2023年12月12日发(作者：)
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高中语法知识系列讲座之四
短 语
第一部分：知识讲解
短语（词组）：是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。
一、短语的特点：词与词按一定语法规则组成的语法单位。
1．词是构成短语基本单位，或者说，组成短语的基本材料是词；
2．词与词的组合不是任意的，而是意义关联的词通过一定的结构方式、结构手段组成后具有某种结构关系。主要有两方面制约：一是语义搭配关系，一是人们语言习惯，例如：吃－－－固体，喝－－－液体，吸－－－－气体，而“吃水”、“吃气”、“吃醋”、“喝西北风”例外，属约定俗成的；
3．词与词组合靠两个语法手段完成：词序、虚词。例如：经济发展－－－发展经济、教师和职工、小杨师傅－－－小杨的师傅；
4．短语是作为语言材料的语言单位，有造句功能，任何短语都可以充当句子成分，绝大多数短语只要具备语调和语气便可形成句子。但短语仍是一种备用单位，属静态单位（短语无语调功能）；
5．短语的表义内容比单个的词确定、具体、充实、丰富。例如“修”表一种动作，“房子”是一种建筑，“的”作为结构助词无什么词汇意义，然而三者组合成“修房子的”便具有了“从事保护和维修房屋建筑的人”。
二、短语与合成词的区别
1．据中间能否加“的”区分定中短语和偏正型合成词。例如：马刀、马裤、马靴，不能，词；马头、马腿、马腰，－能，短语
2．据中间能否插入“和”区分联合短语和联合型合成词。例如：眉目、东西、手足、骨肉，不能，词；花草、桌椅、血肉，能，短语
3．据中间能否插入“很”区分主谓短语和主谓型合成词。例如：眼红、眼热、心疼、肉麻，不能，词（生理现象除外）；手红、手热、手疼、手麻，能，短语
4．据中间能否插入“得”区分述补短语和述补型合成词。例如：说明、推广、改进，不能，词；搞清、说清、算清，能，短语
1 5．据宾语具体与抽象区分述宾短语与动宾型合成词。例如：吃紧、吃累、吃苦、吃香、杀生，抽象，词；吃鱼、吃鸡、吃肉、吃蛋、杀猪，具体，短语
6．语音上①两读的，读轻声为词，读重音为短语。例如：兄弟、东西；②两难的，按音节分，双音节为词，多音节为短语。屋里、屋子里、屋里面、屋子里面
三、短语的结构类型
1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。（并列关系）
如：长江黄河 调查研究 万紫千红 丰功伟绩 光荣而艰巨
理直气壮 省、地、县
2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。（修饰关系）
（1）由修饰定语和名词中心语组成的。 如：我的老师 一个顾客 黔驴之技
（2）由修饰状语和动词、形容词组成的。
如：小心翻阅 突然发现 更加坚强 非常壮观
3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。（支配关系）
如：吃晚饭 像珍珠 关心集体 顾全大局 饱经风霜
4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。（补充关系）
（1）是动补短语，如：看明白 洗干净 做得完 翻了一阵
（2）是形补短语，如：好许多 傻呆了 绿油油 热得出汗
5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。（陈述关系）
如：天气好 红旗飘扬 心花怒放 人声嘈杂 今天星期六
6．介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。
如：在中国、对他们、从今年、关于他、向大家、为广大群众
7．复指短语：是两个词或短语指同一个人或事物，并作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。（新语法将复指短语与同位短语合二为一）
如：故乡重庆 雷锋叔叔 春秋两季 我们每一个人
8．连动短语：由动词或动词短语连用而成的短语。
2 如：踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来
9．兼语短语：由动宾短语套主谓短语组成。
如：叫我去 请他来 引狼入室 请君入瓮
10．的字短语：在动词、形容词、动宾短语后边加上“的”构成名词性短语（只是“的”字后面省略了中心词）。（通常做主语和宾语）
如：吃的 穿的 红的 教书的 唱歌的
【注意】：代词后边加“的”时较特殊。如：①我的书在这里（这是定语，并非“的”字短语；②书是我的（此句“我的”属“的”字短语作宾语）
附表格： 短语
词性 关系 举例
名词＋名词 地位平等 工人、农民
动词＋动词 无轻重主次 又说又笑
并列短语：
形容词＋形容词
团结、紧张、
严肃、活泼
定语+名词（中） 修饰 我的老师
偏正短语： 状语+动词（中） 偏正关系 轻轻地抚摸
状语+形容词（中） 多么雄伟
动词＋宾语（名） 支配关系 学科学
动宾短语：
动词+宾语（代） 表扬他
动补短语： 动词＋补语 补充关系 写得好
（形补短语） 形容词＋补语 壮丽极了
主语＋谓语 陈述关系 名+动 思想解放
主语（名、代） 名+形 祖国美丽
主谓短语：
谓语（动、形） 代+动 他游泳
代+形 她高兴
动补 动＋补
偏正（定）名词 动宾
介宾结构：形（得）
［状］形、动 动＋名、代
数量（动量词）
趋向动词、副词
时间名词
3 第二部分：知识训练
一、、指出下列短语的结构，按提示将ABCD填入下列括号中
A、并列短语 B、偏正短语 C、主谓短语 D、动宾短语 E、动补短语
1、经济发展（ ）2、发展经济（ ）3、描写景物（ ）4、景物描写（ ）
5、我的弟弟（ ）6、我和弟弟（ ）7、历史悠久（ ）8、悠久历史（ ）
9、我国文学（ ）10、我国的文学（ ）11、表达见解（ ）12、表达的见解（ ）
13、市场繁荣（ ）14、市场的繁荣（ ）15、风俗习惯（ ）16、变化规律（ ）17、继往开来（ ）18、整修一新（ ）19、交头接耳（ ）20、思维敏捷（ ）21、讨论一下（ ）22、前程远大（ ）23、理想王国（ ）24、襟怀坦白（ ）
25、竞选总统（ ）26、销售计划（ ）27、色彩缤纷（ ）28、交通规则（ ）29、风和日丽（ ）30、激动不已（ ）31、禁止吸烟（ ）32、辛勤耕耘（ ）
33、巍峨挺立（ ）34、不断发生（ ）35、气氛热烈（ ）36、 打扫干净（ ）
37、全神贯注（ ）38、站在桥下（ ）39、生动形象（ ）40、联系实际（ ）
二、选择题
1、下列加点的词词性不同的一项是 （ ）
A、在写作中，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。
B、她从不显露她同这些之中的矛盾。
C、那时候，徐老师教给了我许多与困难做斗争的经验。
D、离开王老师已经十多年了，他仍然没有忘记老师当初同他说的那些话。
2、下列加点的词词性不同的一项是 （ ）
A、这次月考，大家一定要用2 B铅笔填机读卡，不能用钢笔和圆珠笔。
B、你用这种方法，一定能解除这道数学难题。
C、那件事发生时，我恰好在教室里。 D、这次学生代表大会只通过了一项决议。
3、下列加点的词词性不同的一项是 （ ）
A、假如我们人类都能像树一样地活着，那么世界一定会变得和平宁静，变得进步美好。
B、当他把这件事情告诉我的时候，我同样感到很吃惊的。
C、只有2009年中考这一次，王伟光才比刘平多考了16分。
D、这铁一般的事实，给了昔日侵略者一记响亮的耳光。
4、关于下列加点的词词性判断叙述正确的一项是 （ ）
（1）刚进高中，他就立志要考上他最理想的北京大学。
（2）每个人都应该有他自己的理想，并努力为之奋斗。
4 (3) 我们认为这种处理办法代表了大部分同学的意见。
(4) 这次学生会主席的选举需要每班派出10名学生当代表。
A、（1）和（2）词性相同，（3）和（4）词性不同
B、（1）和（2）词性不同，（3）和（4）词性相同
C、（1）和（3）词性不同，（2）和（4）词性相同
D、（1）（2）（3）（4）词性都不同
5、关于下列加点的词词性判断叙述正确的一项是 （ ）
（1）你要想取得优异的成绩，必须先要端正学习态度。
（2）自从他改掉那些毛病以后，他每天上课都坐得很端正。
(3) 从那以后，他在家一直很规矩。
(4) 针对2008年许多基金公司明星经理跳槽的事，有识之士呼吁要对此事立个规矩。
A、（1）和（2）词性相同，（3）和（4）词性不同
B、（1）和（2）词性不同，（3）和（4）词性相同
C、（1）和（2）词性不同，（3）和（4）词性不同
D、（1）和（2）词性相同，（3）和（4）词性相同
6、选出全是偏正短语的一组： （ ）
A．报纸杂志
B．我的祖国
C．雄伟壮丽
D．打量一番
多么自豪
非常疲乏
果子成熟
紧张不安
他们的朋友 保持安静
皎洁的月光 破格提拔
美丽的风景 表达清楚
悠扬的笛声 刻苦钻研
7、选出下列短语类型完全相同的一项 （ ）
Ａ、语文老师 感情真挚 可爱的中国 分外妖娆
Ｂ、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强
Ｃ、格外清新 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢
Ｄ、态度严肃 主要原因 北京立交桥 新闻记者
8、选出下列对短语判断说法正确的一项 （ ）
A、热爱泸州 调查研究 热烈祝贺 坚持原则 读两遍（动宾短语）
B、紧密团结 丰富词汇 我的志愿 伟大祖国 很热闹（偏正短语）
C、师生员工 赏心悦目 繁荣富强 湖光山色 读和写（并列短语）
D、家乡富裕 成果辉煌 大地振动 房屋倒塌 站起来（主谓短语）
9. 下面主谓短语都由名词和动词组成的一组是（ ）
5 A. 红旗飘 布谷鸟叫 质量提高 B. 养分多 彩蝶飞舞 百感交集
C. 桃花开 燕子归来 天气很好 D. 你们看 愚公移山 举动稳重
10. 下面课文标题都是偏正短语的一组是（ ）
A. 《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》
B. 《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》
C. 《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》
D. 《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》
11. 下列句子划线的短语与例句划线的短语结构相同的一项是（ ）
例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A. 中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。
B. 统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C. 以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。
D. 一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
12. 指出对下列短语类型辨析不正确的一项（ ）
A. 回忆我的母亲（偏正短语） 藤野先生（偏正短语）
B. 勤劳俭朴（并列短语）
C. 性格和蔼（主谓短语）
D. 追求光明（动宾短语）
狼吞虎咽（并列短语）
祖国富强（主谓短语）
精通时事（动宾短语）
13. 下列短语结构方式相同的一项是（ ）
A. 老杨同志 桃花源记 力争上游 B. 纵横决荡 草木葱茏 我的老师
C. 严肃认真 河边路旁 摸爬滚打D. 友好热忱 风起云涌 美好时节
14. 与“汩汩的声音”结构相同的是（ ）
A. 风格迥异 结构匀称 B. 自由游弋 恹恹欲睡
C. 开阔 舒展 豁亮 伟岸 正直 朴质 严肃
D. 庸懒的眼睑 岩石的罅隙 E. 对抗着西北风 征服沙漠
F. 翻了一番 美极了 G. 那样芳醇 十分满意
15. 下列短语归类有误的一项是（ ）
A. 性格和蔼 樱花烂熳
B. 精通时事
C. 革命征途
D. 宽厚仁慈
前程万里 舆论鼎沸
发表成绩
分外妖娆
横渡长江
热烈鼓掌
勤劳俭朴
翻检一通
英勇善战
6 16. 下列短语按照构成方式分类正确的一项是（ ）
① 庄严肃穆 ② 发达国家 ③ 科学实验 ④ 克服困难
⑤ 非常清楚 ⑥ 精神抖擞 ⑦ 载歌载舞 ⑧ 提高质量
A. ①⑦ / ②③⑤ / ④⑧ / ⑥ B. ①③⑦ / ②⑤⑥ / ④ / ⑧
C. ①③ / ②④⑤ / ⑥ ⑧ / ⑦ D. ①⑦ / ②④⑧ / ③⑤ / ⑥
17. 从短语的结构和内容看，选出填入下边空缺处最合适的一项（ ）
凭着崇高的理想、 、 ，克服困难不也是一种享受吗？
A. 气概豪迈 志趣乐观 B. 气概和志趣 豪迈且乐观
C. 豪迈气概 乐观志趣 D. 豪迈的气概 乐观的志趣
18. 主谓短语作宾语的一句是（ ）
A. 白求恩大夫披着一身雪花到了雁北灵丘河浙村。
B. 你们已经可以了解我们的战士是怎样的一种人了。
C. 全班同学都做出了这道令人费解的数学题。
D. 全桥匀称的结构的四周景色配合得十分和谐。
19. 下列短语按并列、偏正、主谓、动宾、动补顺序排列的两项是（ ）（
A. 花香鸟语 物候知识 气势宏大 改好稿子 笑得开心
B. 思想感情 那天早晨 性格温和 二子开店 昏暗下去
C. 经验教训 努力拉车 他爱唱歌 参加比赛 矮了半截
D. 打打闹闹 草地晚餐 会议结束 不胜其苦 清洗干净
20. 选出短语类型完全相同的一组（ ）
A. 变化规律 轻轻地飘 参观访问 住客店
B. 怕得厉害 十分灵敏 雄伟壮丽 我难受
C. 会议结束 湖边有许多树 天冷得很 什么也不懂
D. 花鸟草虫 思想感情 打打闹闹 春雨图
7
） 答案：一、1、C2、D 3、D 4、B 5、B 6、A 7、C 8、B 9、B 10、B 11、D 12、B13、C
14、B15、A 16、B 17、A 18、E 19、A 20、C21、E22、C23、B24、C25、D26、B 27、C28、B29、A
30、E31、D32、B33、B34、B35、C36、E37、C38、E39、A40、D
二、1、A（连词，其余为介词）2、B（介词，其余为动词）3、D（动词，其余为介词）4、C（（2）和（4）都是名词，（1）为形容词，（3）是动词）5、C（（1）为动词，（2）为形容词，（3）为形容词，（4）为名词）6、B（A 项“报纸杂志”为并列，“保持安静”为动宾；C项“雄伟壮丽”为并列，“果子成熟”为主谓，“表达清楚”为动补；D项“打量一番”为动补，“紧张不安”为并列）7、B（并列A项“感情真挚”为主谓，其余为偏正；C项“洗洗手绢”为动宾，其余为偏正；Ｄ项“态度严肃”为主谓）8、C（A项“调查研究”为并列，“读两遍”为动补；B项“丰富词汇”为动宾；D项“站起来”为动补）
9. A 10. C 11. D 12. A 13. C 14. BDG
15. B 16. A 17. D 18. B 19. AD 20. C
8 语法练习三：短语
1、下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语各是哪个，请划线，并在题后指出属于什么类型的短语 。
1）、祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好
2）、看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去
3）、十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹
4）、讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造飞机 听故事
5）、用圆珠笔写 对于我们 按照习惯 必然产生 被大雨淋
6）、报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写
2、选出下列短语类型完全相同的一项（ ）
A、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书
B、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强
C、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢
D、打开文件 主要原因 北京立交桥 新闻记者
3、下列短语全是偏正式的一组是（ ）
A、北京车站 虚无缥缈 极力夸奖 努力学习
B、美丽的花园 慢慢的放下 刻苦学习 振作精神
C、中国精神 空军医院 一个老师 十分艰巨
D、优美的舞姿 干干净净 大声说话 七嘴八舌
4、指出下列短语的类型。A、动宾短语 B、动补短语
讲究实效（ ） 打扫干净（ ） 研究一下（ ） 欢迎你们（ ）
生于一九八一（ ） 研究问题（ ） 跑得直喘气（ ） 要求平等（ ）
生活了三年（ ） 坐在教室里（ ） 在教室里（ ） 跑出去（ ）
5、下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内
1）、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国 （ ）
2）、什么飞了 他来了 爱护他 东方红 （ ）
3）、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 （ ）
4）、给他书 跑过去 出教室 写作业 （ ）
6、说明下列诗句中划线短语的类型
1）、创业艰难百战多（ ）
2）、后死诸君多努力（ ）
3）、革命的道路千万里（ ）
4）、把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱（ ）
5）、回延安（ ） 6）、满心的顿时说不出来（ ）
7）、红旗飘飘把手招（ ） 8）、老爷爷进门气喘得紧
7、选 出下列短语中与众不同的一项
精神振奋 雄心勃勃 大煞风景 思想进步
8、选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组
9 理想的阶梯 挖荠菜 苏州园林 记一辆纺车 想和做 回延安 谈骨气 怀疑与学问 鲁提辖拳打针镇关西 中国石拱桥 死海不死 我的小桃树
9、下列短语归类有错误的一组是（ ）
A、听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、热起来 做下去 红得发紫 读两遍 摆整齐
E、曹刿论战 天冷得很 秘密被发现 风景如画
10、归类完全正确的三项是（ ）
A、以名词为中心语的短语：普通劳动者 黑暗潮湿的山路 去年冬天
B、以动词为中心语的短语：竞选州长 轻轻的飘在空中 下了一夜暴雨
C、以形容词为中心语的短语：紧张一点 比我高一头 说谦虚 急得叫起来
D、介宾短语：关于闰土后人的 按照政策 在星期天 从北京 为了祖国
11、下列各组中不正确的两项是（ ）
A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当。
B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补语依次由形容词、动词、名词充当。
C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语。
D、“调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补。
12、下列判断错误的一项是（ ）
A、我的老师 挖荠菜 学外语不难 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。
B、仔细计划一下 精力旺盛 依次为动词为中心的短语、主谓短语
C、为人民服务 从明天开始 医生的要求 的定语都是由介宾短语充当的。
D、忙了一阵 好起来 暗下去 的补语依次由数量词和趋向动词充当的。
13、指出下列各句中划线部分是什么短语，在句子中充当什么成分。
1）一阵凉风吹得他连打几个寒颤。
2）、他下意识的把手插进裤袋里。
3）、卢进勇从树丛里探出头来。
4）、那同志闭着眼睛摇了摇头。
5）、这声音那么微弱、低沉。
6）、检查督促秋收工作是老杨同志这次下乡的任务。
7）、前面讲过，说明事物要抓住特征。
8）、说明事物的方法很多。
9）、为了提高生产率，大家也进行了技术改造。
10）、那声音好像是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。
11）、反动派挑拨离间、卑鄙无耻。
12）、花草里边长得最每繁茂、最泼辣的是波斯菊。
13）、这本书是老师让我买的。
14）、他高呼着口号倒了下去。
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14、判断下列短语类型
宽敞明亮 给他写信 阳光明媚 上气不接下气 学习态度 热情帮助
固步自封 异想天开 机灵乖巧 从今年 按照计划 冒天下之大不韪
1）、并列短语有：
2）、偏正短语有：
3）、动宾短语有：
4）、介宾短语有：
5）、主谓短语有：
15、用“说”组成下列结构的动词短语
1）、动+动——
2）、动+宾——
3）、动+补——
4）、状+动——
5）、状+动+宾——
6）、状+动+补——
7）、动+补+宾——
8）、状+动+补+宾——
9）、能愿动词+动——
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