2024年2月21日发(作者：)
思政教育专题讲座内容
题目
授课对象
授课
教师
简介
思想政治教育专题培训
全体教师
授课时长
1天
王迎新：教育学者、硕士生导师，国培讲师、长期奋战在教育一线的践行者和研究者。出版论著5部，承担省级以上教育科学规划、教育科研课题6项；承担省级以上教改项目3项；在省级以上刊物发表文章10篇，核心期刊一篇；撰写原创性文章700余篇，推送在个人公众号王迎新工作室；全国各地开展讲座交流100余场。
授课内容
第一讲 中职学生思想政治教育主要内容的界定研究
第一节 时代背景分析依据
第二节 相关概念的界定与区分
一、思想政治与政治思想
二、思想道德与道德思想
三、思想政治教育
四、思想政治教育模式
五、思政课程与课程思政
六、中等职业学校学生
七、思想政治教育保障机制
第三节 相关研究动态与关键问题分析
一、研究现状分析
二、所要解决的主要问题分析
第二讲 中职生思想政治教育课程教学研究
第一节 思政课程教学现状分析
第二节 思政课程典型教学方式分析
第三节课程思政问题研究
一、语文教学融入思政教育的实践研究
二、数学教学融入思政教育的实践探究
三、专业课程教学中的思想政治教育
四、思政教育内容与课程载体的点对点整体设计参考
第三讲 职业学生思政主题教育活动的设计与实践研究
第一节思想政治主题教育活动内涵与作用
第二节中职思想政治主题教育活动中存在的问题分析
第三节 职业学校思政主题教育活动统筹规划
第四讲 职业学校学生管理与思想政治教育的协同性研究
第一节学生管理与思想政治教育的关系分析
第二节思想政治教育与学生管理协同的可行性分析
第三节中职学校思政教育与学生管理协同存在的问题分析
第四节职业学校思想政治教育与学生管理协同需要考虑的问题
第五讲职业学校“全员、全过程、全方位”思想政治教育氛围的营造
第一节 三全育人的时代背景与政策依据
第二节职业学校“三全育人”实施方案的个案研究
第三节 “三全育人”实施方案设计、考核评估内容、依据样例
第四节“三全育人”协同联动：职校生德育、管理一体化设计与实践
第六讲职业学校思想政治教育积分制管理的实践
第一节思政课程积分制的设计与实施案例评析
第二节 思政主题教育活动积分的设计与实施案例分析
第三节学生一日常规积分制的设计与实施
第四节 学生遵规守纪积分制实施方案设计与实施
