隔代教育讲座方案
一、活动时间
2021年月日
二、活动地点
居委会XX村
三、活动准备
PPT、笔、纸
四、参加人员
留守儿童监护人、村干部
五、活动目标
促进留守儿童的健康成长，增强家中爷爷奶奶的隔代教育知识，纠正以往的教育偏差行为。
六、活动内容
（1）什么是隔代教育
一些年轻家长或者因为自己家的工作繁忙，外地打工，或者以为离婚把孩子的教育、生活等责任交给爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称为隔代教育。
（2）隔代教育现状
据统计，我国有近5成的孩子接受着隔代教育。目前上海0~6岁的孩子中有50%~60~属于隔代教育，广州接受隔代教育的孩子占总数的一半，在北京接受隔代教育的孩子多达70%。据调查显示，孩子年龄越
小，与祖父母生活在一起的比例越高。
（2）原因分析
●年轻家长工作繁忙，难以抽身
●社会高龄化趋势的形成
●社会开放，离婚率普遍提高
（3）隔代教育类型
1、过分关注型
孩子本来能自己做的，祖辈家长呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力，结果让祖辈家长们取消了。
2、民族、温暖和理解型
在祖辈家长中也有采用这种方法，只是数量很少。
3、过分监督型
什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成孩子的依赖性和懒惰性，对成人的不信任感。
4、严厉惩罚型
这种教育遵循中国传统的教育理念，对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励。使孩子产生了严重的自
卑、自闭或者叛逆的心理。
（4）隔代教育优点
●祖辈家长具有抚养和教育孩子的时间经验，对孩子在不同年龄段出现什么问题应该怎样处理，他们比父母知道的多。
●老人对孙辈的慈爱之心，有充裕的时间和精力，愿意花时间和孩子一起生活，而且能够耐心的倾听孩子的叙述。
●祖辈家长在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，是有效处理孩子教育问题的有利条件。
（5）隔代教育缺点
●祖辈教养容易重感情轻理智。
过分包办、溺爱是祖辈教育中最容易出现的问题。孙辈合理与不合理的要求，在祖辈看来都是天真可爱的童真童趣。这样就养成孙辈依赖、懒惰、自私、任性。在这种环境下长大的孙辈，往往不考虑别人感受，不考虑回报家庭，自顾自己快乐和享受。（啃老族）
●祖辈教养容易重感情轻精神。
一些祖辈常常只满足孙辈的吃、穿、用、玩，对物质欲望的放纵，会使孙辈私欲膨胀、虚荣心强，如引导孙辈求知、探索、热爱阅读、关心他人、热爱自然等精神上的满足明显不足。
●祖辈教养容易重静轻动。
担心人身安全，怕孩子有闪失。
受旧思想束缚，认为安静、听话、整洁才是好孩子，不注意培养孩子的自主性、创造性以及拼搏精神。
老人体力有限，对体育运动兴趣较淡，致使有些孙辈的体能、独立生活能力、动手操作能力较弱，自信心受挫。
（6）如何做一位现代型长辈
●加强沟通，达成共识
老人与父母要沟通，达成对孩子教育思想认识的统一共识。如：父母对孩子进行教育时，祖辈务必不要出面，努力维护父母的权威性，这
样孩子不至于唯我独尊，不尊重父母。充分利用隔代抚养的优势，与父母探讨孩子培养方法，为孩子创造和谐开放的家庭环境。
●转变观念，与时俱进
1、不断学习，更新育儿知识
由于祖辈观念落后经常区分不好爱与溺爱的界限，一些不恰当的教育方式滋生孩子的不良习惯，也给孩子带来隐患。
如：孩子的事情经常包办，帮助孩子隐瞒错误。其实这对孩子都是有害的。祖辈应该多看育儿书籍或者育儿节目，多培养孩子的恒心、毅力、自制力等好品质，培养好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯，使孩子学会做人做事。
●转变观念，与时俱进
2、走进校园，了解教育动态
祖辈可以多与孩子的班主任沟通，了解孩子在校表现，交流孩子的情况，了解学校办学理念，课程设置。这些都有助于隔代教育跟上时代的脚步，使隔代教育和学校教育理念同步，形成家校教育合力，有利于孩子的健康成长。
●转变观念，与时俱进
3、与孩子一起学习，构建学习型家庭。
一般来说，老年人的文化水平、知识结构不能完全适应现代儿童教育的需要。祖辈们也可以和孩子一起学习，多学习一些新知识，构建一个学习型家庭。
（7）具体案例
小曼每天学习完后，外公外婆总让小曼读读书中的文章给他们听，他们会结合文章内容谈自己的经验体会。
外公外婆没有学过英语，小曼教他们读英语。
小曼教外公外婆用手机上网看新闻、看电影、微信聊天。
小曼教外公外婆自己在学校学习的歌曲。
总结：尽管外公外婆的年纪大了，有的东西学完也很快就忘了，但是他们还是很高兴的和孙女一起学习。孩子很喜欢当小老师，在学校学习也变得积极，每天回来认真教老人，这样的学习型长辈更受孩子们的喜爱，隔代教育的效果也达到了。
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