鉴宝捡漏王卫消 古玩鉴宝师
监控室管理制度-企业的英文
2023年3月4日发(作者：儿童老虎画)扬州中学2020-2021学年第二学期开学检测
高一语文
2021.02
一、现代文阅读（27分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。中国文字起源甚早，就书法看，
早期文字甲骨文还有象形字，已具有了对称、均衡的规律，在线条的组织、笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、
笔致的意义。把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审
关情感，也就是一种真正意义上的书法的形成，有记载可考者，当在汉末魏晋之间。当然，这并不是忽视、淡化甚
至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位，可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范
畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。那么，究竟什么是“书法”呢？我们可以
从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础的用毛笔书写的、具有四维特征
的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”，这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修
养。
（摘编自张志和《中国古代书法艺术史》
材料二:
中国书法作为象形文字的艺术表现，看似孤立于世界文字之林，其实在很多方面有着与世界文化接轨的基础。
第一，中国文字和书法体系的孤独性，反激出它交流世界、融入世界的内在要求。方块字是一种倾向于视觉艺
术的直接符号，它以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者融为一体。中国人习惯在书写中思考，书写就是思
考。中国书法艺术更是将文字的书写由符号表达提升为艺术创作，在文辞美的基础上，追求结构、线条、水墨等造
型美，双向同步地在文辞美、造型美中倾诉书者的内心世界。这种表意文字导致中国人形象、悟象、灵象思维的异
常发达，并构成了整个思维的东方色彩。
拼音文字则更倾向于听觉，这使西方社会更看重听觉艺术，如音乐。文字和口语的同音，使两者难以分离，难
以像我们那样产生与生活口语相分离的、只用于书写的书面语言或文言文。由于它不表形只表音，由表音到表意便
需要经过翻译、分析，是一种间接的转译符号，这使得使用拼音文字的民族，分析的、逻辑的、实证的思维更为发
达。
今天，世界文化已经进入当代的综合发展阶段。世界和中国，都有强烈的双向交流需求，都希望在交流中互适
互惠。这种愿望，不止表现在世界市场和社会一体化进程所激发的人才、知识、经济和资本的交流共进，更表现在
文化和思维对交流共进的迫切渴望。随着世界正在出现的学习中文和中国书法初热期的持续，中国文字思维将会怎
样地营养和影响人类，完全可以预期。也许这才是“孔子学院”最深刻的意义。
第二，中国文字和书法体系的变异性，在世界华语地区和一些周边国家扩散出两个泛汉语、泛汉文、泛书法圈，
为中国文字和书法走向世界架了桥，提供了经验。由上亿人构成的世界华人和华裔的汉语社区，是中国文字和书法
向世界播扬的桥头堡，早就存在了几百年。华人华裔圈的汉语、汉文和汉字书法，为了适应各自的文化环境，都程
度不同有所变异，这种变异了的汉文、汉语和汉字书法，形成中国文字和书法体系走向世界的第一个泛汉语、泛书
法圈。
另外，在长达千年的历史时期内，汉字及其书写曾经是东亚地区的国际通用文字。在东亚汉文化圈内，汉字和
记录日本语、朝鲜语等的准汉字和非汉字，以及契丹文、方块苗字、日本假名等20多个借源汉字创造出来的多民
族文字，形成了“一文多语”“一母多文”的文字传播圈。在这个传播圈内，中国书法艺术一直程度不同地以变异
形态存在着、发展着。其中日本、韩国、新加坡保存得较好，中国书法在那里至今仍极有活力。这种以汉语、汉文
为基础、为核心的“一文多语”文化圈，是汉文、汉语和汉字书法走向世界的第二个泛汉语、泛书法圈。
（摘编自肖云儒《中国书法的文化意义》）
材料三:
近代以来，特别是进入当下信息社会、互联网时代，中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆炸、风尚
大迁移的深刻影响，发展业绩显著，但发展瓶颈也明显，挑战与机遇同在。西学的进入，书写工具的变化，一度文
化无用论特别是国学无用论、传统文化无用论及浮华、浮躁肤浅学风、书风的盛行，商品化和市场机制的风行，加
之对中国书法中以文人书法为主体的文化书法这一主线疏于研究认知缺失：所有这些，都在影响和冲击着当代和当
下书法发展。而后者格外突出，因而也格外重要。其重要性在于，中国书法已经成为中华文化的一个独特的、优秀
的符号，成为中华文化和中华民族伟大复兴的价值链条中的重要一环，成为中华文化“走出去”、发展和提升中华
文化全球影响力的重要载体和内容。因此，文化书法的复兴，就成为书法界、文化界不得不直面的时代课题。
（摘编自孙月沐《中国文化书法的复兴之价值意义》）
1.
下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.
汉字在其产生之初，在线条的组织、笔画的起止变化方面已具有书法的某些特点，并且融入了创作者的观念、
思维、精神。
B.
汉字以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者融为一体，表意功能导致中国人形象、悟象、灵象思维的异
常发达，并构成整个思维的东方色彩。
C.
中国文字和书法体系的变异性使之扩散出两个泛汉语、泛书法圈，第一个是集中在东亚地区的周边国家，第二
个是世界华语地区。
D.
当今社会，中国书法受到诸多不利因素的影响，尤其是商品化和市场机制的风行，给书法发展带来格外强烈的
影响和冲击。
2.
根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）
A.
王羲之的《兰亭集序》之所以能够名满天下、传诵至今，很重要的一个原因便是那绝妙的书法艺术。
B.
中国的汉字、汉语和书法艺术不论是在历史上还是当今社会在向世界传播的过程中都有着程度不同的变异。
C.
硬笔书法是中国书法的重要组成部分，它融入了创作者的观念思维和精神，反映了其气质、学识和修养。
D.
学习中文和中国书法的热潮在很多国家正在兴起，由汉字所形成的具有东方色彩的思维将会在世界上产生影响。
3.
材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。
4.
对于中国书法未来的发展，你有怎样的看法？请结合三则材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
鉴宝
王平中
①张先生是乐至县城一个古玩鉴赏家，很有名气，在古玩市场一隅开了一家古玩店，除了自己收藏古玩外，更
多时间是帮一些玩家鉴宝。
②张先生面目清瘦，两只小眼睛时常半眯着，似睡非睡，但那里面一旦射出的两束光灼停在某个玩物上，那个
物件肯定价值不菲了。然后，张先生就会告诉那个玩家，他淘到的玩物是哪个时代的、有何特色、价值多少。
③刚开始时，一些玩家对张先生的话半信半疑。张先生说，你若不信，可另请高明；我若走眼，百倍赔偿。张
先生鉴宝是要收费的，鉴一次宝，收10两银子。百倍赔偿，岂是闹着玩的？那些对张先生鉴赏的古玩还半信半疑
的玩家，悄悄地到省城甚至京城找鉴宝大师核对，结果结论不差分毫。于是，张先生名声大振。
④淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生那两只半眯着的小眼睛。如果里面半天没
有闪出亮光，顿时脸色苍白，瘫在地上；如果看到里面亮光灼在玩物上，便是满脸喜色，欢呼雀跃。因为淘宝的玩
家，一旦买到假货，往往是半生财产付之东流。
⑤闲暇时，张先生也常到小城古玩市场走走，看能否“捡漏”。小城不大，但位于四川盆地中心位置，巴蜀两
地的玩家都要在这里淘宝，因此，古玩市场很是热闹。古玩市场其实就是一条街。街两旁有的用两条长木凳搭上一
张木板，上面分类摆放着田黄、象牙、犀牛角、竹雕、佛像、端砚、寿山老印章、古墨、紫砂壶等古玩，还用布撑
了一个遮阳挡雨的大伞。有的干脆就将陶瓷书画、铜木竹雕杂项等老旧收藏品摆放在地上。张先生每走到一个摊位
时，摊主都满脸堆笑，向他打招呼：张先生，来了？张先生用手捻了捻下颌的山羊胡须，微微点头一笑，算是回答。
如摊位上正有玩家在淘宝时，张先生总是半眯着眼睛，看着摊主色飞眉舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语。
如有玩家问他选的宝贝如何时，他只是笑一笑：物归识主，物归识主！
⑥张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意。因此，张先生
在古玩市场口碑极好。大多时候张先生只在古玩市场随意走走，偶尔停留在某个摊位旁，然后拿起一件玩物，再用
两只半眯着的小眼睛东瞅瞅、西瞅瞅。如果小眼里没有射出亮光，他很快就会把玩物放在摊上，如果那两只半眯着
的小眼里射出亮光，他便与摊主讨价还价了，十有八九，那玩物会落入他的手中。不过，张先生在古玩市场看的多，
买的少。
⑦这天，张先生在古玩市场看到一位年轻人，手中捧着一只九龙杯。年轻人穿戴破旧，眉宇间透着一股英气。
张先生认识他，他是小城里一名落魄书生。张先生从书生手中接过九龙杯，有人就跟着凑了上去。只见整个杯体由
9条龙装饰，一条龙头部伸到杯底，尾部伸出杯口并弯曲为杯把，另外8条龙组成4对，每对一条头朝上，一条头
朝下，头朝上的4条龙头伸到杯口内呈喝水状。张先生对九龙杯十分地熟悉，知道当杯体内装满液体时，液体会通
过杯体内的倒U形管，由头朝下的4条龙口中喷出。张先生两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。
⑧书生见状，有些急了：这是我父亲遗留给我的，说是祖传之宝。我进京赶考缺少盘缠，实在没有办法，才拿
到市场来卖。张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托着九龙杯，
一手指着说：这九龙杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有损，才流落民间，但价格大大打折，我出银百两，你看如何？
书生连忙点头：行，足够我进京赶考的盘缠了！
⑨等书生走后，有围观的玩家对张先生说：听说御用九龙杯是纯银制作，这个却是陶瓷的，做得虽然精巧，但
仿造假冒的可能性太大，价值还不到10两银子，只怕你这次看走眼了哦！张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识
主！我看中的宝贝岂只是这个九龙杯啊！玩家被张先生的话弄得云里雾里，想要再问，张先生已托着九龙杯回自己
店里去了。
⑩几个月后的一天，小城突然流传着一个消息，那位书生在京城高中状元。玩家们这才悟出张先生话中含意，
不由得竖起大拇指连声称赞：咳，真不愧是鉴宝高手！⑪
两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。一万两白银呀！小城玩家们睁大了眼睛。你任翰林院修撰才两年，就发财了啊！只见张先生捧着九龙杯，那两只半眯着的小眼睛在
上面东瞅瞅、西瞅瞅，又在状元身上东瞅瞅、西瞅瞅，脸上似笑非笑，突然手一松，九龙杯叭地掉在地上摔了个粉
碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢！张先生说完，返回屋中。
⑫
从此以后，
张先生不再鉴宝。
（选自2018年第2期《精短小说》）
5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.当别的玩家问张先生选的宝贝如何时，张先生总是回答“物归识主，物归识主！”，表现了张先生的故弄玄虚。
B.第四自然段运用动作、神态描写，生动写出淘到宝的玩家找张先生鉴宝时的紧张之情，侧面烘托张先生鉴宝技
艺的高超。
C.文中写书生的外貌笔墨不多，但极具表现力。穿戴破旧表现出书生的落魄，急需银两；眉宇间透着一股英气表
现书生非等闲之辈。
D.张先生买下九龙杯是为了帮助书生获得赴京赶考的盘缠，后来摔碎九龙杯是认为书生能拿出的万两白银是不义
之财。
6.文中的张先生是一个怎样的形象？请结合文章具体情节简要概括。
7.本文以“鉴宝”为题有何妙处？
二、古代诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，18分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张珏，字君玉，陇西凤州人。年十八，从军钓鱼山，以战功累官中军都统制。宝祐
．．
末，大兵①攻蜀，破吉平隘，
拔长宁，诸郡破竹而下。明年，合诸道兵围合州，凡攻城之具无不精备。珏与王坚协力战守，攻之九月不能下。其
治合州，士卒必练，器械必精，御部曲
．．
有法，虽奴隶有功必优赏之，有过虽至亲必罚不贷，故人人用命。自全汝楫
失大良平城，大兵筑城虎相山，时出攻忠、万、渠诸州，民不得耕，兵不得解甲而卧。每饷渠州，竭数郡兵护送，
死战城下始克入。珏遣其将以死士五十斧西门入，大战城中，复大良平城。合州自余玠用二冉生策，城壁甚固，然
开、庆受兵，民凋弊甚，珏外以兵护耕，内教民垦田积粟，未再期
．．
，则公私兼足。升四川制置副使征其兵入卫蜀道
断阻不得达已而大兵围重庆作浮梁三江中断援兵。自秋徂冬，援绝粮尽，珏屡以死士间入城，许以赴援，且为之画
守御计。珏结泸士刘霖、先坤朋为内应，遣赵安破神臂门，复泸州，重庆兵渐解去围泸。赵定应迎珏入重庆为制置。
大兵复会重庆，与大将也速儿战扶桑坝，诸将从其后合击之，珏兵大溃。城中粮尽，赵安以书说珏降，不听。帐下
韩忠显夜开镇西门降，珏率兵巷战不支，归索鸩饮，左右匿鸩，乃以小舟载妻子东走涪。中道大憾，斧其舟欲自沉，
舟人夺斧掷江中，珏踊跃欲赴水，家人挽持不得死。明日，万户
．．
铁木儿追及于涪，执之送京师。其友谓之曰：“公
尽忠一世，以报所事，今至此，纵得不死，亦何以哉？”珏乃解弓弦自经厕中，从者焚其骨，以瓦缶葬之死所。
（选自《宋史》，有删改）【注】①大兵：元兵。
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.升四川制置副使/征其兵/入卫蜀道/断阻不得达/已而大兵围重庆/作浮梁三江中/断援兵
B.升四川制置副使/征其兵/入卫蜀道/断阻不得达已/而大兵围重庆/作浮梁/三江中断援兵
C.升四川制置副使/征其兵入卫/蜀道断阻/不得达已/而大兵围重庆/作浮梁/三江中断援兵
D.升四川制置副使/征其兵入卫/蜀道断阻/不得达/已而大兵围重庆/作浮梁三江中/断援兵
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
．．．
的项是（）
A.宝祐，宋理宗年号。汉武帝起开始有年号，此后皇帝即位都要改元并以年号纪年。
B.部曲，古代军队编制单位。大将军营五部，部有曲，曲有军候一人。后代指军队。
C.再期，一年的期限。旧时官事、兵事往往设定时限，逾时则以不同方式处罚以示警惩。
D.万户，官名。金初设置，元代相沿，为世袭官职，万户为“万夫之长”。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．
的一项是（）
A.宝祐末年，元军接连攻克蜀地诸郡，后又围攻合州，张珏与王坚合力抵抗，坚守城池，元军虽然战具精良，但
持续数月未能攻克。
B.开州、庆州遭受兵祸，百姓生活非常艰难，张珏派军队保护耕种，指导农业生产，官府和百姓因此都储备了充
足的粮食。
C.元军包围重庆，张珏先遣死士入城，安定军心，后又在城内寻求接应，在城外遣将攻门，暂解重庆之围，自己
也顺利进入重庆任职。
D.重庆再次被围，张珏与元军主将正面交战，元军派遣各路军队从后方夹击张珏，张珏无力抵抗，大败，部将劝
其投降，张珏不从。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）每饷渠州，竭数郡兵护送，死战城下始克入。
（2）珏率兵巷战不支，归索鸩饮，左右匿鸩，乃以小舟载妻子东走涪。
12.结合全文，简要概括张珏多次成功守城的原因。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
13.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.首联“唱离歌”意谓魏万动身离京，“微霜”营造了离别时节深秋萧瑟的气氛。
B.颔联诗人以自己的心情来体会魏万作为游子在途中听到雁鸣和看到云山的感受。
C.颈联写树色把寒气催来，暗含岁月不待之意，与尾联的“岁月易蹉跎”相呼应。
D.本诗融叙事、写景、抒情为一体，表达友人离别之时诗人内心复杂的情感。
14.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
15.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》善于设喻。文中“_________，________”两句借比喻说明：即使自身条件有缺陷，只要肯坚
持，也能成功。
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“____________，_________”。
（3）曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情，直接使用了《诗经·郑风》中的原句“___________，
__________”。
三、名著阅读题（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
宝玉看了，又见后面画着一簇鲜花，一床破席，也有几句言词，写道是：
枉自温柔和顺，空云似桂如兰。
堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
（《红楼梦·游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》）
材料二：
中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的“差序格局”，是一个“一根根私人联系所构成的网络”。……在他
们，和别人发生关系是后起和次要的，而且他们在不同的场合下需要着不同程度的结合，并不显著地需要一个经常
的和广泛的团体。
在以自己作中心的社会关系网络中，最主要的自然是“克己复礼”，“壹是皆以修身为本”——这是差序格
局中道德体系的出发点。
从己向外推以构成的社会范围是一根根私人联系，每根绳子被一种道德要素维持着。社会范围是从“己”推出
去的，而推的过程里有着各种路线，最基本的是亲属：亲子和同胞，相配的道德要素是孝和悌。向另一路线推是朋
友，相配的是忠信。
（取材于《乡土中国·系维着私人的道德》，有删改）材料三：
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
（《论语·颜渊》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（《论语·卫灵公》）
子贡曰：“如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫
仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
（《论语·雍也》）
子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”
（《论语·宪问》
材料四：
那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，——看这是什么呢？”
华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再
往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。
（《呐喊》）
16.材料一中，判词所指是谁？“优伶”和“公子”指小说中的哪两个人物？
①_________②________③________
17.费孝通先生在《乡土中国》中提出了“群己关系”这一概念，请结合这一概念谈一谈材料三《论语》片段中倡
导的群己关系是怎样的。
18.材料四是《呐喊》中哪篇小说的经典情节？该小说结构特殊，请简要分析结构并简述其作用。
四、语言文字运用（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一代文宗，匆匆而去，背影长留。朱自清字佩弦，“弦”绷紧，性刚劲。虽然朱自清性格温和内敛，但他的一
生与其所处时代却有一种剧烈的张力，他有独善其身的自清精神，又具心忧国难的爱国之情。朱自清笔下的文章，
折射出民国的______和战争硝烟。1927年，上海发生“四·一二”政变，消息传到北京，朱自清十分震惊，这年仲
夏，月色中清华园的荷花池引发了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
清贫大约是朱自清一生的底色。1920年夏，朱自清用三年时间修完四年课程，从北大提前毕业。毕业时他原本
想去西方留学，迫于______，这个梦想变得遥不可及。当时江浙一带中学教师奇缺，朱自清和好友俞平伯结伴南下
执教，双双回到魂牵梦绕的故乡。
巨大的压力、清贫的生活、繁重的工作，使得朱自清的身体______。也就是这个时候，他在拒绝领取美援面粉
的声明上签下自己的名字。人们凭吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一种气节，一种风骨，一种精神。1948年8月
20日，上海《新民报晚刊》刊登题为《朱自清不愿做官》的短文：“朱氏年来备尝清苦，家累又重，常______，但
朱氏淡泊明志，不以为苦……”
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.血雨腥风囊中羞涩每况愈下捉襟见肘
B.生灵涂炭入不敷出病入膏肓捉襟见肘
C.血雨腥风入不敷出每况愈下左支右绌
D.生灵涂炭囊中羞涩病入膏肓左支右绌
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.月色中清华园的荷花池触发了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
B.清华园月色中的荷花池激起了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
C.月色中清华园的荷花池燃起了文学家锐敏的情思，有感于军阀征战的国内时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
D.清华园月色中的荷花池触发了文学家锐敏的情思，有感于军阀征战的国内时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
21.下列各句中的引号和文中“弦”的引号，作用相同的一项是（）
A.从此以后，鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。
B.在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了用手指“说话”。
C.这篇文章深刻揭露了“友邦人士”企图瓜分中国的野心。
D.徽派建筑“四水归堂”的设计寄寓着村民的美好愿望。
22.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
如今熬夜现象极其普遍，虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见，①_______，他们认为熬夜后白天补一觉
就万事大吉了。殊不知，人体免疫系统的正常，是与体内昼夜节律的自然运行密切相关的。无论熬夜还是熬夜后再
补觉，都打乱了人体正常的昼夜节律，造成体内免疫系统发生紊乱，从而对身体健康造成伤害。所以说，②________，
大量事实也证明了这一点，比如多轮班工作群体（如护士、安保人员等）虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然
是心脑血管和代谢疾病的高发群体。
23.
阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。②这种房屋内部可以全部打通，也
可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，
使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。
五、写作（60分）
24.
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文
．．．
，不得抄袭和套作。
无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。
——余秋雨《文化苦旅》
扬州中学2020-2021学年第二学期开学检测
高一语文
2021.02
一、现代文阅读（27分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。中国文字起源甚早，就书法看，
早期文字甲骨文还有象形字，已具有了对称、均衡的规律，在线条的组织、笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、
笔致的意义。把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审
关情感，也就是一种真正意义上的书法的形成，有记载可考者，当在汉末魏晋之间。当然，这并不是忽视、淡化甚
至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位，可以说，先前书法艺术的产生、存在，不仅属于书法史的范
畴，而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。那么，究竟什么是“书法”呢？我们可以
从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础的用毛笔书写的、具有四维特征
的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”，这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修
养。
（摘编自张志和《中国古代书法艺术史》
材料二:
中国书法作为象形文字的艺术表现，看似孤立于世界文字之林，其实在很多方面有着与世界文化接轨的基础。
第一，中国文字和书法体系的孤独性，反激出它交流世界、融入世界的内在要求。方块字是一种倾向于视觉艺
术的直接符号，它以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者融为一体。中国人习惯在书写中思考，书写就是思
考。中国书法艺术更是将文字的书写由符号表达提升为艺术创作，在文辞美的基础上，追求结构、线条、水墨等造
型美，双向同步地在文辞美、造型美中倾诉书者的内心世界。这种表意文字导致中国人形象、悟象、灵象思维的异
常发达，并构成了整个思维的东方色彩。
拼音文字则更倾向于听觉，这使西方社会更看重听觉艺术，如音乐。文字和口语的同音，使两者难以分离，难
以像我们那样产生与生活口语相分离的、只用于书写的书面语言或文言文。由于它不表形只表音，由表音到表意便
需要经过翻译、分析，是一种间接的转译符号，这使得使用拼音文字的民族，分析的、逻辑的、实证的思维更为发
达。
今天，世界文化已经进入当代的综合发展阶段。世界和中国，都有强烈的双向交流需求，都希望在交流中互适
互惠。这种愿望，不止表现在世界市场和社会一体化进程所激发的人才、知识、经济和资本的交流共进，更表现在
文化和思维对交流共进的迫切渴望。随着世界正在出现的学习中文和中国书法初热期的持续，中国文字思维将会怎
样地营养和影响人类，完全可以预期。也许这才是“孔子学院”最深刻的意义。
第二，中国文字和书法体系的变异性，在世界华语地区和一些周边国家扩散出两个泛汉语、泛汉文、泛书法圈，
为中国文字和书法走向世界架了桥，提供了经验。由上亿人构成的世界华人和华裔的汉语社区，是中国文字和书法
向世界播扬的桥头堡，早就存在了几百年。华人华裔圈的汉语、汉文和汉字书法，为了适应各自的文化环境，都程
度不同有所变异，这种变异了的汉文、汉语和汉字书法，形成中国文字和书法体系走向世界的第一个泛汉语、泛书
法圈。
另外，在长达千年的历史时期内，汉字及其书写曾经是东亚地区的国际通用文字。在东亚汉文化圈内，汉字和
记录日本语、朝鲜语等的准汉字和非汉字，以及契丹文、方块苗字、日本假名等20多个借源汉字创造出来的多民
族文字，形成了“一文多语”“一母多文”的文字传播圈。在这个传播圈内，中国书法艺术一直程度不同地以变异
形态存在着、发展着。其中日本、韩国、新加坡保存得较好，中国书法在那里至今仍极有活力。这种以汉语、汉文
为基础、为核心的“一文多语”文化圈，是汉文、汉语和汉字书法走向世界的第二个泛汉语、泛书法圈。
（摘编自肖云儒《中国书法的文化意义》）
材料三:
近代以来，特别是进入当下信息社会、互联网时代，中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆炸、风尚
大迁移的深刻影响，发展业绩显著，但发展瓶颈也明显，挑战与机遇同在。西学的进入，书写工具的变化，一度文
化无用论特别是国学无用论、传统文化无用论及浮华、浮躁肤浅学风、书风的盛行，商品化和市场机制的风行，加
之对中国书法中以文人书法为主体的文化书法这一主线疏于研究认知缺失：所有这些，都在影响和冲击着当代和当
下书法发展。而后者格外突出，因而也格外重要。其重要性在于，中国书法已经成为中华文化的一个独特的、优秀
的符号，成为中华文化和中华民族伟大复兴的价值链条中的重要一环，成为中华文化“走出去”、发展和提升中华
文化全球影响力的重要载体和内容。因此，文化书法的复兴，就成为书法界、文化界不得不直面的时代课题。
（摘编自孙月沐《中国文化书法的复兴之价值意义》）
1.
下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.
汉字在其产生之初，在线条的组织、笔画的起止变化方面已具有书法的某些特点，并且融入了创作者的观念、
思维、精神。
B.
汉字以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者融为一体，表意功能导致中国人形象、悟象、灵象思维的异
常发达，并构成整个思维的东方色彩。
C.
中国文字和书法体系的变异性使之扩散出两个泛汉语、泛书法圈，第一个是集中在东亚地区的周边国家，第二
个是世界华语地区。
D.
当今社会，中国书法受到诸多不利因素的影响，尤其是商品化和市场机制的风行，给书法发展带来格外强烈的
影响和冲击。
2.
根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）
A.
王羲之的《兰亭集序》之所以能够名满天下、传诵至今，很重要的一个原因便是那绝妙的书法艺术。
B.
中国的汉字、汉语和书法艺术不论是在历史上还是当今社会在向世界传播的过程中都有着程度不同的变异。
C.
硬笔书法是中国书法的重要组成部分，它融入了创作者的观念思维和精神，反映了其气质、学识和修养。
D.
学习中文和中国书法的热潮在很多国家正在兴起，由汉字所形成的具有东方色彩的思维将会在世界上产生影响。
3.
材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。
4.
对于中国书法未来的发展，你有怎样的看法？请结合三则材料谈谈你的看法。
1.B2.C
3.
①开门见山提出论点，观点明确。②采用并列式结构进行论证，结构清晰。③综合运用举例论证、对比论证等
多种论证方法，效果显著。④论证语言准确严密，有说服力。
4.
①由于汉字音形意结合的特殊性，中国书法有独特的魅力和顽强的生命力；②随着汉语热在世界范围内的升温，
中国书法将会受到世界人民的喜爱；③中国书法只有保持着一定程度的变异性，才能真正走向世界；④受到当下社
会变革的冲击，中国书法的发展也面临着新的挑战。
【分析】
【
1
题详解】
本题考查学生理解分析文章内容的能力。
A.
“汉字在其产生之初……并且融入了创作者的观念、思维、精神”错误，材料一说的是“把文字的书写性发展到
一种审美阶段——融入了创作者的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审关情感，也就是一种真正意义上的书
法的形成，有记载可考者，当在汉末魏晋之间”，融入作者的观念、思维、精神应该在汉末魏晋之间。
C.
“第一个是集中在东亚地区的周边国家，第二个是世界华语地区”错误，从材料二来看，二者颠倒。
D.
“尤其是商品化和市场机制的风行”错误，材料三说的是“西学的进入，书写工具的变化，一度文化无用论特别
是国学无用论、传统文化无用论及浮华、浮躁肤浅学风、书风的盛行，商品化和市场机制的风行，加之对中国书法
中以文人书法为主体的文化书法这一主线疏于研究认知缺失：所有这些，都在影响和冲击着当代和当下书法发展。
而后者格外突出，因而也格外重要”，不利因素中格外突出的应该是“对中国书法中以文人书法为主体的文化书法
这一主线疏于研究认知缺失”。
故选
B
。
【
2
题详解】
本题考查学生筛选概括信息的能力。
C.
“硬笔书法”错误，从材料一“就书法看，……把文字的书写性发展到一种审美阶段——融入了创作者的观念、
思维、精神，并能激发审美对象的审关情感”可知，应该是“书法”。
故选
C
。
【
3
题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
题干问的是“材料二在论证上有哪些特点”。
首先分析论证结构方面的特点。材料二共六段文字，第一段“中国书法作为象形文字的艺术表现，看似孤立于世界
文字之林，其实在很多方面有着与世界文化接轨的基础”直接提出观点，剩下五段从三个方面进行论证，如“第一，
中国文字和书法体系的孤独性，反激出它交流世界、融入世界的内在要求”“第二，中国文字和书法体系的变异性，
在世界华语地区和一些周边国家扩散出两个泛汉语、泛汉文、泛书法圈，为中国文字和书法走向世界架了桥，提供
了经验”“另外，在长达千年的历史时期内，汉字及其书写曾经是东亚地区的国际通用文字”，由“第一”“第
二”“另外”可知，这是并列的结构，而从全文来看，又是总分结构。
然后分析论证方面方面的特点。如“如音乐”“汉字和记录日本语、朝鲜语等的准汉字和非汉字，以及契丹文、方
块苗字、日本假名等
20
多个借源汉字”是举例论证，如“拼音文字则更倾向于听觉，这使西方社会更看重听觉艺
术，如音乐。文字和口语的同音，使两者难以分离，难以像我们那样产生与生活口语相分离的、只用于书写的书面
语言或文言文”将西方和中国进行对比，使用正反对比论证。
最后看语言方面的特点。材料二的语言非常严密，很有说服力，如“难以”“更”等词语的运用让说理严密准确。
【
4
题详解】
本题考查学生理解、分析、评价作者的思想感情、观点态度的能力。
题干问的是“对于中国书法未来的发展，你有怎样的看法？请结合三则材料谈谈你的看法”。
由材料二“方块字是一种倾向于视觉艺术的直接符号，它以直观视像为基础，将表形、表音、表意三者融为一
体”“这种表意文字导致中国人形象、悟象、灵象思维的异常发达，并构成了整个思维的东方色彩”“拼音文字则
更倾向于听觉，这使西方社会更看重听觉艺术，如音乐。文字和口语的同音，使两者难以分离，难以像我们那样产
生与生活口语相分离的、只用于书写的书面语言或文言文”可知，汉字音形意结合的特点让中国书法有独特的魅力
和顽强的生命力。由材料二“随着世界正在出现的学习中文和中国书法初热期的持续，中国文字思维将会怎样地营
养和影响人类，完全可以预期”可以推知，中国书法会越来越受到世界人民的喜爱。
由材料二“中国文字和书法体系的变异性，在世界华语地区和一些周边国家扩散出两个泛汉语、泛汉文、泛书法圈，
为中国文字和书法走向世界架了桥，提供了经验。……华人华裔圈的汉语、汉文和汉字书法，为了适应各自的文化
环境，都程度不同有所变异，这种变异了的汉文、汉语和汉字书法，形成中国文字和书法体系走向世界的第一个泛
汉语、泛书法圈”可知，中国书法只有保持一定程度的变异性，才能真正走向世界。
由材料三“近代以来，特别是进入当下信息社会、互联网时代，中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆炸、
风尚大迁移的深刻影响，发展业绩显著，但发展瓶颈也明显，挑战与机遇同在”可知，因为受到当下社会变革的冲
击，中国书法发展也面临挑战。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
鉴宝
王平中
①张先生是乐至县城一个古玩鉴赏家，很有名气，在古玩市场一隅开了一家古玩店，除了自己收藏古玩外，更
多时间是帮一些玩家鉴宝。
②张先生面目清瘦，两只小眼睛时常半眯着，似睡非睡，但那里面一旦射出的两束光灼停在某个玩物上，那个
物件肯定价值不菲了。然后，张先生就会告诉那个玩家，他淘到的玩物是哪个时代的、有何特色、价值多少。
③刚开始时，一些玩家对张先生的话半信半疑。张先生说，你若不信，可另请高明；我若走眼，百倍赔偿。张
先生鉴宝是要收费的，鉴一次宝，收10两银子。百倍赔偿，岂是闹着玩的？那些对张先生鉴赏的古玩还半信半疑
的玩家，悄悄地到省城甚至京城找鉴宝大师核对，结果结论不差分毫。于是，张先生名声大振。
④淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生那两只半眯着的小眼睛。如果里面半天没
有闪出亮光，顿时脸色苍白，瘫在地上；如果看到里面亮光灼在玩物上，便是满脸喜色，欢呼雀跃。因为淘宝的玩
家，一旦买到假货，往往是半生财产付之东流。
⑤闲暇时，张先生也常到小城古玩市场走走，看能否“捡漏”。小城不大，但位于四川盆地中心位置，巴蜀两
地的玩家都要在这里淘宝，因此，古玩市场很是热闹。古玩市场其实就是一条街。街两旁有的用两条长木凳搭上一
张木板，上面分类摆放着田黄、象牙、犀牛角、竹雕、佛像、端砚、寿山老印章、古墨、紫砂壶等古玩，还用布撑
了一个遮阳挡雨的大伞。有的干脆就将陶瓷书画、铜木竹雕杂项等老旧收藏品摆放在地上。张先生每走到一个摊位
时，摊主都满脸堆笑，向他打招呼：张先生，来了？张先生用手捻了捻下颌的山羊胡须，微微点头一笑，算是回答。
如摊位上正有玩家在淘宝时，张先生总是半眯着眼睛，看着摊主色飞眉舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语。
如有玩家问他选的宝贝如何时，他只是笑一笑：物归识主，物归识主！
⑥张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意。因此，张先生
在古玩市场口碑极好。大多时候张先生只在古玩市场随意走走，偶尔停留在某个摊位旁，然后拿起一件玩物，再用
两只半眯着的小眼睛东瞅瞅、西瞅瞅。如果小眼里没有射出亮光，他很快就会把玩物放在摊上，如果那两只半眯着
的小眼里射出亮光，他便与摊主讨价还价了，十有八九，那玩物会落入他的手中。不过，张先生在古玩市场看的多，
买的少。
⑦这天，张先生在古玩市场看到一位年轻人，手中捧着一只九龙杯。年轻人穿戴破旧，眉宇间透着一股英气。
张先生认识他，他是小城里一名落魄书生。张先生从书生手中接过九龙杯，有人就跟着凑了上去。只见整个杯体由
9条龙装饰，一条龙头部伸到杯底，尾部伸出杯口并弯曲为杯把，另外8条龙组成4对，每对一条头朝上，一条头
朝下，头朝上的4条龙头伸到杯口内呈喝水状。张先生对九龙杯十分地熟悉，知道当杯体内装满液体时，液体会通
过杯体内的倒U形管，由头朝下的4条龙口中喷出。张先生两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。
⑧书生见状，有些急了：这是我父亲遗留给我的，说是祖传之宝。我进京赶考缺少盘缠，实在没有办法，才拿
到市场来卖。张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托着九龙杯，
一手指着说：这九龙杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有损，才流落民间，但价格大大打折，我出银百两，你看如何？
书生连忙点头：行，足够我进京赶考的盘缠了！
⑨等书生走后，有围观的玩家对张先生说：听说御用九龙杯是纯银制作，这个却是陶瓷的，做得虽然精巧，但
仿造假冒的可能性太大，价值还不到10两银子，只怕你这次看走眼了哦！张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识
主！我看中的宝贝岂只是这个九龙杯啊！玩家被张先生的话弄得云里雾里，想要再问，张先生已托着九龙杯回自己
店里去了。
⑩几个月后的一天，小城突然流传着一个消息，那位书生在京城高中状元。玩家们这才悟出张先生话中含意，
不由得竖起大拇指连声称赞：咳，真不愧是鉴宝高手！⑪
两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。一万两白银呀！小城玩家们睁大了眼睛。你任翰林院修撰才两年，就发财了啊！只见张先生捧着九龙杯，那两只半眯着的小眼睛在
上面东瞅瞅、西瞅瞅，又在状元身上东瞅瞅、西瞅瞅，脸上似笑非笑，突然手一松，九龙杯叭地掉在地上摔了个粉
碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢！张先生说完，返回屋中。⑫
从此以后，张先生不再鉴宝。（选自2018年第2期《精短小说》）5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.当别的玩家问张先生选的宝贝如何时，张先生总是回答“物归识主，物归识主！”，表现了张先生的故弄玄虚。
B.第四自然段运用动作、神态描写，生动写出淘到宝的玩家找张先生鉴宝时的紧张之情，侧面烘托张先生鉴宝技
艺的高超。
C.文中写书生的外貌笔墨不多，但极具表现力。穿戴破旧表现出书生的落魄，急需银两；眉宇间透着一股英气表
现书生非等闲之辈。
D.张先生买下九龙杯是为了帮助书生获得赴京赶考的盘缠，后来摔碎九龙杯是认为书生能拿出的万两白银是不义
之财。
6.文中的张先生是一个怎样的形象？请结合文章具体情节简要概括。
7.本文以“鉴宝”为题有何妙处？
5.A6.
①有高超的鉴宝技艺:淘到宝的玩家都找张先生鉴宝。②做生意讲规矩:只有玩家在他的古玩店鉴宝，
他才发表意见。③扶危济困（乐于助人）:明知九龙杯是个赝品，可为了帮助书生进京赶考依然买下了九龙杯。④
痛恨贪腐:得知书生做官两年就有了一万两白银后，摔碎九龙杯，不接受他的钱。
7.
①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②“鉴宝”是文章的主要事件，也是全文的线索，文章围绕“鉴宝”展开；
③“鉴宝”不但是鉴物，也有对人品的鉴定，升华了文章的主旨。
【分析】
【
5
题详解】
本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
A.
“表现了张先生的故弄玄虚”错，张先生在别人卖宝淘宝时从不掺言掺语，是因为“张先生给自己定了规矩，只
有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意”，说明他是一个守规矩的人。
故选
A
。
【
6
题详解】
本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意
对人物的介绍和评价。
文章
1-4
段重点叙写淘到宝的玩家都找张先生鉴宝，“那些对张先生鉴赏的古玩还半信半疑的玩家，悄悄地到省城
甚至京城找鉴宝大师核对，结果结论不差分毫。于是，张先生名声大振”，从中可以看出张先生有高超的鉴宝技艺；
文章
5-6
段写“张先生总是半眯着眼睛，看着摊主眉飞色舞地给玩家推荐宝贝，自己从不掺言掺语”“张先生给自
己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意”，可以看出张先生是一一个讲规
矩的人；
从为了帮助书生赶考，买其赝品九龙杯，可见张先生是一个心地善良、扶危济困之人；
“两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯”“九龙杯叭地掉在地
上摔了个粉碎。这个九龙杯就是个赝品，值不了多少钱，我原来看走眼了，碎了也罢”，从此以后，张先生不再鉴
宝。张先生发现书生做官后两年就有万两白银，显然是贪污之人，故而说自己“走眼了”，宁摔碎九龙杯，也不接
受不义之财，还因为自己这次“走眼”而不再鉴宝，可见他是个痛恨贪腐、爱憎分明、正直的人。
【
7
题详解】
本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
从读者角度看，本文以“鉴宝”为题，读者会对谁鉴宝，鉴的什么宝，结果如何感兴趣，因此以“鉴宝”为题，激
发读者的阅读兴趣；
从情节角度看，文章先写张先生是鉴宝高手，很多人都找他鉴宝；写他鉴宝的表情“两只小眼睛时常半眯着，似睡
非睡，但那里面一旦射出的两束光灼停在某个玩物上，那个物件肯定价值不菲了”和规矩“只有玩家在他的古玩店
鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意”；再写他为书生鉴宝，以百两银子买下九龙杯；最后写他鉴宝走眼，
书生当官两年就有上万两银子，他摔了九龙杯，从此不再鉴宝。可见“鉴宝”是文章的主要事件，也是全文的线索，
文章围绕“鉴宝”展开；
从主题来看，“鉴宝”不仅是鉴“宝”，也是鉴“人”。通过鉴宝，我们看到了张先生的才华和人品；通过鉴宝，
我们看到了书生的贪腐。“鉴宝”不但是鉴物，也有对人品的鉴定，升华了文章的主旨。
二、古代诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，18分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
张珏，字君玉，陇西凤州人。年十八，从军钓鱼山，以战功累官中军都统制。宝祐
．．
末，大兵①攻蜀，破吉平隘，
拔长宁，诸郡破竹而下。明年，合诸道兵围合州，凡攻城之具无不精备。珏与王坚协力战守，攻之九月不能下。其
治合州，士卒必练，器械必精，御部曲
．．
有法，虽奴隶有功必优赏之，有过虽至亲必罚不贷，故人人用命。自全汝楫
失大良平城，大兵筑城虎相山，时出攻忠、万、渠诸州，民不得耕，兵不得解甲而卧。每饷渠州，竭数郡兵护送，
死战城下始克入。珏遣其将以死士五十斧西门入，大战城中，复大良平城。合州自余玠用二冉生策，城壁甚固，然
开、庆受兵，民凋弊甚，珏外以兵护耕，内教民垦田积粟，未再期
．．
，则公私兼足。升四川制置副使征其兵入卫蜀道
断阻不得达已而大兵围重庆作浮梁三江中断援兵。自秋徂冬，援绝粮尽，珏屡以死士间入城，许以赴援，且为之画
守御计。珏结泸士刘霖、先坤朋为内应，遣赵安破神臂门，复泸州，重庆兵渐解去围泸。赵定应迎珏入重庆为制置。
大兵复会重庆，与大将也速儿战扶桑坝，诸将从其后合击之，珏兵大溃。城中粮尽，赵安以书说珏降，不听。帐下
韩忠显夜开镇西门降，珏率兵巷战不支，归索鸩饮，左右匿鸩，乃以小舟载妻子东走涪。中道大憾，斧其舟欲自沉，
舟人夺斧掷江中，珏踊跃欲赴水，家人挽持不得死。明日，万户
．．
铁木儿追及于涪，执之送京师。其友谓之曰：“公
尽忠一世，以报所事，今至此，纵得不死，亦何以哉？”珏乃解弓弦自经厕中，从者焚其骨，以瓦缶葬之死所。
（选自《宋史》，有删改）
【注】①大兵：元兵。
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.升四川制置副使/征其兵/入卫蜀道/断阻不得达/已而大兵围重庆/作浮梁三江中/断援兵
B.升四川制置副使/征其兵/入卫蜀道/断阻不得达已/而大兵围重庆/作浮梁/三江中断援兵
C.升四川制置副使/征其兵入卫/蜀道断阻/不得达已/而大兵围重庆/作浮梁/三江中断援兵
D.升四川制置副使/征其兵入卫/蜀道断阻/不得达/已而大兵围重庆/作浮梁三江中/断援兵
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确
．．．
的项是（）
A.宝祐，宋理宗年号。汉武帝起开始有年号，此后皇帝即位都要改元并以年号纪年。
B.部曲，古代军队编制单位。大将军营五部，部有曲，曲有军候一人。后代指军队。
C.再期，一年的期限。旧时官事、兵事往往设定时限，逾时则以不同方式处罚以示警惩。
D.万户，官名。金初设置，元代相沿，为世袭官职，万户为“万夫之长”。
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．
的一项是（）
A.宝祐末年，元军接连攻克蜀地诸郡，后又围攻合州，张珏与王坚合力抵抗，坚守城池，元军虽然战具精良，但
持续数月未能攻克。
B.开州、庆州遭受兵祸，百姓生活非常艰难，张珏派军队保护耕种，指导农业生产，官府和百姓因此都储备了充
足的粮食。
C.元军包围重庆，张珏先遣死士入城，安定军心，后又在城内寻求接应，在城外遣将攻门，暂解重庆之围，自己
也顺利进入重庆任职。
D.重庆再次被围，张珏与元军主将正面交战，元军派遣各路军队从后方夹击张珏，张珏无力抵抗，大败，部将劝
其投降，张珏不从。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）每饷渠州，竭数郡兵护送，死战城下始克入。
（2）珏率兵巷战不支，归索鸩饮，左右匿鸩，乃以小舟载妻子东走涪。
12.结合全文，简要概括张珏多次成功守城的原因。
8.D9.C10.C11.
（1）每次给渠州运军粮，（宋）竭尽几郡的兵力护送，在城下拼死做战才能够进
入。
（2）张珏率兵在街巷与元军交战，不能支撑，回去寻找毒酒喝，身边的人把毒酒藏了起来，于是用小船载着妻子
儿女向东逃往涪州。
12.
①协力战守；②英勇无畏；③治军有方；④谋略过人；⑤尽忠职守。
【详解】
1.
本题考查学生文言文断句的能力。
名词“蜀道”作动词“阻断”的主语，为被动句式，是主谓结构，中间不能断开，排除
AB
；“已而”是时间副词，
不久的意思，作时间状语，中间不能断开，排除
C
。
画线句的意思是：（张珏）升任四川制置副使，召集他的军队入城防卫，蜀地的道路被切断，不能到达。不久，元
军包围重庆，在三江中修造浮桥，阻断援兵。
故选
D
。
2.
本题考查学生识记文学文化常识的能力。
C.
“再期，一年的期限”错误，应为两周年。
故选
C
。
3.
本题考查学生对文言文内容额分析和概括的能力。
C.
“后又在城内寻求接应，在城外遣将攻门”错误，由原文“珏结泸士刘霖、先坤朋为内应，遣赵安破神臂门，复
泸州”可知，张珏联系泸州的士人刘霖、先坤朋作为内应，又派赵安攻克神臂门，收复泸州，所以文中张珏内应外
攻的是“泸州城”。
4.
本题考查学生翻译句子的能力。
得分点：
（1）“饷”，名词作动词，运军粮；“始”，才；“克”，能够；“死战城下”省略句、状语后置句，应为“（于）
城下死战”。
（2）“索”，寻找；“匿鸩”，藏匿毒酒；“以”，用；“东”，名词作状语，向东；“走”，逃跑；
5.
本题考查学生筛选并整合信息的能力。
题目要求结合全文简要概括张珏多次成功守城的原因，作答时可以从内外因的角度加以分析。
外因：由文中“珏与王坚协力战守，攻之九月不能下”可知，张珏和王坚合力防守抵抗，使元军九个月都不能攻克，
可见，协力战守是张珏多次成功守城的外在原因；
内因：综合文中“其治合州，士卒必练，器械必精，御部曲有法”“珏屡以死士间入城，许以赴援，且为之画守御
计”“每饷渠州，竭数郡兵护送，死战城下始克入”“帐下韩忠显夜开镇西门降，珏率兵巷战”等信息可知，张珏
治军有方、谋略过人，而且英勇无畏、尽忠职守，这是他张多次成功守城的内在原因。
参考译文：张珏，字君玉，陇西凤州人。十八岁时，在钓鱼山从军，因为屡建战功官至中军都统制。宝祐末年，
元兵进攻蜀州，攻下吉平隘，攻克长宁县，蜀州各郡如竹破一般相继被攻克。第二年，（元军）聚合各路军队围攻
合州，所有攻城器具无不精良齐备。张珏和王坚合力防守抵抗，元军攻打合州九个月都不能攻克。张珏治理合州，
士兵必定精干，器械必定精良，管理军队严守法度，即使是奴仆，有功劳必定给予优厚地奖赏，有过错即使是最亲
近的人必定严惩不贷，所以每个人都听从他的命令。自从全汝楫丢失大良平城后，元军在虎相山筑城，不时出兵攻
打忠州、万州、渠州等地，百姓不能耕种，士兵不能脱去铠甲睡觉。每次给渠州运军粮，（宋）竭尽几郡的兵力护
送，在城下拼死做战才能够进入。张珏派他的部将率领五十名敢死壮士用斧头砍杀从西门进入，在城中激烈交战，
收复了大良平城。合州自从余玠用冉氏兄弟的策略，城墙营垒非常坚固。但开州、庆州遭受兵祸，百姓非常困苦，
张珏对外用军队保护耕种，在内教百姓开垦田地积储粮食，不到两年，官府和百姓都储备了充足的粮食。（张珏）
升任四川制置副使，召集他的军队入城防卫，蜀地的道路被切断，不能到达。不久，元军包围重庆，在三江中修造
浮桥，阻断援兵。从秋天到冬天，援粮断绝，张珏多次派敢死的勇士秘密入城，答应将前往救援，并为他们谋划防
守的计策。张珏联系泸州的士人刘霖、先坤朋作为内应，又派赵安攻克神臂门，收复泸州，围攻重庆的元兵渐渐撤
离，去包围泸州。赵定应迎接张珏进入重庆担任制置一职。元军再次包围重庆，与元大将也速儿在扶桑坝交战，元
军的各个将领从张珏的后面联合袭击，张珏的军队大败。重庆城中粮食已经吃完，赵安写信劝说张珏投降，张珏没
有顺从。张珏的部将韩忠显夜间打开镇西门投降，张珏率兵在街巷与元军交战，不能支撑，回去索要鸩酒，身边的
人把鸩酒藏了起来，于是用小船载着妻子儿女向东逃往涪州。行至中途，心中倍感悔恨，用斧头劈砍船只准备沉江
而死，船夫夺去斧头丢入长江中，张珏跳起来想投入江中，被家人拉住才没能死成。第二天，万户铁木儿追到涪州，
把他捉住送往京师。他的朋友对他说：“你一生尽忠职守，现在到了这个地步，即使不死，将来又能做什么呢？”
张珏于是解下弓弦在厕所中自缢，身边的人焚烧了他的尸骨，用瓦罐把他埋葬在死的地方。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）
阅读下面这首唐诗，完成各题
。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
13.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联“唱离歌”意谓魏万动身离京，“微霜”营造了
离别时节深秋萧瑟的气氛。
B.颔联诗人以自己的心情来体会魏万作为游子在途中听到雁鸣和看到云山的感受。
C.颈联写树色把寒气催来，暗含岁月不待之意，与尾联的“岁月易蹉跎”相呼应。
D.本诗融叙事、写景、抒情为一体，表达友人离别之时诗人内心复杂的情感。
14.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。
13.A14.
（1）“微霜”“鸿雁”等意象蕴含诗人深切的离愁别绪。（2）“愁里听”“客中过”表达了诗人
对去京途中的魏万的担忧。（3）尾联表达了诗人对魏万殷切的勉励和嘱托。
【
13
题详解】
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
A.
“魏万动身离京”错，诗歌题目“送魏万之京”意思是送魏万前往京城。
故选
A
。
【
14
题详解】
本题考查学生分析诗歌中作者的思想情感的能力。
从题目“送魏万之京”和“离歌”可知，这是一首送别诗；从“昨夜微霜初渡河”可知，这是深秋时节；从“鸿雁
不堪愁里听，云山况是客中过”可知，这里呈现出的景物是萧瑟、凄清的状态；“微霜”“鸿雁”两个意象写出深
秋时节萧瑟的气氛，渲染了离愁；“愁里听”“客中过”写出他乡游子前路茫茫，黯然神伤的情态；第三联想象赴
京途中的所见所闻，摹写友人一路的孤独寂寞，表现作者对友人的深切情谊；最后两句“莫见长安行乐处，空令岁
月易蹉跎”劝勉魏万到了长安之后，不要只看到那里是行乐的地方而沉溺其中，蹉跎岁月，应该抓住机遇成就一番
事业。这首诗表达了诗人对魏万的深情厚意，情调深沉悲凉，但却催人向上。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
15.
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子的《劝学》善于设喻。文中“_________，________”两句借比喻说明：即使自身条件有缺陷，只要肯坚
持，也能成功。
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“____________，_________”。
（3）曹操在《短歌行》中表达自己求贤若渴的心情，直接使用了《诗经·郑风》中的原句“___________，
__________”。
①
.
驽马十驾②
.
功在不舍③
.
我欲因之梦吴越④
.
一夜飞度镜湖月⑤
.
青青子衿⑥
.
悠
悠我心
【分析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：驽、度、衿。
三、名著阅读题（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
宝玉看了，又见后面画着一簇鲜花，一床破席，也有几句言词，写道是：
枉自温柔和顺，空云似桂如兰。
堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
（《红楼梦·游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》）
材料二：
中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的“差序格局”，是一个“一根根私人联系所构成的网络”。……在他
们，和别人发生关系是后起和次要的，而且他们在不同的场合下需要着不同程度的结合，并不显著地需要一个经常
的和广泛的团体。
在以自己作中心的社会关系网络中，最主要的自然是“克己复礼”，“壹是皆以修身为本”——这是差序格
局中道德体系的出发点。
从己向外推以构成的社会范围是一根根私人联系，每根绳子被一种道德要素维持着。社会范围是从“己”推出
去的，而推的过程里有着各种路线，最基本的是亲属：亲子和同胞，相配的道德要素是孝和悌。向另一路线推是朋
友，相配的是忠信。
（取材于《乡土中国·系维着私人的道德》，有删改）
材料三：
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”
（《论语·颜渊》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（《论语·卫灵公》）
子贡曰：“如有博施于民，而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫
仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”
（《论语·雍也》）
子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”
（《论语·宪问》
材料四：那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，——看这是什么呢？”
华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再
往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。
（《呐喊》）
16.材料一中，判词所指是谁？“优伶”和“公子”指小说中的哪两个人物？
①_________②________③________
17.费孝通先生在《乡土中国》中提出了“群己关系”这一概念，请结合这一概念谈一谈材料三《论语》片段中倡
导的群己关系是怎样的。
18.材料四是《呐喊》中哪篇小说的经典情节？该小说结构特殊，请简要分析结构并简述其作用。
16.
①
.
袭人②
.
蒋玉菡③
.
贾宝玉
17.
《论语》片段中倡导的群己关系是在克己修身的前提下，推己及人，以己利群，以己安群，从而与周围人形成
良性关系，这是一种更完美的道德关系。
18.
《药》。小说采用双线结构。明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。两条线从并行到融合，突出了群众的愚昧
和革命者的悲哀。
【分析】
【
16
题详解】
本题考查学生对经典名著的人物形象的把握能力。
本题考查学生对《红楼梦》的掌握。
“枉自温柔和顺”，指袭人白白地用“温柔和顺”的姿态去博得主子们的好感；“空云似桂如兰”，“桂”“兰”
是古人常用来比喻人的美好品德的桂花、兰草。但“空云”二字则是对香草的否定。“堪羡”，值得羡慕，在这里
带有调侃的味道。
优伶，旧称戏剧艺人为优伶，这里指蒋玉菡。
“公子”，指贾宝玉，作者在八十回后写袭人在宝玉落到饥寒交迫的境地之前，早已嫁给了蒋玉菡，只留麝月一人
在宝玉身边，所以诗的后面两句才这样说。
【
17
题详解】
本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。
《乡土中国》中“群已关系”强调的是，“在以自己作中心的社会关系网络中，最主要的自然是‘克己复礼’”。
“克已复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”意思是克制自己，一切都照着礼的要求
去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。实行仁德，完全在于自己，难道还在于别人吗？
“己所不欲，勿施于人”意思是，自己不想要的，不要施加给别人。
“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是，自己要站稳，才能扶起摔倒的人。自己要腾达，才能博施济众。
“修己以安人”意思是，修养自己并且使百姓安乐。
由以上孔子的言论可知，《论语》倡导的群己关系是在克己修身的前提下，能够推己及人，以己利人，以己安人，
从而形成良性而完美的道德关系。
【
18
题详解】
本题考查学生对经典名著基本内容、情节结构的整体把握能力。
本题出自鲁迅《呐喊》中的小说《药》。
《药》有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。明线：一个秋天的后半夜，华老栓到刑场买
“药”→当天早上，小栓在茶馆吃“药”→当天上午，茶客在华家茶馆谈“药”→第二年清明，华大妈为小栓上坟。
暗线：夏瑜在刑场就义→夏瑜的血在茶馆被吃→茶客在茶馆谈夏瑜—→夏四奶奶上坟。
明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线，揭示革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而
带来的革命者的悲哀。
四、语言文字运用（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一代文宗，匆匆而去，背影长留。朱自清字佩弦，“弦”绷紧，性刚劲。虽然朱自清性格温和内敛，但他的一
生与其所处时代却有一种剧烈的张力，他有独善其身的自清精神，又具心忧国难的爱国之情。朱自清笔下的文章，
折射出民国的______和战争硝烟。1927年，上海发生“四·一二”政变，消息传到北京，朱自清十分震惊，这年仲
夏，月色中清华园的荷花池引发了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
清贫大约是朱自清一生的底色。1920年夏，朱自清用三年时间修完四年课程，从北大提前毕业。毕业时他原本
想去西方留学，迫于______，这个梦想变得遥不可及。当时江浙一带中学教师奇缺，朱自清和好友俞平伯结伴南下
执教，双双回到魂牵梦绕的故乡。
巨大的压力、清贫的生活、繁重的工作，使得朱自清的身体______。也就是这个时候，他在拒绝领取美援面粉
的声明上签下自己的名字。人们凭吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一种气节，一种风骨，一种精神。1948年8月
20日，上海《新民报晚刊》刊登题为《朱自清不愿做官》的短文：“朱氏年来备尝清苦，家累又重，常______，但
朱氏淡泊明志，不以为苦……”
19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A.血雨腥风囊中羞涩每况愈下捉襟见肘B.生灵涂炭入不敷出病入膏肓捉襟见肘
C.血雨腥风入不敷出每况愈下左支右绌
D.生灵涂炭囊中羞涩病入膏肓左支右绌
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A.月色中清华园的荷花池触发了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
B.清华园月色中的荷花池激起了文学家锐敏的情思，有感于军阀国内征战的时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
C.月色中清华园的荷花池燃起了文学家锐敏的情思，有感于军阀征战的国内时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
D.清华园月色中的荷花池触发了文学家锐敏的情思，有感于军阀征战的国内时局，朱自清写下不朽名篇《荷塘月
色》。
21.下列各句中的引号和文中“弦”的引号，作用相同的一项是（）
A.从此以后，鲁迅的书桌上就多了一个小小的“早”字。
B.在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了用手指“说话”。
C.这篇文章深刻揭露了“友邦人士”企图瓜分中国的野心。
D.徽派建筑“四水归堂”的设计寄寓着村民的美好愿望。
19.A20.D21.B
【分析】
【
19
题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，“血雨腥风”：形容残酷屠杀的景象。“生灵涂炭”：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。语
境强调的是“战争硝烟”，应选用“血雨腥风”。
第二处，“囊中羞涩”：没有钱或经济不宽裕（含委婉意）。“入不敷出”：收入不够开支，形容非常贫穷。语境
指“毕业时他原本想去西方留学”，应选用“囊中羞涩”。
第三处，“每况愈下”：愈下愈甚，表示情况越来越坏。“病入膏肓”：病到了无法医治的地步，也比喻事情严重
到了不可挽救的程度。语境表述的是朱自清的身体，应选用“每况愈下”。
第四处，“捉襟见肘”：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。“左支右绌”：
偏重力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。语境侧重于家庭生活方面应付不过来，应选用“捉襟见肘”。
故选
A
。
【
20
题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.
“月色中清华园的荷花池”语序不当，结合语境，此处强调的重点在“月色中的”，应改为“清华园月色中的荷
花池”；“军阀国内征战的时局”语序不当，应为“军阀征战的国内时局”。
B.
“激起了文学家锐敏的情思”搭配不当，应为“触发……情思”；“军阀国内征战的时局”语序不当，应为“军
阀征战的国内时局”。
C.
“月色中清华园的荷花池”语序不当，应为“清华园月色中的荷花池”；“燃起了文学家锐敏的情思”搭配不当，
应为“触发了文学家锐敏的情思”。
故选
D
。
【
21
题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“弦”的引号表示特殊含义。结合语境看，加引号后，“弦”不再只是弓弦、琴弦，还喻指朱自清的气节。
A.
表示突出强调，引起注意；
B.
表示特殊含义；
C.
表示反语讽刺；
D.
表示特定称谓。
故选
B
。
22.
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
如今熬夜现象极其普遍，虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见，①_______，他们认为熬夜后白天补一觉
就万事大吉了。殊不知，人体免疫系统的正常，是与体内昼夜节律的自然运行密切相关的。无论熬夜还是熬夜后再
补觉，都打乱了人体正常的昼夜节律，造成体内免疫系统发生紊乱，从而对身体健康造成伤害。所以说，②________，
大量事实也证明了这一点，比如多轮班工作群体（如护士、安保人员等）虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然
是心脑血管和代谢疾病的高发群体。
①
.
但许多人对熬夜的危害不以为意②
.
补觉绝非熬夜后的救命稻草
【分析】
【详解】本题考查学生补写句子的能力。
“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴
切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。
第一空，根据横线前“虽然各种关于熬夜伤身体的科普随处可见”，以及横线后“他们认为熬夜后白天补一觉就万
事大吉了”，可知此处应填写“不熬夜不在意”“没有认识到熬夜的危害”之类的句子。
第二空，根据横线前“所以说”可知这是总结性的句子，根据横线后“虽然在夜班后可以得到补休，但他们依然是
心脑血管和代谢疾病的高发群体”，可知此处应填写“补觉不能减轻熬夜的危害”之类的句子。
23.
阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，
虚的如落地罩、太师壁等。
③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，
使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。
④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。
①台基高，出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。
【详解】试题分析：解答该题，应当认真分析题目所给文段，从文段中提取主要信息，最后概括答案。要分别抓住
每段中的“有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”“内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔”“房屋
的各种构件……往往会对其形状，位置进行艺术加工，使之更漂亮、美观”“为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋
涂上油漆”等内容，根据这些压缩语段，即可得出答案。
点睛：此题考查学生压缩语段的能力。这类题目，首先要确定所给材料中的主要信息，将次要信息排除。本题中的
文字属于说明性的材料，要抓住说明的对象及特点进行概括。总之，“压缩语段”的关键在于寻找符合题目要求的
信息点，取主舍次，然后确定表达的语言骨架，将重要的信息分解安排，组成符合题干要求的句子。
五、写作（60分）
24.
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文
．．．
，不得抄袭和套作。
无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。
——余秋雨《文化苦旅》
例文：
人生因未知而精彩
倒转时间的沙漏，让闪着金光的细沙倒流，回到四年前的那一天，那难忘的一天……
灯，熄了。唯有那八支蜡烛在黑暗中闪着微弱的光。我双手合十，对着这八支发光的蜡烛，默默许下愿望：我
希望得到一个能预知未来的水晶球，就像童话故事里的一样……
那时的我还暗自庆幸自己想到了一个这么好的愿望，却不曾知道这个愿望竟与当时的自己一般稚气未脱。
“许好愿了吗？”“嗯，好了。吃蛋糕吧！”那时的我，不能抗拒蛋糕的诱惑。“你许了什么愿呀？”爸爸问
我。“才不告诉你呢！愿望说出来就不灵了。”满嘴都是奶油的我颇为认真地说。“那我可要告诉你哦，今天如果
看到流星，你的愿望就一定会实现；如果看不到的话，你就把愿望告诉我，我帮你实现！”所有在场的人都笑了，
除了我。因为那时的我在想：今晚我一定要等看到流星了再睡觉……
想想那时的自己，现在的我还能说什么呢？只能说幸好当时爸爸说了那句开玩笑的话，不然，我的人生将没有
那么精彩。呵呵。
夜深了，我从来没有见过这么深的夜。“水晶球啊，你到底在哪里呢？……”努力寻找着那闪亮流星的眼睛终
于闭上了，却在梦里睁开了。
“水晶球！”我兴奋地大叫。我坐在床上，头顶，一颗流星划过；手里，捧着那让我梦寐以求的水晶球。“水
晶球，快告诉我，我的未来是什么样的！”“小主人，闭上眼睛。你会看到你的未来……”我闭上了眼睛，眼前出
现许许多多的画面，那都是我的未来。从九岁一直到老的过程全都有，并且，我的未来是美好的，将有很多的财富
和美满的家庭……我还没看过瘾，画面就消失了。我睁开眼睛，水晶球说：“这就是你的未来，我的任务完成了。
小主人，再见……”“啪”的一声，它消失得无影无踪。知道了未来的我，非常高兴。心想：那我只要按照刚才看
到的东西去做就行了！真轻松啊！太好了。这样想着，我开始了“快乐”的生活。到学校上课，老师刚进教室，我
就知道要上什么内容，总是第一个举手发言。老师对我赞口不绝；同学对我刮目相看；我呢，自然是越来越得意……
可是，好景不长。我渐渐厌倦了这样的生活，没有惊喜，没有乐趣的生活。“水晶球，你快回来！我后悔了，快让
我把这一切都忘掉！……”可这叫喊声没有换来什么，依旧是无尽的沉默……我叹息着，“如果我不许这个愿多好
啊，哎……”
“干嘛唉声叹气的！”突然感觉耳朵一阵酸疼。睁开眼，原来竟是一场梦……
我颇为庆幸地说了一句：“以后生日可千万不能要水晶球了！也要提醒别的同学。”之后，便不再去想了。其
实，现在想起来，那个梦真的告诉了我很多道理。
水晶球，神奇的东西，它能告诉人们很多。人们也愿意去听它的话，但是这些人也许忽视了生命的意义：创造、
选择、回忆。前面纵然是一座玫瑰园，但通往玫瑰园的路却不尽相同。人生的意义，并不在于玫瑰园，而在于通往
玫瑰园的过程。如果大家都知道明天，乃至以后的事情，那么，请扪心自问：那人生还有什么意义呢？因为我们永
远不知道下一秒钟会发生什么事，所以这一刻才会变得更加珍贵，下一刻才会变得更加令人期待。
人生因未知而精彩。
【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。
【审题】材料来自余秋雨的《文化苦旅》，是一则富有哲理的名言材料。关键词是“未知”“乐趣”。考生需要思
考，为何“未知”会使人生有趣？因为未知能给人带来希望，让人期待；未知才多了一种猜测，才会有惊喜；未知
会让人有探索的欲望，人生的动力……为何有人不喜欢“未知”？因为他们只想过一种安稳的人生，他们畏惧挑战，
只想待在自己熟悉的安逸的圈子里，从这一点来说，喜欢“未知”人生的人才是勇敢者和挑战者，才可能创造更精
彩的人生。
题目要求写“记叙文”，这样其实是增加了难度。记叙文要讲述一个道理，需要合适的“故事”来承载内容，还要
讲究情节的设计和人物的塑造，主题要含蓄而有味道。
【立意】
1.
未知的人生充满挑战，也充满乐趣；
2.
勇敢迎接未知，做生活的主宰者；
3.
未知的人生才精彩。
【素材】
1.
未知的人生，才会给予你更好地生活下去的动力。并且给那些轻视你的人一个漂亮的反击。俄国著名文
学作家陀思妥耶夫斯基在成为大作家前，有一段时间沉迷于 ，将自己的一切身家都投入了进去却血本无归。当
身边的好友离开他，所有人都认为他失败了，他将在浑浑噩噩中贫困潦倒的度过余生时，他却不甘再这样颓废下去，
企望扭转人生，于是一个惊人的反转出现了：他创作出了《赌徒》！这本经典著作把赌徒的形象描写得淋漓尽致，
这与他本人的经历密不可分。倘若在他准备 之时就知道自己会失败，那想必他也不会再沉迷于 ，那么也就
不能够在《赌徒》中那么惟妙惟肖、精彩绝伦的描写出一个赌徒的心理，而世界文学史上也就少了一本脍炙人口的
经典之作。
2.
在选择工作时，往往有许多人希望能够拥有一份稳定收入的工作，每天按部就班的做着相同的事情，这样的生活
在我看来未免太枯燥、太无味了。如果人人都如此，那社会的发展又何从谈起？每年那么多新增的新兴职业又从何
而来呢？我们不应该畏惧未知，而应该享受战胜未知的过程。未知与生俱来，未知无处不在，未知有时会给我们带
来迷茫，但这时你若勇敢地走下去，便会创造一片灿烂的天地。
3.
关雎儿是家境良好的乖乖女，二十多年来都是按部就班，过着父母早就替他规划好的生活。但就是这样一个文静
内向、气质温柔的乖乖女，骨子里也充满了不羁。她也渴望自己的生活可以过得跌宕起伏一点，因为这样的人生才
是有血有肉的人生。