捏泥巴的方法有 泥巴怎么捏
他还是他-亚洲的地理位置
2023年3月4日发(作者：灵缇)（二）年级美术学科教案
课题3、捏泥巴（1课时）
教
学
目
标
知识与技能
初步了解陶艺的起源与制作过程，学
习手捏成型的泥塑基本技法，创作一件泥
塑作品。
过程与方法
引导学生感受泥性，了解泥塑的创作
过程，感悟泥塑的美感，启发学生创作美
观、实用的陶艺器皿。
情感态度与
价值观
使学生体验捏泥巴带来的乐趣，感悟
灿烂的彩陶文化，形成良好的审美取向，
唤起学生对学习泥塑的兴趣，激发学生的
创作欲望，体验成功的乐趣。
教学重点
学习简单的陶艺制作方法，体验中国陶艺的悠久历
史文化，引导学生以生活用品为题材进行创作。
教学难点泥塑器皿的制作方法及塑出有特点的器皿作品。
教学准备
教师课件、作品
学生陶泥、泥塑工具
教学过程
教学步骤师生活动设计意图
1、导入新
课
2、讲授新
课
师将不同造型的陶艺作品用布
蒙好，分别放在小组课桌上。学生准
备陶泥。
感受泥性：用手摸布下面的物
品，回答是什么？学生用手摸，进行
探究并回答师问原材料是什么？生
回答（陶泥）分别用两手触摸泥巴和
陶艺作品，感受不同之处。
说出不同之处：
泥巴：没有形状软粗糙
陶器：有形状硬光滑
师出示图片提问：
（1）、这两种东西有什么联系？
成品和材料由泥巴变成陶器
（2）、泥巴怎样变成漂亮的陶器
的？
2、板书课题书写课题
师出示图片学生观察图片
了解陶艺制作过程，制陶步骤：
选土炼泥揉泥拉柸干燥烧窑
制造悬念，
引发学生学习
兴趣。
学生通过触
摸感受物品的
造型特点以及
质感。
感悟普通的
泥巴经过创收
捏制，变成一件
教学步骤师生活动设计意图
3、尝试创
作
4、展示学
生作品
5、评价
学生观看图片。
A、尝试做一件陶艺作品
用自己的方法捏制器皿
展示学生作品
创作器皿和课前摸得器皿的差距
你在制作中遇到了哪些困难？小组
交流：对比差距总结制作中问题
小组互评
优秀作品展评
件精美艺术品
的神奇过程，激
发学生的学习
兴趣。
在学生捏制
过程中创造中
的困难凸显出
来，学生会带着
问题学习后面
的内容，提高学
习效果
板
书
设
计
3、捏泥巴