家长会讲稿小班 2022疫情线上家长会发言稿
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2023年3月4日发(作者：分享小故事)2022年小班上学期家长会发言稿
篇一：2022年小班上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班
的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的
到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子
加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，
成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20__年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3
年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教
学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上
的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼
可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，
只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易
出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的
一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，
女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，
有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园
的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较
不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所
以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并
且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在
幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养
幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿
园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简
单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家
长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表
现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如
厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很
多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿
园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免
造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知
道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是
因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园
是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离
开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的
大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦
虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送
幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更
容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分
的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就
是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又
要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，
玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代
替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、
哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，
自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉
着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，
渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每
个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），
情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安
之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的
孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自
飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心
神不宁。。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，
放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟
孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了
一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能
会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，
孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友
多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不
要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋
友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能
出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，
这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢
你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩
子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，
在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服
（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便
于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免
疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不
同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据
《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂
课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，
在学习中游戏。
三、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为
主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工
作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在
餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，
桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月
的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼
儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每
周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
四、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老
师手中
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特
殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）
里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一
些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和
幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希
望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在
前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假
会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算
逃学噢）……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的
距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致
性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们
一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心
孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意
见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当
面交流您也可通过我们的电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，
最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班
的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
篇二：2022年小班上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！欢迎你们加入小一班这个大家庭，我们不是第一次
见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的参与
就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先代表我们
三位老师向大家表示真心的感谢！当您把孩子交给我们的时候，
深知您对我们的信任，我们将用真情去爱每一个孩子，接纳孩子
成长中的点点滴滴。为了让家长能够更进一步了解孩子在我们幼
儿园的学习生活情况，更好的促进家园配合的默契度，所以安排
了今天的家长会。
一、介绍本班老师
我们小一班一共有三位老师。我是吴老师，是小一班的班主
任，与我共同搭班的这位是潘老师还有李老师。我主要负责幼儿
的教育教学、游戏和班级管理工作。潘老师配合我的工作。李老
师是生活老师，主要负责孩子的保育工作。
二、介绍幼儿一日生活情况
开学两周了，各位家长都非常想了解自己孩子们在园一日的
情况?所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时
间的活动，这些是家长们最关心的事了，下面我就为大家介绍一
下。
早上
7：30—8：30是入园接待和晨间活动时间，希望家长能按
时把孩子送来，这段时间我们为孩子准备了许多不同的晨间玩
具。如：小猫钓鱼，揪尾巴，乌龟赛跑等。通过一系列的游戏煅
炼了孩子跑，跳，爬，蹲等能力。
8：30—9:00是幼儿早操时间。早操，是幼儿一日活动的重
要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激
发幼儿参加体育活动的积极性。因为小班的孩子刚开学有哭闹的
想象，等到国庆节以后，孩子们的早操会正常进行。
9：00—9：30是生活活动时间，这个时间段我们的孩子会
集体洗手、吃早点、喝水，我们每一位孩子都有一个小茶杯，小
毛巾。在这里我们要让孩子养成良好的卫生习惯。
9：30—10：40是进行教学，游戏，体育煅炼时间。家长朋
友们会好奇孩子们在幼儿园学些什么，这个时间段小朋友会学一
些歌曲，儿歌，数学，画画等五大领域的知识。在这里要强调一
点，小班的活动时间一般在10分钟到15分钟。他们的年龄小，
注意力容易分散，而且不宜坐的时间久。
10:40—11：50日托的幼儿午餐时间，幼儿每日的伙食荤素
搭配，我们的食谱在幼儿园公示，每月保健医生进行合理的营养
核算。
12:00—2：00是午睡时间，实际证明充足的睡眠能促进生
长发育，人体的生长激素大部分在睡眠中分泌，生长素能促进人
体身高的生长。睡眠还有利于增强孩子智力、增强孩子抗病能
力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，每天要保证幼儿睡
11-12小时，其中午睡一般应该达到2个小时左右。（这个《3-6
岁儿童学习与发展指南》是20__年10月由国家教育部正式颁布，
它主要让我们老师和家长了解孩子，尊重孩子。从健康、语言、
社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习和发展。请家长到网
上去查查，看看自己的孩子是不是这样发展的或者说有没有达到
《指南》的要求。）
下午
2：15—3：15是起床、盥洗、喝水、午点时间，我们会安
排一些安静活动。比如说听音乐、听故事、折纸、看图书等主要
是培养幼儿安静阅读的好习惯。
3：15—4：10是下午的室内游戏和户外活动时间。幼儿每
天的户外活动时间一般不少于2个小时，体育活动也不少于1个
小时。比如现在的家庭，都住在高楼，一回家就不愿意出来了，
整天关在家里玩，看电视，玩电脑，孩子的身体得不到锻炼。所
以很多孩子体质很差。
4：20孩子离园，您可以利用这段时间和我们老师谈谈孩子
在家的表现，并了解孩子近期在园的表现，我们也会很乐意与您
交流.孩子在园的一日活动安排大致是这样的.我想家长听了以
后，会对我们幼儿园的教育有所了解。
三、班级情况
我班共有孩子39名，男生22名，女生17名。通过这几天
的观察、和孩子的接触，下面我就本班孩子的现状和大家谈谈：
1、小班新生入园的一些正常现象：
A、早上送孩子入园时，每个孩子出现的入园焦虑各不相同。
有的孩子哭闹比较厉害，但持续时间较短；有的幼儿过几天才有
哭闹的现象，有的则哭闹时间很长，非常的顽固；还有的来的时
候哭一点，中途想起来又哭一次，看见有家长来的时候又哭了。
这对这样的孩子，我们老师在一日生活中亲近他们，并有频繁的
身体接触，比如抱抱他，亲亲他，摸摸他。让他感到安全和愉快，
与老师建立起信任感，也有的幼儿乐于参与游戏，只要玩起来就
不焦虑了，为此我们要准备丰富、有趣的游戏活动和故事活动等
来吸引幼儿，使他们感受到在新环境中与新老师共处的乐趣。游
戏“找朋友”“鱼儿游”“刷牙”“走路”等，让幼儿在园的每
时每刻都感到新鲜、有趣。
B、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，
放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟
孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了
一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能
会有误解：老师对他怎么了，给他委屈了吗等等…..其实没有什
么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
C、回家后和孩子交流也是一门学问，这将会影响宝贝第二
天乃至以后的情绪：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在
幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没
想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小朋友都很喜
欢你，如果你明天不去的话，老师和小朋友会很想你的”。
d、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能
出现尿床，尿裤子、拉裤子的或者长时间的憋尿现象，针对这
种情况，我们老师时刻观察孩子，走路的姿势是否别扭，是否宗
呆在一个地方不动，这可能就有问题了。有时我们还通过幼儿的
肢体动作和语言表达比如：有些幼儿突然哭起来等等这些我们
要求班级中的一位老师都能读懂，并在第一时间满足幼儿的需
求，同时鼓励幼儿大胆、清晰的表达：“老师，我想小便（大便）”
e、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免
疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不
同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
2.语言方面：我们老师上课孩子们都能听懂。有些孩子还能
用完整的语句来表达自己的意愿和想法。其实，他们还不能习惯
用普通话交流，有的是由爷爷奶奶带的，平时都是用方言交流，
还有一部分孩子吐词口语不清。
3、动手方面：大部分孩子都能自己吃饭。有的孩子还吃得
很干净，也存在着饭来张口，衣来伸手的现象，无论是独生子女
的还是小二子的，家长对孩子都比较的娇惯，溺爱。有的年轻父
母也是如此。鞋子能分清左、右，在这里你们看一开始我们睡觉
时鞋子怎么放的，左一只，右一只后来我们通过图片对照，孩子
们后来把自己的鞋子摆放的很好。还记得幼儿收玩具，那天玩
具。。。。。把一样的玩具放一起，让他们回家，一一对应。现
在孩子们就掌握了收玩具的方法。其实“把简单的.事情做好就
是不简单”有专家说过：养成一种习惯需要21天。
4、交往方面：现在的孩子在父母的庇护与长辈的溺爱下，
生活圈子狭小，与同龄人接触的机会几乎为零，因此，幼儿园是
孩子融入群体，走向社会的第一步。大多数的孩子在进入集体中
后，表现出了各种的不适应：有的孩子很胆怯，不敢与同伴及老
师交流；有的孩子表现出了很强的攻击性行为，常常把同伴惹哭；
有的孩子恋家，不想上学……
5、常规意识差，坐不住，上课会乱跑，也有很多家长说：
“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他。”为了让孩子
形成秩序感，使孩子适应幼儿园的生活，便于班级管理，更重要
的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。我们家长该如何做
呢？
1、创设自由宽松的语言交往环境，使幼儿想说、敢说、愿
意说。在家与孩子交流，坚持使用普通话。
2、运用多看、多听、多说、多练的方法，促进幼儿语言表
达能力的发展人与人之间的沟通方式就是互相交流。
3、在家让孩子干一些力所能及的小事，不必事事包办代替。
科学研究证明：小手肌肉得到锻炼，能够心灵手巧，语言及自信
心也能得到很好的发展。
4、为孩子提供交往的机会，帮助幼儿学会一些基本的交往
技能，让幼儿学会互相帮助、感受交往的乐趣。
那么，对于违反规则的孩子，怎么办？这恐怕是很多家长
都很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则
都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的
要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如
暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也可以试一试。
四、教育教学方面：
根据小班幼儿的年龄特点：这时期幼儿求知欲旺盛，对周围
的事物表现出强烈的兴趣、好奇、好问、好动、好模仿、好游戏，
成为显著的年龄特点。游戏是儿童早期特有的一种学习方式，也
是幼儿的主要活动，对于幼儿来说，游戏是一种符合幼儿身心发
展要求的快乐而自主的实践活动。在游戏中，幼儿可以使自身的
各种能力获得练习和发展，并吸取周围生活中最基本的知识。游
戏对幼儿全方面发展有着积极的作用。
我们幼儿园使用了建构式教材，它的内容比较新颖生动，适
合幼儿年龄特点。本学期共有7个主题“幼儿园真好”、“甜
甜蜜蜜”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“轱辘轱辘”、
“小不点儿”、“冬天来了”这些主题渗透在各科教学活动中，
并且需要我们家长配合收集材料和带孩子实践观察来完成各个
教学内容。如第一个“幼儿园真好”，大部分家长都非常配合。
提供了生活照和全家照，让我们布置到墙面，在此感谢你们的配
合。正因为有了你们支持，宝贝们的活动才能正常有序的进行，
我们才能创设温馨漂亮的环境供孩子学习和游戏，我们幼儿园除
了这些教学以外，还有我们自己的园本节日，比如秋学期有童话
节和健康节，春学期有科技节和艺术节，到时候还希望家长多多
支持和大力的配合。
小班阶段是宝宝成长中的重要时期，本学期我们班将根据小
班宝宝的年龄特点和发展目标以游戏的形式有计划、有目的的开
展丰富多彩的活动，重点培养宝宝们的生活常规、礼貌用语和初
步的生活自理能力。我们实施的同时，还需家长的督促和配合。
另外还会在日常生活和游戏中穿插安全教育、逃生演练等活动，
培养宝宝的自我保护能力，增强宝宝的安全意识。
周六托管班是根据孩子的年龄特点制定的相对应的计划。上
午的教学是绘画，我们幼儿园，从走廊到楼梯到教室的布置可以
看出，艺术气息比较浓厚，我们将启发和诱导幼儿去感知事物的
外形、结构，运用不同的手段、材料打破常规的教学模式，激发
孩子绘画的兴趣。下午的教学是音乐游戏、儿歌交替，通过对歌
曲、儿歌的学习和表演，培养了孩子的语言表达能力，并让孩子
学会大胆的表现自我。
总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促
进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家幼教育的一致性，共同
教育好我们孩子。
在最后，请允许我代表小一班的三位老师再次向家长们说一
声：谢谢你们！！谢谢你们对我们工作的理解和支持。