2024年1月16日发(作者：)
现代汉语知识讲座44---句子和句子成分（下）
第八节 句式的变换及其应用
一、 句式的变换
句子是语言的基本运用单位。在交际和交流思想的过程中，说话的人可以根据需要将句子加以变化。这种变化，并不改变句子的基本格局，但是增加了若干色彩，这种变化是属于句子的，在词组里不可能找到。例如主谓词组，总是主语在前谓语在后，但是主谓句有时有相反的语序。例如：
(1)写得多好啊，这篇文章!
(2)都读了吗，你们?
这两个句子的主语都在后边出现。例(1)是为了表达强烈的感情，
例(2)是为了强调谓语。在口头表达时，这类句子当中有个明显的停顿，书面上用逗号来表示。
修饰语一般用在中心语的前边，可是句中的修饰语有时出现在中心语的后边。例如：
(3)我们曾经抵制过那些坏作品，色情的和暴力描写的。
(1) 学生们都跑来了，从操场上，从教室里，从学校的每个角落。
倒装句可以复位
这篇文章写得多好啊！
你们都读了吗？
复位以后意义与结构都不变，因此，我们把倒装看作是一种句子的变化，而不看作是不同的句子格式。
倒装句的句末语气词不是出现在全句的末尾，而是出现在前置部分的末尾。
如：多么幸福啊，年轻的一代。
语音上，后置部分往往轻读，书面上倒装的部分与其他部分之间要用逗号隔开。
倒装句往往是说话人情绪激动时，要强调的意思脱口而出，然后在追补原来应该先说的部分，因此，表达重心在前置的部分，而后置的部分则带有一种“申述”或“追补”的意味。
倒装句中，主谓倒装最为常见，这类倒装句可以用来作陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。而以疑问句和感叹句居多。
好看不好看，这电影？
太美了，这地方！
2，修饰语和中心语的倒装
定语后置
状语后置
他在写信呢，给女朋友。
弟弟高了半个头，比哥哥。
中心语前置
滚出来，你给我！
冷了吗，这汤已经？
在动宾词组中，动词在前，宾语在后，次序也是固定的。在一定条件下，动宾谓语句中的宾语也可以出现在动词的前边。常见情况是：
(一)宾语是个疑问代词，常同副词”都”、“也’等配合。例如：
(1)我哪儿都不去。
(2)他什么都会，真是一个能干的人。
(二)宾语前边有“一”，后边有表示否定的副词“不’或“没、没
有”，构成“一……不(没有)”的格式。例如：
(3)我一个人都不认得。
(4)山上一户人家也没有。
(三)有些宾语不是疑问代词，但全句是列举的形式，分句中的宾语也能用在动词前边。例如：
(5)我上海也到过，天津也到过，几个大城市都到过。
有时，形式上没有并列的几项，在意念上说的不止一项，这时也可以采用这种句式。例如：
(6)我上海也到过。
以上三种，有一个共同的特点，那就是有遍指的意味，同时宾语是被强调的。“哪儿都不去”是任何地方都不去的意思，“一个人都不认得”是任何人都不认得的意思。例(5)列举“上海”和“天津’，也含有遍指的意思。
宾语用在动词的前边，只改变了宾语的位置，没有改变动词和宾语之间的结构关系。至于“我们应该向他学习’之类，这里的“他”已经不是“学习’的宾语了。“向他学习”是偏正结构而不是动宾结构。
在偏正复句中，偏句一般在前，正句一般在后；但也有相反的语序。这一情况后边将要谈到。
两个单句加接在一起，成为一个单句，这是句子变化的另一种形式。例如：
(7)他洗衣服。+他洗得满头大汗。+他洗衣服洗得满头大汗。
(8)在旧社会，妈妈忍痛把姐姐卖给人家。+姐姐给人家当童养媳。+在旧社会，妈妈忍痛把姐姐卖给人家当童养媳。
(9)你到过北京?+你没有到过北京?+你到过北京没有到过北京?+你到过北京没有?
(10)他听得见?+他听不见?+他昕得见听不见于+他听得见不?
二 歧义的消除
产生歧义的原因是多种多样的。有些歧义是由于词用在句子当中保留了多义而产生的。如“小店关门了”中的“关门”可以指停业，
也可以指营业时间已过。有些是由于句法关系不明确而产生的。如“研究方法十分重要’中的“研究方法”可以理解为动宾关系，也可以理解为偏正关系。有些是由于语义关系难以确定
而产生的。如“反对的是他的弟弟’中的“反对的’可以是施事，也可以是受事。有些是由于层次切分有疑难而产生的。如“他们三个一组’的切分方法不止一种。消除歧义可以利用上下文，可以更换所用词语，也可以运用语句的变换。利用变换句式消除歧义是广泛应用的方法。下边举例说明。
(1)今天下午我们小组讨论。
a．今天我们下午小组讨论。
b．今天我们小组下午讨论。
(2)他们能考虑安排这些事情。
a．这些事情他们能考虑安排。
h安排这些事情他们能考虑。
上边的例句都有歧义，变换成a或b，意义就明确了。
三 语义的辨认 ·
有些句子属同一句型，但是隐含的语义关系并不一样。为了辨识其中的差异，也可以利用句子的变换。例如：
(1)a．饭吃完了。
b．饭吃饱了。
a可以变换成“被’字句，如“饭被XX吃完了”，b不能这样变换。
这是因为“完”与“饭”有语义上的联系，而“饱”与“饭”没有联系。又如：
(2)a．他们来了客人‘
h他们来了三位。
a可以变换成“他们的客人来了”，b不能这样变换。这是因为“客人”在“他们’之外，而“三位”在“他们’之中。再如：
(3)a．我找不着先生教。
b．我找不着东西吃。
a可以变换成“我找不着先生教我”，b不能这么变换。这是因为“我”是“教”的受事，是“吃”的施事，这当中的语义关系是不相同的。
二 歧义的消除
1，有些歧义是由于词用在句子当中保留了多义而产生的
那里有一个地下商店
消除歧义：a 那里有一个秘密商店。
B那里有一个地底下的商店。
2，有些是由于句法关系不明确而产生的
炒鸡蛋
a我在炒鸡蛋
b我吃炒鸡蛋
工厂幼儿园
a工厂和幼儿园
b工厂的幼儿园
1，有些是由于语义关系难以确定而产生的
借给我们的是小宋
a把小宋借给我们
b小宋借给我们东西
2，有些是切分有疑难而产生的
教过我们的老师
a这个老师教过我们。
b这个老师教过我们老师。
招待好朋友
a把朋友招待好
b招待一位好朋友
三 语义的辨认
下面我们看一些句子
１，今天他总算吃了顿饱饭
２，一个人喝闷酒
３，圆圆地画了个圈
４，辣辣地做了一碗汤
复句
辨析下列单复句
由于这项工作，他们受到了奖励。
由于完成了这项工作，他们受到了奖励。
只有教育，才能提高全国人民的素质。
只有抓紧教育，才能提高全国人民的素质。
无论谁，都要遵守法律。
无论你是谁，都要遵守法律。
联合复句与偏正复句两大类型
不但你不赞成，我也不赞成，甚至小王自己也不赞成。（递进）
可以多分。
有的人尽管也很用功，但由于方法不对，学习效果并不好。（偏正）
只能二分
由具有主从关系的分句构成的复句，称为偏正复句。
偏正复句的特点是：在语义上，两个组成部分有主有从，正句是全句正意所在。在结构上，即使全句包含两个以上的分句，也总是可以先分成偏正两个部分。偏正复句一般是偏句在前，正句在后；有时偏句在后，则带有一种追说、补充的意味。偏正复句一般要用关联词语来表示分句间的关系。例子见书。
偏正复句的紧缩形式
紧缩句原是由复句变化而来，紧是指复句内部的语音停顿取消了，分句间的联系更紧密了；缩是指有些成分给缩略掉了，或者形成了一些固定的格式，结果就产生了一种既不同于复句有不同于单句的特殊的句子。
１，他去上海办货
２，他一到上海就办货。
３，大家排着队上车
４，上车请排队
多重复句
１，我们不但要看到近期的需要，而且必须预见到远期的需要；不但要依据生产建设发展的要求，而且必须充分估计到现代科学技术的发展趋势。
２，社会主义革命和建设事业伟大而艰巨，许多理论观点往往要经过反复实践才能证实是正确的还是错误的，因此，这就需要解放思想，发扬民主，允许人民提出不同意见，或者保留不同意见。
３，没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。
