2023年12月10日发(作者：)
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科研驱动，学校腾飞新动力
北京市信息管理学校是国家首批重点职业高中，是海淀区唯一一所经教育部、财政部、人社部联合审核批准的“国家中等职业教育改革发展示范校”，目前拥有国家级示范专业1个，国家骨干专业1个，北京市示范专业2个，北京市骨干专业2个，海淀区骨干特色专业3个。
我校是全国中等职业教育计算机教学专业委员会的主任校，是北京市中等职业教育计算机教学专业委员会的牵头校，承担多项教育部、北京市教委委托的计算机及其相关领域的专业教学科研工作。
几年来，学校始终把科研创新放在学校发展的核心位置，以课题研究支撑课改实验，不断加强学校的教育科研工作，提升了办学水平，可以说，科研是学校发展的新动力。
一、健全规范科研管理，形成长效机制
1.组建科研管理团队
目前学校成立了以校长和书记亲自挂帅的学校科研工作领导小组，并由李敏捷校长直接负责学校的科研工作，并设立独立的教科研室，统一管理各个校区教育教学科研工作。教科研室设主任、副主任各1人，专任科研管理的职员5人，做到人员固定、职能明确。
学校科研工作领导小组的构成 学校科研工作管理机构图
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2.开展专项的科研培训活动
在市区各位领导和专家的支持下，学校分别聘请了北京市教科所、北京市职教学会、海淀区教科所中的科研课题管理专家针对教师对于“课题申报、开题论证”的需求，先后开展了“课题中期验收”，“撰写研究报告”等专题的培训指导。如邀请市职教学会专家的普诚雨老师为“2011-2012年度科研立项课题” 进行开题指导；邀请了海淀区教科所高培志书记针对区“十二五课题”进行了中期培训；再次邀请了普诚雨老师和李艳莹、庆敏三位专家为课题中期成果进行了把关与验收，并对各课题后一阶段的工作做了细致指导。
学校还先后邀请了清华大学、北京师范大学、北京理工大学、北京交通大学、首都师范大学等高校的知名教授，举办“高校科研经验进校园”的系列名师讲座。
3.健全完善科研管理制度
学校针对多校区合并的特点，结合原有几所科研传统强校的经验，制定完善了《北京市信息管理学校的科研管理制度》、《学校立项科研课题的管理办法》、《学校科研培训的管理规定》、《学校科研先进的评审办法》、《学校科研成果评审验收标准》等一系列规章制度，并定期召开科研年会，在会上对科研先进、优秀科研成果、优秀科研课题等及时进行表彰奖励。
课题管理方面，由专人分别对课题进行规范化管理，各种报表要及时备案，并进行课题归类。随时了解情况、解决困难；对课题提供必要的人力、物力、财力支持。
二、 立项多元的科研课题，形成全员科研参与。
学校以课题研究为载体，引领学校科研工作。本年度我校教师主持的各级各类课题共40余项，其中国家级课题12项，市级课题17项，区级课题11项，另有一些教师参与了区教科所、职教中心等立项的群体课题。
我校教师主持立项的区级以上科研课题情况
1、参与立项较高级别的德育创新课题
学校作为全国德育先进单位、全国中等职业教育德育基地校、北京市德育学会理事校，大力进行德育改革工作，每年在全国中等职业学校德育工作委员会都有多项德育改革的立项科研课题，并且连续三年均获得一、二等奖。
步入2013年，我校结合示范校建设的德育特色项目的实施，在全国论理学会申报立项了《中等职业学校特色德育活动的试验研究》等3个课题，已经完成了开题论证和研究规划，目前3个课题均通过了专家的评审。我校还作为理事校，参与了北京市中职德育学会立项的“校园文化建设”、“和谐校园建设”等3个课题的研究，均取得丰厚的研究成果并获奖。近三年，在北京市职教学会组织的专项德育论文、德育案例的评审活动中，我校取得46项一、二等奖。大量的研究成果被市、区教育刊物选登发表。
2、重点支持校企合作人才培养模式改革的课题
校企合作是职业学校的一大特点，学校根据职业教育改革发展的趋势，结合学校发展的需要，加强了校企合作的人才培养模式的改革工作，并立项申报了国家教师科研专项基金“十二五”规划重点课题《中等职业学校校企合作人才培养模式研究》，本课题也被学校确定为我校2013年度的重点科研课题。
学校从教科研的高度，指导五个专业系开展深度的校企合作，成立专业指导委员会、引厂入校、合作创办公司、带领学生深入企业职业体验，探索符合职业教育的人才培养模式。我们以校内的五个重点建设专业为试点，带动全校的专业改革。
我校五大专业初步构建的校企合作人才培养模式
计算机与数码产品维修专业： 美术设计与制作专业：
“企业订单需求、校内工厂实践” “校企联动、学做一体”
金融事务专业
铁道运输管理专业：“校企联动、学岗对接”
目前计算机网络技术专业的“校企联盟,以工带学”人才培养模式研究成果获得了全国计算机教学委员会年度科研论文的一等奖，其他专业的人才培养模式改革也都初见成效，带动了学校所有专业的良性发展，多个专业被评选为北京市、海淀区的示范、特色专业。 3、其他各级科研课题研究工作有序开展
学校根据教育教学改革的特点，还先后指导科研能力较强的教师在北京市教育规划办、北京市教科院、北京市职教学会等多家单位立项申报了科研课题，并开展研究。数位老师的研究成果在立项单位的结题评审中获得肯定。如2011-2012年度，我校的“动画工作室教学模式研究”的课题成果得到北京市职教学会的高度重视，评选为年度优秀科研课题的第一名。本年度，在立项的8个课题中，数位教师的课题也被评选为一、二等奖。此外，在海淀区 “高中职业生涯”的群体科研课题尹一农老师获得了优秀群体课题研究的先进个人。
三、科研引领教育教学，形成丰硕研究成果。
通过各级各类课题引领，不仅促进了学校科研工作的开展，更促进了教师专业化发展。经过学校领导团队和教师团队的共同努力，各项工作取得的丰硕成果：
1、从2007年开始，我校参与了北京市教委重点关注的课改项目——“北京市中等职业学校以工作过程为导向的专业课程改革”的牵头校工作，我校自主开发的课程、自编教材、录制的典型课例、撰写的课改论文等共获得市级评选一等奖46项。
2、在北京市教委、北京市教科院联合组织的“中等职业学校公共基础课教学模式创新研究”教学改革项目中，取得了北京市中等职业学校公共基础课程改革优秀课例评选、优秀课改论文评选的一、二等奖共计13项，其中计算机基础、德育学科均取得全市第一名的成绩。
3、在教学改革试验的基础上《大项目、小任务教学模式研究》获得北京市职业教育优秀科研成果教学改革类第一名。我校教师参与的全国中职德育工作委员申报的德育师资培养成果、北京市职教学会的多元智能研究成果获得全国职教优秀科研成果一、二等奖。此外，我校连续多年在海淀区优秀创新科研成果的评选中获得多项一等奖的成绩。近三年，我校获得区级及以上级别论文评选奖励的分别是78，91，106，获奖论文逐年递增。另外还有68篇德育类论文获得市、区级奖励。我校学生连续三年获得全国职业院校专业技能比赛的第一名，为海淀区、北京市争得了荣誉
4、经过三年的教师科研培养，现在学校形成了一支素质高，业务精的教师队伍，其中任燕军、唐茜老师被教育部中国教师发展基金会评选为“全国科研先进教师”，计算机教研组被评选为“北京市创新团队”，学校拥有1位北京市专业名师、3位北京市学科带头人骨干教师、14位北京市职业院校青年骨干教师、45位海淀区学科带头骨干教师。我校胡志齐老师获得全国中等职业学校信息化教学比赛第一名，王琦老师获得全国创新杯德育说课比赛第一名，杨严老师获得全国中等职业学校英语学科说课比赛一等奖„
多年的科研实践使我们深刻地体会到，科研工作对提升教育教学质量的深远影响，让教育中充满思想，让思想中充满智慧。科研工作是打造学校品牌的基础，学校将根据新形势新情况，结合课程改革，进一步扎实的开展课题研究，为教师和学生搭建成功舞台。
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