2023年12月11日发(作者：)
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2023-2024学年第一学期期中测试
六年级语文试卷
1. ▲书法展示，体验汉字之美。
我的祖国，幅员辽阔、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
基础知识。
2. 读拼音写字词。
厉害了，我的国！曾经你顽强不qū（ ），击溃日kòu（ ）。71年前，天安门城楼上庄严的xuān
gào（ ），xiān（ ）开了你崭新的一页。厉害了，我的国！七十余载里，多少优秀的中华儿女，不舍zhòu yè（ ），科研攻关：神舟飞天，“蛟龙”下海，火星探测……中国，就这样以气guàn（ ）长虹之势yì lì（ ）于世界的高地。
3. 下面加点字注音有误的一组是（ ）
A.
擎着（qíng）
围歼（jiān）
疙瘩（da）
．．．B.
湛蓝（zhàn）
轮廓（kuò）
叱咤（zhà）
．．．C.
点缀（zhuì）
笨拙（zhuō）
蟠桃（pán）
．．．D.
冠冕（guàn）
馥郁（fù）
呻吟（yín）
．．．4.
下列词语中的“顾”字与“顾影自怜”中的“顾”意思相同的一项是（ ）
A.
左顾右盼
5.
用恰当的关联词填空。
（1）看到老师也玩得那么入迷，我们（
）两手空空，（
）心满意足。
（2）（
）风把火星表面上的尘土吹来吹去，（
）造成了颜色明暗的变化。
（3）读文章时，（
）阅读目的关联性不强的内容，（
）不需要逐字逐句地读。
6.
“瞻仰”是指______地看，可以说“瞻仰______”。像这样表示“看”的词语还有很多，请你试着填一填。
站在山脚下，______四周，处处有红叶装点。拾级而上，我们可以______到更多的秋日美景。站在山顶，B.
三顾茅庐 C.
奋不顾身 D.
无所顾忌 向远处______，市区全貌尽收眼底。
7.
把词语补充完整并完成练习。
（
）（
）撞撞 斩钉（
）铁 你（
）我挤
汹涌（
）（
） 技高一（
） 势不可（
）
（1）我们在____________中前行，在坎坎坷坷中成长。
（2）周末爸爸带着我们去海边玩，____________的海浪拍击着海岸，好不震憾！
（3）用画“——”的词语造句。
__________________________________________
积累与运用。
8.
根据积累的知识填空。
（1）狼牙山五壮士英勇跳崖的壮举，让我不禁想到的______名言“____________，视死忽如归”。
（2）蛙声阵阵，稻子正抽穗开花，有暗香浮动。田边的老农谈论着庄稼喜人的长势，期待着丰收。这不正是“____________，听取蛙声一片”所描绘的情景吗？
____________”乡愁，（3）乡愁，孟浩然宿建德江时的“野旷天低树，是张继夜泊枫桥时的“____________，江枫渔火对愁眠”；乡愁，更是王维作客他乡时的“独在异乡为异客，____________”。
9.
按要求完成句子练习。
（1）这可不是闹着玩的，自己的五个孩子已经够他受的了。（改变句式，使语气更强烈）
________________________________
（2）听了张校长的一番话，使同学们认识到勤俭节约的重要性。（修改病句）
________________________________
（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
__________________________________
10.
关注表达
（1）一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
小说《桥》在最后才点名人物关系，这样的写法叫______，这样写的好处是__________________
（2）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直诱毫端。
句中“檐前积雪”指____________，作者从______和______两方面进行了描写。第二句话与“遥知不是雪，__________________”有着异曲同工之妙。
11.
学以致用。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
这里“我”是“花”。如果“我”是“雨”，又可以怎么写呢？请仿写。 ______________________________________________
阅读理解。
阅读课文片段，回答下列问题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
12.
请用一个四字词语概括本段的内容：____________
13.
这段文字聚焦班长马宝玉，通过描写人物______和______，凸显了他______________________________的可贵品质。
14.
本段运用了______的描写方法，这样写的好处是____________________________
课外阅读。
童年（节选）
①家里面一切都是严格地分开的：比如今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就轮到外祖父买菜和面包。一到他买的那天，午饭照例要差些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各归各的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父慌忙地说：
②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要相同。
⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：
⑧“好吧，喝最后一杯！”
⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这种事！
⑩看着外祖父这些鬼把戏，我又气又恼，而外祖母只觉得可笑。
⑪“算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，不用怕！”
⑫我也开始挣钱：每逢我休息，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以换二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头只有十戈比或八戈比。平时放学以后也干，每星期六卖掉各种旧货，能得三十到五十戈比，如果运气好，卖得更多。外祖母拿到我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么难办的！”
⑬有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，有无数个小孔的海绵样的鼻尖上挂着一滴混浊的老泪。
15.
选文中画线句子采用什么表现手法？有何作用？
___________________________________________
16.
选文中写到了“我”、外祖父、外祖母三个人物、请结合具体语句（用“——”在文中划出），在下横线处批注出你对这些人物的认识。
___________________________________________
17.
习作
厉害，是对某人、某物、某事的夸奖，可以是夸耀某方面的特长，可以是称赞某种优秀品质，也可以是赞扬集体……请以“厉害了，我的______”为题习文。
要求：把题目补充完整；能够联系生活实际，捕捉细节、放眼大局，言之有物不空洞，心中有情自然流露。答案与解析
1. ▲书法展示，体验汉字之美。
我的祖国，幅员辽阔、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
[答案]
[解析]
[详解]本题考查汉字的书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称，汉字是由不同笔形的笔画组成的，所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形，抄写时要注意“祖”“国”“幅”“阔”“吾”“炎”“黄”“育”“夏”“待”“必”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
基础知识。
2.
读拼音写字词。
厉害了，我的国！曾经你顽强不qū（
），击溃日kòu（
）。71年前，天安门城楼上庄严的xu，xiān（
）开了你崭新的一页。厉害了，我的国！七十余载里，多少优秀的中华ān
gào（
）儿女，不舍zhòu ，科研攻关：神舟飞天，“蛟龙”下海，火星探测……中国，就这样以气guyè（
）àn（
）长虹之势yì
lì（
）于世界的高地。
[答案]
①.
屈
②.
寇
③.
宣告
④.
掀
⑤.
昼夜
⑥.
贯
⑦.
屹立
[解析]
[详解]本题考查了词语的拼写能力。
首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，字体要端正，结构、笔画要规范。
注意“寇、贯”的正确书写。
3.
下面加点字注音有误的一组是（ ）
A.
擎着（qíng）
围歼（jiān）
疙瘩（da）
．．．B.
湛蓝（zhàn）
轮廓（kuò）
叱咤（zhà）
．．．C.
点缀（zhuì）
笨拙（zhuō）
蟠桃（pán）
．．．D.
冠冕（guàn）
馥郁（fù）
呻吟（yín）
．．．[答案]D
[解析]
[详解]本题考查字音的辨析。
D．冠冕（guàn）——guān；
故选D。
4.
下列词语中的“顾”字与“顾影自怜”中的“顾”意思相同的一项是（ ）
A.
左顾右盼
[答案]A
[解析]
[详解]本题考查多义字。
顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来；形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。顾：看。
A．左顾右盼：指向左右两边看；形容得意、犹豫等神态。顾：看。
B．三顾茅庐：原为汉末刘备去南阳郡邓县隆中聘诸葛亮的故事；比喻真心诚意，一再邀请。顾：拜访。
C．奋不顾身：振作起来奋勇前进，不顾及生命。顾：顾虑；考虑。
D．无所顾忌：没有顾虑和惧怕。顾：顾虑。
故选A。
5.
用恰当的关联词填空。
（1）看到老师也玩得那么入迷，我们（
）两手空空，（
）心满意足。
（2）（
）风把火星表面上的尘土吹来吹去，（
）造成了颜色明暗的变化。
（3）读文章时，（
）阅读目的关联性不强的内容，（
）不需要逐字逐句地读。
[答案]
①.
虽然
②.
但是
③.
因为
④.
所以
⑤.
如果
⑥.
就
[解析]
[详解]本题考查关联词语。
（1）“两手空空”和“心满意足”之间转折关系，故填“虽然……但是……”；
（2）“风把火星表面上的尘土吹来吹去”和“造成了颜色明暗的变化”之间是因果关系，故填“因为……所以……”；
B.
三顾茅庐 C.
奋不顾身 D.
无所顾忌 （3）“阅读目的关联性不强的内容”和“需要逐字逐句地读”之间是假设关系的关联词，故填“如果……就……”。
6.
“瞻仰”是指______地看，可以说“瞻仰______”。像这样表示“看”的词语还有很多，请你试着填一填。
站在山脚下，______四周，处处有红叶装点。拾级而上，我们可以______到更多的秋日美景。站在山顶，向远处______，市区全貌尽收眼底。
[答案]
①.
恭敬
②.
纪念碑
③.
环顾
④.
欣赏
⑤.
眺望
[解析]
[详解]本题考查对常用词语理解与运用的能力。
瞻仰：意思是怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。如瞻仰遗容、瞻仰纪念碑、瞻仰蓝天等，。环顾：四顾，观察四周。
欣赏：领略观赏，也指认为好和喜欢。
眺望：从高处远望。
根据句子的语境，站在山脚下，四顾，观察四周，处处有红叶装点。拾级而上，我们可以领略观赏到更多的秋日美景。站在山顶，向远处从高处远望，市区全貌尽收眼底。故按顺序应该填“环顾”“欣赏”“眺望”。
7.
把词语补充完整并完成练习。
（
）（
）撞撞 斩钉（
）铁 你（
）我挤
汹涌（
）（
） 技高一（
） 势不可（
）
（1）我们在____________中前行，在坎坎坷坷中成长。
（2）周末爸爸带着我们去海边玩，____________的海浪拍击着海岸，好不震憾！
（3）用画“——”的词语造句。
__________________________________________
[答案]
①.
跌
②.
跌
③.
截
④.
拥
⑤.
澎
⑥.
湃
⑦.
筹
⑧.
挡
⑨.
跌跌撞撞
⑩.
汹涌澎湃
⑪.
这次辩论比赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。 [解析]
[详解]本题考查补全词语、选词填空及词语造句。
跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。
斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫
你拥我挤：形容人群拥挤
汹涌澎湃：声势浩大，不可阻挡。
技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹；形容比别人厉害，技艺比别人高一些。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
（1）结合句子语境，形容我们在成长路上的遇到一些坎坷碰撞，走路不稳应用“跌跌撞撞”。
（2）形容海浪很大应用“汹涌澎湃”。
（3）画线词是“技高一筹”，用技高一筹造句即可。
示例：如果一个人不断地接受教育和自我教育，他就一定比别人技高一筹。
积累与运用。
8.
根据积累的知识填空。
（1）狼牙山五壮士英勇跳崖的壮举，让我不禁想到的______名言“____________，视死忽如归”。
（2）蛙声阵阵，稻子正抽穗开花，有暗香浮动。田边的老农谈论着庄稼喜人的长势，期待着丰收。这不正是“____________，听取蛙声一片”所描绘的情景吗？
____________”（3）乡愁，孟浩然宿建德江时的“野旷天低树，乡愁，是张继夜泊枫桥时的“____________，江枫渔火对愁眠”；乡愁，更是王维作客他乡时的“独在异乡为异客，____________”。
[答案]
①.
曹植
②.
捐躯赴国难
③.
稻花香里说丰年
④.
江清月近人
⑤.
月落乌啼霜满天
⑥.
每逢佳节倍思亲
[解析]
[详解]本题考查课文内容积累。
（1）出自曹植的《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。默写时注意“捐、躯、赴”容易写错。
（2）出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，默写时注意“稻、丰”容易写错。
（3）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，默写时注意“江、清”的正确书写。
出自唐代张继的《枫桥夜泊》，默写时注意“落、啼、霜”容易写错。
出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，默写时注意“逢、倍”的正确书写。
9.
按要求完成句子练习。
（1）这可不是闹着玩的，自己的五个孩子已经够他受的了。（改变句式，使语气更强烈） ________________________________
（2）听了张校长的一番话，使同学们认识到勤俭节约的重要性。（修改病句）
________________________________
（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
__________________________________
[答案]（1）这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。
（2）听了张校长一番话，同学们认识到勤俭节约的重要性。
（3）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
[解析]
[小问1详解]
本题考查改写句子。
让陈述句语气更强烈，可改为反问句。将“可不是”改为“是”，加上“吗”逗号改成问号，即：这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。
[小问2详解]
本题考查病句辨析。
句子缺少主语，“使”搭配不恰当，是动词前面应该有主语，“听了张校长的一番话”不是主语，或删掉“听了。
改为：听了张校长的一番话，同学们认识到勤俭节约的重要性。
[小问3详解]
本题考查改为转述句。
这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：删去引号，冒号改为逗号，“我”改为“他”“这”改为“那”。改为：老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
10.
关注表达。
（1）一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
小说《桥》在最后才点名人物的关系，这样的写法叫______，这样写的好处是__________________
（2）每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直诱毫端。
句中“檐前积雪”指____________，作者从______和______两方面进行了描写。第二句话与“遥知不是雪，__________________”有着异曲同工之妙。
[答案]
①.
设置悬念
②.
使得故事的结果既在意料之外，又在情理之中，增强了故事的悲壮色彩，达到震撼人心的效果。
③.
白色的丁香花
④.
颜色
⑤.
香味
⑥.
为有暗香来
[解析]
[详解]本题考查表达方法和句子的分析和作用。
（1）《桥》这篇文章最精彩的写作之处就是在结尾揭示人物关系，这种写作方法叫做“设置悬念”，这样写的好处是可以引起读者的兴趣，读后给读者带了心灵的震撼。
（2）读句子“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端”可知，这里的“檐前积雪”指的是白色的丁香花。由句中的“雪色”和“香气”可知，作者从“颜色和香气”两方面进行了描写。“遥知不是雪，为有暗香来。”意思为：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
11.
学以致用。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
这里“我”是“花”。如果“我”是“雨”，又可以怎么写呢？请仿写。
______________________________________________
[答案]我是天空的馈赠，我是大地的甘露，我是大海的灵魂。
[解析]
[详解]本题考查仿写句子的能力。
例句运用排比的修辞手法，用“我是什么”的句式对花的形象展开描绘。作答时可仿照例句的句式特点，发挥合理的想象来写雨的形象和特点。
如：我是滋润万物的甘露，我是生命的源泉，我是春夏秋冬的情愫。
阅读理解。
阅读课文片段，回答下列问题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
12.
请用一个四字词语概括本段的内容：____________
13.
这段文字聚焦班长马宝玉，通过描写人物的______和______，凸显了他______________________________的可贵品质。
14.
本段运用了______的描写方法，这样写的好处是____________________________ [答案]12.
顶峰歼敌
13.
①.
动作
②.
语言
③.
当机立断、有勇有谋、果敢勇毅
14.
①.
点面结合
②.
既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到马玉宝英勇顽强、毫不畏惧的精神。
[解析]
[12题详解]
本题考查小标题的拟写。
结合原文的内容，主要是围绕“五位壮士一面向顶峰攀登，在顶峰歼灭敌人的故事”，所以文章的标题可以是顶峰歼敌。
[13题详解]
本题考查了人物描写方法和人物形象分析。
阅读文段内容，结合句子“班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头”可知描写了人物的动作，结合句子“大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”可知描写了人物的语言，这段文字侧重描写了人物的动作、语言，生动传神地刻画出马宝玉作为班长的当机立断、英勇无畏的可贵品质。
[14题详解]
本题考查描写手法。
阅读文段内容可知，文中描写群体人物的句子是“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射去。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击”，表现每一个人物的句子是“班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步、夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们！用石头砸！”运用了点面结合的写作手法，这样写的好处是既表现了整体，又能突出个体。
课外阅读。
童年（节选）
①家里面一切都是严格地分开的：比如今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就轮到外祖父买菜和面包。一到他买的那天，午饭照例要差些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各归各的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父慌忙地说：
②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要相同。 ⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：
⑧“好吧，喝最后一杯！”
⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这种事！
⑩看着外祖父这些鬼把戏，我又气又恼，而外祖母只觉得可笑。
⑪“算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，不用怕！”
⑫我也开始挣钱：每逢我休息，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以换二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头只有十戈比或八戈比。平时放学以后也干，每星期六卖掉各种旧货，能得三十到五十戈比，如果运气好，卖得更多。外祖母拿到我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么难办的！”
⑬有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，有无数个小孔的海绵样的鼻尖上挂着一滴混浊的老泪。
15.
选文中画线句子采用什么表现手法？有何作用？
___________________________________________
16.
选文中写到了“我”、外祖父、外祖母三个人物、请结合具体语句（用“——”在文中划出），在下横线处批注出你对这些人物的认识。
___________________________________________
[答案]15.
这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。
16.
“我”：“每逢我休息，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。”“平时放学以后也干，每星期六卖掉各种旧货，能得三十到五十戈比，如果运气好，卖得更多。”——为了减轻外祖母的负担，“我”牺牲休息时间，利用每天放学的时间捡破烂赚钱，看出“我”的懂事，有担当。
外祖父：外祖父慌忙地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要相同。——通过一系列的语言、动作描写，表现了外祖父的斤斤计较、极度吝啬。
外祖母：（1）“算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，不用怕！”——从这段语言描写中，我感受到了外祖母的善良、仁慈、宽容大度、善解人意，以及对“我”的疼爱。 （2）有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，有无数个小孔的海绵样的鼻尖上挂着一滴混浊的老泪。——外祖母总是以极大的乐观与宽容对待周围的人和事，其实她心里也很苦，却总是一个人承受。
[解析]
[15题详解]
本题考查表现手法的理解和掌握。
阅读第①段，从“明天就轮到外祖父买菜和面包。一到他买的那天，午饭照例要差些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。”可以看出外祖母买菜的时候买的都是好肉，而外祖父买的时候都是一些差一点的食物，此处运用了对比的手法，通过对比外祖母和外祖父买菜的区别，来衬托两人不同的性格。外祖父比较自私吝啬，外祖母相比而言就很宽厚祥善良。
[16题详解]
本题考查人物形象的分析。
阅读选文，从①~④段中“比如今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就轮到外祖父买菜和面包。一到他买的那天，午饭照例要差些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各归各的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父慌忙地说：‘别忙，等一等！你放多少茶叶？’他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：‘你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。’”可以看出外祖父是一个吝啬自私的人。
从第⑪段中“‘算了吧！’她安慰我说，‘怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，不用怕！’”可以看出外祖母面对外祖父的吝啬小气，表现得并不在意，说明外祖母是一个宽容大度，善解人意的人。
从第⑬段中“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，有无数个小孔的海绵样的鼻尖上挂着一滴混浊的老泪。”可以看出外祖母内心并没有表现得那么强大，她也会感到伤心，感到苦涩。
从第⑫段中“我也开始挣钱：每逢我休息，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。”可以看出“我”是一个有担当，懂事的人，知道外祖母辛苦懂得为她分担。
17.
习作。
厉害，是对某人、某物、某事的夸奖，可以是夸耀某方面的特长，可以是称赞某种优秀品质，也可以是赞扬集体……请以“厉害了，我的______”为题习文。
要求：把题目补充完整；能够联系生活实际，捕捉细节、放眼大局，言之有物不空洞，心中有情自然流露。
[答案]例文：
厉害了，我的祖国 五星红旗冉冉升起，扣人心弦的国歌嘹亮地唱起，中华人民的心也随之沸腾起来。十月一日，在这个神圣而伟大的节日里，中华人民从心底发出由衷的祝福：“祝福祖国母亲生日快乐！”
国庆节期间的天安门广场上，身着海、陆、空三色军装的解放军叔叔们正迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂，精神抖擞地举行着升旗仪式，他们似乎在向世界证明：今天，我们的祖国，老厉害了！
现在，中国的富强显示在很多方面，比如现代中国的“新四大发明”被有关外国媒体高度评价，分别为：高铁，支付宝，共享单车，网上购物。
高铁在中国大地上的诞生，让人们在出行旅途中的时间大大地缩短了，高铁的贡献非常大，影响也很大，高铁也是一种新的动力，在火车的基础上进一步提高了人类的生产力。随着高铁的普及，它的便捷和实效性越来越突显了。
支付宝是网上最便捷的支付方式，尽管现在网上快捷支付方式有很多种，像微信，网银和其他新支付平台也都算是，只是马云叔叔是第一个使用第三方平台支付的，在余额宝里，还可以存钱，比一般的银行储蓄还要实惠，方便。
共享单车可是互联网上的一大生活福利。预计今年，共享单车市场用户规模将大幅增长，年底将达五千万用户规模。共享单车则是缩短了市民在一个城市中出行的时间。在现在的城市中，共享单车则提高了一种实用的解决方案，无污染，还能在上下班的时间里锻炼身体。
网购平台是互联网的又一个福利。提到网购，就不得不感谢马云叔叔了，他创建了我国第一个网上购物平台――阿里巴巴，后来他创建的淘宝、天猫商城，让我国人民可以足不出户，就能买到比实体店里更便宜的用品。
尽管现在中国发展的高科技东西很多，可是作为二十一世纪中国最成功的科技革命成果的高铁，支付宝，共享单车，网上购物，它们意义和价值甚至已经超过了历史上的四大发明的价值，成为第三次工业革命的科技领军者，被国外媒体列为中国新四大发明也就不足为奇了。
厉害了，我的祖国！我爱你，中国！
[解析]
[详解]本题考查学生的书面表达能力。
本题为半命题作文，要求以“厉害了，我的
”为题写一篇作文，结合题目要求，可对某人、某物、某事的夸奖，可以是夸耀某方面的特长，可以是称赞某种优秀品质，也可以是赞扬集体……，想想你觉得什么人、景、物或什么集体让你觉得厉害，值得你点赞，选择你最想表达的、让你感到“厉害”的，写一写。想好开头、结尾，做到首尾呼应，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题。 正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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