2024年2月6日发(作者：)
焊接实训安全教育
课 题
授课人
授课班级
授课时间
授课地点 本班教室
课时 2
课型
新授
焊接实训安全教育 所属章节
1、贯彻学校实训安全精神,进一步加强我校学生实训安全教育,培养学生实训安全意识,提高学生面临突发事件自救自护能力,加强实训安全防卫意识教育,培养正确的实训安全防卫心理.最大限度预防实训安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害.
2、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患.
3、掌握紧急情况下的逃生策略.
教学目标 知识方面：
了解有关实训安全知识；明确危害实训安全的行为.
能力方面：
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作.掌握自救方法,提高自护能力.
觉悟方面：
认识安全的必要性,树立安全意识；增强安全的责任感.
教学重点 危害安全的行为,及自救措施.
教学难点 同重点
突破重点解结合实际安全案例让同学们认识到实训安全的重要性,从而做到安决难点的措全操作.
施
教法学法 讲座
教 具
教学内容及过程 备注
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识,培养正确的老师提出模拟安全防卫心理.
二、焊接安全事故案例
1、焊工擅自接通焊机电源,遭电击
事故案例,同学们讨论后分析.
（1）事故经过：某厂有位焊工到室外临时施工点焊接,焊机接线
时因无电源闸盒,便自己将电缆每股导线头部的胶皮去掉,分别
接在露天的电网线上,由于错接零线在火线上,当他调节焊接电
流用手触及焊机外壳时,即遭电击身亡.
（2）主要原因分析：由于焊工不熟悉有关电气安全知识,将零线
和火线错接,导致焊机外壳带电,酿成触电死亡事故.
（3）主要预防措施：焊接设备接线必须由电工进行,焊工不得擅
自进行自进行.
2、更换焊条时手触焊钳口,遭电击
⑴事故经过：某船厂有一位年轻的女电焊工正在船舱内焊接,因
舱内温度高加之通风不良,身上大量出汗将工作服和皮手套湿
透.在更换焊条时触及焊钳口因痉挛后仰跌倒,焊钳落在颈部未
能摆脱,造成电击.事故发生后经抢救无效而死亡.
⑵主要原因分析：
①焊机的空载电压较高超过了安全电压.
②船舱内温度高,焊工大量出汗,人体电阻降低,触电危险性增大.
③触电后未能及时发现,电流通过人体的持续时间较长,使心脏、
肺部等重要器官受到严重破坏,抢救无效.
⑶主要预防措施：
①船舱内焊接时,要设通风装置,使空气对流.
②舱内工作时要设监护人,随时注意焊工动态,遇到危险征兆时,
立即拉闸进行抢救.
3、接线板烧损,焊机外壳带电
⑴事故经过：
老师提出模拟事故案例,同学们讨论后分析.
某厂点焊工甲和乙进行铁壳点焊时,发现焊机一段引线圈已断,
电工只找了一段软线交乙自己更换.乙换线时,发现一次线接线
板螺栓松动,使用板手拧紧(此时甲不在现场),然后试焊几下就
离开现场,甲返回后不了解情况,便开始点焊,只焊了一下就大叫
一声倒在地上.工人丙立即拉闸,但由于抢救不及时而死亡.
⑵主要原因分析：
①因接线板烧损,线圈与焊机外壳相碰,因而引起短路.
②焊机外壳未接地.
⑶主要预防措施
①应由电工进行设备维修.
②焊接设备应保护接地.
4、焊工未按要求穿戴防护触电身亡
⑴事故经过：
上海某机械厂结构车间,用数台焊机对产品机座进行焊接,当一
名焊工右手合电闸、左手扶焊机时的一瞬间,随即大叫一声,倒在
地上,经送医院抢救无效死亡.
⑵主要原因分析：
①电焊机机壳带电.
②焊工未戴绝缘手套及穿绝缘鞋.
③焊机接地失灵.
⑶主要预防措施：
①工作前应检查设备绝缘层有无破损,接地是否良好.
②焊工应戴好个人防护用品.
③推、拉电源闸刀时要戴绝缘手套,动作要快,站在侧面.
5、高空焊接作业坠落
⑴事故经过：
老师提出模拟事故案例,同学某单位基建科副科长甲未用安全带,也未采取其他安全措施,便们讨论后分析.
攀上屋架,替换焊工乙焊接车间屋架角钢与钢筋支撑.工作1小
时后,辅助工丙下去取角钢料,由于无助手,甲便左手扶持待焊的钢筋,右手拿着焊钳,闭着眼睛操作.甲先把一端点固上,然后左
手把着只点固一端的钢筋探身向前去焊另一端.甲刚一闭眼,左手把着的钢筋因点固不牢,支持不住人体重量；突然脱焊,甲与钢筋一起从12.4m的屋架上跌落下来,当即死亡.
⑵主要原因分析：
①基建科副科长不是专业焊工.
②事故发生时无监护人.
③登高作业者未用安全带,也无其他安全设施.
⑶主要预防措施：
①非专业焊工不能从事焊割作业.
②登高作业要设监护人.
③登高作业一定要用标准的防坠落安全带,架设安全网等安全设施.
课后作业
实训安全与专业思想教育
1、焊工擅自接通焊机电源,遭电击
2、更换焊条时手触焊钳口,遭电击
板书设计
3、接线板烧损,焊机外壳带电
4、焊工未按要求穿戴防护触电身亡
5、高空焊接作业坠落
按照学校要求,本学期开学后的第一节实训课在教室进行.内容是教学反思 实训安全与专业思想教育.同学们在这节课上表现的有一些灵动,也有一些成熟.我紧紧抓住这一现象适时地给他们进行了实训安全
及专业思想教育.同学们听得津津有味,对老师提出的问题积极回应,课堂气氛融洽,亦不失活跃.同学们都认识到了安全实训的重要性,同时也对本专业有了崭新的认识.纷纷表示一定要学好本专业技能,将来做个有用的人.特别提到了要为家里减少负担,要以优异的学习成绩来回报父母的养育之恩.听到这些,我也感到十分欣慰,我们的学生毕竟长大了、懂事了,还愁学不好吗？！
课 题
授课人
授课班级
授课时间
授课地点 焊接车间
【知识目标】
1、掌握焊接定义及分类
2、了解焊接方法的特点及应用范围.
教学目标 3、掌握手工电弧焊的实质及其操作方法.
【能力目标】
学会引弧.
【德育目标】
焊接实训
课时 2
所属章节
课型
实践
遵守焊接安全操作规程.
教学重点 引弧的操作技术
教学难点 引弧的操作技术
突破重点解演示
决难点的措施
教法学法 演示、观察、实操
教 具 焊条、焊材、焊机、面罩、手套等
教学内容及过程
一、课前准备：整队进入车间
二、安全实训教育
三、组织教学
1、按照规定领取焊件、焊条到指定工位.
2、检查设备.
3、统一送电、开机.
4、实操
四、课堂小结
五、布置实训报告
六、整队离开车间
课后作业 实训报告
板书设计
备注
实习课、体育课等如没有板书,可以将此栏删除.
做到安全操作、完成实训内容
教学反思
