学活动课程整合的契机、对四基目标达成的促进作用第五讲：高中数学四基的实践路径第六讲：基于四基课堂教学的几个关键点加强语文自主课堂的建构2022年4月9日上午金牛区教培中心8:30—11:00程一凡特级教师市教科院教研员和指导，通过教学设计、课堂实高中语文青年骨干教师自主课堂与语文教师专业发展施和教后反思，结合课题科研加强教学研究，不断促进语文教师自身专业发展。高中语文自主课堂建设，注语文2022年4月23日上午金牛区教培中心8:30—11:00罗晓晖高级教师石室外语学校市教科院教研员成都市工业职业技术学校高中二年级语文教师高中语文自主课堂的师生共建重师生充分互动，需要老师对学生的“独立、合作与探究”学习态度和学习方式加强指导。数学2022年4月22日全天上午：8：30—11:30下午：14：30—17:00新津县教育研究培训中心成都市新津县五津镇武阳中路208号：新津县教育研究培训中心三楼教室林光梅胡明亮高中数学教师《基于“四基”要求的高中数学教学思考与实践》语文通锦中学物流服务与管理
2022年4月9日成都市工业职业9:30技术学校张锦惠中职学校物流专业带头人、赛项指导19
2022市赛培训会，中高职衔接研讨会中高职衔接课程体系研讨老师
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