女生青春期安全教育讲座
一、教学要求：
1、 学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。
2、教育学生学正确处理人际关系、怎样与他人交往。
3、教育学生学会欣赏自己，自尊、自爱、自信、自强、自护。
4、教育学生面对危险和伤害时应该怎样自护，自救。
二、教学重点：
1、青春期的健康生理、心理和道德观念。
2、面对危险和伤害时应该怎样自护，自救。
三、教学过程：
（一）学会欣赏自己。
1、优雅的女生是怎样培养的。
• 挺拔端庄的仪态是最美的。
• 正确的姿势：挺胸、收腹，下颌微收，双肩打开，脊背挺直；走路步伐坚实而轻盈，不东倒西晃、左顾右盼。记住这几点，并注意平时常提醒自己保持这样的姿态，那种优雅的气质就出来了。
• 注意言谈举止的细节。
• 言谈举止的细节，比容貌更能影响大家对你的印象。
• 干净、利落、得体的衣着打扮，会让你看起来青春亮丽。
• 女学生的外在形象，以简洁大方为美。
• 你们拥有“女孩子”这一称呼，就是拥有年轻，这已经很美了，是再多的装饰也换不来的美。
• 外貌的美和你们现在正拥有的青春的美都不是永恒的，谁也阻挡不了美貌的衰老和青春的流逝，而有一种美是不会衰老的，这就是魅力！
2、女性的魅力在哪里？
一 是高尚的人格。二 是知识与修养。
• 高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露。与你的生活贫富无关，与身材高矮、容貌美丑无关。
• 高尚的人格它表现为心地善良、有道德，富有同情心；不向权势低头，不为利益出卖良心；有分辨是非的能力，言行一致。具有这些品格，就具有了超脱平庸的魅力。
• 你可能没有美丽的容貌，但可以拥有后天学得的知识与修养。现在学的知识，将来不一定全用得上，但知识的积累对我们自身却有一种潜移默化的作用。它能使你思想敏锐，聪明睿智，胸怀博大，深沉豁达，使你的“内容”丰富。
3、仅仅是外表的优雅是不够的
• 外表的优雅只是对外示人的表象
• 注重“内功”的修炼才是女生由表及里凸显优雅的本质
• 所谓内功，无非是待人接物和行为处事的态度
• 对于我们学生来说，内功就体现在生活习惯和与同学、老师、父母相处的方式上
• 在学校里，良好的卫生习惯，整洁的生活环境，是一个女生修养的直接体现
• 平时的谈吐和交流方式体现着一个人的教养
• 一个女人最伟大的资本是教养
• 教养不是随心所欲，唯我独尊；是善待他人，善待自己，认真地关注他人，真诚地倾听他人，真实地感受他人。尊重他人，就是尊重自己。真正的教养来源于一颗热爱自己，热爱他人的心灵。“己所不欲，勿施于人”是对教养的最好诠释。
（2）做青春阳光的女学生
怎样的女孩是阳光的？
微笑、自立、宽容、读书、爱心、坚持、理想、责任，女生的可爱，不仅在于美丽的容颜，更源于一颗委婉温柔，阳光灿烂的心灵。
1、女生交往准则
• 面对老师
• 表扬是对你的肯定赞同，老师批评你也是帮助你提高，以更高的标准要求去做
• 每个老师都有自己的专长，有自己的学识，每个老师有自己的教学风格与人格魅力。你应多与老师沟通，学会交流，老师也会把你当作是自家的孩子，自家的弟妹，敞开心扉
• 面对同学
• 同学永远是团结的对象
• 同学可能是你以后人生路上的巨大助力
• “三人行，必有我师”要懂得取长补短
• 疏远和轻视是友谊最大的敌人
• 面对其他人
• 亲和力最直接的表现是热情
• 请放下你的骄傲，至少不要表现得盛气凌人
• 保持足够的警惕性
• 尝试去理解别人的观点和看法，而不要武断的批评和指责
2、如何正确处理人际关系
• 学会赞美与鼓励
• 每一个人都有存在的价值，而这种价值的体现往往需要从别人的口中得到承认
• 学会分享与付出
• 学会包容
• 包容别人，其实就是包容我们自己。多一点对别人的包容，其实，我们生命中就多了一点空间。包容就是忘却
• 学会换位思考
• 学会感恩，感恩是人生的必修课
（三）女孩要了解自己的身体。
想一想，进入五、六年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？
我们心里想的又和过去有什么不一样？
我们心里想的又和过去有什么不一样？
1、什么是青春期？
师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春
期。 过渡：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。
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