生命安全教育教案

生命安全教育教案

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小学六年级生命安全教育教案

小学六年级生命安全教育教案范文（通用5篇）

小学六年级生命安全教育教案1

教学目标：

1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。

教学重点：

掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：

一、导入：

同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假

期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新

的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、讲述：《自己周边发生的车祸》

同学们听完后你想说些什么呢？（生讨论发言）

师：转瞬间，活生生的人就这样丧生了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面

对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，

我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总

结）

三、校园的安全隐患。（生列举）

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢？

四、学生应该注意的安全事项。

1、注意课间安全

大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥

挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活

动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁

用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指

挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校园围墙的安全

不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面

乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全

要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过

路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑

自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点

上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要

求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操

作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切

忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要

互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

五、校外安全

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内

使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科

或教师。

2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违

反安全的人和事。

3、自我防范意识。

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成

的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防

意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人

随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学

放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量

力而行，

4、紧急电话：“119”――――火警“110”――――报警

“120”――――急救“122”――――交通事故报警

注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、总结

同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，

让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安

全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心

间！

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回

家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

小学六年级生命安全教育教案2

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

教学过程：

一、激情导入

大家看一看这幅照片，你认识他吗？

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是

否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的

看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺

水教育。

二、我遵守

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严

格遵守“四不”：

1、未经家长老师同意不去；

2、没有会游泳的成年人陪同不去；

3、深水的地方不去；

4、不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳；

2、游泳时间过长，疲劳过度；

3、在水中突发病尤其是心脏病；

4、盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，

极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积

极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反

复多做几次，直到抽筋消除为止；

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽

筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，

帮助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通

畅；

2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放

在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排

出；

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼

吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，

吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时

松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进

行，每分钟约做14―20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、谈一谈

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说

说―――――――怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的

探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好！

小学六年级生命安全教育教案3

教学目标：

1、充分认识安全工作的`重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近

有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒

者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意

行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通

过。

小学六年级生命安全教育教案4

学习内容：防雷击知识

学习目标：

1、大致了解雷电产生的原因。

2、了解雷电的危险性。

3、掌握简单常用的避雷知识。

学习重点：掌握简单常用的避雷知识。

学习过程：

一、师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事

吗？）

二、教师讲解

1、雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者

是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随

巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。

2、雷电的危害

①击死击伤人畜

②击毁建筑、大树、用电设施。

三、师生讨论：怎样防止雷击？讨论后教师小结：

（一）一般避雷方法

①雷击时远离大树，高大建筑。

②避免使用电器，看电视，打手机，打电话。

③关闭门窗。

④不拿金属物体在手

（二）房内避雷：

①课桌椅离开墙壁。

②不靠近避雷杆。

四、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中

也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

小学六年级生命安全教育教案5

教育目的：

1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原

因。

2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自

己的生命。

教学过程：

一、导入

师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福

的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以

来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活

蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支

离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经

济损失更是让人叹息。

二、导学达标

、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启

示。

3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作

需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是

震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？

4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在

红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太

慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在

2002年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受

伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中

死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的

代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因

为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和

损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

、珍爱生命，注意遵守交通规则。

1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧

时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲

人、交通管理部门等等）

2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我

们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个

人都应该珍惜自己宝贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

三、老师总结

作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的

事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共

同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸

福的蓝天。