2024年1月13日发(作者：)
孩子分心多动莫烦躁！这种训练能帮娃hold住自己
孩子分心多动怎么办？
家长们估计为这问题愁死了！
不过现在小编有个好消息
要告诉大家
我院引进了一种非药物治疗方法
可以有效治疗多动症
是什么治疗方法吗？
我们先从这个会议说起
全国最高级别学术会议
这群医生表现不凡
国际权威儿童精神心理专家近日齐聚“第十二次全国儿童青少年精神医学学术会议暨第四届亚洲注意缺陷多动障碍学术会议”，此次大会围绕多动症（ADHD）病因、病理机制、诊断、治疗全方位展开，是注意缺陷多动障碍临床和研究领域全国最高级别的学术会议。
儿保科参会人员与三名引进团队带头人王玉凤教授合影
作为全国最高级别的学术会议，深圳市儿童医院儿童保健科自然不会缺席。
儿童保健科“三名工程”团队共16人受大会邀请参与不同形式的学术交流，其中11人作大会专题报告，5人进行壁报交流，对多动症的基因、神经影像、神经心理机制、共患病、影响因素多领域进行学术报告和研讨。
儿童保健科主任杨斌让与“三名工程”引进团队带头人王玉凤教授担任分会场主持人。
上头所提到的
非药物治疗方法
就是出自儿童保健科“三名工程”团队
他们通过引进北大六院的治疗方法
造福深圳乃至华南地区的多动症儿童
我们引进的什么治疗方法呢？
我们引进了北大六院的“执行功能团体训练方法”及“大脑课堂”用于对多动症、学习困难儿童进行非药物治疗。
执行功能团体训练方法是什么？
诸多研究表明，执行功能缺陷被认为是多动症的核心缺陷，经过近几年的临床实践证明，多家庭团体执行功能训练方法能有效改善多动症儿童的核心症状。
执行功能团体训练方法一方面通过课堂教学和情景互动改善儿童的注意不集中、多动、冲动的临床症状，提升其情绪管理、组织条理、时间管理能力。
另一方面，通过家属教育环节，解决患儿家长日常养育过程中遇
到的各类难题，教授家长行为管理和行为矫治方法。
该训练方法的引进，为部分担心药物副作用拒绝服药的家长带来治疗的福音。
“大脑课堂”是什么？
儿童保健科不仅关注多动症儿童临床症状的改善，对提升多动症儿童的认知能力同样重视。
大脑课堂是一款依据大脑可塑性原理开发的个性化、高效率大脑学习能力提升系统。大脑课堂致力于培养儿童青少年大脑核心学习能力，包括记忆力、反应力、注意力、思维力和自控力，可针对性提升多动症儿童的能力短板。
除了引进这两种非药物治疗方法外
“三名工程”团队还做了许多许多的工作
全面提升了深圳市多动症诊疗的能力
我们还做了这些工作
01
诊疗与科研能力快速发展
儿童保健科自去年5月引进北京大学第六医院王玉凤教授注意缺陷多动障碍团队以来，儿童发育行为与“多动症”的服务及科研能力快速发展。
通过专家坐诊、远程讨论及教学指导等方式，对科室医护人员进行多方位培训，全面提升了深圳市ADHD的诊疗能力，尤其是对于复杂性ADHD及学龄前期的ADHD的诊治水平，开展学龄前期ADHD的矫治治疗，避免孩子以后出现严重共患病的情况，大大提高了科室成员的临床及科研能力。
02
成立诊疗中心和实验室
引进“三名工程”团队后，深圳市儿童医院成立了多动症诊疗中心和实验室。这是华南地区首个多动症诊疗中心，为大规模采集科研数据和存储基因样本提供载体。
03
引进人才，建立随访系统
通过引进优秀人才，为多动症儿童提供高效专业服务，并建立多动症随访系统对于每位前来就诊过的小朋友，都可以得到持续的跟踪和及时的医疗问答服务。
04
开设ADHD特诊
“三名工程”团队带头人王玉凤教授定期来深圳市儿童医院坐诊，每日出诊期间，均有科室医生在一旁观摩学习。
诊治过程中，王玉凤教授会积极引导科室医生进行思考，鼓励其表达自己的诊疗思路，并演示如何与患儿及家属进行有效沟通，对患
儿的行为/情绪管理给予指导建议。
待接诊完成之后，王玉凤教授会总结该病例诊治过程中的疑点、难点，需注意事项，根据每位患儿的症状特征制定个性化的治疗方案。跟诊过程中，大家受益匪浅，丰富了诊疗思路，尤其对疑难和复杂病例的诊治水平的提高有极大帮助。
同时，王玉凤教授在接诊过程中，基于所观察到的临床现象，提出许多新颖性、建设性的科研意见，时刻提醒大家科研来源于临床。
05
定期组织疑难病例讨论
除开设ADHD特诊之外，王玉凤教授和曹庆久教授还定期组织全科室进行疑难病例讨论。由于ADHD疾病本身的复杂性，定期组织疑难病例讨论，对于促进科室年轻医生的成长和提升ADHD的诊治水平至关重要，大大提升了科室的自我“造血”功能，为持续性发展提供人才保障。
06
向市民普及多动症
引进“三名工程”团队以来，儿童保健科定期面向市民举办一系列的公益活动和学术会议，特邀请“三名工程”专家举办多期“家长课堂”，让更多家长了解多动症。此外还邀请北京师范大学薛贵教授在深圳市儿童医院举办讲座，为正常及多动症儿童提供有效学习策略等，受到家长的一致好评。
07
走进学校，对教师进行培训
为了让更多孩子及其家庭受益，“三名工程”团队还走进了学校，目前已完成对深圳几所小学学生的多动症筛查，对教师进行培训，针对教师正确识别和有效帮助多动症学生提供指导。这些活动都取得较好的成效，截止目前，儿童保健科已服务17000余次多动症儿童及其家庭，使多动症孩子得到及时、专业的诊治。
我们一直牵挂着每个孩子的健康
不仅仅是治好病
而是要把病彻底治好不产生副作用和后遗症
我们一直在为之不懈努力
希望能得到你们的点赞加油
儿童保健科
深圳市儿童医院儿童保健科是集科研、教学、医疗为一体的综合科室，并开展了一系列儿童保健新技术新业务，已成为深圳市儿童保健诊疗中心，担负着全市儿童生长发育中各种疑难病症的诊治任务。2017年引进王玉凤教授注意缺陷多动障碍医学团队，并借助ADHD高度共患其他神经发育障碍而以此推及至其他神经发育障碍的防治，使深圳市儿童医院发育行为儿科/儿童保健科在ADHD及神经发育障碍诊疗及研究方面达到国内先进水平，争创全国一流的ADHD诊疗中心，建立深圳市儿童发育障碍重点实验室，创建广东省重点学科。
主要诊疗范围
1. 健康体检
2. 儿童体格生长监测
3. 儿童营养及喂养
4. 发育行为问题及障碍
（1）发育/行为问题矫治；
（2）神经发育障碍诊治包括交流障碍、智力障碍/全面发育迟缓、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍、运动障碍和抽动症等；
（3）婴幼儿发育行为评估和儿童智能测验；
5. 儿童睡眠问题
6. 食物过敏/不耐受
7. 环境健康与儿童生长发育
8. 高危儿管理①出生体重低②神经系统损伤③呼吸系统异常等。
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