针灸治疗学
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2023年3月20日发(作者：摩托车公路赛)《针灸治疗学》教案
课程类别:必修
授课对象(专业、层次):专科
学时：90学时，讲授
学分:5学分
教材选用：人民卫生出版社《针灸治疗》
主讲教师：林楚华
教案完成时间：2016年6月
学科审阅意见:同意使用
__________(课程负责人签名)
__________(学科带头人签名)
年月日
课程名称针灸治疗学年级14级
专业、层次专科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师林楚华
授课章节或知识
点
上篇第二章针灸的治疗作用第一节调和阴阳
教学目的和要求
目的：使学生了解针灸治疗学的概念；了解学习针灸治疗学的意义；掌握针灸治疗
的理、法、方、穴及针灸在临床中的治疗作用，为学习针灸治疗各论打下一
定的基础。
要求：1.了解针灸治疗学的概念；
2.掌握针灸的治疗作用及针灸治疗疾病的理、法、方、穴。
内容提要与时间
安排，教学方法
（讲授、提问、
讨论、实验等）
上篇总论
一、什么叫针灸治疗学？针灸治疗学是以中医的基本理论为基础，以脏腑经络学说为
指导，运用四诊八纲进行辨证，通过辨证诊断，选取腧穴，采用针刺或艾灸等方法给
予治疗（施治），并阐明其机理的一门学科。
二、学习针灸治疗学的意义：学习针灸治疗学的目的，就是要将以前所学的中医针灸的经
络、腧穴以及将要学习的刺灸方法等基本理论，基本知识，基本机能综合的应用于临床，
将它们贯穿于每个疾病的治疗之中，以充分发挥我们中医特色：辨证施治。
三、要求：通过本课程的学习，要求系统掌握针灸治疗的理、法、方、穴。
第二章针灸的治疗作用
针灸治病就是通过针刺或艾灸腧穴，以疏通经络气血，调节脏腑阴阳，达到治疗
疾病的目的。
第一节调和阴阳
一、阴阳失调是产生疾病的根本原因：
一、阴阳失调的治疗原则：有余者泻之，不足者补之。
三、针灸的治疗作用就是调和阴阳：
四、临床和实验研究均证明针灸确有良性调整作用：
针灸治疗学的概念、学习针灸治疗学的意义及要求（20分钟），针灸的治疗作用：
（55分钟），总结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解
决方法
重点：针灸治疗的理、法、方、穴及针灸的治疗作用。
难点：针灸治疗疾病之所以适应证广，疗效明显，主要是因为针灸具有疏通经络，
扶正祛邪，调和阴阳作用。
主要教学参考文
献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
2.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.何谓针灸治疗学?
2.针灸调和阴阳的具体方法是什么？
3.针灸调和阴阳应遵循什么原则？
课后小结(实施
情况，发现问题
及改进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2014）3年级
专业、层次专科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
上篇第二章针灸的治疗作用第二节扶正祛邪
第三节疏通经络
教学目的和要求
目的：使学生了解针灸治疗疾病之所以范围广、疗效好是与针灸的治疗作用密不可
分的；掌握针灸的治疗作用，为学习针灸治疗各论打下一定的基础。
第二周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识
点
上篇第三章针灸治疗原则第四节标本缓急
第五节三因治宜
第六节同病异治和异病同治
第四章八纲脏腑经络证治第一节八纲证治：
第二节脏腑证治：
第三节经络证治
教学目的和要求
目的：使学生了解八纲脏腑经络证治，熟悉针灸临床辨证论治要点，掌握标本缓
急、三因治宜、同病异治和异病同治的针灸治疗原则，为学习针灸治疗各
论打下一定的基础。
要求：1.掌握针灸的治疗原则、经络证治；
2.熟悉八纲、脏腑证治。
内容提要与时间
安排，教学方法
（讲授、提问、
讨论、实验等）
第三章针灸治疗原则
第三节标本缓急
一、治病求本二、急则治标
三、缓则治本四、标本同治
第四节三因治宜
一、因时制宜二、因地制宜
三、因人制宜
第五节同病异治和异病同治
一、同病异治二、异病同治
第四章八纲脏腑经络证治
第一节八纲证治
第二节脏腑证治
第三节经络证治
一、经络证治的方法：
二、按经论治的内容
复习（5分钟），针灸治疗的原则（50分钟），八纲脏腑经络证治（20分钟），
总结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解
决方法
重点：针灸治疗的原则、经络证治。
难点：针灸治疗原则及经络证治的临床运用。
主要教学参考文
献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.针灸的治疗原则包括哪些内容?并举例说明。
2.临床采用针灸治病时如何运用经络证治？
课后小结(实施
情况，发现问题
及改进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识
点
上篇第五章针灸治疗处方第一节取穴原则
第二节配穴方法
教学目的和要求
目的：使学生掌握针灸临床治疗疾病的取穴原则、配穴方法，为学习针灸治疗各
论打下一定的基础。
要求：1.掌握针灸临床治疗疾病的取穴原则、配穴方法；
二者均为自学内容
第三周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
上篇第五章针灸治疗处方第三节特定穴的应用
三、俞穴和募穴的临床应用
四、郄会穴的临床应用
五、下合穴的临床应用
六、八脉交会穴的临床应用
七、交会穴的临床应用
教学目的和要求
目的：使学生掌握各类特定穴的临床应用，为学习针灸治疗各论打下一定的基础。
要求：1.掌握各类特定穴的定义；
2.掌握各类特定穴的部位、作用及治疗疾病的规律。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
三、俞穴和募穴的应用：
俞穴是脏腑经气输注于背腰部的穴位。具有诊断和调治内脏疾病的作用。募穴是
脏腑经气汇集、募结于胸腹部的穴位。募穴可用于诊断、于治疗。俞募配穴法充分
体现了经络的调节阴阳作用。二者一前一后，一阴一阳，相互协调，相辅相成，对
治疗阴证、阳证俱见的脏腑病证疗效颇著。
四、郄会穴的应用：
郄穴是各经脉气深集的部位。郄穴具有诊断和治疗疾病的双重作用。其中阳经
郄穴偏于治疗急性疼痛；阴经郄穴偏于治疗各种出血病证。八会穴是指人体脏、腑、
气、血、筋、脉、骨、髓等精气聚会的八个穴位。可用于治疗相关病症。将郄穴、
八会穴配用，称之为“郄会配穴”。
五、下合穴的应用：
下合穴是指六腑经脉合于下肢三阳经的六个腧穴。主要用来于治疗六腑病变。
六、八脉交会穴的临床应用：
八脉交会穴是人体十二经脉通于奇经八脉的八个腧穴。既能主治正经病证，又
可主治奇经的病证。
七、交会穴的临床应用：
交会穴指两条或两条以上经脉相交会之腧穴。交会穴能够治疗所属本经、本脏
腑病证，而且能够兼治所交会经脉的病证、脏腑病证。
复习（5分钟），原穴和络穴（50分钟），俞穴和募穴（60分钟），郄会穴（40
分钟）总结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：各类特定穴的临床应用。
难点：各类特定穴在临床辨证论治中的灵活运用。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.针灸临床中的各类特定穴的应用各是怎样？
2.郄穴的主治特定是什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点下篇第十章内科病证第一节中风
目的：使学生了解中风发病的基本原因，中风在临床上各证型的表现特点，掌
第四周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证第一节中风
教学目的和要求
目的：使学生了解影响针灸治疗中风病疗效的因素，以及中风病的调护，为临
床工作打下一定的基础。
要求：了解影响针灸治疗中风病疗效的因素，掌握中风病的调护。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第一节中风
一、偏瘫恢复的几个有关问题：
1.中风性质对偏瘫恢复的影响：
2.针灸疗效的预测：
3.针灸治疗偏瘫的时机：
4.针灸治疗偏瘫的法则：
5.坚持锻炼对偏瘫恢复的影响：
二、治疗中的注意事项：
1.针灸治疗中风疗效较满意，针灸治疗越早效果越好，但应配合功能锻炼。
2.中风急性期，出现高热、神昏、心衰、颅内压增高、上消化道出血等情况时，应
采取综合治疗措施。
3.中风患者应注意防止褥疮，保证呼吸道通畅。
4.本病应重在预防，如有中风先兆，应加强防治。
二、生活调护：
1.慎起居劳累：
2.节制饮食：
3.避免精神刺激。
复习（5分钟），注意事项、生活调护（70分钟），总结（5分钟）。采用理论讲
授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：中风的防治。
难点：中风的防治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试述针灸治疗中风的注意事项。
2.治疗中风时应如何进行功能锻炼？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗年级14年级
专业、层次专科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师林楚华
授课章节或知识点
眩晕
教学目的和要求
目的：使学生了解眩晕发病的基本原因，眩晕在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗的基本原则、选穴处方，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解眩晕的发病情况；熟悉眩晕的概念及病因病机。
2.掌握眩晕的辨证施治。
第五周
课程名称针灸治疗年级14年级
专业、层次专科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师林楚华
授课章节或知识点
头痛
教学目的和要求
目的：使学生了解头痛在临床上各证型的表现特点，针灸治疗的基本原则、选
穴处方，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.掌握头痛的辨证施治。
2.熟悉头痛的其他疗法及调护。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第八节头痛
三、辨证施治：
（一）辨证：首先根据病因头痛首先分为外感、内伤两大类。其中外感又分风寒、
风热、风湿；内伤又分为痰浊上扰、瘀阻脑络、气血不足、肝阳上亢、肝肾阴虚；
根据疼痛部位又可分为前额痛、偏头痛、后枕痛及巅顶痛。
（二）治疗：治则：疏经活络，运行气血。
处方：百会、太阳、风池、合谷。辨证加减：（见教材）
四、其它疗法及现代研究：
1.耳穴疗法：2.电针法：3.皮肤针：
4.穴位注射法：5.刺络法：6.穴位贴敷：
按语：针灸治疗头痛疗效显著，对某些功能性头痛能够达到治愈的目的。对器质性
病变引起的头痛，应注意原发病的治疗，防止贻误病情。
复习（5分钟），头痛（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：头痛的辨证施治。
难点：头痛的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.对于头痛临床如何辨证？
2.试述针灸治疗头痛为什么以百会、太阳、风池、合谷为主穴处方。
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证三叉神经痛面瘫
教学目的和要求
目的：使学生了解三叉神经痛、面瘫发病基本原因，三叉神经痛在临床上各证型
的表现特点，针灸治疗的基本原则、选穴处方，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解三叉神经痛、面瘫发病情况；
第六周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证腰痛胁痛
教学目的和要求
目的：使学生了解腰痛、胁痛的发病特点，腰痛的的辨证施治、其他疗法及调护，
为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解腰痛、胁痛的发病情况；熟悉腰痛、胁痛的概念及病因病机。
2.掌握腰痛的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第五节腰痛
一、概述：为临床常见的证候之一。其疼痛部位或在脊中，或一侧痛，或两侧俱痛。
二、病因病机：其病因主要与感受外邪、跌扑损伤和劳欲太过等因素有关。腰脊部
经脉、经筋、络脉的不通和失荣是腰痛的主要病机。
三、辨证施治：
（一）辨证：根据病因病机及表现常分为寒湿腰痛、瘀血腰痛、肾虚腰痛。
（二）治疗：治则：温经散寒，活血化瘀，益肾壮腰。
处方：委中、肾俞、大肠俞。辨证加减：（见教材）
加减：寒湿腰痛加大椎；劳损腰痛加膈俞；肾虚腰痛加命门。
四、其它疗法及现代研究：
1.皮肤针：2.耳针：3.走罐：
4.指针疗法：5.刺络拔罐法：6.隔药饼灸
按语：①针灸治疗腰痛因病因不同，疗效常有差异。风湿性腰痛和腰肌劳损疗效最
好②平时常用两手掌根部揉按腰部，早晚一次，可减轻腰痛和防止腰痛。
第六节胁痛
一、概述：胁痛是以一侧或两侧胁肋痛为主要表现的病证，临床上较为常见，属西
医学肝胆疾患的范畴。
二、病因病机：胁痛主要责之于肝胆，还与脾、胃的病变有关。不论是气滞、瘀血、
湿热等实邪闭阻胁肋部经脉，还是精血不足，胁肋部经脉失养，均可致胁痛。
复习（5分钟），腰痛（55分钟），胁痛（15分钟），小结（5分钟）。采用理论
讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：腰痛的辨证施治。
难点：腰痛的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试述针灸治疗腰痛的主穴处方及辨证取穴。
2.引起胁痛的常见原因有哪些？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论、实验授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证胁痛
教学目的和要求
目的：使学生了解胁痛各证型在临床上的表现特点，胁痛的针灸治疗基本原则、
选穴处方，为临床工作打下一定的基础。
要求：掌握胁痛的辨证施治，熟悉胁痛的其他疗法及调护。
第七周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证痿证
教学目的和要求
目的：使学生了解痿证发病的基本原因，痿证在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗痿证的基本原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解痿证发病情况；熟悉痿证的概念及病因病机。
2.掌握痿证的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第八节痿证
一、概述：痿证是指肢体筋脉弛缓，软弱无力，甚至手不能握物，足不能任身，日
久渐至肌肉萎缩，不能随意运动的一类病证。
二、病因病机：本病与外邪侵袭、饮食不节、久病体虚等因素有关。诸多因素均可
使经络阻滞，筋脉功能失调，筋肉失于气血津液的濡养而成痿证。
三、辨证施治：
（一）辨证：肺热伤津、湿热浸淫、脾胃虚弱、肝肾亏虚四型。
（二）治疗：治则：清热祛邪，补益气血，濡养筋脉。
处方：以手、足阳明经穴和夹脊穴为主。上肢：肩髃、曲池、外关、合谷、胸夹脊。
下肢：髀关、伏兔、足三里、阳陵泉、腰夹脊。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.皮肤针：2.三棱针：3.电针：
4.“针刺华佗夹脊为主治疗急性感染性多发性神经根炎39例”
按语：①本证采用针灸疗法可获得较好效果。②卧床患者应避免褥疮发生。③治疗
的同时，应加强主动及被动的肢体功能锻炼，以助及早康复。
复习（5分钟），痿证（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：痿证的辨证施治。
难点：痿证的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试述针灸治疗痿证的主穴处方。
2.试述针灸治疗痿证选用夹脊穴的意义。
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论、实验授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证痫证
教学目的和要求
目的：使学生了解痫证发病的基本原因，痫证在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗的基本原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解痫证发病情况；熟悉痫证、不寐的概念及病因病机。
2.掌握痫证的辨证施治。
第九节痫证
第八周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证心悸
教学目的和要求
目的：使学生了解心悸发病的基本原因，心悸在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解心悸发病情况；熟悉心悸的概念及病因病机。
2.掌握心悸的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第十三节心悸
一、概述：心悸是指心跳异常，自觉心慌不安的病证。
二、病因病机：心悸，大多与外感、情志、饮食、痰饮、体质或用药不当有关。
三、辨证施治：
（一）辨证：分为心阳虚弱、心虚胆怯、心脾两虚、阴虚火旺、心血瘀阻、水气凌心等型。
（二）治疗：治则：养心安神，宁心定悸。
处方：心俞、巨阙、厥阴俞、膻中、神门、内关、通里。
辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.耳针法：2.穴位注射疗法：
3.电针疗法：4.头针疗法
5.灸法：
按语：①引起心悸原因较多，应查明病因针对病因治疗。并应针对病情的轻重缓急，
及时采用综合治疗措施。
②应注重畅达情志，避免忧思、恼怒、惊恐等刺激。
复习（5分钟），心悸（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：心悸的辨证施治。
难点：心悸的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试述针灸治疗心悸的基本处方和方义。
2.试述耳针法治疗心悸的操作。
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证感冒
教学目的和要求
目的：使学生了解感冒发病的基本原因，感冒在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解感冒发病情况；熟悉感冒的概念及病因病机。
2.掌握感冒的辨证施治。
第九周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证哮喘
教学目的和要求
目的：使学生了解哮喘发病的基本原因，哮喘在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解哮喘发病情况；熟悉哮喘的概念及病因病机。
2.掌握哮喘的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第十六节哮喘
五、邵经明教授经验：
主穴：肺俞、大椎、风门。
配穴：外感诱发哮喘配合谷；咳嗽甚配尺泽、太渊；痰多配中脘、足三里；痰壅气
逆配天突、膻中；虚喘配肾俞、关元、太溪；心悸配厥阴俞、心俞、内关；阴虚口
舌干燥配鱼际。
按语：①忌食烟酒、油腻、辛辣等刺激性食物。不宜接触刺激性的气体和灰尘。②
季节交替时注意冷热，平时注意进行适当的户外活动。③本病后期，到了危重阶段，
肺、肾、心往往同时衰竭，出现阳气欲脱之象时，不宜单独进行推拿治疗，要配合
药物治疗。
复习（5分钟），哮喘（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：哮喘的辨证施治。
难点：哮喘的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试述邵经明教授针灸治疗哮喘的基本处方。
2.针灸治疗哮喘时应注意些什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证胃痛
教学目的和要求
目的：使学生了解胃痛发病的基本原因，胃痛在临床上各证型的表现特点，针
灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，激发学生学习热情，充分调动学生思维的能动
性。为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解胃痛情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握胃痛的辨证施治。
第十周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证泄泻痢疾
教学目的和要求
目的：使学生了解泄泻、痢疾发病的基本原因，泄泻、痢疾在临床上各证型的表
现特点，针灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解泄泻、痢疾发病情况；熟悉泄泻、痢疾的概念及病因病机。
2.掌握泄泻、痢疾的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第二十三节泄泻
一、概述：泄泻是以大便次数增多、便质清稀甚至如水样为主要特征的病证。
二、病因病机：泄泻主要是由于脾胃功能失常和体内的湿邪偏盛所引起。其病位在
肠，关键病变脏腑在脾胃，病机主要在于脾胃的功能障碍，脾虚湿盛是其关键。
三、辨证施治：
（一）辨证：分为：寒湿困脾、肠腑湿热、饮食停滞、脾气虚弱、肝气郁滞、肾阳亏虚。
（二）治疗：治则：寒湿困脾、脾气虚弱、肾阳亏虚：健脾益肾，温化寒湿；肝气
郁滞、食滞胃肠、肠腑湿热：行气化滞。
处方：天枢、大肠俞、上巨虚、神阙、三阴交。辨证加减：（见教材）
四、其它疗法及现代研究：
1.耳针：2.脐疗：3.穴位注射：4.皮肤针：5.灸法：
按语：①针灸治疗泄泻有较好疗效。但若有脱水现象者，应配合输液等综合疗法。
②应注意饮食调理，勿过饥过饱，忌食生冷、辛辣、油腻之品，注意饮食卫生。
第二十四节痢疾
一、概述：痢疾是以剧烈腹痛、腹泻、里急后重、下痢赤白脓血为主要特征。
二、病因病机：多因外感时疫邪毒、内为饮食所伤，使寒湿、湿热、积滞、疫毒等
壅塞肠中，气血与之搏结凝滞，肠道传化失司，脉络受伤，腐败化为脓血而成。
三、辨证施治：根据病情临床常分为寒湿痢、湿热痢、疫毒痢、噤口痢、休息痢等。
其治则：湿热痢清热利湿；寒湿痢温化寒湿；疫毒痢泻热解毒、镇痉宁神；噤
口痢降逆止呕；休息痢健脾理肠。
处方：合谷、天枢、上巨虚。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.耳针：2.穴位注射：3.皮肤针疗法：4.灸法：
按语：针灸治疗急性菌痢有显著疗效，属中毒性菌痢病情急重，需采取综合治疗措
施。急性发病期间应进行床边隔离，注意饮食。
复习（5分钟），泄泻（40分钟），痢疾（30分钟）小结（5分钟）。采用理论
讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：泄泻、痢疾的辨证施治。
难点：泄泻、痢疾的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.临床泄泻、痢疾各分哪几类型？
2.试写出针灸治疗泄泻、痢疾的治则及基本处方。
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十章内科病证泄泻痢疾
教学目的和要求
目的：使学生了解泄泻、痢疾发病的基本原因，泄泻、痢疾在临床上各证型的表
现特点，针灸治疗泄泻的原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解泄泻、痢疾发病情况；熟悉泄泻、痢疾的概念及病因病机。
2.掌握泄泻的辨证施治。
第二十三节泄泻
一、概述：泄泻是以大便次数增多、便质清稀甚至如水样为主要特征的病证。
复习思考题
1.癃闭的临床表现特点是什么？
2.淋证临床常分为哪几类型？治疗淋证时应注意些什么？
3.糖尿病的病因病机是什么？临床常分为哪几类型？
4.治疗糖尿病时应注意些什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论、实验授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十一章妇科病证痛经
教学目的和要求
目的：使学生了解痛经发病的基本原因，在临床上各证型的表现特点，针灸治疗
原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解痛经发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握痛经的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第二节痛经
一、概述：痛经是指在经期或经行前后，出现周期性小腹疼痛，或痛引腰骶，甚则
剧痛晕厥为主要临床表现的月经病。
二、病因病机：多因情志不调，感受寒湿，气血、肝肾不足而发。
三、辨证施治：
（一）辨证分型：临床常分为：寒湿凝滞、气血瘀滞、气血不足三型。
（二）治疗：治则：调理冲任。
处方：关元、气海、三阴交。
辨证加减：（见教材）
复习（5分钟），痛经（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：痛经的辨证施治。
难点：痛经的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.痛经临床常分为哪几类型？
2.临床治疗痛经的针灸基本处方及配穴各是什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
第十二周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论、实验授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十一章妇科病证带下病
教学目的和要求
目的：使学生了解带下病发病的基本原因，带下病在临床上各证型的表现特点，
针灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：掌握带下病的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第五节带下病
三、辨证施治：
（二）治疗：治则：健脾益肾，固摄任带。
处方：带脉、白环俞、关元、三阴交。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.刺络拔罐：2.耳针：3.电针：4.穴位注射：
按语：①针灸治疗带下有较好的疗效。病重者可配合药物内服及外阴部药物洗浴等
法。②注意经期卫生及孕产期调护，经常保持会阴部清洁卫生，勤洗勤换。③平时
要注意饮食调养，清心寡欲，减少房事，注意劳逸适度，多行户外活动。
复习（5分钟），带下病（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨
论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：带下病的辨证施治。
难点：带下病的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试写出针灸治疗带下病的基本处方及配穴。
2.治疗带下病应注意些什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十一章妇科病证胎位不正乳少
教学目的和要求
目的：使学生了解胎位不正、乳少发病基本原因，胎位不正、乳少在临床上各
证型的表现特点，针灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解胎位不正、乳少情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握胎位不正、乳少的辨证施治。
第六节胎位不正
一、概述：胎位不正是指孕妇在妊娠30周之后，产科检查时发现胎儿在子宫体内
的位置不是枕前位。它是导致难产的主要因素之一。
二、病因病机：本病与肾虚寒凝、脾虚湿滞及肝气郁结有关。
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十二章儿科病证遗尿急惊风
教学目的和要求
目的：使学生了解遗尿、急惊风发病基本原因，遗尿、急惊风在临床上各证型的表现
特点，针灸治疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解遗尿、急惊风发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握遗尿、急惊风的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第一节遗尿
一、概述：遗尿是指3岁以上的小儿睡眠中小便自遗、醒后方觉的一种病症。
二、病因病机：多因肾气不足，或脾肺两虚、下焦湿热等导致膀胱约束无权而发生。
三、辨证施治：睡中尿床，数夜或每夜一次，甚至一夜数次。
（一）辨证分型：常分为：肾气不足、肺脾气虚。
（二）治疗：治则：温补肾阳，补益肺脾。
处方：关元、中极、膀胱俞、三阴交。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.皮肤针法：2.耳针法：3.穴位注射：
按语：针灸治疗遗尿疗效确切。培养孩子按时排尿的习惯，夜间定时叫醒孩子起床
排尿。要耐心教育患儿，不要打骂，避免产生恐惧、紧张和自卑感。
第二节急惊风
一、概述：是以四肢抽搐、两目上视、牙关紧闭、颈项强直甚或神昏为主症。
二、病因病机：本病病因较为复杂，以外感时邪、痰热内蕴或暴受惊恐为主要因素。
热、痰、风、惊四证是急惊风的主要病理表现。病变部位在于心肝二脏。
三、辨证施治：
（一）辨证分型：临床常分为：外感时邪、痰热内蕴、暴受惊恐三型。
（二）治疗：治则：清热熄风，豁痰开窍，镇惊宁神。
处方：水沟、中冲、合谷、太冲。辨证加减：（见教材）
复习（5分钟），遗尿（40分钟），急惊风（30分钟），小结（5分钟）。采用理
论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：遗尿、急惊风的辨证施治。
难点：遗尿、急惊风的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.遗尿临床常分为哪几类型？
2.针灸治疗遗尿的基本处方及配穴各是什么？
3.试写出针灸治疗急惊风的治则及基本处方。
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
第十三周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十二章儿科病证急惊风疳积
教学目的和要求
目的：使学生了解疳积发病基本原因，疳积在临床上各证型的表现特点，针灸
治疗原则、选穴处方及急惊风、疳积的其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解疳积的发病情况；熟悉其概念、病因病机及急惊风、疳积的其他
疗法。
2.掌握疳积的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第二节急惊风
四、其他疗法及现代研究：
1.指针法：2.三棱针法：3.耳针法：
按语：针灸治疗本证疗效肯定，方法简便。但以急惊风可见于多种疾病，必查明原
因，采取相应的治疗措施。应注意保持患儿呼吸通畅；保持室内安静。
第三节疳积
一、概述：疳积是由于喂养不当，或因脾胃受损，影响小儿生长发育的慢性疾病。
二、病因病机：本证多因小儿喂养不当、乳食无度等损伤脾胃，日久致气血生化乏源而形成。
三、辨证施治：本病证是以面黄肌瘦、头大颈细，头发稀疏、精神不振、饮食异常、
腹胀如鼓、青筋暴露或腹凹如舟等为特征。
（一）辨证分型：临床常分为：脾胃虚弱、感染虫疾。
（二）治疗：治则：健脾和胃，化滞消积。
处方：四缝、中脘、足三里。辨证加减：（见教材）
四、其它疗法及现代研究：
1.捏脊：2.皮肤针：3.穴位割治：
按语：针灸对疳气、疳积疗效较好。如感染虫疾还应配合药物治疗。婴儿应尽可能
以母乳喂养，逐渐添加辅食，合理喂养。常做户外活动，多晒太阳，增强体质。
复习（5分钟），急惊风（20分钟）疳积（50分钟），小结（5分钟）。采用理
论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：疳积的辨证施治。
难点：疳积的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.疳积在临床的表现特点是什么？
2.针灸治疗疳积时四缝穴起到了什么作用？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十三章皮外科病证风疹
教学目的和要求
目的：使学生了解风疹发病基本原因，其在临床上各证型的表现特点，针灸治
疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解风疹的发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握风疹的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第一节风疹
一、概述：风疹是以异常瘙痒、皮肤出现成片或成团的风团为主症的常见的过敏性皮肤病。
二、病因病机：中医学认为，本病发生内因禀赋不足，外因风邪为患。
三、辨证施治：
（一）辨证：临床常分：风热犯表、风寒束表、血虚风燥、肠胃实热。
（二）治疗：治则：疏风祛邪，调理气血。
处方：曲池、合谷、血海、膈俞、三阴交。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.皮肤针：2.拔罐：3.耳针：
按语：针灸治疗本病应查明原因积极治疗原发病。若胸闷、呼吸困难者应采取综合治疗。
应避免接触过敏性物品、食物或药物，忌食海鲜、辛辣等刺激性饮食，保持大便通畅。
复习（5分钟），风疹（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：风疹的辨证施治。
难点：风疹的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
风疹的临床表现特点怎样？其治则及基本处方各是什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十三章皮外科病证痄腮
教学目的和要求
目的：使学生了解痄腮发病基本原因，其在临床上各证型的表现特点，针灸治
疗原则、选穴处方及其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解痄腮的发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握痄腮的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第三节痄腮
一、概述：痄腮是以发热、耳下腮部肿胀疼痛为主症的一种急性传染性疾病，相当
于西医学的流行性腮腺炎。多见于冬春季节。
二、病因病机：多由温热疫毒从口、鼻而入，壅阻少阳、阳明之脉，郁而不散，结
于腮部所致。
三、辨证施治：
（一）辨证分型：临床可分为：热毒袭表、火毒蕴结、热毒攻心、毒邪下注。
（三）治疗：治则：泻火解毒，消肿止痛。
处方：翳风、颊车、合谷、外关、内庭、足临泣。
辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.耳穴法：2.灸法（灯草灸）：3.皮肤针：
按语：针灸治疗腮腺炎效果明显，但有并发症者应及时对症治疗。因本病传染性很
强，患儿应注意隔离。发病期间宜清淡饮食，多饮水，保持大便通畅。
复习（5分钟），痄腮（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：痄腮的辨证施治。
难点：痄腮的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
痄腮的临床表现特点怎样？其治则及基本处方各是什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
第十四周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十三章皮外科病证乳痈
教学目的和要求
目的：使学生了解乳痈发病基本原因，乳痈在临床上各证型的表现特点，针灸
治疗原则、选穴处方，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解乳痈的发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握乳痈的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第四节乳痈
一、概述：乳痈系指乳房红肿疼痛，乳汁排出不畅，以致结脓成痈的急性化脓性病证。
二、病因病机：凡忧思恼怒、肝郁化火，恣食辛辣厚味、湿热蕴结于胃络，乳房不
洁、火热邪毒内侵，均可导致乳络闭阻，郁而化热积脓成痈。
三、辨证施治：
（一）辨证分型：常分为：气滞热壅、热毒炽盛、正虚邪恋。
（二）治疗：治则：泻火解毒，消肿止痛。
处方：膻中、乳根、期门、肩井。
辨证加减：（见教材）
复习（5分钟），乳痈（70分钟），小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论
及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：乳痈的辨证施治。
难点：乳痈的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
乳痈的临床表现特点怎样？其治则及基本处方各是什么？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十三章皮外科病证乳痈肠痈
教学目的和要求
目的：使学生了解肠痈发病基本原因，肠痈在临床上各证型的表现特点，针灸
的辨证分型及乳痈的其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解肠痈的发病情况；熟悉其概念、病因病机及乳痈的其他疗法。
2.掌握肠痈的辨证。
第十五周
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十四章五官科科病证目赤肿痛鼻渊
教学目的和要求
目的：使学生了解目赤肿痛、鼻炎的发病基本原因，以及在临床上各证型的表现
特点，针灸治疗原则、选穴处方和其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解目赤肿痛、鼻炎的发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握目赤肿痛、鼻炎的辨证施治。
内容提要与时间安
排，教学方法（讲
授、提问、讨论、
实验等）
第十四章第一节目赤肿痛
一、概述：目赤肿痛是指白睛红赤，可迅速引起流行的眼病。春夏秋季多见。
二、病因病机：多由于外感天行疫气所引起的。或外感风热，或肝胆火盛而发病。
三、辨证施治：
（一）辨证：临床常分为：外感风热、肝胆火盛两型。
（二）治疗：治则：清热祛风，清肝泻火，消肿定痛。
处方：太阳、合谷、睛明、风池。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.挑刺：2.耳针：
按语：针刺治疗目赤肿痛有显著的疗效。因本病为急性传染病，常可引起流行，应
注意眼部卫生。患病期间要减少视力活动，忌怒，戒房劳，忌食辛辣之物。
第五节鼻渊
一、概述：鼻渊又称“脑渗”“脑溺”，是以鼻流腥臭浊涕，鼻塞，嗅觉减退为主症。
本病常见于西医的急慢性鼻炎；急慢性鼻窦炎。
二、病因病机：鼻渊常因外感风寒袭肺，蕴久化热，肺气不宣，邪气上犯清阳或外
邪已解，郁热末除，酿为痰液，壅于鼻窍；亦因肝胆火盛，影响清窍，形成鼻渊。
三、辨证施治：
（一）辨证：鼻渊是以鼻流腥臭浊涕，鼻塞为主症。分肺经风热、湿热阻窍两类。
（二）治疗：治则：肺经风热宜祛风泻热，宣肺开窍；湿热阻窍宜清泻肝火，疏通
鼻窍。
处方：迎香、印堂、上星、风池。辨证加减：（见教材）
四、其他疗法及现代研究：
1.耳针法：2.穴位注射法：
按语：
1.本病在用针刺治疗同时，可施以艾灸治疗，可辨证辅以中药治疗。
2.患者要增强体质，平时注意防寒保暖，以防诱发鼻窦炎。
3.在急性发作期间，要注意公共卫生，防止传染。
复习（5分钟），目赤肿痛（50分钟），牙痛（50分钟），咽喉肿痛（50分钟），
小结（5分钟）。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决
方法
重点：目赤肿痛、鼻炎的辨证施治。
难点：目赤肿痛、鼻炎的辨证施治。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王启才.针灸治疗学.新世纪第1版.北京.中国中医药出版社，2003年1月
3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
目赤肿痛、鼻炎的临床常分为哪几类型？采用针灸治疗的基本处方？
课后小结(实施情
况，发现问题及改
进意见)
课程名称针灸治疗学年级（2006）4年级
专业、层次针英本科授课学时2
授课类型理论授课方式传统讲授授课教师邵素菊
授课章节或知识点
下篇第十四章五官科科病证牙痛咽喉肿痛
教学目的和要求
目的：使学生了解牙痛、咽喉肿痛发病基本原因，以及在临床上各证型的表现特
点，针灸治疗原则、选穴处方和其他疗法，为临床工作打下一定的基础。
要求：1.了解牙痛、咽喉肿痛的发病情况；熟悉其概念及病因病机。
2.掌握牙痛、咽喉肿痛的辨证施治。
第六节牙痛
一、概述：牙痛是指牙齿因某种原因引起的疼痛，是口腔疾患中最常见的症状。