五年级数学题上册
学术批评-视觉原理
2023年3月19日发(作者：联想财年)五年级数学上册重点练习题
一、填空
1、90÷16=5……10，90（）16的倍数，90（）5的倍数。
（填“是”或“不是”）
2、3802=（）d2=（）㎡
1.05㎡=（）29002=（）20.2公顷=（）㎡
3、一个梯形，在它的同一侧给上底和下底都增加4，它增加的图形
是（）形，若梯形的高是7.5，那么梯形的面积增加（）。
4、梯形上底是12.6，下底是5.4，高是12.5，面积是（）。
5、能同时被3和5整除的最大两位数是（）。
6、高扩大为原的2倍，要使平形四边形的面积不变，底（）。
7、一个直角三角形三条边分别为3分米、4分米、5分米，它的面积
是（）。
8、如果三角形的面积是242，同它等底等高的平形四边形的面积是
（）。
9、34千克表示（），又表示（）。
10、男生28人，女生26人，男生是女生的（），女生是全班的（）。
11、一个数的分子扩大到原的3倍，分母缩小到原的三分之一，则分
数值（）。
12、14＜()9＜23（）里可以填（）。
13、1，14，231，77，62，11，301，80，这些数中合数有（），
质数有（）。
14、58米是把5米平均分成（）份，取其中（）份，每份
是（）米。
二、判断
1、1是任何自然数的因数。（）
2、两个合数的和一定是偶数。（）
3、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）
4、分子分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。（）
5、整数分为自然数，0和负整数。（）
三、解方程
1、x÷3=(2x-18)÷52、7x-3÷5=3.6
3、[12÷(x-6)×0.5-9]＋1900=1901
4、（x﹣5）×5－9=(x－12)×12
四、应用题
1、货场将一批圆木堆积成横截面是梯形的圆木垛，每堆最上层都是
5根，每上面一层都比下面一层少1根，共8层，每堆圆木有多少根？
2、用100长的铁丝，做一个长方形，要使长是宽的1.5倍，宽是多
少厘米？面积是多少？
3、小明有48元买本子，若按零售价可买若干本；如果每本便宜2元，
能多买4本，零售价是多少钱？
4、360有多少个因数？
5、有3200只鸡需注射疫苗，已注射了2000只，占总数的几分之几？
没注射的占几分之几？
6、把一张长60，宽40的长方形铁皮剪成同样大小的正方形铁皮，
要使剪成的正方形最大且无剩余，正方形边长是多少厘米？可以剪几
个？
7、列方程解问题。
小明买电视有两种付款方式：第一个月付850元，以后每月付250元；
或者前一半时间每月付400元，后一半时间每月付200元。两种付款
总数时间相同，求电视机的价格。
8、一条公路由A地经B地到地，已经AB两地之间相距600米，B两
地之间相距780米，现在路边种树，要求相邻两棵树之间的距离相等，
并且在B地以及AB、B的中点上都要种一棵，那么相邻两棵树之间的
距离最多是多少米？
9、小丽有320张邮票，小亮有200张，小亮的是小丽的几分之几？
10、分子减1得35，分子减2得12，这个分数是多少？
11、要在道路一侧种106棵梧桐树，相邻两棵树之间的距离原是9，
现在要改成相邻两棵树之间的距离是15，有多少棵树不需要移动？
12、有一批树苗，9棵一捆多7棵，10棵一捆多8棵，12棵一捆多
10棵，这批树苗最少有多少棵？
13、在400米环形跑道边每隔8米插一面彩旗，一共插了50面。后
增加了一些彩旗，就把彩旗间隔缩短了，起点彩旗不动，重新插完后
发现一共有10面彩旗没动。现在彩旗的间隔是多少米？
14、两汽车同时从A、B两地相向而行，在离A城52千米处相遇，到
达对方城市后立即以原速沿原路返回，在离A城44千米处相遇。两
城市相距多少千米？
15、甲乙二人同时从A地到B地，甲每分钟走250米，乙每分钟走
90米。甲到达B地后立即返回A地，在离B地3.2千米处与乙相遇。
A、B两地间的距离是多少？
16、甲每分钟走50米，乙每分钟走60米，丙每分钟走70米，甲乙
二人从A地，丙一人从B地同时相向出发，丙遇到乙后2分钟又遇到
甲。A、B两地相距多少米？
好的学习方法和学习小窍门
一、提高听课的效率是关键。
学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应
注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好
的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提
高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、
手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势
和演示实验的动作。
心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。
口到：就是主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的
感受。
3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼
要的记录，以便复习。
二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但
我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方
式。同时成为学习的管理者。
1．明确学习目标：
每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。
古人云
“凡事预则立，不预则废。”
2．成为学习的管理者：
第一：学会自主学习
作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学
习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主
学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记
录、简化、背诵、思考、复习环节。）
第二：提高学习效率
讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯
不好等）
学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只
有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及
时复习，才能从整体上提高学习效率。
第三：科学安排时间
随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首
先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计
划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增
强原则。
3.具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅
包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们
也要学会一些常用的获得知识的办法。
活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，
这需要掌握哪些好方法呢？
1.学会运用各种手段搜集资料：
图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况
上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利
用互联网建立班级论坛，如建立QQ群等。
2.学会整理资料，提炼观点。