鸟的天堂介绍50字 介绍一下鸟的天堂50字
吃苦耐劳的近义词-四大发明
2023年3月3日发(作者：牵牛花的生长过程)本文整理于网络，仅供阅读参考
《鸟的天堂》主要内容
《鸟的天堂》按时间顺序记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的
天堂”所看到的景象，表达了作者赞美“鸟的天堂”，热爱大自然
的思想感情。我们随着作者的脉搏，去感受一下大自然的其妙风
光吧。
一《鸟的天堂》有关资料
鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树，它位于广东省
新会市南部天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴
覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。乘小艇从近处
看，枯藤交错，犹如原始森林;从远处看，就成了浮在水面的绿洲，
景色奇特迷人。
二《鸟的天堂》主要内容
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一
段灿烂的红霞在天边。
我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我
们发现了几只小船。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，
船缓缓地动了，向河中心移去。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移
动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真
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绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个
朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕
树，这样大的还是第一次看见。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是
一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到
地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株
大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿
的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个
新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里
是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的
影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，
大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我
不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中
心。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔
的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更
加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，
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便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继
续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大
的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的
在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那
只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被
我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，
那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在
后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
三《鸟的天堂》赏析
鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树，它位于广东省
新会市南部天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴
覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。乘小艇从近处
看，枯藤交错，犹如原始森林;从远处看，就成了浮在水面的绿洲，
景色奇特迷人。
这是一篇写景的记叙文。课文按时间顺序记叙了作者和他的
朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，表达了作者赞美“鸟
的天堂”，热爱大自然的思想感情。
课文先写作者和朋友划船出去游玩，第一次经过“鸟的天堂”
时所看到的景象。
首先交代时间是黄昏夕阳西照时。“热气已经退了”说明白天
很热。接着简单介绍“我们”去的经过。船“向河中心移去”“三
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支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲”，既写出了行船的
缓慢轻快，又表现了作者轻松愉快的心情。“移去”一词用得十分
贴切。
接着重点写榕树的大和茂盛。按由远及近的观察顺序写。远
看榕树，它的占地面积大，“河面变窄了”“一簇簇树叶伸到水面
上”，并通过写“我们”争论榕树的多少，说明这株榕树是独木成
林，可见榕树之大;近看榕树，通过对枝干和树叶的具体描写，表
现了大榕树的茂盛和勃勃生机。“枝干的数目不可计数”“枝上又
生根，有许多根直垂到地上……”“好像把它的全部生命力展示给
我们看”“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”
等语句，生动地描写了大榕树勃勃的生机。“那翠绿的颜色明亮地
照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”
一句，主要写大榕树枝叶的颜色翠绿而明亮，“似乎每一片树叶上
都有一个新的生命在颤动”是作者的联想，一片片叶子绿得发亮，
在眼前闪烁，就好像一个个颤动的生命。“这美丽的南国的树”一
句，抒发了作者对榕树的赞美之情。这一部分属于静态描写。
课文然后写作者第二次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷
飞的热闹情景。这一次经过“鸟的天堂”是在早晨。作者重点描
写了鸟儿活动的情景。先写听见一声鸟叫，接着写看见一只大鸟，
又接着看见第二只、第三只……“到处都是鸟声，到处都是鸟影”
表现了鸟的数量多。再接着写鸟的大小、颜色和各种活动情景。“大
的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的
在扑翅膀”，热热闹闹，充满生趣。“我”的眼睛“应接不暇”。最
后重点写一只画眉鸟，从动作和叫声两个方面进行描写。“那歌声
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真好听”是运用拟人的手法写它的叫声悦耳，同时表达了作者喜
悦兴奋之情。这一部分以动态描写为主。
课文最后写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。“回头”看榕
树，这是对“鸟的天堂”的留恋。“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天
堂啊”是对大榕树的由衷赞美。
静态描写与动态描写相结合是本课表达上的特点。