2023年12月26日发(作者：)
中学语文：口语交际——“小院士”科普讲座（写作）
1.学习科普文章，试着阐释事理，对你所知道的某一方面的科普知识进行宣传。
2.讲座内容要完整、准确，突出要点，培养“学科学、爱科学、用科学”的科学精神。
3.培养团队意识、合作精神，让每个成员体验到合作与成功的喜悦。
一、活动过程
1.由班长、课代表等组成讲座筹办小组，指导同学课外阅读《中国科学文选》《十万个为什么（新世纪版）》《剑桥文丛》《院士科普书系》以及《知识就是力量》《知识宫》《科学大观园》等科普书刊。
2.在广泛阅读的基础上，先以四人为一组利用课余时间切磋交流各自最感兴趣的一篇科普小品文；然后，推选一名代表到大组（一个班分3至4个大组）交流试讲；最后，每个大组选出一名“小院士”参加班级科普讲座，并确定主讲内容。
3.全组同学分工协助“小院士”准备讲演，要重视运用图表、照片、模型、实物等资料，有条件的班级还可以运用
幻灯、多媒体等辅助手段。
4.每名“小院士”讲完后，听众可以就所讲内容提问；主讲人可以作简要解答，也可以指定组内熟悉提问内容的同学作答。
5.所有讲演结束后，同学自由发言，可谈感受体会，也可评议讲演、答问的精彩之处。
6.每名“小院士”讲演的时间不超过10分钟；讲演的内容不得重复。
7.主讲人要注意适当运用表情、眼神、手势和操作演示等来辅助讲演。
8.有条件的地方可以邀请家长或学校所在教育委员会的同志参加。
二、范例展示
“勇气”号火星探测器揭秘
——“小院士”科普讲座讲演稿
同学们，“勇气”号火星探测器经过半年多的飞行，终于在2004年1月成功登陆火星。今天我查阅了大量的科普资料，打算把“勇气”号的有关秘密公之于众，希望同学们有所收获，如有什么问题，也可随时提问，请同学们看大屏幕。（多媒体作为辅助手段，屏幕上展示“勇气”号探测器外观图片）
“勇气”号其实就是一台车式机器人，长1.6米，宽2.3
米，高1.5米，重174千克。靠太阳能电池板获得能源。它有自己的大脑、颈、头、眼睛和手臂。
“勇气”号的“大脑”是一台每秒能执行约2 000万条指令的计算机。不过，与人类不同的是，它的大脑并不在头部，而在腹部。所谓“颈”和“头”，是指“勇气”号上部伸出的一个桅杆式结构，上面有一双“眼睛”——其实是两台可拍摄火星表面彩色照片的全景摄像机。两台摄像机的高度与人眼高度差不多，使“勇气”号能以类似人的视角环视四周，这儿瞧瞧，那儿看看，寻找有价值的探测目标。当发现值得探测的岩石等目标时，“勇气”号会像地质学家一样，走上前去对岩石敲敲打打，搜集数据，然后向下一个目标前进，因此科学家们亲切地称其为“野外地质学家”。
“勇气”号配备了野外科学考察所需的“全套武装”，其中包括全景摄像机和显微镜成像仪。“勇气”号上有多台高清晰度摄像机，可以拍摄高分辨率的火星地表和天空影像。而显微镜成像仪就像地质学家手中的放大镜一样，能以几百微米的超近距离对火星岩石纹理进行审视。探测器还配备了一个相当于地质学家常用的小锤子式工具，能对岩石内部进行采样研究。另外还有一些先进仪器，可用来对岩石构造做进一步分析。（多媒体展示相关图片）
“勇气”号火星探测器拥有一套独特的通讯系统。借助这套系统，“勇气”号可以直接与地球控制中心交流信息。
