叶类贴画的基本表现形式有 一幅树叶贴画
觉悟社-圣诞歌
2023年3月4日发(作者：收获的季节)《贴树叶》教学设计
一、教学目标
1、使学生学会利用自然形态的树叶，通过拼、摆、撕、
贴组合成有趣的形象。
2、培养学生对自然美的感悟能力、对形的概括能力和
对事物的想象力。
3、培养学生认真的学习态度，树立环境保护意识。
二、教学重、难点
重点：学生独立完成一幅有趣的树叶贴画。
难点：培养学生丰富的想象力和环保意识。
三、教材分析
用大自然中形状各异、色彩丰富的树叶通过拼、摆、剪、
贴组合成有趣的形象。在课前要有意识引导学生针对叶子的
形状进行分析，植物叶子的形状千姿百态，大致可分为针状、
圆状、扇状、多角形等。本课的教学重点是如何启发学生根
据不同大小、不同形状、不同色泽的叶子形象产生联想，去
表现一幅幅人物、动物、景物等有趣的树叶贴画。
教学中，应寓教于乐，可让孩子们在“玩”中学，在学
中“玩”，体验创作活动的乐趣，提高学生创作能力和审美
水平。
本课教材所选的学生题材很广泛，不仅有天上的飞鸟、
水里游的鱼和陆地上的动物，还有人物脸部的有趣形象，所
以在教学中应从多角度拓宽学生的思路，丰富创作内容。不
仅如此，还应鼓励学生不受树叶原型的制约，运用多种表现
方法进行创作，可以采用拼、摆、撕、贴等方法，也可以用
花瓣等材质相近的材料点缀画面，从而创作出富有个性的树
叶贴画。
四、设计理念
1、通过对美术课程的学习，熟悉美术的媒介和形式，
理解和运用自然形态的资源，共享大自然赋予的环境资源，
积极参与保护自然生态环境。
2、注重学生学习方式的转变，让他们自己发现并初步
掌握新知识的技能，自己寻找解决问题的方法，提高探究问
题、解决问题的能力。
五、教学准备
各种树叶、双面胶、卡纸、多媒体资料等。
六、教学过程
1、导入：秋天来了，秋姑娘为大地换上了新装，给树叶染
上了五彩缤纷的颜色，小树叶们被装扮得可漂亮了。树叶们
为了答谢秋姑娘，给秋姑娘送来了礼物，小朋友想知道是什
么吗？那我们来看看。你们也想用树叶做成礼物送给秋姑娘
吗？今天我们就来学习贴树叶，做出最美的礼物送给秋姑
娘。
2、（1）你们今天收集的树叶有些什么形状？（认识各种树
叶的形状）现在，老师也收集了很多树叶，想看的同学坐正。
说一说：根据叶子的形状你能把它设计成什么形象？
（2）师示范拼摆出一幅图。老师手上有三片树叶，想做小
鱼的贴画，哪个形状的叶子更适合做鱼尾巴？只有一片树叶
能做成小鱼吗？还需要什么？哪片树叶合适？为了使小鱼
做得更形象，你认为还要添上什么？同样的是这几片树叶，
我们可以换个位置重新摆一摆，老师要给这个小人做两只小
脚，可是树叶太大了，怎么办？
（3）谁还能用这些树叶拼摆出和老师不一样的形象吗？（先
说一说，再上台来摆一摆）这位同学拼摆的很有创意，老师
很想把这幅画贴起来，但是一动它就散了，要怎么办？就需
要用双面胶贴在树叶背面，把树叶固定在纸上。只有……太
孤单了，能给它添一些别的小伙伴吗？
3、树叶贴画作品欣赏。
大家看老师这里有一组作品，这两幅贴画，你喜欢哪一
副？通过作品的对比，我们知道了，在设计出主要的形象之
后，加一些周围的景色，会使构图更丰满，画面更丰富。这
幅作品中，哪位同学来告诉老师，除了刚才老师讲到的拼、
摆、撕、贴，还用了哪种方法？在拼贴时，如果能用上一些
颜色不同的叶子就更好了，丰富的颜色能让画面看起来更加
生动有趣，对一些不同颜色的叶子进行叠加，画面会更有层
次感。
4、小朋友们，发挥你们的想象，通过拼、摆、剪、贴等方
法，用不同的树叶设计出与众不同的形象，拼贴在卡纸上，
把最美的作品送给秋姑娘。
七、作业评价
小朋友们送给秋姑娘的礼物真漂亮。最先拼贴好的同学
可以上台来介绍下你送给秋姑娘的礼物。假如你是秋姑娘，
你喜欢哪个礼物，为什么？假如老师是秋姑娘……
小朋友们送给秋姑娘这么多漂亮的礼物，秋姑娘很感谢
大家，她有些话想对大家说：孩子们，大自然给我们创造了
许多美丽的景色，只要你们有善于发现的眼睛，就能用大自
然赐予我们的礼物创作出更多艺术品来装点我们的生活。
这些是人们对大自然的资源进行再创造。
八、教师总结
孩子们，大自然给了我们那么多丰富的资源，我们在利
用这些资源的同时，也要学会去保护它、爱护它，让我们的
生活更加美好。