那多音字怎么读 从的拼音怎么读
中国传统文化资料-我得到了什么作文500字
2023年3月3日发(作者：雨的四季作者)部编人教版备考小升初考试语文复习专题01：拼音
一、单选题（共9题）
1.下列划线字注音全都正确的一组是（）
A.发酵（xiào）棘手（jí）强壮（qiáng）
B.蓓蕾（bèi）从容（cóng）拘泥（nì）
C.提防（dī）关卡（qiǎ）歼灭（qā6n）
D.冗长（rǒng）猪肚（dǔ）栉比（jié）
2.下列划线字的读音完全正确的一组是（）
A.蜷（quán）缩哈（hǎ）达藐（miǎo）视肖（xiào）像画
B.怒号（háo）璀（cuī）璨滇（diān）池入场券（juàn）
C.沮丧（sàng）扁（biǎn）舟纤（qiàn）夫满载（zǎi）而归
D.唱和（hè）亢（kàng）奋乐（yuè）谱脍（huì）炙人口
3.下列三组词语中有一组划线字的读音全对的是（）
A.花瓣(bàn)解剖(pó)勉强(qiǎng)罪犯(zuì)
B.热忱(chén)堵塞(sè)蔓延(wán)纠缠(chán)
C.惆怅(chàng)悠扬(yōu)猜度(duó)要挟(yāo)
4.下列划线字注音完全正确的一项是()
A.殷红(yīn)要挟(xié)拎东西(līn)苍劲有力(jìng)
B.开凿(záo)狡黠(jié)荒谬(miù)脍炙人口(kuài)
C.渗透(shèn)惦记(diàn)胆怯(qiè)惟妙惟肖(xiào)
5.下列划线字的读音完全正确的一组是（）
A.茫然（máng）瘦削（xiāo）领悟（lǐng）倾听（qǐng）
B.轰动（hǒng）枯竭（kū）瀑布（pò）如愿（yuàn）
C.亲吻（wěn）精致（zhì）给予（gěi）抚养（fú）
D.松脂（sōng）宝贵（bǎo）复苏（sū）引用（yǐn）
6.下列划线字的注音全对的一组是（）
A.阻挠（náo）真挚（zhì）烧烤（kǎo）收割（gē）
B.拽着（zuài）瞥见（piē）挨揍（zhòu）澎湃（pài）
C.瓜蔓（màn）勘测（kān）僻静（pì）淑女（shù）
D.蹒跚（mǎn）盘踞（jù）淤泥（yū）扁舟（biǎn）
7.下列划线字的读音完全正确的一组是（）
A.凝聚（nínɡ）倾吐（qīn）湿润（shī）沉闷（mēn）
B.一缕（lóu）调色板（tiáo）要挟（yāo）曾经（cénɡ）
C.塞外（sài）差不多（chà）倒过来（dào）冷笑（lěnɡ）
D.分量（fèn）旋转（zhuàn）蕴含（yùn）湛蓝（zhàn）
8.形音全部正确的一组是（）
A.点缀（zhuì）蓦（mù）然灼（sháo）伤憧（chōng）憬
B.暑（shǔ）名蠕（rú）动猜度（dù）简陋（lòu）
C.蹒（pán）跚咨（zì）询凝（níng）结咀咒（zǔ）
D.驯（xùn）服街衢（qú）炙（zhì）烤哽咽（yè）
9.给划线字选择正确的读音。
（1）他被打折了腿。（）
ééēē
（2）父亲的差使也交卸了。（）
àāāD.cāi
（3）同志们做完了宿营的准备工作。（）
A.sùòùǔ
二、填空题（共27题）
10.看拼音，写词语
①造型优美的新教学楼终于jùngōng________了，校友们兴致勃勃地从四面八方赶来参加
lóngzhòng________的落成diǎnlǐ________。
②读史使人明智，读诗使人cōnghuì________，演算使人jīngmíng________，哲理使人思想深刻，
伦理使人有修养，逻辑修辞使人shànbiàn________。
11.在括号中选择划线字的正确读音，然后再用另一个读音组一个新词，写在横线上。
星宿________（xiǔxiù）________模________样（mómú）________
呜咽________（yānyè）________慰藉________（jíjiè）________
12.读拼音，写句子。
qiānménwànhùtòngtòngrìzǒngbǎxīntáohuànjiùfú
________________________________
13.看拼音，写词语。
kāngkǎiguàngàijiǎnlòujiǎojiàn
________________________________
14.看拼音写词语。
zhēngróngduànliànzhǎnlǎnjīngbīngjiǎnzhàng
________________________________
chúchuāngpiězuǐjuānzèngjiànwēizhīzhù
________________________________
15.我会根据句子中的拼音，写出正确、规范的汉字。
①太阳偏西，老人的sùliáo_______袋空了。
②我们热爱大地，就像婴儿juànliàn________母亲温暖的怀抱一样。
③感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可bàoyuàn________的。
④伯父shìshì________以后，我见到了他家的女佣阿三。
⑤嘎竣继续jiāozàobùān________地仰头吼叫。
16.看拼音写词语。
huīxiétǐpògàojièqiáocuìàimù
________________________________________
17.给划线字选择正确的读音。
剖________视（pāopōu）暂________时（zànzhàn）嫌恶________（èwù）
蝙________蝠（piānbiān）比较________（jiǎojiào）俘虏________（lǚlǔ）
18.根据拼音写汉字。
夏夜的风，悄悄送来bànɡwǎn（________）醉人的qìxī（________）,我漫步在海岸边。yuǎntiào
（________）大海，海天相接处连接着méiɡui（________）色的霞光。落日的yúhuī（________）
给大海罩上一层红纱。wēnróu（________）的海风qīngfú（________）海面，海水泛着liányī
（________）,涌着碎波，那是大海迷人的笑靥；层层海浪cìdì（________）向岸边滚动，那是大海
美丽裙幅上的zhézhòu（________）；排排浪尖上跳动着jīngyíng（________）的浪花，那是大海
裙幅上qiàolì（________）的花边；哗哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。我想远远的海面上
望去，那被cōnɡyù（________）的树林染绿的小鸟，正浴在júhónɡ（________）的晚霞中。啊，
好一幅měilì（________）的海浪图！
19.选出划线字的正确读音。
（1）挨（āiái）________了一天又一天，老班长以他坚强（qiǎnɡqiánɡ）________的意志支撑着，
他倔强（qiǎnɡjiànɡ）________地就是不吃东西。我看着他那勉强（qiǎnɡqiānɡ）________睁着的
慈祥的目光，心里比挨（āiái）________打骂还难受。
（2）他似（shìsì）________乎没有听见，仍像个木偶似（shìsì）________的把（bǎbà）________
钉（dīnɡdìnɡ）________子钉（dīnɡdìnɡ）________在门把（bǎbà）________的缝（fénɡfènɡ）________
隙处。
20.根据要求填字。
（1）在括号里填上合适的“wán”字。
①小明已经把作业写（________）了。
②他这是开（________）笑，你别当真。
③他的弟弟是个（________）皮又可爱的孩子。
④今天，妈妈给我做了一盘牛肉（________）子。
（2）在括号里填上合适的“lián”字。
①我同桌最喜欢画（________）环画了。
②卖火柴的小女孩真可（________）！
③我们家换上了漂亮的新窗（________）。
③我好久都没有和姑姑（________）系了。
21.给下面的词语或字注上拼音。
________________________________________________
酷爱快西安先骨癌怪
________________________________________________
皮袄飘提案添激昂将
22.在每组音节中找出一个整体认读音节。
①chúxīsìdàichènfùhèwēi（________）
②ruìxúnzhāotànzhìshèkānɡlèi（________）
③tòubōjītiēfēnwēiyuèyàn（________）
④cāowǔyǒnɡbǎnhuápáipīnɡkū（________）
23.读下面句子，把“啊”在句子中的正确读音写在括号里。
①要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！（________）
②天怎么不下雨啊！（________）
③啊，这美丽的草塘！（________）
④同学们尽情地唱啊！（________）
⑤我啧啧地说：“这可真是鲜花的海洋啊！”（________）
24.看拼音写词语
liáoliàngpáihuáizhōngmíngdĭngshí
________________________________
piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyù
________________________________
miǎoshìjīngzhànchúchuānglínglì
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25.读拼音，写词语。
kēngqiāngniánchóumiǎntiǎnpéngpài
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yúchǔnjǐngtìgǔgédiànjì
________________________________
26.给下列划线字选择正确的读音。
①小明只看了老师发下来的试卷(juǎn、juàn)________上的分数，就把它卷(juǎn、juàn)________起来
放进了书包。
②人们早早地起来，从很远的地方奔(bēn、bèn)________跑到车站，一下车就直奔(bēn、bèn)________
赛场。
27.读拼音，写词语。
àomìyǎnzòuménglóngyìwèishēncháng
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dǎoméishèjìlànyòngféngféngbǔbǔ
________________________________
28.读拼音，写词语。
dòngjiāngwānyánwǎnjiùzīyáliězuǐ
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yāohechǐrǔguāiqiǎoguǎngmàowúyín
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29.请为下列划线的字注音。
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几乎喷香树杈整宿
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娘儿俩落毛病舍己为人燕山
30.读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
ménglong________的夜色笼罩着大地，qīngshuǎng________的空气中浸透着jìngmì________，我
们一边yínsóng________着押yùn________的诗篇，一边xíngsècōngcōng________地穿过
yōu________长的xiǎoxiàng________，身后huídàng________着我们的声音。
31.读拼音，写词语
dǒuqiàoyínsònɡménɡlónɡhúlúntūnzǎo
________________________________
nínɡzhònɡchuǎnxīkūshòuyìyánɡdùncuò
________________________________
32.给横线字选择正确读音。
索溪峪________（gǔyù）要挟________（xiéjiá）
蹒________跚（mǎnpán）瞥________见（piēbiē）
33.看拼音，把汉字正确、美观地写在横线上。
yāoqǐnɡménɡlònɡwēixiépiāomiǎolājī
________________________________________
34.从括号中选择正确答案。
刚劲________（jìnjìnɡ）要挟________（xiéxiá）
脍________（huìkuài）炙人口镌________（qièjuān）刻
阻挠________（náoráo）不落窠________（làcháoluókē）臼________
纤________（qiānxiān）弱藐________（mǎomiǎo）视
响遏________（èhè）行云
35.看拼音写汉字。
詹天佑不介意外国人的jīxiào________，不畏惧环境的èliè________，也不bàoyuàn________工作
的艰辛，他用积极的态度去对待遇到的cuózhé________和困难，jiéjìn________全力地把铁路修好。
36.我会读拼音写词语。
niánɡuóhuājiǎqǐnbùānxíwúyányǐduì
________________________
mànbùjīngxīnyíxièqiānlǐshìwàitáoyuán
________________________
答案解析部分
一、单选题
1.B
分析：此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时
要多读。
A项“xiào”改为“jiào”；
C项“qān”改为“jiān”；
D项“jié”改为“zhì”。
故答案为：B
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不
同，可以根据意思来记住不同的音节。
2.A
分析：此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时
要多读。
B：璀（cuī改cuǐ）璨入场券（juàn改quàn）；
C：扁（biǎn改piān）舟满载（zǎi改zài）而归；
D：脍（huì改kuài）炙人口。
故答案为：A
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不
同，可以根据意思来记住不同的音节。
3.C
分析：本题主要考查易错读音、多音字读音、平翘舌读音。其中A中的解剖的剖读pōu，B中的蔓
延的蔓是多音字，在这里读màn。
故答案为：C
汉语拼音是语文学习的重要组成部分，学生一定要注意平时的知识积累。
4.C
分析：此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母
的区别，平时要多读，多练。
A项“yīn”改为“yān”；
B项“jié”改为“xiá”；
故答案为：C
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不
同，可以根据意思来记住不同的音节。
5.D
分析：此题考查学生辨析字音的能力。注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时
要多读。
A项“xiāo”改为“xuē”、“qǐng”改为“qīng”；
B项“hǒng”改为“hōng”、“pò”改为“pù”；
C项“gěi”改为“jǐ”、“fú”改为“fǔ”。
故答案为：D
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不
同，可以根据意思来记住不同的音节。
6.A
分析：此题考查学生辨析字音的能力。
B项“zuài”改为“zhuài”；“zhòu”改为“zòu”；
C项“màn”改为“wàn”；“shù”改为“shū”；
D项“mǎn”改为“pán。“biǎn”改为“piān”。
故答案为：A
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不
同，可以根据意思来记住不同的音节。
7.C
分析：此题考查学生辨析字音的能力。
A项“qīn”改为“qīng”；“mēn”改为“mèn”；
B项“lóu”改为“lǚ”；
D项“zhuàn”改为“zhuǎn”。
故答案为：C
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，
关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不
同，可以根据意思来记住不同的音节。
8.D
分析：字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉
字、字音的能力,准确地判断其正确与否。
A、蓦（mù改mò）然灼（sháo改zhuó）伤
B、暑——署、猜——揣度（dù改duó）
C、咀——诅、咨（zì改zī）询
故答案为：D。
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中
要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
9.（1）A
（2）B
（3）A
分析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义
不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：⑴A；⑵B；⑶A。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字
不大熟悉，一定要查字典弄明白。
二、填空题
10.竣工；隆重；典礼；聪慧；精明；善辩
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“竣、隆、礼、慧、善、辩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：竣工；隆重；典礼；聪慧；精明；善辩。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
ù；三天两宿；mú；模型；yè；咽喉；jiè；狼藉
分析：本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的
读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
故答案为：xiù；三天两宿；mú；模型；yè；咽喉；jiè；狼藉。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字
不大熟悉，一定要查字典弄明白。
12.千门万户曈曈日；总把新桃换旧符
分析：考查学生拼读的能力，学生应先试读拼音成句，然后写出句子，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“曈、桃、换、符”容易写错。
故答案为：千门万户曈曈日；总把新桃换旧符。
本题考查学生拼读的能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
13.慷慨；灌溉；简陋；矫健
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“慨、溉、陋、矫、健”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：慷慨；灌溉；简陋；矫健。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
14.峥嵘；锻炼；展览；精兵简政；橱窗；撇嘴；捐赠；见微知著
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“峥、炼、简、窗、撇、赠、微、著”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正
确和美观。
故答案为：峥嵘；锻炼；展览；精兵简政；橱窗；撇嘴；捐赠；见微知著。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
15.塑料；眷恋；抱怨；逝世；焦躁不安
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“塑、眷、抱、逝、躁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：塑料；眷恋；抱怨；逝世；焦躁不安。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
16.诙谐；体魄；告诫；憔悴；爱慕
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“诙、谐、魄、诫、憔悴、慕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美
观。
故答案为：诙谐；体魄；告诫；憔悴；爱慕。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
17.pōu；zàn；wù；biān；jiào；lǔ
分析：字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断
其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、
形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考
试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆
为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：故答案为：pōu；zàn；wù；biān；jiào；lǔ。
这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多
读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
18.傍晚；气息；远眺；玫瑰；余晖；温柔；轻浮；涟漪；次递；褶皱；晶莹；俏丽；葱郁；橘红；
美丽
分析：本题考查课内词语记忆与拼音辨析。
故答案为：傍晚；气息；远眺；玫瑰；余晖；温柔；轻浮；涟漪；次递；褶皱；晶莹；俏丽；葱郁；
橘红；美丽。
平时多注意要积累课内的字词、日积月累、形近字、同音字要辨析清楚。
19.（1）āi；qiánɡ；jiànɡ；qiǎnɡ；ái
（2）sì；shì；bǎ；dīnɡ；dìnɡ；bǎ；fènɡ
分析：本题考查的是学生对多音字的积累与运用，⑴“挨”有两个读音，“强”有三个读音。⑵考查“似、
把、钉、缝”四个字的读音。
故答案为：⑴āi；qiánɡ；jiànɡ；qiǎnɡ；ái；⑵sì；shì；bǎ；dīnɡ；dìnɡ；bǎ；fènɡ。
学生可通过以义记音的方式来识记多音字。
20.（1）完；玩；顽；丸
（2）连；怜；帘；联
分析：本题考查的是同音字。⑴联系语义，分别为完成、玩笑、顽皮、丸子。⑵联系语义分别为连
环画、可怜、窗帘、联系。
故答案为：⑴完；玩；顽；丸；⑵连；怜；帘；联。
同音字练习是要结合语义，学会辨析方法，注意的是汉字书写要正确、工整。
21.kùài；kuài；xīān；xiān；gǔái；guài；píǎo；piāo；tíàn；tiān；jīáng；jiàng
分析：1、酷爱（kùài）2、快（kuài）3、西安（xīān）4、先（xiān）5、骨癌（gǔái）6、怪（guài7、
皮袄（píǎo）
8、飘（piāo）9、提案（tíàn）10、添（tiān）11、激昂（jīáng）12、将（jiàng）
故答案为：kùài；kuài；xīān；xiān；gǔái；guài；píǎo；piāo；tíàn；tiān；jīáng；jiàng。
牢记发音，平时多注意拼音拼写。
22.sì；zhì；yuè；wǔ
分析：整体认读音节，一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和
韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要
直接读出。有zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。
故答案为：sì；zhì；yuè；wǔ。
掌握整体认读音节是解决本题的关键。
；ia；à；nga；nga
分析：“啊”附着在句子的末尾时是语气助词。由于跟前一个音节连读而受其末尾音素的影响，常常
发生音变现象。在不同的语音环境中，“啊”的读音有不同的变化形式。另外“啊”的不同读音，可用相
应的汉字来表示，也可均用“啊”来表示。
尾音元素变音
a、o、e、i、ü、ieya
u、aowa
nna
ngnga
zhi、chi、shi、erra
zi、ci、si
故答案为：ua；ia；à；nga；nga。
熟练掌握“啊”的变音。
24.嘹亮；徘徊；钟鸣；鼎食；偏僻；标志；申请；抵御；藐视；精湛；橱窗；伶俐
分析：1、liáoliàng(嘹亮)2、páihuái(徘徊)3、zhōngmíng(钟鸣)4、dĭngshí(鼎食)5、piānpì(偏僻)
6、biāozhì(标志)7、shēnqǐng(申请)8、dǐyù(抵御)9、miǎoshì(藐视)10、jīngzhàn(精湛)11、chú
chuāng(橱窗)
12、línglì(伶俐)
故答案为：嘹亮；徘徊；钟鸣；鼎食；偏僻；标志；申请；抵御；藐视；精湛；橱窗；伶俐。
掌握拼音、词形的含义是解决本道题的关键，平时要多记忆拼写课内的生字词。
25.铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“黏、湃、愚、惕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：铿锵；黏稠；腼腆；澎湃；愚蠢；警惕；骨骼；惦记。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
àn；juǎn；bēn；bèn
分析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义
不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：juàn；juǎn；bēn；bèn。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字
不大熟悉，一定要查字典弄明白。
27.奥秘；演奏；朦胧；意味；伸长；倒霉；设计；滥用；缝缝补补
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“秘、胧、倒、滥、缝”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：奥秘；演奏；朦胧；意味；伸长；倒霉；设计；滥用；缝缝补补。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
28.冻僵；蜿蜒；挽救；龇牙咧嘴；吆喝；耻辱；乖巧；广袤无垠
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“僵、蜒、挽、龇、咧、吆、乖、袤、垠”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、
正确和美观。
故答案为：冻僵、蜿蜒、挽救、龇牙咧嘴、吆喝、耻辱、乖巧、广袤无垠。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
29.jī；pèn；chà；xiǔ；liǎ；lào；shě；yān
分析：准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的
字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往
往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
故答案为：jī、pèn、chà、xiǔ、liǎ、lào、shě、yān。
正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，
要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、
形近字。
30.朦胧；清爽；静谧；吟诵；韵；行色匆匆；悠；小巷；回荡
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“胧、爽、谧、吟、韵、巷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：朦胧、清爽、静谧、吟诵、韵、行色匆匆、悠、小巷、回荡。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
31.陡峭；吟诵；朦胧；囫囵吞枣；凝重；喘息；枯瘦；抑扬顿挫
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“陡、吟、诵、朦、胧、凝、喘、瘦、抑、挫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到
规范、正确和美观。
故答案为：陡峭、吟诵、朦胧、囫囵吞枣、凝重、喘息、枯瘦、抑扬顿挫。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
32.yù；xié；pán；piē
分析：字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断
其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、
形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考
试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆
为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：yù、xié、pán、piē。
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中
要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
33.邀请；朦胧；威胁；缥缈；垃圾
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“邀、胧、胁、缥、缈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：邀请、朦胧、威胁、缥缈、垃圾。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
34.jìnɡ；xié；kuài；juān；náo；luó；kē；qiān；miǎo；è
分析：字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断
其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、
形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考
试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆
为主，把记忆和训练结合起来。
故答案为：jìnɡ、xié、kuài、juān、náo、kē、qiān、miǎo、è。
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中
要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
35.讥笑；恶劣；抱怨；挫折；竭尽
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“讥、劣、怨、挫、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：讥笑、恶劣、抱怨、挫折、竭尽。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
36.年过花甲
；寝不安席
；无言以对
；漫不经心
；一泻千里
；世外桃源
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，
然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“寝、漫、经、泻、桃、源。”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美
观。
故答案为：年过花甲、寝不安席、无言以对、漫不经心、一泻千里、世外桃源。
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
二、选择题