听《中小学作文训练的基本策略》讲座有感

2023年12月22日发(作者：)

听《中小学作文训练的基本策略》讲座有感

有幸听了江苏省木渎高级中学李建邡副校长的讲座mdash;mdash;《中小学作文训练的基本策略》，感受颇多。

李校长在讲座中提到《语文课程标准》关于写作的新主张：明确提出三维的教学目标，要重视创造思维，创造精神的培养；明确提出要提倡学生自觉拟题，少写命题作文，珍视个人的独特感受；明确提出写作教学 要从知识教学的禁锢中走出来；提出写作教学全新的评价体系

写作更应指向生命本体的人性、人心、人格的养育，顺应人的言语本体，张扬人的言语天性，指向表现、创造、发展的言语人生。

李校长谈到写作训练的十大基本策略，略作记录，共享：

一、拓展训练，丰富材料

1.回归课文，重温经典

2.强化阅读，充实库存

3.体察生活，关注热点

4. 利用网络，搜集信息

二、明确重点()，细化目标

从写作品质、写作能力、写作知识三个方面明确重点，细化目标。

三、以读代写，读写结合

精选范文，熟读体味，有效迁移。

四、创设情境，活动体验

1. 专题辩论

2. 演讲比赛

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3. 即席讲话

4. 问题讨论

5. 影视评论

6. 小品创意

五、多维训练，激活兴趣

巴金曾说过：写吧，只有些，你才会写。

1. 提纲训练

2. 片段作文

3. 再生作文

4. 语体变异

5.图文转换

6. 想象补白

六、系统训练，循序渐进

七、 分解训练，有的放矢

分解现状，突出重点，突破难点

八、正视差异，分层施教

因人设标，弹性作业，适度变通

九、适度表扬，多加激励

习作展示，推荐发表，写作比赛

十、互批互评，共同提高

课前互批，小组讨论，课堂交流，教师点拨

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