2023年12月30日发(作者：)
教研员业务能力自我鉴定五篇
教研员业务力量自我鉴定1
一转瞬一年的教学工作即将结束，一学期来，我坚持以实施训练工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以训练科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法;大力开展校本讨论，深化训练教学改革，为同学的可持续进展做了很多工作。
一、让学习成为工作的状态
随着学习实践科学进展观活动的深化进行，紧紧围绕"落实职责，改善作风，做好服务，创新工作'这个主题，开展了践行科学进展观的一系列研训活动，无论是听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。
学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学
习尤为重要，教研员仅有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全部的教学。在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，吸取政治养分，了解国家的大政方针。在业务方面，我虚心向老教研员学习，常常翻阅训练教学杂志，上网查阅资料，把握最新的训练教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素养和科研本领。在学习中开阔眼界，丰富学问，努力为专业引领打好"底色'，力争使自我渐渐走出狭小，避开平凡。
二、仔细抓好抓实校本培训，提升老师的综合素养
1、连续开展"一师一课'活动，集中进行听课，并做好听课记录。本学期，组织全体老师分学科进行业务学习，用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
2、本学期，我校将连续发挥团体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制，实现教学
资源共享，让老师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间仔细鉴定教学心得及理论创新，进取参与各级论文评比。
3、开展公开课教学，本学期开展了公开课教学，在听取各位老师的公开课后，收获颇多，同时在听的过程当中也找到了自我的不足和授课老师的不足与优点，课后组织老师团体评课，让新老师更好更快的成长。
三、强化训练科研，提高课题试验讨论的质量
我校能充分熟悉到骨干老师培育对提升全体老师素养的重要性。本学期，我校连续多方面制造条件为老师供应连续训练和远程培训的机会，在培训中参与讨论会和课题研讨活动，以猎取先进的教改信息，学习先进的训练理论和实践阅历。
四、存在的问题
1、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够仔
细，《同步训练》的批改个别班科不够仔细，没有按同学实际情景布置不一样的作业，甚至有的老师从来不给同学批改作业。
2、在日常的巡课中，个别班级课堂秩序不好，有待改善，个别班级体育课未能仔细上好。
3、个别老师常规工作未能做到位，思想熟悉和业务素养有待提高。
五、今后工作的一些想法：
1、从同学和老师的进展维度来提高课堂教学的有效性，切实转变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践讨论。
2、在实战的研训中努力使老师走出"教学资料止于浅表而失于虚，组织活动取悦同学而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随'这三大误区，切实转变服务不到位、指导不深化的现象。
3、进取主动、恳切准时向上级领导汇报工作，沟通感情、沟通情景、得到教导、查漏补缺、准时改善、和谐工作，切实转变傻干蛮干的工作作风。
劳碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今日，当我们在岁月的从容中驻足回望，悄悄深思，我们发觉，欣喜和叹惋已葱郁了我们以往的旅程。我们不明白岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自我的工作特色，实现自我的人生价值。
教研员业务力量自我鉴定2
在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的直接领导下，团结协作，进取开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项方案，老师们握协作之
手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现鉴定如下：
一、思想表现
进取参与政治、业务学习，严格遵守各项训练教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于同学素养全面进展的文章，明确了我综合各学科在基础训练的重要地位，各老师能准时更新观念，关怀同学全面进展。
二、严格执行教学六仔细
在教学中做到备详案，细心设计，以发挥同学主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，同学普遍喜爱上综合类学科。
三、温馨的合作氛围
良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处
想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体此刻点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风
教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的制造性地开展工作，构成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推动新课程的改革试验
(1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习《课程标准》，提高科学老师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
(2)以新课程标准提倡的鉴定标准来衡量课堂教学，改善学科鉴定方式，构成正确的鉴定观，尝试以自评、互评等多种鉴定形式，建构多元化鉴定体系。引导老师更新课堂教学与鉴定观念，提高教学质量。
2、进取开展教学讨论活动
各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，进取开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能进取上进，虚心请教，一节讨论课或公开课的预备往往要在组内经过多次商讨，大家一齐听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。
3、提高老师的自身素养，服务于训练科研。
老师素养的凹凸打算着同学本领的凹凸，打算一个学校训练的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自我的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。
上述点点滴滴说明白我校科学组老师对科学教学讨论的真诚和执着，应对新的世纪，应对新的世纪，应对如火如荼学校科学教学改革，我们确信：明天是今日的连
续，明天还将迎来新的进展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
教研员业务力量自我鉴定3
本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密协作下，我进取协作学校根据总方案和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的情景鉴定述职如下。
本期教科室的主要工作是根据区训练局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下头四个方面来汇报。
一、领导重视，营造氛围
校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还常常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广阔老师的
综合素养，并且也是提高训练教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室细心组织支配，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。
二、机制保障，带动学习
针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教育处决策支配，教科室详细主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集看法，修改完善。老师们在大方案的框架下，依据自身实际制定出个人专业进展规划，并上交存档。平常无论是参与集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校依据上级精神和"白云路模式'制定了《子陵中心学校校本研修考评细则》;对于结果的鉴定管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障，我校老师们以极
大地热忱投入到研修的活动中去，保证了必需的质量。
三、活动引领，促进进展
本期研修活动，我们主要做的有：
1、进取反思暑期国家级远程训练资源网上培训活动。我校大部分老师都参与了今年暑期的网上训练培训，每个人都仔细学习，认真笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成果，我校每位老师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织老师们分教研组或集中争论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈准备，并要求大家把学到的好方法运用到自我的实际教学工作中去。
2、同学训练本领的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。老师教学不仅仅是传授同学文化学问，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求老师具有渊
博的学问，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。所以，本期十月进行专题讲座，主题就是如何有效训练同学的班主任培训，先后讲了三期，老师们反响很大，很多年轻老师称收获大，受益匪浅。
3、计算机及信息技术的培训。训练局实施学校联网方案，打造信息化平台。假如不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校一向在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不娴熟成为主流，这是个大问题，所以在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任细心备课，分若干个专题对老师们进行了培训，资料包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，创立个人博客等。经过近一月的学习，老师们提高挺大的。
4、扎实开展常规教研活动。语、数教研组除连续抓
好听、评课外，还进取按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题，有参训老师回贴，有组长鉴定。尤其是10月份教学展现月，全部在岗老师都参加展现，老师们细心备课，仔细预备，扎实上课，大家都展现出了自我应有的水平，取得必需实效。
总之，多样的研修活动开展，激发了学习热忱，熬炼了操作本领，促进了老师们的专业进展。
四、全员参加，共同提高
本次校本研修活动，上自校长，下自一般老师，每人都以极大地热忱投入到学习之中去，真正体现了全民皆兵，每人不落下。我校的李书记、伍老师算得上是老革命了，他们平常不怎样摸计算机，顶多就是看看天气预报，扫瞄一下新闻而已，但这次培训后，他们学会了打，简洁修改，还会娴熟运用远程训练网上资源等，提高可真大;李老师、舒老师对计算机也不很娴熟，但她们学习刻苦仔
细，每一天加强练习运用，此刻不仅仅能打排版，并且还会创立个人博客，写日志推送发表等;陈老师、杨老师原来电脑技术就不错，经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作ppt课件，又快又有质量，甚至能做动漫，真让人艳羡。多种活动的开展，老师们相互学习，取长补短，促进了共同提高。
此外，我还兼任本校的师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费许多的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有：
1、暑假义务训练阶段老师国家级远程训练网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作。
2、协作学校会计做好有关老师工资调资，填表，上报等工作。
3、协作区训练局做好有关创立学习型学校，老师校本研修考评，老师"三型'能级认定和学习型老师的评比工
作，并且还要做好相关数据采集和统计上报。
4、连续完成上期未做完的老师职评和职考等工作。
本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自我的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。"一切为教学服务'是教科室的工作宗旨，教科研活动必需无条件为学校的中心工作服务。本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，所以老师们要准时调整方案，采纳较宽松的形式来参加课题讨论，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最漂亮的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断提高，共同开创我校教科研工作的新局面。
教研员业务力量自我鉴定4
一学期来，我园的保教工作，以加强教学讨论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高
老师的整体素养，在本学期的教研中我们带动全体老师共同切磋，共同探讨，取得了一些成果。
一、优化一日活动，落实教学支配。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研研讨和工作的核心，本学期，我们真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到周制定和日方案的支配都紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，同班级相同教材的制定和相互沟通，让教学更加规范和精确 ，为避开将一成不变的老教案搬进课堂，班级组对老教案进行研讨修改，依据现阶段教学实际和教学需要，修改为贴合幼儿的教案，存储在电子档案供组内共享，在教学方法上，讨论多样和敏捷，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合，在活动中老师尽量多给幼儿发表自我见解的机会，培育幼儿的创新意识，在这种和谐优化的训练情境中，每个幼儿的制造性都能得到爱护，
受到重视，师生关系进一步和谐，每一个幼儿在开心的教学氛围中有所收获、有所提高。
二、加强学习和研讨，促进老师专业化进展
1、学思结合，学会分析。
本学期，全园老师切实树立"以幼儿进展为本'的理念，将理论与实践相结合，发挥好大、小教研交替互补的作用，在大组教研的同时，各教研小组定期开展主题活动的研讨，比如本学期开展的"教学活动的案例诊断'，重点对训练活动"送给蛤蟆的礼物'和"不上当的小乌鸦'案例的分析和诊断，来调整老师在观念上的熟悉，经过研讨，老师们熟悉到在设计一个训练活动时要全面了解幼儿的进展情景，尤其要避开只重学问和技能，忽视情感和社会实际本领的倾向，对每个活动的重难点应有方案，不能眉毛胡子一把抓。
经过对教材的分析、对孩子的理解以及活动设置的
特点分析，真正使训练的过程变为老师专业化水平提升的过程。在应彩云"有用的报纸'教学赏析中，老师们仔细的学习，仔细地分析应老师的教学风格，学习让老师们真实的感受到应老师是一位布满才智的老师，她非常的了解孩子，时时融入到孩子的世界，她的心灵和孩子是相通的，仅有真正了解孩子的老师才会有这样自然的真情流露，应老师是我们学习的榜样，从她的身上我们能够发觉做幼儿老师也能够有这么让人享受的一面。在"老师提问与回应策略的专题讲座'中，我园高级老师充分发挥引领、辐射的作用，尽情发挥着自我的教学特长;为园内年轻老师供应了一个学习的平台，同时经过讲座老师们明确一个问题，老师的回应策略用从方向、方式和方法三个方面讨论。
方向就是活动的目标，在进行到每个环节时，老师的提问和回应都要紧紧围绕目标来提，这样不仅仅老师心中有目标，幼儿的回答也会始终围绕目标。方式是指老师
赐予的点拨，有来自老师或来自幼儿，方法指老师的实际动作，如语言、肢体动作、眼神等。经过讲座，引起大家对学习的关注，进一步思索自我的教学，反思自我的方法，在学与思、教与研中到达了阅历的共享，既提高了熟悉又优化了训练行为。
2、学科研讨，提升理念。
我们依据本学期初的方案，重点开展了"科学训练'与"美术训练'的学科研讨，经过个人设计、说课评比、观摩研讨、反思沟通等途径，我们感到了大部分老师对学科活动的教材分析、目标定位、重难点把握、环节设计把握的都比较规范，具有教强的操作性。同时努力创设了宽松自由的探究氛围，促使幼儿在与材料的互动中建构阅历激发幼儿探究的欲望，体验探究的乐趣。可是活动中老师们也看到了一些不容忽视的问题：
首先由于老师在活动过程中，仍旧受传统的意识影
响，导致在师生互动中，老师的观看地不够细致深化，仍旧有一些重结果的倾向。所以老师应努力提高自身的观看水平，对幼儿临时消失的一些状况，作出准时和相宜的回应。
其次老师要树立敬重过程的意识，从幼儿的角度、眼光了解事实。
第三表现出部分老师对材料的讨论不细致，使幼儿积累的体验还不够多、不够深化。经过美术和科学的学科研讨，提高了老师们对学科的了解，熬炼了老师们的教学本领，使我园教研构成了钻研、合作、向上的良好学习氛围。
3、加强实践，促进运用。
为了进一步深化环境育人的理念，丰富幼儿园的训练内涵，期初我们打算将每月进行一次主题环境的观摩评比。评比活动从以下几个方面进行：
环境中明显表现出主题活动的轨迹;特色空间有变化的痕迹;自然角种类和数量相宜;活动区材料的投放能满意不一样本领儿童进展需要。在每次评比之前，每个班针对评比条件填好自荐表，园部带着问题有针对性进行检查，并进行当场点评，在准时地看、说过程中，互动性增加了，讨论的气氛也浓烈了，评比活动结束后园部发布通告，告示每班在环境创设中的亮点和不足提议，为老师今后的创设供应了改善的方向，活动取得了非常显著的效果。
在区域嬉戏的开展中，我们发觉，幼儿的班级为了让幼儿多一些自主选择嬉戏的空间，就给幼儿供应尽可能多的嬉戏材料，幼儿想玩什么拿什么，结果材料乱七八糟地放在了一齐，幼儿却表示出无心嬉戏的现象。那么区域嬉戏的材料该如何供应，幼儿的嬉戏规章该如何制定经过研讨和组织老师到顾山幼儿园观摩后，老师们达成了共
识，区域的训练价值主要是附着在区内的操作材料之上的，所以，材料的投放和更换应当是核心问题。在活动区投放材料时，老师应留意以下几个原则：
一是层次性原则。
二是训练性原则。
三是操作性原则。
四是阶段性原则。
各班级组在小组研讨中制定了下学期区域嬉戏修改的具体方案。
为了加强园内新老师队伍的建设，搭建新老师专业成长的平台，本学期，我园有方案的开展了师徒结对活动，幼儿园不但为新老师们组建了相互学习、相互促进，相互帮忙的组合，并且还对整个结对帮教过程进行调控，每月给结对对象提出考核资料，资料有讲故事基本功、活动设计、课堂教学、区域嬉戏管理、环境平面设计等，要
求师傅不仅仅要在思想上关怀徒弟的提高，更要在业务本领上指导和帮忙徒弟，让徒弟在实际的操练中得到全方位地帮忙和提高;同时对徒弟们也提出要虚心理解指导、主动向师傅们学习的要求。
经过几轮的活动，促使老老师在帮带的过程中，进一步探究教学艺术，不断鉴定教学阅历，改善教学方法，新老师在有阅历的老老师带动很快的适应幼儿园的各项教学工作，新老结对，师徒携手，使双方得到共同提高，多看多问，多思多练，打造优质的师资队伍。在学期结束，我们还依据师徒活动的展现情景，评比出优秀师徒加以嘉奖，我们信任这些新老师将会在师傅的带领下做得更好。
三、科教结合，共促进展
本学期，我们连续坚持以科研为先导，开展"看图叙述'课题的实施，绽开了科教融合的讨论活动。
我们结合课题，期初对每位老师进行了调查，"在幼
儿看图叙述中老师应留意什么'"谈谈自我在看图叙述中的困惑'等等，经过调查，使广阔老师进一步明确了看图叙述中老师如何处置每个细节，关注细节，关注效率，从而使自我在以后的教学实践能找准目标，扎实有效的开展讨论活动。本学期我们结合一课三研活动，重点进行了看图叙述策略的讨论，
我们首先以教学案例为切入口，坚持教学实践为讨论的主导，在教学活动的案例实践中，查找活动案例中存在的问题，针对问题进行分析和讨论，提高讨论的问题意识。
其次以教学过程及教学环节为讨论的线索，在看图叙述的"结构'"资料'中探究叙述教学的有效预设策略。
第三是依据幼儿进展本领水平和训练总目标为主旨，以不一样类型的看图叙述活动为基点，着力探究叙述教学过程的设计、教学环节的支配以及在这两个大框架下
不一样策略的运用是否合理有效。比如本学期的小班媒体叙述《捉迷藏》中，老师采纳情境激趣法，和小伴侣玩起了捉迷藏的嬉戏;看图叙述活动《小白兔和大灰狼》中老师采纳音乐交融带领幼儿进入叙述作品的奇妙境界;中班看图叙述活动《脏小熊》中，老师采纳情景活化法做到以"趣'引路，以"趣'促讲;图夹文叙述《小兔折纸》采纳了图文结合法让作品变得生动活泼，激发了幼儿对文字符号的爱好。总之丰富多彩的叙述策略激发了幼儿的叙述爱好，使幼儿的多重本领在叙述中得到培育。
在四月的课题中期展现活动中，专家组首先观摩了我园小班的一个媒体叙述活动，之后听取了我园关于开展课题讨论的工作报告、讨论报告，然后由我园老师主动提出一些讨论中的困惑，当场和专家进行了互动的沟通，最终专家组对我园课题讨论的前阶段工作作出了确定的鉴定估。他们认为，我园的老师在专家面前能主动设疑，可见
讨论的主体意识很强。中期的讨论目标、资料已初步呈现出来，讨论的目标意识很强，讨论的思路很清楚。讨论的支持工作有力，讨论的过程非常扎实，讨论的成果是非常有用的，是真课题、真讨论。同时也为我们提出了今后要努力的方向，更要关注核心的策略问题的讨论，关注鉴定工作的积累等等。
四、做好家长工作，增加社会效应
本学期，我们主要利用幼儿成长手册、校信通平台和园报坚持与家长之间的联系与沟通。成长手册的有效利用，能够帮忙我们加强与幼儿家长之间的有效沟通，家长能够充分利用成长手册对孩子的训练进行反思，对幼儿起到激励和约束的作用。
本学期在对各班成长手册的检查中发觉除个别班级缺期中测试外，其余班级都对幼儿进行了客观的期中评估，每个主题老师们都把孩子在园的优点和不足真实的反
馈给了家长，让家长和幼儿都明白自我应当做什么，可是详细应当怎样做，老师能够在手册上帮家长出出办法，让成长手册的价值发挥。本学期开展了"庆六一迎奥运'趣味亲子运动会，让孩子们感受到节日的欢快，让家长体验到老师工作的繁琐和艰辛，老师们的工作受到了家长的满足。
五月初，我们完成幼儿的统计工作，落实亲子训练的方案，并按方案开展了亲子训练活动，这项活动将成为我园的一项常规工作，力争要让施教范围的家长和孩子都参加到了我们的活动中来，力争要让我们的工作效果明显，获得家长的确定和社会的赞誉。
回顾本学期的工作，在全体老师的共同努力下，基本到达预期目标，但存在的不足还有许多，在下阶段的教研中我们将连续加强园本培训，以教研组为主阵地，针对薄弱问题，加强研讨，提高活动的方案性;坚持在学习中思
变，在实践中积累，在反思中提高，提高活动的实效性，从而推动我园的内涵进展，开创我园业务工作的新景象!
教研员业务力量自我鉴定5
一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的指导思想，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和实践本领为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作鉴定如下。
一、政治理论学习工作
根据学校党委的要求，仔细组织好政治理论学习。对__大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动
上的自觉性和工作上的制造性的过程，不断提高熟悉水平和理论修养。
二.教学常规管理
加强常规管理，是落实教学方案的根本保证。所以，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学方案，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持团体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证训练教学扎实高效。
三.加强业务学习提高业务水平
提高训练教学质量，老师是关键。老师是训练行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的训练召唤高素养的老师，以培育同学创新精神和实践本领为核心的素养训练，要求老师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的训练观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代训练技术，能够使
用和制作课件，能够利用网络引导同学进行探究性学习，以适应现代化训练需要。为此，我们加强了业务学习。
1.加强学习，提高熟悉，转变训练观念。我们有方案地组织老师学习，树立正确的训练观、同学观、人才观、鉴定观，实现训练思想现代化。采纳团体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代训练教学理论，先进的训练教学方法、教学模式;使老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育同学的本领为主，充分体现了同学的主体，让同学真正成为学习的仆人，从而激发同学的学习爱好，提高了课堂教学效率，同时，优化了老师。
2.加强老师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召老师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自我制作网页，自我制
作课件。在条件成熟时，使用课件教学。
3.进取组织老师参与优秀课评比活动，提高课堂教学水平。
四.实抓课堂教学，促训练教学改革
基础课教学的主渠道是课堂教学，老师熟悉的提高，观念的转变，最终要经过课堂来实践。所以，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。
五、教研工作
教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：转变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，老师激励性的课堂鉴定语言激发了同学学习的进取性，培育了同学的自学本领。经过教研课，促进了教学工作的开展。
六、加强对同学学习的引导和服务
要求老师增加平常考查的次数，提高平常学习成果，将同学的留意力引导到平常的学习上来。督促老师进行复习和辅导，把同学的留意力引导到学习过程中来。对同学的学习既严格要求，更要热忱帮忙。教学过程中，要求老师加强对同学的辅导和复习;明确了老师在教学过程中的职责，尽可能地帮忙同学经过努力学习学到应知应会的学问。为了帮忙部分毕业生参与升学考试，还支配了老师为升学复习班上课。
七、协作同学科和团委的工作
语文组的老师多次参与了同学科和团委组织的《演讲竞赛》、《班报竞赛》、《书法竞赛》、《卡拉ok竞赛》等活动，为各项活动的胜利举办做出了我们的贡献。同时，为第三届学校文化艺术节做出了我们的贡献。
八、进取开展一般话推广工作，完成了一般话的宣扬、培训、考试等工作任务。
九、进取参与学校举办的各项活动
组织教研室全体老师利用业余时间排练文艺节目，参与了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。进取组织老师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能进取参与，按要求完成工作任务。
十、招生工作
招生工作是学校的一项重要工作，学校领导非常重视。教研室根据学校的要求，进取做好组织、动员和宣扬工作。多次组织老师参与学校的招生宣扬工作，为学校的招生工作做出了我们的贡献。在教研室全体老师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。
经过一年来的工作，我们深深地体会到：
做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的进取性，是搞好训练教学工作的
重要保证。
2、作为文化基础教研室，担当着学校的全部文化基础课教学工作，是同学最早接触的老师。一言一行都影响着同学，都会给同学留下很深的认象。做好教学工作的关键在老师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。
3、教学质量需要老师来保证。提高熟悉是关键。加强对老师的训练就显得非常重要。
