双减政策下小学数学教研课题 一年级数学教研组工作总结
新员工培训总结-岁末是什么意思
2023年3月4日发(作者：玖瑰花)第1页共37页
一年级数学教研组工作总结
一年级数学教研组工作总结篇1
开学的工作，对于一年级来说，很是枯燥，认识学校的各种
教室以及相应的设施，还要做一些常规训练，所以开学一周来，
我们几乎没有怎么讲课。
我们组织了有效的主题教研；在开学初，针对一年级学生能
够顺利的完成的幼小衔接的任务，我们一年级数学组进行了一次
以学生常规要求为主题的研讨，小到从学生的作息生活时间、认
识男女厕所，大到学生的学习要求。除了一些简单的纪律要求，
还有学生学具准备，就是配合班主任做好学生入学的准备。很
快，我们的孩子进入了备战状态，也就开始了他们的真正学习阶
段，虽然开学前就了解到一年级的教学会困难不断，但是有些还
是预料不到。考虑到一年级学生的识字量和理解力较差的原因，
我们进行了第二次主题教研：学生读题习惯的培养。一个月过去
了每个班里都出现了读题小能手，读题也是有模有样的。
我们虽然没有月考，但是，我们也有有效的学习竞争，举行
了数字书写比赛和我会做手抄报。书写优秀的我们进行了班内展
评，充实了我们的班级文化，并及时做到了相应的奖励。我们的
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手抄报已经做得有模有样，这也有功于我们的家长。虽然有的孩
子们仅是做了少些的参与，我相信：孩子们已经知道了什么是手
抄报，并会表达一些自己的看法。
国庆节后，我们一年级数学组总结了我们学习的三个单元内
容，并决定开展一次模拟考试，主要是掌握学生们学到了的知识
进行一次摸底。通过这次考试，看来有些学生确实不容忽视，也
是的我们有针对性的帮助他们，以便达到更好的教学效果。
不足之处也有很多，忙碌的一年级，总会有些不能掌握。集
体备课不怎么充分，没有很固定的时间，有时会针对一道题或者
一个说法在一起教研；研讨课上的不积极，不能够很好的相互学
习，共同进步。所以今后我们组会尽量把备课落实的更扎实，把
课例上的更多，上得更精彩。一年级数学教研组工作总结
篇2
转眼间,紧张、繁忙的一个学期又结束了，一年级数学教研
组工作总结。回顾这一学期的工作，我们教研组的三位老师立
足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各
项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将
本教研组一个学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、交流探讨本册教材。
开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握本
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册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的
分析和了解，定出了全期的教学计划，全组统一教学进度，统一
教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定
计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探
讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好
的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，工作总结
《一年级数学教研组工作总结》。低年级学生，学习刚刚起步，
可塑性强。要求每位老师，平时教学中严格要求,训练到位，经
常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学
生良好的学习习惯。
二、搞好每周的教研活动。
在每周一的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得
体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老
师每个单元的把关课都做细致的分析和研究。平时也做到能互听
对方研讨课，互相促进。在平常，大家同坐一个办公室，经常针
对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自
由，效果很好！
三、上好了师傅的示范课，徒弟的汇报课。
这一学期按学校要求，我们组内金玉燕老师上的内容是
《100以内数的认识
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的示范课，不仅为全校教师上了一堂学习的示范课，促使全
校年轻老师从中更快的成长，更是为县全体幼儿园教师上了一节
展示课。
四、认真听评课。
每次听课之后，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，
评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之
处，从而取长补短，受益匪浅。
五、存在的问题与改进措施
⑴合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
⑵更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质
量。
⑶加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
⑷针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦
中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学
研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学
会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升。我们会踏踏
实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更
好！一年级数学教研组工作总结篇3
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又
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即将结束了，回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作，有成
绩但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完
成的更出色，在此对本学期的教研工作做一点总结。
（一）搞好教研活动：
认真对待每一次大组教研活动，积极参加，认真记笔记；精
心组织每一次小组教研活动，共同商量制定活动计划，全员参
与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有
活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。
每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔
细倾听，认真记笔记。竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课
异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚
力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每
位教师的授课能力有了很大的提高。认真配合学校的“学困生转
化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教
师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。
（二）抓好教学工作：
1．认真上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发
生的情况，每次授课前，我们在一起通览教材，认真备课，设计
出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质
量。下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积
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累宝贵的第一手材料。
2．认真对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老
师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量非常
大，刘老师是班主任班里事特别多，身体又不是很好，夏老师离
家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全
批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，
二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。
3．创造性的出好每次单元测试：
4．组织好学校的学生计算能力测试：为了配合学校的学生
计算能力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算能力，利用每
天练习一页口算训练学生的计算速度，最后取得了较满意的成
绩。
5．竭尽全力做好学困生转化工作：别看一年级学生刚入学
不久，但已经出现了学困生，六个班平时考试时都有不及格的学
生。针对这种情况，我们利用课间，想尽各种办法拉着他们和大
家一起成长，一起进步。
6.注重培养学生良好的学习习惯：俗话说得好：“良好的开
始是成功的一半”，为了让每个学生以后学得更轻松，我们在平
时的课堂教学中，注意让学生学会听课，学会认真规范的读写习
惯。
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7.积极完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务，我
们组老师毫无怨言，兢兢业业，出色的完成教学任务。学校领导
各部门布置的每项任务，都认认真真的去完成。
回顾过去这一个学期的教研组工作，既有收获的喜悦与甘
甜，也有遗憾的不足与欠缺，我们会踏踏实实取别组之长，补自
组之短，下学期争取把每项工作做得更好！一年级数学教研
组工作总结篇4
一学期以来，一年级数学教研组能够以学校的工作计划为指
导，有序地开展各项教育教研活动。现总结如下：
1.为了培养孩子的数学运用能力，组织学生参加了校“数
学应用能力”等级考试，共有399名孩子获优秀等级。
2.5月14日下午一、二年级数学教研组在教导处的指导下
协作开展了《小学数学低年级计算教学有效性的探究》的数学专
题活动，__老师执教《两位数加一位数》一课，zz老师进行了
评课，效果较好。
3.认真参加县教研室组织的一年级新教材培训活动，zz老
师做了有关“低年级儿童数学活动经验有效积累”的主题讲座。
4.在3月6日校“数学工作室骨干教师挂牌课展示活动暨校
内好课评比”活动中，zz老师执教《分数的意义》一课，获好
评。
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5.组织一年级数学教师认真参加校“新课标理论考试”，在
复习和考试的过程中，教师的学科素养获得了提升。
6.积极参加区课堂教学竞赛，zz老师执教《图形的放大与
缩小》一课，获二等奖。
在今后的工作中，我们将继续加强学习，更加努力，使师生
获得良好的共同发展。一年级数学教研组工作总结篇5
一年级数学教研组工作总结时光匆匆，一学期教育教学工作
又告一段落。在这一学期的工作中，我们教研组的四位同仁依旧
本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工
作。
一、加强业务学习，提高教育教学水平。
本着“多学、常思”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常
阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极投身参加各种“数学
研讨活动”并听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教
学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知
识应用到平时的教学中来。提高了组内老师们的教学理论水平及
教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量积极实践着。
二、加强常规管理。本学期，我们教研组加强了课堂教学常
规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个
环节都符合规范化的教学要求。
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1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课
堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，
教师们都能按要求超前备课，并能及时写好教后反思。
2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业
布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，采用双等级
+评语的批阅方式，鼓励学生天天进步。保持作业本整洁，书写
规范，使学生养成良好的书写习惯。
3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。本年级学生学
习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们十分注意抓差补
缺、拾遗补漏。补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个
数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。每个教师还制定了
详细的辅差计划，做好辅差记录。平时课堂上加强了对学困生的
关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。
三、推进教研活动的开展，创建有效课堂。
由于疫情关系，本学期我们组的教研活动是以集体备课方
式，每次集体备课都做到了提前准备，按时组织开展。坚持了以
教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的知识点的汇总及
易错题型的针对训练上。我们相互交流教学经验，切磋教法，学
情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达
到共同提升的目的。为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一
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步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对
数学概念课做了专注研讨，和同仁们交流学习，收到了很好的效
果。总之，本学期我们一年级数学教研组团结奋进，和谐共处，
辛勤付出，默默耕耘。当然在工作中还有许多不足之处，但我们
有信心缩短差距，积极弥补，力争在新的一学年里有更大的进
步。一年级数学教研组工作总结篇6
我们一年级数学教研组现有4位任课教师，是一个中青两代
结合的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露
又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作。大家亲密无间，具
有很强的团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实
干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中
反思不足，针对存在的问题积极改进工作。
一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育
教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。
1、继续深入地学习《新课标修订稿》，把新课程改革做得更
好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教
学观念，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到
充分全面的发展。
2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极
参加间周一次的教研组活动，不断改进完善教育方法，增强服务
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意识，做到以德治教。每月都有教师承担主题式教研的公开课，
并及时磨课、听课、评课。
二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向
管理要效益。
1、组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》，进一步领会
新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，每学期初教研
组活动都认真学习教学常规，进一步转变教师的教学观念。
2、常规工作中，我们坚持互相学习、共同进步、共同提高
的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。鼓
励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研
和心理健康等方面知识。
3、本学期教研组坚持教学“六认真”，并配合教务处加强
对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录
的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。教研组每位
教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各
环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵
活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生
的成绩有了普遍的提高。
三、展望未来，任重而道远。
回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。教研
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组教学研究工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教
育教学方式都有了较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得
很完善，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真
务实，倾心打造学研结合型教研组；开拓创新，竭力促进教师专
业化成长。能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中，
我们将会更严格要求自己，争取有更出色的表现。一年级数
学教研组工作总结篇7
一学期来，在学校领导新理念的带领下，我们数学教研组开
展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，
以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，
完善和改进教学方法和手段，促进教师专业成长和学生的全面发
展、终生发展，全面提高本组教师的教育教学和教研能力。进而
提高教学质量。现将一学期的工作总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、
组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教
师献计献策，制定教研、教学计划。使各教师从素质教育的高度
上好每一课。
2、教研组都能按要求备好课，还能及时写好教后反思。
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3、我组教师每人都能按要求听课，并及时参加评课活动。
二、扎扎实实搞教研，促进教师专业发展。
1、加强了业务学习。我组教师都能认真学习教育、教学理
念，研究教育、教学心理学，研究如何运用先进经验武装我们的
头脑，如何把先进的经验运用到我的\'教育工作中去。努力做一
个学习型的教师。
2、这学期我组按学校的安排组织了青年教师赛教课、在学
校领导的带领下，执教教师在规定的时间撰写教案，说课，自
评。我组教师上的课各有千秋。例如：蔡老师的《11-20的认
识》一课，无论是从课型设计、教学水平和组织教学等方面，都
充分体现了青年教师的教学能力和较丰富的教学经验。为我们数
学教学增添了活力。雪明老师的《认识物体》一课，设计有条
理，指导有序，突出重、难点，能充分调动学生的积极性，力显
了教师在教学中的沉着稳定，教学效果好。苏老师的《8和9的
应用》一课，层次清楚，学生训练有素，新课标的新理念、新教
法在这节课上得到充分体现。
3、认真进行教材分析，为了更好的向40分钟要质量。
4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体智慧，集思广
益、博采众长，真正实现脑资源共享
三、期中考试情况总结
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（一）、考试试卷分析。
1、内容全面、重点突出。
2、紧扣课本、结合学生实际。
3、试题形式多样、灵活。
（二）、考试结果分析。
1、答卷得分统计
2、成绩与优点
（1）、本次期中考试8个班均能达到学校规定的目标，年级
平均分市名列前茅。
（2）、大部分学生具有一定的判断能力，在各年级的判断题
中得分的人数也比较多。
（二）、下学期的打算
1、基础知识的教学应更加扎实。尤其注意从多角度、多种
形式引导学生理解同一知识点。在今后的教学中，要对基础知识
多做多练，特别注意练习形式的变化，讲解时注重举一反三，增
强练习开放性。
2、通过各种途径培养学生认真细致的答题习惯，提高计算
能力，逻辑思维能力和空间想象能力。
3、课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，
培养他们的兴趣和信心。做到面向全体学生，因材施教，扶优转
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差。
4、今后要把“引导学生真正理解数学，真正学会解决问
题”作为长期目标，不断促进学生在思考中学习，防止数学定势
思维的形成。
以上是我们年级组一学期的工作总结。希望在未来的日子
里，能在各位领导、教导处的指导下，取得更好成绩。一年
级数学教研组工作总结篇8
转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了。回顾这段学期的
工作，我们教研组的四位老师在校领导的领导下，在全体老师的
共同关爱下，在组内成员的齐心协力下，顺利完成各项教育教研
工作。我们组成员虽然年轻，但都很有活力，对待工作特别认
真。龙思序是一名新老师，但是她是我见过的最认真的老师，她
每节课都自己备课，精心制作课件。张岩今年怀着孕还教两个班
的数学，非常用心。林露露虽是新教师，但是教学很有经验，课
堂组织高效。现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如
下：
一、本学期的主要工作
1、制定课程纲要。开学初，全组老师依据《数学课程标
准》以及教师教学用书和教材，制定定出了本学期的课程纲要，
全组统一教学进度，统一教学要求，保证教学的顺利进行。
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2、集体备课。根据课程纲要，参照教师教学用书，结合每
节课的具体内容分析，先确定单元教学重、难点，再根据每节课
的特点编写教案、制作课件。这学期我们编写的教案实用性强，
贴近生活，非常具有可操作性。
3、上课、听课、评课。本学期每位老师都上有1-2节公开
课，每节课大家都精心设计，用心准备，包括学具的准备和课件
的制作。每节课本组老师都尽量调好课去听，听完之后进行集体
评课，并给出合理建议。
4、各项活动。月考、期中考试、口算比赛、组内测试我们
都认真对待，并且在考完后认真分析各班的差异，查漏补缺。
5、工作亮点。一年级学生都喜欢直观形象的东西，所以这
学期我们比较重视教具的使用。在学平面图形的认识时，每个学
生都有一套七巧板，他们利用课上课下时间，拼出许多喜欢的图
形，使学生对学习数学产生浓厚的兴趣。在学习人民币的认识
时，每个学生都准备了一套人民币，方便认识、摆拼和换算。在
学习分类与整理时，我们用压花机压出各种各样的图片，让学生
体验分类的过程。在学习100以内的数的认识时，学生每人准备
了一些小棒，我们一块数到100，目的是为了让学生感受100有
多大，培养学生的数感。还有在学习摆一摆时，我们压了很多小
圆片，让学生亲自摆一摆，体验学习的乐趣。
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二、存在的不足及以今后努力的方向
1、本学期我们一年级数学组很少给学生补课，有时是利用
课下或午托时间处理部分学生的问题，有时是把学生单独叫到办
公室订正错题。今后我们在重视课堂效率的同时，要注重课下辅
导，争取不让一个学生掉队。
2、教研活动开展的不扎实，有时候就是简单讨论一下这节
课怎么讲，而没有深入地走进彼此的课堂，自顾自的把课讲完。
我觉得下学期我们可以尝试一下同课异构，扎实搞好课堂教学。
3、我们港区小学数学QQ群每周都放有优质课，有时我们只
是下载了下来，没有及时进行学习。我们应该多看一些优质课，
多多学习。
4、这学期我们开展的活动比较少，大部分都是根据学校的
要求开展的，没有自己特有的、创新的活动。我想下学期，我们
要进行创新，开展有我们组特色的活动。
5、我们一年级的成绩不是很均匀，有时候差距很大。我们
要分析其中的原因，对症下药，争取缩小差距。一年级数学
教研组工作总结篇9
我们一年级数学教研组现有6位任课教师，是一个老中青三
代结合的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕
露又不甘于落后，都是全身心地投入本职工作。一年来的相互磨
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合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲密无间，具有很强的
团队精神。每位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准
则，积极开展教育教学及教研工作，同时善于在工作中反思不
足，针对存在的问题积极改进工作。
一、加强业务理论学习，转变教育教学观念，为新课程教育
教学工作的全面实施奠定了坚实的基础。
1、继续深入地学习《省教学建议》和《新课标修订稿》，把
新课程改革做得更好更扎实，并且不断加强现代教育理论的学
习，积极转变教育教学观念，把实施新课程改革转化为我们的自
觉行为，让学生得到充分全面的发展。
2、教研组全体人员能积极参加学校的教育教学活动，积极
参加每周一次的教研组活动，不断改进完善教育方法，增强服务
意识，做到以德治教。每月都有教师承担主题式教研的公开课，
并及时磨课、听课、评课。月月作好“凭海临风”主题论坛的讨
论活动，并及时在校园网上跟帖。
二、加强教研组常规管理，在“严、细、实”上下功夫，向
管理要效益。
1、组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》，进一步领会
新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，每学期初教研
组活动都认真学习“五精”教学常规，进一步转变教师的教学观
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念。
2、常规工作中，我们坚持互相学习、共同进步、共同提高
的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。加
大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学
理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
3、本学期教研组坚持教学“六认真”，并配合教务处加强
对各项工作的检查，主要包括：教学常规、摘抄笔记、听课记录
的检查，作业布置、批改反馈的检查等，效果较好。教研组每位
教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各
环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵
活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生
的成绩有了普遍的提高。
三、展望未来，任重而道远。
回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。教研
组教学研究工作又上了一个新的台阶，每位教师从教学理念到教
育教学方式都有了较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得
很完善，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真
务实，倾心打造学研结合型教研组；开拓创新，竭力促进教师专
业化成长。能意识到这一点相信在今后的教育教学研究工作中，
我们将会更严格要求自己，争取有更出色的表现。一年级数
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学教研组工作总结篇10
本学期我们一年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀
眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。家长
们也由当初刚开学送孩子时的怀疑转变为现在的认可。我们低段
的老师都戏称自己为树根的角色，来日的绿树成荫、硕果累累都
来离不开我们付出。西校区王民娟、李淑华老师虽然身体不舒
服，但是依然事事走在前面，不断提醒我们要做哪些事情。毕春
兰老师的踏实、勤奋、实干也是大家有目共睹的。我们东校区的
5位数学老师除了自己的本职工作以外，在开学初也很乐意的接
受了值勤和打扫教学楼的安排，我们没有把这个当作是领导压给
的任务，而是觉得身为东校区的一份子，我们有责任也有义务让
我们这个家井井有条。在我们大家的齐心协力、共同配合下，我
们一年级的学生很快就进入正常轨道，看到学生的井然有序，和
安静整洁的校园，我们觉得我们的辛苦是值得的。下面我就说说
我们教研组本学期在教研方面的的一个困难和三个亮点，两个建
议：
困难：我们8位数学老师分散于两个校区，4个办公室，这
给我们的教研带来了非常大的困扰，原先在一起时每天的即时教
研能给每位老师带来很大的收获，但是现在由于空间位置和空余
时间分散，已经不太可能经常性进行集体的协商与研究，发挥与
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汇集每个教师的个人智慧，来提高教师的专业能力。教研组的积
极性受到影响。
亮点一：
针对我们教研的困难，我们制订了一个可行性与科学性都非
常强的学期教研组计划，详细而又实际地规定了一学期教研组活
动目标、具体措施、实施细则、时间安排等内容，确定每单元的
研究课，落实单元研究课的执教的老师，并以此为目标，开展本
学期的教研教学活动。同时提高自己的服务意识，带动大家提高
相互服务的意识，每位老师共同动手查找和本学期教材相匹配的
教学理论、教材分析材料，优秀教学案例、教学设计、教学反
思、优秀教学课件、优秀教学视频等，为下一步的教学做好充分
准备。这样通过详细的计划和充分的准备，为以后的教研教学活
动画出一条理想的行动轨迹，也为圆满完成每学期的教学任务做
好了铺垫。我们充分利用每周一的集体教研活动时间，每次都会
提前安排好下次的活动主题，让发言人和组内老师提前做好充分
准备，利用较短的时间，完成较多的任务。而且我们组老师们养
成写日志的习惯，随时把自己遇到的困惑记录下来，等集体教研
时借助集体的智慧解决更多的个人困境。
亮点二：
本学期我们在如何让课堂充满活力上下了番功夫。我们组的
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老师这些年一直都是从事低段教学，时间长了，就很容易演变成
机械重复操作，沦为只是按照固有程序机械运行的毫无思想、缺
乏创新意识的教书匠。在这种单调乏味的课堂教学中，教师只是
把自己的工作视为一种义务和奉献，体验不到自己职业生活的快
乐、幸福，更感受不到自我生命价值和意义的实现。那么什么样
的课堂教学才具有生命活力、充满情趣和智慧的挑战，什么样的
课堂教学才能使学生真正成为课堂教学的主人呢？这两个问题也
是我们这学期研究的重点。要给学生以丰富的情感，教师还要用
微笑来赢得学生的微笑。一个慈爱的眼神，一次轻轻的抚摸，一
份小小的礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨。要给学生以丰
富的情感，我们还要把富有激励呼唤、鼓舞和关注性的语言当作
传递情感的灵丹妙药。在教学过程中，教师要善于把命令式的、
居高临下式的语言转化成商量式的、平等交流式的语言，把生硬
冰冷的语言变成富有感情色彩的语言。要求我们组老师们每天对
照10个能否来反思自己的课堂教学，其中一条就是：
－——当学生精神不振时，你能否使他们振作？
－——当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？
－——当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？
－——你能否从学生的眼睛中读出愿望？
－——你能否听出学生回答中的创造？
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——－你能否让学生自己明白错误？
——－你能否用不同的语言方式让学生感受关注？
——－你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？
——－你能否让学生的争论擦出思维的火花？
－－——你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢
愉、发现的惊喜？
亮点三：
本学期给我们触动最大的就是观看的两节录像课，这两节课
带给我们组的老师们深深的震撼，让我们折服与执教老师的人格
魅力、课堂魅力及语言魅力。我们看到的只是名师的课堂上那鱼
水亲和的场景，行云流水的教程，却没有看到名师课堂背后长期
积累、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这
也正是我们同名师有差距的根本原因。受此启发，我们组开展了
收集名师课堂的活动，主要是视频资料，把网站、网址统一整
理，让本组老师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间交流一
下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应该努力的方向。
最后，就用16个字来结束我的总结，这也是我们组一直在
做的，那就是：努力学习、善谋实干，研究课堂，不辱使命！
一年级数学教研组工作总结篇11
时光流逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将结
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束。对于我们一年级数学教研组的老师来说，这是不同寻常的一
学期，一方面教学时间长，几乎达到5个月之久；另一方面面对
的是全新的对象：新教材、新学生、新家长、新……。这对大家
来说又是一次全新的挑战。在学校领导的关怀与指导下，在学生
家长的理解、支持下，通过全组老师的共同努力，精诚合作，认
真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教
学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、
新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，我们顺利完
成了本期的教研任务，收到很好的效果。回首一期的工作，既有
收获，也有不足，为了今后更好地开展工作，改进不足之处，现
作以下总结：
1、增强团队意识建设，营造精诚合作的氛围。
一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自
我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并
要解决的问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动
统一认识、统一思想：大家在工作中要团结协作，一定先从养成
学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐心、爱心去教导每一个
孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰
当的方式方法，遇到某个老师遇到的棘手问题，大家群策群力，
出主意、想办法，帮助解决。经过大家坚持不懈的努力，一年级
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的学生顺利完成了从学前班到小学的过渡，普遍形成了良好行为
习惯和学习习惯。
2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。
我们组的老师除了积极地参加学校、区上的各种教学研究活
动外，还围绕新课程要求结合北师大版教材进行研究：一方面潜
心分析新教材，研究课程标准；另一方面研究学生，全面掌控学
生情况。力求在钻研教材、领会编者意图的基础上充分发挥主观
能动性，创造性地使用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研
活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，交流心得体会，对
教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单
元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自
主探索、合作交流的学习氛围，注重培养学生的动手能力。在平
常，大家同坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，
这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好！
3、利用活动平台，促进教师与学生共同发展。
本学期，我们一年级开展了家长开放日活动，数学组的老师
也全都上阵，展示了自己的教学特色与风采。这次活动对我们这
个本学期才组建的团队的教研水平和团队凝聚力进行了一次检
验，从课题的选定，到教学方案的制定，到教具、课件的制作，
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大家反复讨论，周密策划、人人动手，分工协作，最后取得了圆
满成功。这次没有经过试讲的成功课例让大家感受到集体教研的
力量，大大增强了信心和团队凝聚力。本学期，针对口算能力是
一年级教学的重点和难点，我们还精心策划了速算比赛，从赛前
准备到初赛再到决赛最后对速算小能手用红榜予以表彰。在整个
活动的过程中，老师们积极开展赛前动员与训练，营造比赛的氛
围，调动学生参与比赛的积极性，收到了预定的效果。这次活动
的开展不仅为以后积累了活动经验，更重要的是通过活动提高了
学生的速算能力和学习数学的兴趣。
本期期末检测，我们一年级取得了平均98.5的好成绩。成
绩只能代表过去，我们教研虽然取得了一些进步，但还有许多不
足。在今后的工作中，我们会继续努力，争取更大的成绩！
一年级数学教研组工作总结篇12
一学期的教研工作又近尾声，一学期来，我校数学教研组的
全体教师紧紧围绕我校教导处的工作要求，以整体推进素质教育
为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校
领导的大力支持和帮助下，以学习、实践课堂教学改革为切入
点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学
效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、“课标”引领，提升理论水平。
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在数学教研活动的开展中，我们一年级教研组的每位教师都
深深体会到，每一个课改成果的取得，都离不开科学理论的有力
指导和教师的创造性实践，只有这二者有机结合，才会使课改进
程产生质的飞跃。为此，在每一次的教研活动中我们紧紧围绕教
研专题，以“课程标准”精神为指导，学习课改理念，汲取先进
的经验和方法，并让教师结合教学实践交流思想，谈体会，谈困
惑，谈感想，碰撞出思维的火花，寻找出解决问题的最佳方案，
再回到实践中对这些方法或答案加以验证，再将验证的结果通过
下一次教研进行完善，使理论与实践相融合，逐步转变了教师的
角色意识，树立教师即研究者、教室即研究室、教研组即研究组
的观念，不仅提高了教研组每一位的理论素养，而且也增强了教
学实践能力。
二、在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一开始我
们就根据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知情
况，拟订了切实可行的教研工作计划，并且今后的工作都是以计
划为主线进行展开的。为了很好的完成自己制定的计划，我们在
各方面进行了努力，采取了多种措施，开展了多项活动，具体活
动内容如下：
1、集体学习新的教育教学理论，了解一些新的信息，掌握
新的教育教学方法。我们各位教师都认真学习了新课程标，并在
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教研组内进行了热烈的讨论，对课程改革都有了新的认识。
2、本学期中，我组开展多次了公开课活动。我们安排了详
尽的授课表，授课教师做到了认真备课、上课;其他教师认真听
课、评课。做到每人必讲，每节必听。并在授课结束后开了公开
课总结会，在会上，每名教师尽情谈自己的看法和想法，并上报
学校。在本次活动中，特别要求教师都使用多媒体教学，体现新
课改的要求，这样，经过我们积极学习，相互帮助，共同探讨，
进一步熟练了多媒体教学，熟练了新课程的教学理念和教学内
容。
3、按照计划的安排，我们每位教师都写出了自己在教育教
学工作中的失败和不足，并写明问题的原因和改正的措施，教师
之间相互交流、相互纠正、相互鼓励。通过自评活动，教师之间
更进一步了解，教师水平更进一步提高。
三、本学期中通过全组教师的共同努力、积极探索、深入试
验，使我们的教研工作得到了顺利的开展，并取得了很好的成
绩，具体表现在：
1、进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水
平，对新课标有了进一步的认识，激发了教师的工作热情。
2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的视野，紧随时代
的步伐。
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3、在教师之间形成了自觉学习、自觉研究，共同帮助、共
同提高的好的风气。
总之，经过我们一学期的努力，数学组在教研教改方面取得
了很好的成绩，但是工作中也总会存在着不足之处。我们应该保
持清醒的头脑，扬长避短，把今后的教研教改工作做得更好。
一年级数学教研组工作总结篇13
开学伊始，胜利年级数学教研组成立，张亦斐，赵奇萍，陈
宇燕和黄艳菲加入我们的集体中。龙洲校区张怡梦，阮利娟，周
琴成立龙洲组。本教研组小而精，说小，因为只有4个组内成
员；说精，我们每一位成员都认真参加教研组的每一次活动。现
对本教研组本学期的活动总结如下：
1.以一年级新教材理论学习主线，加强校本培训新理念的
学习。
本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次
“凭海临风”主题论坛，每月根据不同的主题，发表自己的见
解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。这种学习模式为教师
搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。
同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感
受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2．积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张亦
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斐老师执教《找规律》，白板教学科《认识时间》，黄艳菲老师
《认识时间》和赵奇萍老师的家长开放日《认识钟面》。同时，
龙洲校区的三个老师也坚持每月开课，参与教研组的每一次活
动。每一节课都进行了精心的准备，用最好的状态展现给本组的
老师。本组的老师积极听课，做好记录，并及时进行评课。
3．自查与交流相结合。本小组成员积极对自己的工作进行
自查，并进行讨论交流。从教案的书写情况到试卷的批改分析，
在交流中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。同
时，做到资源共享，互帮互助。在本学期进行的口算达标中，组
内三位老师的班级达标率均达到100%。
4.小组成绩
张亦斐：区级课题结题一个，获一等奖。
论文一篇，获得区一等奖。
张怡梦：一个课题市级立项。一篇论文获区三等奖。
阮利娟：一个课题区级立项。
周琴：一篇论文获得区三等奖。
本学期在组内共组织了12次教研活动，做到次次有记录，
次次有收获。总之，一学期下来，教师们收获很大，以后，在学
校领导的关心下，在教师自身的努力下，我们数学组会越来越
好。一年级数学教研组工作总结篇14
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在学校教导处的指导下，我们一年级数学组根据自己的学生
特点和学生的心理特点、学生自身素质，在开学初制定了教育教
学研究计划，做到了学初有计划、学末有总结。做到了扎扎实实
搞教学，让理论指导实践，我们结合自主学习和做中学两大教学
模式进行了教育研究活动。春的耕耘是寄予希望和富有挑战的，
它总让人信心满怀、激情飞扬。我们一数组的每一位老师擎着希
望的火炬、捧着火热的爱心，醉心于教育事业，开创了一片湛蓝
的教育有晴天。现将我组一期来的教研工作总结如下：
一、扎实工作，求实创新
在学校“深化教育改革，全面实施精细化管理，加强校本教
研的力度，促进教师队伍的建设”的思想指导下，在全组教师的
努力下，本学期的教育教学工作，根据开学初制定的计划，较为
顺利的完成了。
教研组的每一位成员工作上踏实，勤奋，肯动脑筋，想办
法。我们继续以新课程标准的基本理念为指导，在不断学习、总
结中，进一步转变教学观念，深化课堂教学的研究。我们特别注
意根据一年级学生的特点，把培养学生的习惯放在首位，从培养
学生的坐、听、说、写、观察、思考等方面的能力入手，初步培
养学生具有最基本的数学学习的能力和方法。
二、积极学习，提升业务能力
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1、开学初，组内老师就《课程标准》中，小学阶段第一学
段的目标以及一年级的年级目标做了由总到分地学习。进一步领
会了新课标的精神以及对本年级的基本要求，以便更好地把握教
材。同时以课程改革的理念为指导，进一步明晰本学期最基本的
教学要求，以便更好的依托理论指导教学实践。
2、在组内努力创设教师间团结合作、互帮互学、提高效
率、共同进步的学习氛围。根据学校“师徒结队、携手共进”活
动精神，我们努力发挥全组每位老师的力量，提高整个组整体教
学水平和教学效果。按照这种发展理念，我们在组内注重平时
的、随机的研讨，引发大家思想的交流、碰撞。
注重平时抓住时间向杂志学习、在网上阅读，查找资料，向
身边的老师、组内的老师学习，及时、不断地反思、改进自己的
教学方法，以提高我们的课堂教学水平。我们的教育教学研究不
仅仅停留于表面，集体备课不是只停留在\"备\"字上，而是真正做
到备课是为了更好地为课堂教学服务、为有目标的研究工作服
务。着重围绕\"转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、
挖掘学生研究问题的潜能\"等一系列问题展开讨论研究，以进一
步增强教师为学生学服务的意识，探索出一条学生\"能学、会
学、学得主动、学得扎实、学得有情趣\"的有效途径，努力做到
每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
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3、如期、保质、有效地进行教研活动。本学期的教研活动
内容包括：每单元的集体备课（单元分析、单元教学建议、单元
典型例题教学设计）；近阶段教学中遇到的重难点、教学过程中
教学问题的研究；专题研讨；典型教材教法研究；教研课的集体
备课、上课；学生活动（习题集的制作与收集）。
同时每次的教研活动时间还确定本周的主要工作以及下周工
作，提前安排、提前思考；教学研究的时间里学习教研最新动
态，优秀的教学案例。
4、我们组本学期共进行了12次教研活动，详见教研组活动
记录表。
三、潜心教研、体验摸索
1、早计划、早落实组内研究课。从开学初的选课题，到组
内研究课的实施，组内的老师态度非常认真。组内研究课每个人
都能站在认真钻研教材，结合新的课改理念设计教学的基础上，
把组内研究课做为提升自己教学水平的一个契机，抓住机遇，锻
炼自己。
本学期我们面对的是一年级刚入校不久的孩子们，我们的组
内研究课重在培养学生解决问题的能力和分析问题的能力。对于
我们来讲，各班情况大家虽都已了解，但各位老师的教学理念和
方法各有所长。因此，相互的学习对我们来讲是非常的有必要。
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借助组内研究课这个平台，我们组的老师积极的走进其他班，
听、看、评课、互相学习。我们还认真地把组内研究课在年级里
开展了多次试教和执教。
李宗芬老师的组内研究课《比多少》中扎实、灵活的教学，
动手“做数学”的必要性在她的课上体现的淋漓尽致，给我们留
下了很深的印象，并且就“如何教学生学会解决问题的策略”她
做了很好的尝试。
2、精心组织学生活动。本学期我们一年级数学组以班级为
单位各自组织学生开展了多次制作生活中的数学的习题卡的学习
活动，其中苏世江老师将学生的作品作了很好的整理、编辑，留
下了丰富而珍贵的教研资料。
3、在日常的教学工作中，除了完成好每天的课堂教学任务
外，我们组的老师都能及时、认真地批改每天的每一本作业，努
力做到及时帮助学习习惯弱，年龄小，学前基础差和学习态度有
问题的学生，找学生谈心，及时跟家长取得联系，力求家校合
力，以求得对学生教育的最佳效果。
四、存在的问题：
1、在专题研究上，我们收集的资料比较少，下学期在这方
面我们会进一步加强。
2、进一步提高课件制作和教具开发的能力，业余时间要多
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学习、多摸索。
3、为学生学习数学提供的平台不够广阔，仅仅从几次“习
题卡”、“实践活动课”下手是不够的。
五、今后努力的方向：
1、进一步深入做好专题研究，以及资料的收集和整理工
作。
2、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
3、继续抓紧学习，努力提高自身素质以及教学水平。
4、更好地做好对学生学习习惯的培养，学生的日常评价和
激励工作。
5、尽可能建立“趣味数学”，为学生和家长呈现更丰富的
数学。
教育改革、教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题，我
们组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教
学、教研工作更上一层楼。一年级数学教研组工作总结篇
15
转眼间一学期又结束了，在校领导的竭力支持和本组老师的
精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆满完成。为了更好地
开展教研活动，有效地进行课堂教学，现把本学期教研工作简单
小结：
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一、在本学期中，我们首先重视思想上的进步，认真学习了
新课程标准，从思想上真正做到热爱教育事业、关心爱护学生；
服从领导、团结同事；积极参与教研教改活动，更进一步地提高
了对新课改的认识，端正了我们的教育教学方向。在实际教学工
作中我们每位教师都本着爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人
师表的态度，积极参加教研组开展的每项活动，主动进行个人的
教改实验，争做一名合格的教研型教师。
二、在本学期中，为了很好的进行教研教改活动，一开始我
们就根据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知情
况，拟订了切实可行的教研工作计划，并且今后的工作都是以计
划为主线进行展开的。为了很好的完成自己制定的计划，我们在
各方面进行了努力，采取了多种措施，开展了多项活动，具体活
动内容如下：
1、集体学习新的教育教学理论，了解一些新的信息，掌握
新的教育教学方法。我们各位教师都认真学习了新课程标，并在
教研组内进行了热烈的讨论，对新课程都有了新的认识。
2、由于数学专业教师不多，本学期中，我组开展3次公开
课活动。授课教师做到了认真备课、上课；其他教师认真听课、
评课。经过我们积极学习，相互帮助，共同探讨，熟练了新课程
的教学理念和教学内容。
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3、课后积极自己在教育教学工作中的失败和不足，并及时
相互交流、相互纠正、相互鼓励。通过自评活动，教师之间更进
一步了解，教师水平更进一步提高。
4、本学期中我们仍以年级为单位进行集体备课，时间为每
周五下午，一人为主讲，其他人记录，然后共同讨论，对每堂课
进行修改、完善。
三、本学期中通过全组教师的共同努力、积极探索、深入试
验，使我们的教研工作得到了顺利的开展，并取得了很好的成
绩，具体表现在：
1、进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水
平，对新课标有了进一步的认识，激发了教师的工作热情。
2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的视野，紧随时代
的步伐。
3、在教师之间形成了自觉学习、自觉研究，共同帮助、共
同提高的好的风气。
本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老
师都能踏实，认真地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，
默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将继续关注
课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实
案例，关注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。