年级主任
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2023年3月20日发(作者：雅尔塔协定)年级主任个人述职报告汇编15篇
年级主任个人述职报告1
从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。弹指之
间这一学年即将流逝。回顾往日足迹，或喜或忧，但这也印证着我这
学年的付出与收获。
一、端正思想、热爱教育
一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，
不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，
配合领导和老师们做好学校的每项工作。
二、教学踏踏实实
由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学，下学期改教语
文，在教学中语文方面：注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的
阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，
这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好
词好句，概括主要内容及说出自己的感受;数学方面：注重提高学生
口算能力，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、
剪各类图形及认识粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中
取得的成绩基本上是名列前茅。
三、教育工作
作为低段一名班主任，每天到校，都会担心班里会出现大大小小
的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事
化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，
比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项比赛中都获
得了很好的成绩。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，
经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一
种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力都还不错，但是由
于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的氛围中，学习态度
不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致出现了两极分化的
现象。因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的.积
极性是我以后学习的方向。
四、反思进取
平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：
1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔，写反思。
今后在工作上尽量做到少点烦躁，多点耐心;少点懒惰，多点反思;
少点死板，多点创新。
述职人：yjbys
20xx年xx月xx日
年级主任个人述职报告2
尊敬的领导和同事:
各位下午好。作为二年级的领导，我向大家汇报一下我的工作。
如有不规范之处，请谅解、批评、纠正。
1、服务工作。
2、每周一下午做好四班学生仪器检查，每周三下午做好四班卫生
检查，周五下午做好三四班自习课纪律检查，并将检查结果及时反馈
给班主任，并根据学校要求及时在宣传栏进行宣传。
3、每周二值班，每天早出晚归，中午不走。确保学生及时离校。
上班时间及时签到，及时制止学生在教室、走廊追逐打闹，避免不安
全事件发生。检查时，及时清理负责区域。
4、及时做好上传和分发学校的工作，每次尽量把表格材料交给班
主任。我会严格执行学校的规章制度，做好各年级的各项服务。努力
为高二全体师生服务。
4、尽量及时与问题学生沟通，积极与家长沟通，争取家长的’帮
助，更好的转化问题学生。
5、积极参加学校的临时性工作(艺术节、体育节、大型会议等。)，
并做好自己的具体事务。
二、教学工作。
1、做好考试期间的诚信监考和日常检查工作。
2、学校各办公室安排的各种教学任务的通知应在第一时间及时传
达给班主任和各班教师，不得延误或打折。
3、积极参加一些学生的等级会议，向领导学习教育方法。
第三，个人工作。
1、我对自己要求严格，努力教好学生，照顾好自己的班级。
2、坚持努力学习，阅读班级管理方面的书籍，结合自己的工作实
践，努力做得更好。
3、做好所有工作的记录，尽量把自己的想法和想法写下来，及时
整理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。
最后，感谢各位领导和同事的理解和帮助，在今后的工作中给予
更多的指导和帮助。
当我在工作中遇到问题时，我总是试图让每个人都理解他们的工
作方式。久而久之，年级组的所有老师都能创造性地工作，从而很好
地完成三年级组的任务。
四、存在的问题:
1、由于工作的复杂性，经常会厌倦各种事务性的工作，但在教研
工作中并不深入细致，也没有静下心来总结更多老师的教学经验。
2、管理学习不够，思想解放不够，有时候缺乏勇气，工作中缺乏
努力，没有创新。有时候会缺乏与人相处的方式方法，不够灵活，缺
乏耐心。以前如果老师之间有什么误解和不满，请原谅我粗心的错误，
请批评指正。
进入平原二中以来，无论是教学理念，还是学生观念，都有所改
变和进步。每次成长进步，都离不开领导和老师的关心、细心指导和
热心帮助。以后我会更加努力，争取更好的表现。
谢谢你
年级主任个人述职报告3
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位，怎样开展班级工
作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还
需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将
班主任工作述职如下：
一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集体服
务的`意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之
中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情
时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服
从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形
成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、竞
争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合
的方法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培
养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积
极重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结
经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚
强，班风才会正。
三、加强家校联系
几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学
生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去
理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每
一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊情况，我总是及
时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相
配合，使每一位学生健康成长。
以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。
年级主任个人述职报告4
尊敬的各位领导：
大家好！
20xx年是我忙碌而又充实的一年。这一年，担任高三年级主任、
理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年
级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。今天，对20xx年度
工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。
一、一年来的主要工作：
1、20xx年高二年级会考考取得了可喜成绩，除物理和化学外，
其他科目都名列前茅。在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管
和我做了高考动员大会。9月底，带领高三年级组各科教师付银川参
加高考研讨会。结合本年级的现状，制定出高考目标。本学期组织四
次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织
四次冲刺考试。并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。
2、年级管理渐成特色。
年级管理事关重大。力求打造一支学生满意、家长放心、领导信
任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。定期和办公室的教师进行
讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出
现的.重点问题。年级管理工作有序，步调一致。
（1）、注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。团结出和
谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。高
三教师在工作中紧密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，
赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。
（2）、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。严格按照学校的
要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，
与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，
工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和
学困生的转化工作。
（3）、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。
强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、
细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。
3、年级和谐氛围浓厚。
高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大
力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室
里有激励学生的班训。学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起
来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。如今，
高三年级纪律稳定，学生学习认真、刻苦，气氛浓厚。
二、一年来主要做法：
1、责任意识。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，作为一名
年级带头人，只有身先士卒，办事公平，心系年级，工作才有说服力，
才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻
严格要求自己，不断强化自己的这种责任意识。
2、强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准
绳，努力执行学校推行的各项措施，加强过程管理。强化了教师责
任意识，落实教师的考勤制度，确保了教学的正常进行，杜绝了
离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。年级工作推进有序、扎
实。
3、在精细上下功夫，在实干中求突破。实效是检验学校工作的试
金石。“从实际出发”、“真抓实干”、“团结务实”、“务求实效”
是我们年级一直秉承的工作作风。对各项工作我们做到认真、规范、
负责。以上这些做法，是我在管理过程中所进行的一些尝试，当然，
随着工作的不断深入，还有许多问题有待我们去解决。
三、存在的问题：
1、现在高三年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不
够多样化，力度不够大。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人
意的地方，少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学生
中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生。
3、对个人而言，有时做事，不够冷静，感性大于理性，认准的事
情一条路走到黑，看不惯的事情和做法，不会婉转的处理，所以个人
的工作艺术有待进一步提高。
四、下阶段工作设想：
1、班主任工作：常规方面继续加大管理力度，及时发现问题及时
解决，不断提高年级组的战斗力。学习方面要求制定提高班级学习成
绩的具体措施；发挥家长的作用，召开部分学生家长会或把个别家长
请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题；和每位学生谈话并和
学生一起制定出最后的努力方向。
2、任课教师工作：制定好新学期的教学计划。及时分析本学科期
末考试的得与失，找出成绩差距的主、客观原因，特别是主观原因，
制定出提高本学科学习成绩的具体措施，明确工作目标。要求任课教
师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩，和班主任一起做
好学生的工作。
3、学生管理方面：加大学生教育、管理、处罚力度，净化年级风
气、班级风气；浓化年级、班级学习风气，创设表现好、学习好光荣
的氛围。
各位领导，因为年级事务较多，所以年级无论是工作的点面涉及，
还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方，今后应该还有一些
提升的空间。所以今后我还会继续想办法把工作做得更好。这中间凝
聚了太多人的帮助和支持，有领导的鼓励和信任，有老师的配合支持
与理解，在此表示深深的感谢。
年级主任个人述职报告5
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好！
过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来，在领导的关心帮
助和本组教师的大力支持下，我*完成了学校领导安排的各项任务。
今天，按照学校安排，我对过来一年的工作进行述职，恳请各位领导
和同事们提出批评和宝贵意见。
一、面对困难，迎接挑战
由于各种原因，七年级时，本年级组成绩一直不容乐观。教师情
绪低落，积极性不高。但我坚信：“只要精神不滑坡，办法总比困难
多”。在各级领导的大力支持下，对年级组全体教师进行学科质量分
析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下一步的对策。我参照学
校总体工作，第一时间制定出年级组工作计划与目标。
二、率先垂范，无私奉献
我作为八年级主任，班主任并代两个班的英语课，深感肩上责任
的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先
垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到啦。为适应新
世纪的教学要求，缩小自己和同学们之间的代沟，我不断给自己充电。
每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外，还利用晚上没
晚自习的时间，整理课件，查找有关本周所学的语法专课，观看优秀
教师的视频课，在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教
学上
遇到把握不准的问题，我潜心钻研，努力研究，主动找同行们探
讨，或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中，
充分利用现有的教学仪器，提高课堂教学效率，鼓励年轻教师积极参
加各种形式的优质课评选，同科教师之间进行听评课。
作为一名年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，
才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。我能
从大局出发，全力支持学校工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年
级主任工作的重要保障。
三、团结合作，共同提高
作为一个班的班主任，管的是一个班级的人与事。现在，我总是
在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的学生，
而且要管理好年级组所有的学生，从而抛弃班级概念，在某种程度上
担起了”大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作，我经
常跟本级部个别老师或班主任谈心，并提出建议和指导性意见，尤其
是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。年级
管理工作有序，班主任团结，步调一致。努力形成互帮互助、团结奋
进、健康向上的教师群体。
四、齐心协力，众志成城
本学期以来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、
向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大
局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老班主任（王泽群
老师和孙主任）以身作则，学生工作做得很到位，做好新教师的带头
人；年轻班主任老师（李玉峰老师）谦虚好学，在教育教学过程中迅
速成长，李桂平老师，家里孩子虽小，但来的早，走的晚，在校期间
学生工作做得很精细。思想上一致，心灵上沟通，行动上的默契，使
年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得
以顺利实施。全年级教师通力协作，精诚团结，落实到位，有了这样
一个团结协作的集体，本年级组的成绩有了很大程度的提高。
五、外塑形象，内强管理
八年级是整个初中阶段“危险期”，学生正处于青春期，情绪容
易波动，也极易产生逆反心理，可能直接或间接地影响到正常的学习
和生活。针对这种现状我们因势利导，力求使学生能够平稳度过这个
关键时期。
1．制定班级计划。认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的
班级计划，对单亲家庭的学生、父母离异的’学生、智障的学生、特
殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生，都做到心中有数，
采取不同的方式进行教育，以确保学生的安全，让学生先成人，后成
才。
2．注重家校联系工作。通过每次月考以及学生平时的表现，或者
通过谈心了解到的学生情况，考完后召开个别家长座谈会，与家长就
学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力，共同管
理。
3．加强学生日常行为管理。从班级形象入手，规范学生仪容仪表，
细化到校服的穿带，头发的长度，餐厅、宿舍的要求，教室卫生、纪
律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等，灵活处理学生违纪问
题。
4.加强督查，一日确保有三巡。一巡早自习，二巡中午小自习，
三巡晚上小自习，看看学生的学习质量和纪律情况，发现问题及时解
决，或者跟班主任联系。
5、及时传达每周的教务会议精神，涉及本年级段的工作，认真做
好贯彻落实。贯彻落实有些困难的，做到耐心，细致的协调，确保学
校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议，或者日常生活中
发现的问题，通过周工作报表的形式上报，以便及时处理工作中遇到
的问题。一年来，教师情绪稳定，工作积极性很高，教学成绩上了个
新的台阶。
存在的问题及今后努力的方向
1、年级组所做的开拓创新意识不强，被动贯彻落实工作做得多，
主动安排工作做得少。
2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想，方法不
够多样化，力度不够大。
3、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的还有不尽人
意的地方，极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如：学
生中玩手机、抽烟，早恋现象时有发生，需积极探讨有效的引导方式、
方法。
4地理、生物学业水平考试即将进行，学习的力度还需加强。
年级主任个人述职报告6
叙述职员XXX，56岁，是xxx小学5年级的班主任。一学期过去
了，现总结下这学期的工作。
一、完善师德，为师之本
“德高为师，身为范”，人以师表，德为首。工作中警告说“爱
岗敬业，乐于服务，教育人，廉洁教育，人师表”才是崇高师生风格
的真正内涵。遵守高尚的情操，懂得荣明耻辱，自律，以身作则。服
装整洁，语言规范，举止文明。关心集体，团结合作，尊重同事，
尊重家长。作风认真，廉洁奉公。保持平时的心态，在工作中不顾
个人得失，在辛苦面前，在工作面前，在乐趣面后。
二、虚心学习，智慧之源
作为教师，在教育中遇到很多问题，需要靠智慧来解决。其实，
智慧来自细心观察，勤奋学习，勤奋工作，不断反省，不断否认自己。
我喜欢读书，忙的时候没有放弃读书。我读了一些教育杂志和其他
地区的先进教育经验。同时，在个人博客上认识了很多名士和青年
教育骨干，从他们那里学到了很多东西，也发现了自己的不足。
三、教育研究工作，寻求真实性
进行教学改革探索，精心制定以人为本教学计划，组织新的教学
研究活动，学习新的理念，利用网络平台分析案例、集体准备课——
课程——课程——研讨会，让更多教师参与教学探讨活动，提高网络
教学活动的实效性，教师的课程教学水平特别是今年的课堂教育比
赛，比较了风格、水平、效果、教法、教态。我积极参加课程准备
和讲座，学习了先进的`教学方法。特别是到国外学习别人最佳课堂
教学经验，加大了与外部的合作与交流。开阔视野，开阔见识，开
阔思路。
四、育人工作，精心培养
教育是服务，也是育人的工作。我记得服务意识。在校长指导
下制定班级工作计划、规章制度、考核制度，搞好学生思想道德教育
工作，为取得年终考试成绩奠定基础，组织指导学生讨论制度的落实、
音乐会、体育活动、书画比赛等活动。学生书画跳舞的能力不断提
高。
回顾一年的工作，由于有成绩而遗憾，缺乏工作经验，在开展工
作中也出现了一些不友好的地方
1、政治、业务学习还要加强，教育水平要进一步提高。
2.平时和学生的交流不太多，积极性不太强。
3、收集教育教学相关资料不及时，研究不深，运用力不强。
我愿同同事们一起探讨，携手创新，继续做好教育教育工作。
年级主任个人述职报告7
春去秋来,我在三尺教坛耕耘了十七个春秋。十七年来，我拥护中
国共产党，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，严于律己，
为人师表，团结协作，全力做好本职工作。从教以来，我担任中、低
年级语文科教学兼班主任工作。在这平凡的岗位上，我出色地完成了
周学时数16节以上的教学任务，取得了满意的成绩。下面就自己的
工作实况作简述，请审议：
一、科学管理班级，强化德育工作
科学管理班级，提高学生的德育素质，是我不懈追求的目标。为
做到这点，我首先是深入了解学生，制订了适合班级发展的目标；建
立和谐的新型师生关系，以民主式开放管理班级；其次，充分利用好
《思想品德》教材，结合身边的生动例子去影响学生，创造条件，开
展爱国主义教育、法制教育、心理素质教育、安全教育等系列活动。
再次，有目的、有计划地开好班干会、学生会、家长会，以便更有效
地教育学生，提高学生的德育素质。
在做好班级管理的同时，我特别关注学生成长。记得两年前，班
里有个叫杨栋权的男生，因为小儿麻痹症，走起路来左拐右歪。没有
同学喜欢他、甚至嘲笑他，成绩也跟不上。我就常找他谈心，跟他讲
励志故事，如张海迪等人的故事，使杨栋权同学树起了信心，成绩提
高很快，并获得了当年校级书法比赛一等奖。
二、加强业务学习，教学教研显真功
师范毕业的我，为了更好地提高教学质量，我坚持学中教，教中
学，并于20xx年1月取得大学专科学历。我每年都参加继续教育学
习，及时“充电”，提高自己的水平。
备课是老师的重点工作，俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，
演员如此，教师也是如此。例如：在备教第四册《猴子种树》一文的
生字书写时，我开展了“猴子种树”的游戏：我拿出事先画好的几棵
宽叶小树苗图片和猴子面具，我先让三位平时书写不够认真的同学带
上猴子面具来种树并在树叶上写生字。他们种完后，我又让三位平时
书写优秀的代表来种树。完了我让学生当小老师来评价，
这样设计课堂给学生展示的舞台，整个过程操作、演示与评价融
为一体，既更好地调动了学生的积极性，也使静态的内容动态化，同
时激发学生的学习兴趣，变学生的“苦”学为“乐”学，在愉快的课
堂中能掌握更多的知识，从而更好地提高了教学质量。
三、锐意教育改革，扶植青年教师收效好
在认真做好教学工作之余，我刻苦钻研教育理论，并注意在实践
中总结经验，不断提高自己的教学水平。并运用多媒体教学资源来上
课。我20xx年6月上的课题《语文百花园四》获得化州市优秀课奖，
深受同行的赞赏。此外，在科研的过程中，我写成了不少论文：《浅
谈小学低年级识字方法》《浅谈丰富小学生绘画想象力的教学》《多读、
精练—-培养学生的语文素质》《谈谈小学语文阅读的教学》等文章分
别获得化州市小学语文科论文奖。
扶植青年教师成长，是我应尽的责任。近年来我指导青年教师学
习新课程标准；分析教材的重难点；组织青年教师学习常规教学的基
本要求；鼓励青年教师大胆开展教改实验，优化课堂教学；指导青年
教师做好班级管理。这些做法，促进了青年教师成长，如刘辉娟老师、
张月红老师被评为新安镇优秀教师。
四、务实进取，德业双馨
本人从教以来，一直担任班主任，教育成绩显著。在工作过程中，
注重心灵的沟通，充分调动班干部积极性，共同搞好班务工作；深入
了解学生的思想动向，开好班会，写好总结，做学生的’思想工作，
同时，积极做好培优辅差工作，通过典型引路，心理辅导，学习指导，
使优秀生更加出类拔萃；通过理解与宽容，关爱与激励，让后进生恢
复自信，不断取得进步。因此，我所负责的班级班风正、学风浓，培
优转差效果显著。班级3次被评为新安镇“文明班”，班少先中队也
2次被评为新安镇“先进中队”，多次获评校级“文明班”，“先进
中队”，学生：刘欣惠、杨启泰、等5人，刘洁、廖国涛等4人分别
被评为化州市“三好学生”和“优秀少先队员”；共教育转化了学
生：刘焕、杨海涛等9名后进生，转化率为100%，我本人由于教书
育人成绩显著，20xx—20xx学年度和20xx—20xx学年度都被评为化
州市“优秀班主任”，20xx年、20xx年我连续被评为新安镇
“三·八”先进女教师。
在教学过程中，我注重教法与学法的有机结合；以学生为主体，
以训练为主线，着重培养学生的学习兴趣、充分调动学生的内在积极
性。因此，我任教的学生学习能力强，答题方法灵活，学习成绩提高
较快。在历年的统考中，我的教学成绩都处于全镇同类学校的前列，
20xx至20xx学年度，合格率80%，优秀率30%；20xx至2013学年度，
合格率81.1%，优秀率31.1%；20xx至20xx学年度，合格率83.0%，
优秀率33.0%；20xx至20xx学年度，合格率84.4%，优秀率34.9%；
20xx至20xx学年度，合格率85.7%，优秀率35.7%；另外，我任教
的班级6人参加镇的学科竞赛，刘欣惠等3人获奖。
教育教学之路漫漫兮，我会在这块沃土里挥洒汗水，辛勤耕耘，
让智慧发出光芒，照耀学生心中的奋斗目标。
年级主任个人述职报告8
班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，
是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实
际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
一、深化思想教育。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活
动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥
黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主
义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月
母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款
活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学
生更好的接受思想品德教育。
二、抓学风，促班风。
1、分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，
差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的’
计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三
个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同
学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，
让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这
部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过
急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松
散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个
别辅导。
2、做好课后辅导工作。
3、鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
三、对学生负责。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，
不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在
于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，
尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全
班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了”卫生大搜捕”和”
作业大追查”两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应
的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质
量和卫生的自觉行为。
四、今后努力方向：
“金无足赤，人无完人”，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生
能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，
课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、
集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在塬有的基础上有
更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到
为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如
既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去
培育我的学生。
年级主任个人述职报告9
这一学期里，我担任三年级班主任和语文教学，我班在学校领导
的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，
学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学
生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和处的工作，我们班积极开展了许多
有益于学生身心健康发展的活动。例如，”积极参与”‘为中华之崛
起而读书’的主题班会”、”‘美化校园、保护环境从我做起’的实
践活动”、法制教育主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生
进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针
对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学
生，努力培养”求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，
一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树
立威信;
第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格
要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力
求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;
第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、
健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织
性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活
动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生
守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出
操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服
从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班
集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知
识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全
班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生
活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工
作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝
到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他
们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视
力，增强学生的体质，提高学生的`学习效率。三年级学生学习任务
比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而
且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动
并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且
也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，
发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重
他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地
处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛
盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师
的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较
以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过
去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管
理的方法，及时总结经验教训，将自己的管理水平推向更高的层次。
年级主任个人述职报告10
这学期由我来担任六年级1班的班主任，我知道班主任工作是学
校工作中既重要又复杂的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当
过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是
感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来
汇报我对班级的管理。
一、积极开展思想教育，引导学生不断进步。
思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端
正学习态度。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把
握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举
止文明等一些日常行为规范，一旦发现严厉批评，时间长了，希望学
生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，只有个别
同学因家庭情况、性格等方面原因，难以管束。
班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系
家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行
说服、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。还有一位女
同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语
言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发一些关于文学书
籍的’网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的
心情、感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。
教育是一个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察
力，然后通过细心、耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，
那我相信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，希望学生们
能在这无声的春雨中健康成长。
二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。
开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢
腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾
都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我
给班级制了一张室内室外卫生打扫情况评比表，对合格的一组给贴一
朵红花，学生的积极性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落
后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给奖
励小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努
力，我们先后五次夺得“流动红旗”。虽然次数不多，但说明我们在
进步着。
三、积极参加各项活动，培养学生集体荣誉感。
每项活动的对比就能看出各班的能力，同时也能培养学生的集体
荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要精心设计，刻苦
训练。
在庆祝建国xx周年，歌唱祖国的歌咏比赛中我们荣获优胜奖;
在英语背诵比赛中荣获团体优胜奖;
在庆祝建国xx周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖;
别看这些小小的奖项，它可是班级凝聚力的体现啊!
四、因材施教，提升学生的综合素质。
为了便于做好各项工作，也为了培养学生的综合素质，我平时注
意发现学生的性格特点、兴趣爱好，针对学生的不同特点，分配不同
的任务。善于设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动
的学生看情况领水;细心、认真的学生随时做整理书柜、浇花等日常
杂物;号召力强，有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长，各
尽其能。
在班级的管理中，虽然取得了一些成绩，但还存在着很多问题：
1、学生的自制力差，不会自学。
2、学生能力悬殊大。
3、学生兴趣爱好不广泛。
4、班级的学习气氛还不够浓。
我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师
给我们多提指导性意见，我相信在大家的正确指引下，我们的班级管
理会更上一个台阶。
述职人：
20xx年xx月xx日
年级主任个人述职报告11
尊敬的各位领导老师：
上午好!
花开花谢，岁月如歌。在学校领导各个处室以及同仁们的关心、
帮助、理解、支持与配合下，我们已经顺利地完成了一学年的教育教
学工作，在此，我向大家表示衷心的感谢。下面我就这一年来的工作
向各位领导及老师们做一简单汇报：
一、不断端正自己的工作态度
一是带头实干。一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过，
坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现
我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎老毛病持续不断侵袭着我，无
论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知。
二是严以律已。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的
自己首先不做。脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为大家服务。在
平时的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部
门的形象。多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽
心尽职做好自己的本职工作。
三是真诚待人。在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲
原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个
人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的
关系、个人与领导的关系。我的真诚换来了老师们的信任，那就是凝
聚力、向心力的增强。
二、齐心协力，众志成城，构建和谐年级组
一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二年级开学至
今，李主任、张主任我们三人精诚团结，齐心协力，在年级组的管理
中始终步调一致，高度统一。
我始终把“团结协作，共创佳绩”定为内在的奋斗目标，并在接
下来的工作中，团结年级全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。
一年来，全组教师共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，
献计献策，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，帮扶好新教师，
成为初二年级组的领头雁;年轻老师谦虚好学，积极投入新课改，不
断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长。许多老师由于所教班
级实力上不够强，从而在排名上不够理想，但他们心态良好，从不抱
怨，态度端正，积极实干;还有许多老师如：雷淑娟、赵洪英等为了
使这一届学生考出好成绩，不顾身体有病，一直拖到初二结束，我们
初二年级组老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教
学目标而呕心沥血的付出!老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，
我从心里真诚的感谢他们!
初二班主任队伍可以说是一支具有伟大凝聚力的队伍，这也是我
们学校一贯的’光荣传统。无论是谁只要一查教室、宿舍，就会查所
有班级的，在管理好自己班级的同时，也会关注其他班级，并为共同
的发展献计献策。长此以往，我们形成了心往一处想，劲往一处使的
合力，感谢初二的通力合作，感谢他们舍小家顾大家的付出，才使得
整个初二年级学生没有出现过大的突发事件，圆满毕。
三、重感情，讲原则，善于上下协调。
在工作中我一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去安排，
力求让每个人都舒心，有老师来向我提出意见时，我都能耐心倾听，
倾我所能去解决问题;不能解决的也向他们做好解释工作，并向学校
领导反映情况，做好上传下达的工作。
年级主任个人述职报告12
XXXX年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但
更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让
我长大了！
在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如
下：
一、招生期
招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很
多年没跑过步了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的
饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，
在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着
你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷
的我们吃饭。经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算
账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神
胜利法。说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能
睡个饱觉。刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就
过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，
我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了
这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天好像也故
意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到
了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首
歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总
说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，
最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。唯一能做的就是
坚持走下去，用我们的.毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们
的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。刚开始这
的人有点排斥我们，是我们感染了他们，慢慢的对我们好了，这让我
们很欣慰，心里暖暖的。
招生期让我体会到了什么是生活，人活着实在不易，生活更是不
易，我们要好好的生活，这期间教会了我生活不是现成的，我们要去
创造自己想要的生活！教会了我要坚持，不怕困难的精神，教会了我
要有团队精神，不能自私，懂得关心他人，团结就是力量！只要我们
团结一致，一定能够克服困难，达到目标！招生期锻炼练了我，成长
了我！
二、授课期
终于盼到了授课期，这与想象的完全不一样，原以为可以放松一
下不会再那么辛苦了，不是那样的，比招生期还累！
担任六年级班主任工作中，我深刻的体会到了当老师的辛苦和不
易。白天的课程满满的，晚上还要备。孩子还非常淘气，每天都是事，
我只要一离开教室，总会弄出来点事，全班都喊：“老师她哭了，老
师他打我了，老师他拿我的东西了，”太多了我的耳朵都装不公，每
天都是处理不完的事。还有每天和他们在一起，我也快变成医生了，
一会他肚子疼一会他发烧一会他吐了，唉，没办法，我这是身兼几职。
还有的家长添乱，有的说教的慢了，还有说教的快了，众人口味难调
呀！陈宾校长每天要处理很多事，还要和这些不明事理的家长解释，
那几天陈校长几乎没吃过饭，嘴上面虚的都是泡。
授课期让我学会了忍耐，让我学会了照顾小孩，这也算是为以后
积累经验吧，陈校长的为让我感动，有什么事他都第一个冲在前面，
无怨无悔，从不抱怨，他教会了我“责任”二字。感受颇多，受益匪
浅！
在学校领导关心支持下，同事的热情帮助下，我完成了我的教学
工作。我认真完成学校不值得各项工作，培养学生学习清洁卫生遵守
纪律等良好的习惯。努力创造一个团结向上富有朝气的班集体。课下
家访，和家长沟通交流，为孩子改进提高共同努力！家长非常支持我
们的工作。学生经过一个月有计划有步骤的培训后，学生水平有了很
大的提高，不仅在学习文课方面，在习惯态度方面也有不小改进。在
学校的支持下建成本校特色的风采！在这期间，我自己做的尚有不足，
还需改进，我会继续努力，改进自己。学习其他同事的优点，以及他
们好的教学方法，改变自己的不足！
XXXX，是让人成长的地方！选择XXXX，我不后悔！！
年级主任个人述职报告13
本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的
各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、取得的成绩：
1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进行思想教育，向
学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的
“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、礼貌行为习惯。
2、用心发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每一天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄
小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。透过班干部的监
督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂
得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈
哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，
五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的
主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在
活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，
提高竞争潜力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开
辟了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作
品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都能够展示，让学生
欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实
施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，
分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学
生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，
学生十分喜欢。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学
生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都
会争着做好。
二、存在的问题：
1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工
作中，我必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3、班规的构成和落实未能落到实处。
4、学生的教育评价体系没有定案，没能构成完善的班级评价制度。
这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我
相信，用我有限的潜力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，
卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习
惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
2、发挥“小干部”的’大作用：大胆放手使用班干部，透过制定
班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上
的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生
进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习
方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级
活动，用心参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，
对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和配合，指
导家长正确教育子女等。
一个学期以来，我个性关注学生的健康成长，热爱学生、关心学
生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊状况，我总
是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配
合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来
感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐
步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意
讲礼貌、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友
爱，互相帮忙，互相学习。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，
也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
年级主任个人述职报告14
一年来，我在平凡的岗位上努力工作，取得了优异的成绩，赢得
了学校领导的肯定，同事的赞赏，学生的尊敬和家长的好评。
一、热爱学生——用爱心点亮孩子心中的那盏灯
“爱”字当头，“责”字为重。身为班主任，我关爱每一个孩子，
面对不同的学生，总能探索不同的方法悉心地教育，从而达到最佳的.
教育效果。如果说我的“严格在左，慈爱在右”让优生把握住了成长
的方向，那么对待后进生，我会讲究“以心交心”。我把与学生的故
事写成教育叙事案例，曾多篇发表在永嘉县教育网上，多次获得县教
学案例一、二等奖。我还带头在学校里研究并建设“特色中队”，开
展各类丰富多彩的活动，培养学生的综合能力，因工作出色，在学区
和乐清市做过两场讲座。同时，还被评为“永嘉县优秀班主任”。
这学期担任一年级班主任，琐碎的事特别多，但是我却充满激情
与活力，并在本校率先建立班级博客——永嘉瓯北二小筑梦中队，里
面丰富的教学活动与教学理念，得到广大家长和同行的好评。“优秀
日记棒棒堂”、“流动图书列车”等活动，在每一个孩子幼小的心里
播下“文学”的种子，点亮了孩子的梦想之灯。瞧，校刊《瓯韵》上，
12个小不点儿崭露头角。我们还自己出了第一本书——《草芽尖尖》，
是我亲自写的序。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？答案只有一个：
一切为了孩子！
二、爱岗敬业——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
“教无涯，学亦无涯。”身为一名语文教师，我谦虚好学，刻苦
钻研，不断创新。教学上，我追求扎实高效的语文课堂和别出心裁的
教学设计，课堂中以学生为本，引导学生主动快乐地学习。在我的悉
心教育下，班级成绩名列前茅。而本人也非常积极地参加各类培训、
比赛，带头在校、学区和县里上公开课，撰写论文和案例多次获县级
一二等奖。业余时间，我还培养自己朗诵、演讲、舞蹈、文学等兴趣
爱好，在永嘉县第四届中小学教师中华经典朗诵大赛中，再次荣获二
等奖，在第六届浙江省少年文学之星征文比赛中荣获“优秀奖”、
“园丁奖”。
工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在平凡的岗位上收
获了美丽。学生和家长们的肯定给了我许多欣慰，也让我更加富有热
忱投身教育事业。
“虽然充满劳绩，但我愿诗意地栖居在教育的土地上。”
年级主任个人述职报告15
从六年循环回来重新担任一年级班主任，并承担语文数学的教学
工作。弹指之间一学期已经结束了，开学时的情境仿佛还在昨日。回
顾往日足迹，有喜有忧，这也印证了我这学期的付出与收获，暴露了
工作的不足。
一、班级管理
这学期班级共有46名学生，较上期同比增加了百分之四十，因而
工作压力就更大了。一年级新生刚从幼儿园升入小学，期间没有合理
的过度，无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成，这给我的管理
工作带来了很大的困难。面对这样一群活泼好动，及其贪玩的孩子，
我时常感到力不从心。
在刚开学的那段日子里，我努力的熟悉着每一个孩子，记外貌，
记名字，记性格，记着记着就记混了，因为他们实在是太调皮了。而
且他们胆子特别大，对于我这个老师一点都不怕。本想着严厉管教他
们，可这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，家长们是绝对
不允许老师采用任何语言的’批评与惩罚来对待他们的孩子的，这在
一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。那么，
教师该如何管理班级，我想先从日常规范下手。宁可不上课，也要把
他们的行为习惯养成。于是，我在每天上课之前都会强调纪律，每周
的班会课上都要学习小学生守则和日常行为规范。渐渐地，学生们能
够按照老师的要求去做了，起码比刚开学时好多了。
但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上
课乱吵乱起哄，同学之间矛盾重重等等，令我束手无策。我采用讲故
事，讲道理的方法对他们进行德育教育，但好景不长，问题依然存在。
后来我划分了责任田，用小组长的名义管理其他学生，效果还算不错，
可有些同学还是不能够坚持。我也采用奖励法，在他们表现好的情况
下贴上一朵小红花。这是效果最好的办法，但我还是发现，他们情绪
化比较大，不高兴时小红花也诱惑不了他们。经过这段时间的反复思
考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，还是老师强调的不够
多，方法采用的不恰当，我还应该继续寻找解决问题之道。
二、教学工作
一年级知识少，每节课的重难点也看似简单，但要想上好一年级
的课，还真是不容易。首先就是孩子们的听课状态，他们的注意力集
中时间短，而老师恰恰就要抓住这短暂的时间，把这节课的知识点交
代清楚。可事情远不及想象的那么简单，孩子们的注意力并不能同步，
而且有些孩子受外界影响，比如班上好搞小动作的同学，他们直接影
响着整个班级。目前，班级就有两名这样的同学，旁若无人，想干什
么就干什么，这对课堂教学有一定的影响。
另外，我察觉到了班级孩子在学习上的差异，尽管一年级知识简
单，可这种差异依然明显。无论语文还是数学，都能看到他们吃力的
一面。语文拼音、字词反复练习听写，可还是写不正确，要求背诵的
课文，也是三句五句。数学除了直接计算以外，其他类型的题一概糊
涂。
面对这样的问题，我也只能采取一对一辅导，一年级的优生，他
们还不会怎样讲题，但也可以组织起来，以便于以后为我减轻压力。
我也仔细思考过，是不是自己讲课存在问题，我也向同事讨教过，不
断改进方法。我也跟家长认真沟通过，有些孩子有提升的空间，有些
孩子却始终不见起色，总之希望通过各种方法把他们的成绩提上去。
三、反思进取
工作中，遇到困难难免心浮气躁。有时和学生沟通的少，不能静
心和他们交流，无法理解他们的所作所为。这样只会导致管理难度加
大，教师应该学会走进孩子内心，从根源上找出问题并解决掉。面对
个案，更应该寻找可取方法，达到效果最佳。平时要多关心学困生，
不能让他们有放弃的念头，要让他们充满信心迎接挑战。平时应该充
实自己，多学理论知识，联系实际情况，取长补短，提高自身素养。
“金无足赤，人无完人”在今后的工作中，我将严格要求自己，
尽管教书育人是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有
可能浇灌出一朵美丽的小花，但我会不断努力，不使花儿在我手中枯
萎，凋谢！