2024年1月14日发(作者：)
“家乡文化生活”单元课程作业
请在四个题目中选择一个完成。调查报告后需附加图片。调查报告结构表和访谈记录表格式见课本第四单元。
（一）深圳商家招牌体现的地域文化调查
指导语：
招牌主要用来指示店铺的名称和记号，店家通过赋予招牌深刻而丰富的文化内涵，建立鲜明的定位。深圳是一座移民城市，杂糅着多种地域文化。这些文化在商家招牌上展现得淋漓尽致。请你从从招牌的语言魅力、美学价值、灯光文化、招牌风格等方面进行对其蕴藏的地域文化进行调查。
要求：
1.材料获取途径：假期走访；利用网络资料加以补充和丰富，用作材料的招牌照片不少于10张。
2.作业上交形式：电子版调查报告表，表后附照片。）
（二）深圳市老年群体休闲生活方式调查
指导语：
休闲生活是城市老人生活中极为重要业绩容易被忽视的一个方面。深圳老年群体远离家乡，到这座快节奏的信息城市接送孙辈。他们除开接送时间，在可以自己支配的时间里，他们是如何安排的呢？请你对深圳老年群体休闲生活方式进行调查，并分析相关问题产生的原因及应才入的对策。
要求：
1.材料获取途径：利用假期观察和访问，利用网络资料加以补充和丰富，老年人休闲生活方式的照片不少于5张。【访谈时先录音，再整理成文字】
2.作业上交形式：电子版调查报告表，表后附照片。
（三）家乡的老习俗访谈
指导语：
我们在生活中沿袭了许多家乡的习俗，但往往知其然，不知其所以然。请你采访家中长辈，从家乡的风俗习惯、风味小吃、民间艺术等角度中，任选一个进行访谈和初步了解。再结合网络资料形成调研，把家乡的老习俗介绍给大家。
要求：
1.材料获取途径：采访家中长辈或家乡老人；利用网络资料加以补充和丰富；家乡习俗照片不少于5张。【访谈时先录音，再整理成文字】
2.作业上交形式：电子版访谈记录表，表后附照片。
（四）家族移民故事访谈
指导语：
深圳是一个新兴的移民城市，大部分的深圳人是移民。从父辈或者祖辈开始，越来越多的人，为了建设一个新的城市，为了家族的新希望，为了家
人的新生活，选择来到深圳。在这个从故乡到新城迁移的过程中，深圳成为了许多人第二家乡。也留下了许多家族经历和故事：怎样的寻常和不寻常的人，怎样的生活故事、奋斗故事，怎样的选择，怎样的坎坷与喜悦，怎样的担当与勇气········
关于这些经历和故事，很多我们并不知道，而是还留在我们祖辈父辈的记忆中，请通过聊天访谈的形式，记录下他们的记忆和感悟。
要求：
1.材料获取途径：采访家中长辈。【访谈时先录音，再整理成文字】
2.作业上交形式：电子版访谈记录表，最好能附上年轻的祖辈父辈与年轻的深圳的照片。
访谈记录表：
对象：
访谈内容：
访谈提纲：
（先列访谈问题，明确访谈方向）
1.
2.
3.
4.
5.
6.
性别：
年龄：
访谈记录：
（记录访谈过程，不少于500字）
访谈感悟：
（不少于200字）
调查报告表：
标题：
调查背景：
调查内容：
（调查的主要问题）
调查分析：
（对调查的主要问题进行多角度分析，不少于500字）
结论：
（提出自己的看法，不少于 200字）
建议：
（简要提出解决问题的措施）
