2023年12月15日发(作者：)
浅谈大学生校园礼仪
礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解
的过程和手段。它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的
外在表现，同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映，在
生活中占有重要位置。其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定
的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。
礼仪， 也是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠， 是中国古代文
化的精髓。中国素来称为“礼仪之邦”，身居礼仪之邦，应为礼仪之
民。古语有云： “人而无仪，不死何为。”充分说明了礼仪修养的重要
性。 中华文明经过上下五千年的不断修正完善， 在现代社会已经形成
了一套相对完善的文明体系，指导着我们在方方面面的言谈、举止。
大学是培养高素质人材的地方，大学生是建设现代社会的冲锋
军，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。在各种礼仪中，校园礼
仪对于大学生尤其重要， 任何一位走向社会的成功人士， 都具备着高
等的礼仪修养， 这种素质在形成的过程中， 大学校园发挥了极其重要
的作用，而大学生校园礼仪向来是社会所关注的问题。
一、当代大学生礼仪修养现状
中国历来被称为“文明古国” 、“礼仪之邦”，大学生也秉承了这种
文化传统，表现出谦和、勤勉、恭敬长辈等民族特质。然而当前大学
生礼仪修养存在着与其所受文化教育不对等的情况， 存在着礼仪修养
的缺失， 这种缺失具体表现在个人修养、 社会交往、 生活细节等方面。
例如，在公共场合有随地吐痰，乱扔杂物，高声谈笑等缺少自我约束
的失礼行为； 在人际交往中莽撞、 冷漠、 自私， 缺乏基本的交往礼仪；
追求个人生活观念和生活方式的绝对“自我”，缺乏与周围环境融洽相
处的能力；不会问候，不懂谦让，不尊重师长；更令人不安的是，有
的同学把无视校纪校规、 行为放浪不羁， 只顾自己不顾他人看成是个
性；他们强烈要求别人尊重自己，殊不知尊重别人，难以与别人建立
良好的合作关系。此类行为，与礼仪修养与精神文明建设极不和谐，
不能不引起人们的高度关注。
二、学习礼仪的必要性
古人说， “不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社
会中立身。学习礼仪是个人的需要。掌握礼仪，自觉执行礼仪规范，
就容易沟通感情， 使人际交往获取成功， 同时改造、 发展和实现自我，
进而有助于人们所从事的各种事业顺利发展并取得成功。学习礼仪又
是社会需要，人人重视礼仪，遵守社会公德，注意遵守人与人交往的
基本礼貌准则， 社会就会更加和谐和安定。 所以对大学生进行社交礼
仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。
1.礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系， 形成和谐
的心理氛围， 促进大学生的身心健康。
2.礼仪教育有利于促进大学生的社会化 提高大学生社会心理的
，
承受力。
3.礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育， 提高大学生思想
道德素质。
4.礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育， 提高大学生的人
文素质。
5.礼仪教育有利于强化大学生文明行为，提高文明素质，促进社
会主义精神文明建设。
三、加强大学生礼仪教育的途径和方法
1.营造家庭文化氛围、强化礼仪意识。
环境熏陶及良好的心理环境对人的培养具有深远影响。家庭的教
育至关重要， 家庭礼仪教育的一个最重要的目的就是培养孩子的礼仪
习惯。
2.加强大学生基本素质的培养。
大学生的基本素质涉及做人、 做事和做学问三个方面。 也就是说
素质教育不应仅着眼于专业知识与能力的获得， 还要着力于健全人格
的培养。
3.加强对大学生的礼仪实践。
开展礼仪培训或者礼仪讲座，进行“礼仪知识”竞赛等。通过开展一 系列的活动， 可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、 礼仪的重要 性，教师在传播知识的同时，自己的言行举止、礼仪礼貌对学生起着 潜移默化的影响
4.正确对待外来文化。
在市场经济条件下，外来文化带来菁华的同时，也带来了糟粕，
这就要求大学生能够自觉地抵制不良风气的影响， 把他律和自律很好
地结合起来，正确看待外来文化，取其菁华，弃其糟粕，不断提高自
身修养的能力。
四、大学生在校礼仪
大学生的校园生活多彩多姿， 于是礼仪修养的载体也很丰富， 宏
观上看，我们可以把校园礼仪从两个个方向浅述：校园日常生活、校
园学习。
(一)、校园日常生活礼仪
1 、 校园基本礼仪
1)真诚友爱，相互尊重
真诚友爱是一种崇高的道德情感。 在平时与同学要团结友爱， 平
等待人，相互尊重，遇见同学一定要打招呼。打招呼的方式不少，可
以问好、点头、微笑、招手或者喊一声名字等，做到热情、诚恳。
尊重他人，首先是尊重他人人格。讥笑、辱骂、给同学起绰号，
不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格，是很不礼貌、很不道
德的行为。其次， 要尊重他人的生活习惯。每位同学的生活习惯是自
幼养成的， 是受家庭的教育和周围环境的影响而潜移默化的结果。 尊
重别人的生活习惯就等于对他人人格的尊重。
2)善于交谈，顾全大局
交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可以增加同学间的
了解、友谊和相互增长知识。同学们之间的交谈应该注意一些问题：
说话态度要诚恳谦虚，要语调平和；交谈中力求语言文雅，注意
场合分寸；开玩笑时应注意分寸；听同学说话时态度要认真，不得轻
易打断别人的讲话， 要插话或者提问时应选择适当的时机， 指出同学错 误应在不伤害同学自尊心的情况下， 恳切、 委婉地指出。 吵架、 骂人、 说难听的话是一种无教养的行为及无礼的表现。
每位同学都要有集体意识。在集体生活中，要顾全大局，遵守规
章制度，不可我行我素。
3)乐于助人，借物归还
乐于助人是我们中华民族的传统美德之一， 也是校园礼仪中不可
缺少的内容。当有同学需要匡助时，应分清是非，弄明情况，如果是
对的，应竭力而为、量力而行，忌视若无睹。
同学们时常在一起， 难免相互之间借用东西， 即使随便用一下别
人的物品，也应事先打招呼，征得他人允许。借别人的东西要说清晰
归还时间，按时归还。借同学的学习和生活用品时要特殊爱护。
2、校园语言礼仪
校园语言礼仪是校园文明礼仪的重要组成部份， 杜绝说脏话、 骂
人等语言不健康现象， 是校园文明建设的重点。大学生是民族的希翼、
国家的未来，应该是积极阳光的。大学生首先必须做到语言文明，杜
绝说脏话、粗话， 清纯校园语言，努力给学生创造一个洁净的语言环
境，让大家每大都处在健康的语言交流氛围中。学生要养成习惯，经
常使用礼貌用语。
使用礼貌用语的最基本要求是：真诚友善、谈吐文雅、语言轻
柔、词语亲切、音量适中、讲究语言艺术。例如，在日常生活中，我
们见面应说“你好”，分手不忘“再见”，求助要说“请”，受助要说
“谢”，等等。
3、校园仪表礼仪
因为大学生即将走上社会，但又是学生，处在社会和学校的“交
集”中。衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对学生的起
码要求，而良好的仪表无疑是其中重要的内容。
女生在日常学习、生活中，要淡妆为主，自然清新，以不化妆为
宜;在社交娱乐活动中，可以化个淡妆。化妆的时候，应以自然、清
淡为主，切忌人工痕迹过重。
男学生不要留长发，不要蓄须，以显得整洁、干净，富有朝气。
4、校园交往礼仪
1)师生交往
进老师的办公室须先敲门后喊报告， 征得老师允许后， 方可进去；
不要随意翻动老师的东西； 进办公室要保持肃静， 不要在办公室里大
声喧哗；在路上遇到老师应点头致敬。
2)同学交往
善于交友，不自卑不自傲；同学交注，不互相攀比；谨言慎行，
不说长道短；温文尔雅，不出口伤人；就事论事，不揭人短处；合理
退让，不要争执不休。
5、校园宿舍礼仪
宿舍是大学生共同生活的场所， 也是反映学生精神文明和礼仪修
养的一个窗口，一定要分外重视。要注意如下礼仪:
在宿舍要注意清洁卫生，要自觉搞好个人卫生，同时，要主动自
觉地搞好公共卫生， 保持宿舍内外整洁并美化环境； 发生矛盾和不愉
快的事情时， 要节制自己， 宽以待人， 互相谅解； 当别人发生争执时，
应耐心劝解，匡助解决矛盾；遇到同学在生活上、经济上发生艰难请
求匡助时，要尽量匡助，缓解一时之急；自己娱乐的时候不要高声怪
叫，妨碍他人；起床或者就寝的时候，动作要轻，声音要小，以免影响 别人歇息；不可以打探同学的隐私。
6、校园食堂用餐礼仪
学校食堂是师生共同就餐的场所，在这里就餐人数多，就餐时间
集中，工作人员往往比较繁忙，作为大学生，应注意就餐的礼仪：
按规定时间就餐，遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购
买饭菜，打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声“谢谢”；
进食堂不可随地扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方，爱护卫生；用餐
的动作要文雅，吃相要文雅。
(二)、校园学习礼仪
1、大学生课堂礼仪
同学在上课铃响起前走进教室，做好课前准备；在课堂上学生要
衣着整洁，姿式端正；举手示意，起立发言；遵守纪律，尊重老师；
下课铃响，行注目礼。
2、在图书馆学习时的礼仪
在图书馆里讲究礼貌公德，体现出的是一个人的文化知识素质。
保持图书馆内的肃静， 就要求同学进入图书馆走路要轻， 入坐起座要
轻，翻看书刊要轻，在图书馆要尽量少说话；在借还图书时，要按先
后次序排队；爱惜公物，不乱刻乱画，图书要轻拿、轻翻、轻放不能
因自己需要某种资料而损坏图书；不要占座。
3、听报告时的礼仪
大学生参加报告会应衣着整洁、仪表慷慨、准时入场、进出有序。
具体来说，要注意以下几点要求：遵守集会纪律，做到准时、有序参
加集会，端坐静听，表示赞同；学生不要随意离开会场，如有特殊原
因需出场，也应悄悄出场。
除了以上两个方面，大学生的礼仪修养还体现在各种各样的仪
式、活动上，大学生同样应该准时、配合、积极参预，严于律己，提
高素质，塑造良好的个人形象。
大学生的校园礼仪修养需要我们坚持不懈从小事上面注意， 端正
态度， 不仅把学习科学文化知识当成最重要的责任， 同时更重要的是
要提高自身的道德修养， 用丰富的内涵武装自己， 使大学校园对我们
的意义不仅仅是知识的深造， 更是一个人格升华的过程， 这才真正达
到了大学教育的目的， 符合大学校园传承优秀文化的要求，同时使
每一个大学生做真正契合“礼仪之邦”的合格优秀的社会人！
