青春期专题讲座观后感(精选5篇)
青春期专题讲座观后感(精选5篇)
青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。下面我给大家带来青春期专题讲座观后感，盼望大家喜爱!
青春期专题讲座观后感（篇1）
“女孩子家家的，这么晚出去干嘛啊?”“现在才七点，我保证最迟九点就回来了，我路上肯定会很当心的。”我苦苦请求，却还是迎来了父母亲的谩骂。“你有本领就出去，出去以后就再也不要回来了。”不争气的眼泪夺眶而出，掉入嘴里，是咸的。我抹掉眼泪，走进了我的房间，躺在床上，想着……
我以为青春期，像是春天的迎春花，我会迎来并度过我一生最难忘的时期。可实际上，青春期却是那么的不近人意，它像是冬天里的梅花，寒风犹如父母的谩骂那般刺骨，我与青春期相依为命，在与寒风做着斗争。幻想美妙，现实残酷。
信任很多人同我一样，会这样：“妈，我想出去和伴侣们玩会?”“和谁去啊?去哪儿啊?再说小孩子家的，有什么伴侣啊?不准去。”或许是这样：“妈，作业写完了，我想玩会电脑，可以吗?”“玩什么啊，就不能看会儿书去啊!不准!”还有可能是这样：千方百计最终讨得了妈妈的欢心，可是，“嘀嘀嘀，”哎，完蛋了。“怎么又谈天啊?当心把你给聊走。不准玩了，去看书。”
总是满心高兴的带着盼望去问，可是，“不准!不准!不准……”父母给的答案几乎都是不准，躺在床上的我在想，父母为什么那么不近人情?可能，我的父母在想，这孩子什么时候变得那么不听话?于是，我与父母之间就产生了冲突。
父母的谩骂，使我有所抵触。要我这样做，我偏要那样做，你们说这个好，我非说那个好，叫我信任这个，我非信任那个。这就是叛逆吧!
我不只一次在想，什么时候才能坦坦荡荡的和伴侣出去玩，哪怕是有异性，什么时候才能坦坦荡荡的玩会电脑，不用担忧妈妈随时会让我看书。或许要求并不过分，可是，现在在我眼中却成了奢望。
爸爸妈妈，我在成长，信任我，我可以使你们对我减轻操劳，我有我自己的思想，我开头了独立行事，我渴望独立。你们的爱把我困在了失去自由的牢笼，爸爸妈妈，莫非你们就不担忧，当你们放开牢笼的那一天，不等我展翅飞翔，就跌落在笼口旁吗?
青春期，我盼望自己可以在你们的关心下去闯，闯出一个不一样的青春期。
青春期专题讲座观后感（篇2）
“我们在爱中孕育、诞生、成长;我们在爱中喜悦、成熟”。每个人都会步入需要呵护、需要关爱的青春期。为此，学校请来了心理询问师——李欣老师为我们青春期的同学上了一课。
下午，阳光明媚。我们来到阶梯教室。首先，李欣老师给我们讲了一个大石头的故事，教育我们要关爱自己的生命。由于生命就如一盘棋，一步失误，全盘皆输。接着，大屏幕上消失了一行字“俄罗斯的一个人说过‘健康是1，其余的全是0’”。
是啊，健康比什么都重要。李老师告知我们在青春期要留意：
1、要苗条的同学不能节食，会导致损坏智商。
2、每个人不能太过于紧急，会影响自己。
3、我们要爱惜自己并且敬重自己。
4、要留意合理支配养分和体育熬炼。让我们对青春期有了更深的了解。在青春期的同学会有心理变化，有的会有独立意识但又有较强的依靠性;有的会消失逆反的心理;有的会对异性更加的沉迷……。最终，李老师教育我们要学会：行为得体，意志品质健全，正确熟悉自我，这样我们的生命才会开花结果。通过这次讲座，我深有感受：每个孩子都是父母辛辛苦苦养大的，只有我们爱惜自己的生命，努力学习，长大后才会收获通过自己浇灌的果实。
呵护青春，关爱生命。让我们从现在开头，珍爱自己，制造绚烂的明天，迎接新的自我。
青春期专题讲座观后感（篇3）
星期五下午的时候，黄老师的讲座在五年级同学们热闹的鼓掌声中拉开了帷幕。依据邓老师的介绍，我知道这位黄老师将会是我们学校的心理辅导老师。
讲座开头了，看到标题“五年级青春期健康教育专题讲座”，我们班的女生一看到“青春期”这三个字，会觉得很不好意思;我们班的男生一看到“青春期”这三个字，就开头想入非非。主题是“成长的隐秘”，大家看到“隐秘”一词，确定会很奇怪 ，很想知道成长的隐秘吧?那就随着我的介绍来进入黄老师的讲座吧!
一开题，黄老师就给我们提出了三个好玩的问题：1、上体育课做运动时，会发觉总有那么几个同学坐在旁边，为什么?2、小明最近的声音慢慢开头低沉，开头长了一点点胡子，这是怎么一回事?3、小康看到同桌小丽的椅子上有红色的血迹，小丽究竟怎么了?同学们可都乐观了，都把问题一一解答出来：1、由于那几个同学来月经了，来月经了不相宜做猛烈运动。2、由于小明开头发育了，发育的时候会长胡子，声音也会渐渐低沉。3、小丽来月经了。女孩子们听了同学们的一一解答，脸慢慢都红得像个红苹果了。
接下来，黄老师通过幻灯片的形式简简洁单的叙述了一下男女生青春期发育的时间：男生是11岁多;女生是10岁左右。然后又讲了，青春期的男性和女性的其次特征：男性表现为长胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等;而女性表现为乳房增大、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。黄老师还给我们放了一段“月经”的视频，大家看完后，大会议室就传来一阵呕吐的声音。
最终，黄老师也随着同学们“排山倒海”的掌声中，离开了大会议室，结束了这次讲座。这次讲座，使我懂得了要爱惜自己的身体。
青春期专题讲座观后感（篇4）
5月10日，我校有幸邀请到瑞安市妇幼保健院门诊部主任赵小红女士来为我们高一、高二的女生讲解有关女性到了青春期所要留意的事项，让我受益匪浅。
以下是我的一点点感想和体悟：
1、女生在有特别状况期间需要留意自己的卫生，以防感染某些妇科疾病，导致无法想象的后果。
2、有些女生为了保持身材，选择节食来瘦身，这是对身体极为不利的影响，爱美之心人皆有之，但这样以牺牲自己健康为代价，会得不偿失，适得其反，所以我们应当要摈弃这种不良做法，应当要实行熬炼身体、平衡膳食等措施达到自己的目的。
3、女生处于生长发育期，身体各部分器官正在发育，我们应以正确的观念对待，不能借机称赞、讽刺，这对他人的心理健康也造成肯定影响。
以上就是我的所听所想。
青春期专题讲座观后感（篇5）
通过青春期教育的学习，使我更加青春期的学问对中同学的重要性，也使我熟悉到青春期是中同学身心成长的一个重要阶段，以及让同学在中学时代培育良好的生活习惯，在青春期教育中尤为重要，可以说使同学终身受益。接下来，我谈谈这次连续教育的学习体会。
青春期教育的基本概念，关心同学明确青春期教育的基本目的和目标。了解国内外青春期教育的现状和基本模式，归纳青春期教育的基本内容。文中所列的各种实例和数据，可以使人们更加理解青春期教育的重要性和紧迫性，进而推动学校青春期教育的全面深化开展。
青春期即青春发育期，是从儿童至成人的过渡时期，是个体生理和心理不断走向成熟的关键阶段。世界卫生组织(WHO)将青春期的年龄界定为10～19岁。由于青春期发育存在着明显的个体、性别和种族差异，因此，世界卫生组织还通常使用“Young People”这肯定义，
特指10～24岁的年轻人。一般在女孩9岁、男孩11岁时开头进入青春期，身高、体重明显增加，全身肌肉和脂肪重新分布，逐步形成男性健硕、女性丰腴的体态。此时其次性征的消失标志了青春期的开头，从10—14或15岁为发育快速的青春期前期，随后进入发育缓慢的青春期后期，一旦性发育成熟则意味着青春期的结束。
青春期的同学由于生理特殊是心理的急剧变化，打破了他们无忧无虑欢快明朗的心境，性的萌动、对异性的奇怪 经常刺激诱—惑他们做出很多错误的行动。青春期教育就是要教会同学科学的性学问，培育他们正确的性观念和健康的性心理，告知他们什么是具有符合社会道德规范的性行为，关心他们建立乐观的自我概念、和—谐的人际关系，养成良好的意志品质，塑造完整健全的人格。青春期教育作为素养教育的一部分，其最终目的既是要教育同学建立健康的性—爱观、性情感、性意识和性行为，追求性健康。世界卫生组织对性健康的定义为：性健康是情感中、理智中和社会中的性的诸方面的集成，是乐观地丰富和供应人类的相互交往和爱的方法。随着身体的变化，青少年的性别意识渐渐加强，心理上会发生一系列的变化。因此青春期不仅是一个生理概念，而且是一个现代文化概念。
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