写一写
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2023年3月20日发(作者：天津常住人口)“学习设计”备课方案（第一单元学习准备期）
真如文英中心小学一年级数学学科第一学期教师设计
课题
写一写（3）——7、8、9
学
习
目
标
知识与能力：
1.能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，写出10以内数的分
拆。
2.掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目。
3.认识并正确书写7、8、9。
重
难
点
学会有规律的记忆1～10的分法的可能性。
过程与方法：
对投掷结果的各种情况进行猜测，初步感受投掷结果的可
能性（随机性）。
通过对一组具有相似特点的数据的观察，并进行
理的推理，从中提炼出抽象出数学结论。
情感、态度、价值观
培养学生正确操作学具及养成有序分工合作的学习习惯。
教
时
第七课时
学习任务学习过程的导学要点学习方法学习材料及工具备注
教师根据课前的学情分析确立若
干有逻辑联系的相应的学习任务
为学生完成学习任务，达到学习目标，教师整合各种要素
所设计的引导学生学习的各个环节
达到学习目标所使用的手段（讨论、实
验、观察、比较、阅读、作业、小组……）
为完成学习任务所使用
的材料、学具、媒体等
涉及说明、生成性问题及处置、
课后反思、教学一得等。
一、掷双色片。
1.引入。
（1）取出2片双色片，放在杯子中摇
观察双色片
水杯
一摇后掷出，也可先猜后掷，将结果板书，
并指导记录：红片有1个，就在红片的下
面写“1”；蓝片有1个，就在蓝片的下
面写“1”。问：如果红片或蓝片没有，该
怎样写呢？
（2）小结：2可以分成0和2、1和1、
2和0。教师有意识引导学生要有规律地
排列。
2.练习5、6、7、8、9、10数的分拆。
（1）小丁丁和朋友们也在进行掷双色
片游戏，结果如下（出示图1），请你用刚
才的方法进行记录（先确定各图中红、蓝
片的片数，再记录）。
（2）学生独立完成后集体核对。
3.掷双色片。
（1）如果有5个双色片放在杯子中掷
一掷，会出现哪些情况呢？教师示范后小
组合作。
（2）合作要求：一人掷、一人记录、
一人涂色、一人监督，大家轮流。
（3）交流汇报并小结合作情况。
记录
小组合作
【教师可自编口令，训练学生听口令
收放学具，动静有序，整齐划一。】
（4）想一想：哪些投掷的结果经常出
现？（既有红的、又有蓝的。）哪些投
掷的结果很少出现？（全部是同一种颜
色。）
二、指导书写7、8、9。
1.观察数字7，编儿歌
2请学生板演后点评书写要点。
3.教师示范，学生书空描写。
4.在“田”字格中练习。
5.“8”、“9”指导方法同上。
书空
课本上书写
练习本
板书
设计
写一写（3）——7、8、9
作业
设计
书写7、8、9每个两行