激光器工作原理概述 激光焊接的应用领域

激光器工作原理概述 激光焊接的应用领域

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激光原理及其应用简介

内容摘要

继原子能、计算机、半导体之后，激光是上世纪人类的又一重大发明。早

在1917年，著名物理学家爱因斯坦就发现了激光的原理，但直到1958年，激光

才被首次成功制造。它一问世，即获得超乎寻常的飞快发展，不仅使古老的光学

及其技术焕发青春，也生发了许多新兴的学科。激光正以特殊的方式深刻影响着

人们生活。本文描述了激光的基本原理和特性，并在此基础上简单地介绍了激光

技术在工业、信息、军事等几个领域内的重要应用及发展前景。

关键词：激光受激辐射粒子数反转相干性

一、激光发展史

激光技术的启蒙研究发展就完全印证了上面的话。最早对激光做出理论研究

的人是爱因斯坦，1916年爱因斯坦提出受激辐射的概念，即处于高能级的原子受

外来光子作用，当外来光子的频率与其跃迁频率恰好一致时，原子就会从高能级

跃迁到低能级，并发射与外来光子完全相同的另一光子，新发出的光子不仅在频

率方面与外来光子相一致，而且在发射方向、偏振态以及位相等方面均与外来光

子相一致，因此，受激辐射具有相干性；在发生受激辐射时，一个光子变成了两

个光子，利用这个特点，可实现光放大，并且能够得到自然条件下得不到的相干

光。

受激辐射提出后，陆续有科学家进行研究。如1916-1930年间拉登堡及其合

作者对氖的色散的研究并于1933年绘制出色散系数随放电带电流密度变化的曲

线。1940年法布里坎特首先注意到了负吸收现象。这一阶段发展并不迅速。到了

第二次世界大战之后，1947年兰姆和雷瑟夫指出通过粒子数反转可以受激辐射，

从此激光理论的研究开始突破。1952年帕塞尔及其合作者实现了粒子数反转，观

察到了负吸收现象。第二年，韦伯产生了利用受激辐射诱发原子或分子，从而放

大电磁波的思想，进而提出了微波辐射器的原理。1957年斯科威尔实现了固体顺

磁微波激射器。既然微波可以激发受激辐射，那么红外乃至可见光等也应该可以。

1958年汤斯和肖洛发表了著名的“红外与光学激射器”一文，1959年汤斯提出了

建造红宝石激光器的建议。终于1960年由休斯航空公司的莱曼建造出第一部可用

的激光装置。（我国第一台红宝石激光器于15个月后的1961年8月建成。）从此人

类拥有了激光这一利器。

由于生产技术不成熟，激光技术产生之初并未有太多实际用途。后虽有切割，

光束武器等应用，但又受制于制造成本高昂和气候条件复杂等。几十年来各方面

工程师和专家一直努力改进创新激光技术及应用，随着激光技术的发展成熟，今

天，它已经广泛地应用于生产生活的各方面。

二、激光产生原理

2.1、激光产生的物质基础

光与物质的共振相互作用，特别是这种相互作用中的受激辐射过程是激光器

的物理基础。爱因斯坦认为光和物质原子的相互作用过程包含原子的自发辐射跃

迁、受激辐射跃迁和受激吸收跃迁三种过程。为了简化问题，我们只考虑原子的

两个能级

1

E和

2

E

，处于两个能级的原子数密度分别为

1

n

和

2

n，如图2-1所示。

构成黑体物质原子中的辐射场能量密度为，并有

21

EEh。

（Ⅰ）、自发辐射

处于高能级

2

E

的一个原子自发地向低能级

1

E

跃迁，并发射一个能量为

h

的

光子，这种过程称为自发跃迁过程，如图2-2所示。

1

E

2

E

图2-1二能级原子能级图

（Ⅱ）、受激辐射

处于高能级

2

E

的原子在满足

21

()EEh的辐射场作用下，跃迁至低能级

1

E并辐射出一个能量为

h

且与入射光子全同光子，如图2-3所示。受激辐射跃

迁发出的光波称为受激辐射。

（Ⅲ）、受激吸收

受激辐射的反过程就是受激吸收。处于低能级

1

E

的一个原子，在频率为的

辐射场作用下吸收一个能量为

h

的光子，并跃迁至高能级

2

E

，这种过程称为受

激吸收，如图2-4所示。

图2-3原子受激辐射

2

E

1

E1

E

自发辐射光

21

hEE

2

E

图2-2原子自发辐射

1

E

入射光

21

hEE

1

E

入射光

21

hEE

受激辐射和自发辐射的重要区别在于相干性。自发辐射是不相干的；受激辐

射是相干的

2.2、激光产生的基本原理和方法

2.2.1光学谐振腔及其选模和反馈作用

由受激辐射和自发辐射相干性可知，相干辐射的光子简并度很大。普通光源

在红外和可见光波段实际上是非相干光源。如果能够创造这样一种情况：使得腔

内某一特定模式的



很大，而其他所有模式的都很小，就能够在这一特定模式

内形成很高的光子简并度。也就是说，使相干的受激辐射光子集中在某一特定模

式内，而不是平均分配在所有模式中。激光器就是采用各种技术措施减少腔内光

场模式数、使介质的受激辐射恒大于受激吸收等来提高光子简并度，从而达到产

生激光的目的。

光腔的反馈作用——光放大器在许多大功率装置中广泛地用来把弱的激光

束逐级放大，但在光放大的同时通常还存在着光的损耗，根据研究光强达到稳定

的极限值只与放大器本身的参数有关，而与初始光强无关。特别是，不管初始光

强多么弱，只要放大器足够长，就总能形成确定大小的光强稳定极限值，而实际

上，既不需要给激活物质输入一个弱光信号，也不需要真正把激活物质的长度无

限增加，而只要在具有一定长度的光放大器两端放置前述的光学谐振腔。这样，

沿轴向传播的光波模在两反射镜间往返传播，就等于增加放大器长度。这种作用

称为光学谐振腔的反馈作用。

2

E

2

E

1

E

入射光

21

hEE

1

E

原子吸收入射

图2-4原子受激吸收

2.2.2光的受激辐射放大条件

实现光放大的两个条件：①激励能源——把介质中的粒子不断地由低能级抽

运到高能级去；②增益介质——能在外界激励能源的作用下形成粒子数密度反转

分布状态。

2.2.3产生激光的基本条件及激光器的组成部分

产生激光的基本条件是：①能在外界激励能源的作用下形成粒子数密度反转

分布状态的增益介质；②要使受激发射光强超过受激吸收，必须实现粒子数反转

2

21

1

0

g

nn

g



（方法是利用外界激励能源把大量粒子激励到高能级。）；③要使受

激发射光强超过自发发射，必须提高光子简并度n（方法：利用光学谐振腔造成

强辐射场，以提高腔内光场的相干性。）。

激光器的组成部分及其作用：一个激光器应包含泵浦源、光放大器和光学谐

振腔三部分。其作用分别是使激光物质成为激活物质、对弱光信号进行放大、模

式选择和提供轴向光波模的反馈。

三、激光的特性

（一）方向性好

所谓方向性是指光束在传播过程中的发散程度。光束的发散角越小，他的方

向性就越好，对于普通光源，比如常见的日光灯，白炽灯，它们的方向性就不好，

向四周漫射，可以照亮房间的各个角落。而激光就不一样，它只朝一个方向发射，

并且发散角很小，几乎就是一束平行的光，所以方向性好，可以照射远处的物体。

我们从地球上发射激光束，可以照亮月球表面，由于发散角小，形成的光斑就小，

普通光源做不到这一点„„。即使有功率极强的探照灯，能达到月球上，形成的

光斑将覆盖整个月球表面。由此可见，激光的方向性要比普通光源好得多。

（二）亮度高

激光发散角很小，因为发散角小，激光的能量就是高度集中，所以亮度很高，

激光的亮度能达到太阳光亮度的几百亿倍，我们都知道，用透镜把阳光聚焦，可

点燃火柴和纸片，如果把这种高能量的激光用透镜聚焦，可想而知，产生的威力

会非常的大。在直径百分之几毫米的范围内，可产生几百万高温„„压强„„电

场。在这种情况下，任何物质都会化为灰烬。

（三）单色性好

前面已经学过，光是一种电磁波，对于常见的自然光，既白光来说，它是由

红橙黄绿青蓝紫多种颜色组成，每一种颜色的光都对应一定范围的波长，而激光

只有一种颜色，且对应的波长范围非常小。我们可以把激光同普通光源中单色性

最好的氪灯来进行一下比较，氪灯的波长范围，而普通的He-Ne激光

器产生的激光的波长范围，一个是10-4，一个是10-9，从这里可以看出，激

光的波长范围只有氪灯的二十万分之一，可见激光的单色性要远优于普通光源。

（四）相干性好

相干性是指两束同频率、同方向、同相位的光在相遇时，会在光屏上形成明

暗相间的干涉条纹。因为激光的单色性很好，满足相干光束的一切条件，所以它

的相干性也相当的好。

四、激光的应用

1、激光测量

利用激光亮度高和方向性极好的特点，人们先后研制成功了激光测距仪、激

光雷达和激光准直仪。1969年阿姆斯特朗登月安放了反射镜，然后由地面发射激

光至月球，再测量反射回来的光，测定了地月精确距离。激光雷达可以获取目标

的三维图像及速度信息及速度信息，还可对大气进行监测，遥测大气中的污染和

毒剂。军事上的激光制导武器，使打击目标的精度显著提高，实际上，激光制导

与激光雷达是分不开的。激光准直仪也在生产和科学实验中发挥着重要的作用，

比如矿井坑道的挖掘机导向等实际应用。

2、激光在第一产业的应用

激光可用于光诱变育种，也可对农作物种子进行处理，提高产量，培育出新

的品种。在飞机上安装激光装置，可以识别需要喷洒农药的树木，避免喷到空地

上，减少农药用量及污染。畜牧业方面，经过激光处理的草料特别容易被吸收，

处理过的山羊精子能更方便地进行人工授精。

3、激光在文娱教育和科学研究中的应用

在我们的生活中，激光产品和技术实在数不胜数。比如CD，VCD，DVD，

BD光盘制品；激光打印机复印机扫描仪，激光照排机；商场中商品上的防伪标

签，条形识别码，教师用的激光笔，文艺演出中的激光舞台等。虽然电脑中使用

的是电讯号，但电脑厂商也在一步步发展光电脑，可以预见的将来，电子计算机

中数据的传输必将抛弃电子，转向光子。

在科学研究中，激光技术使得物理实验的面貌极大地改观。激光除可以用于

光学研究，还可以用于电子加速，用于量子力学实验，用于核物理研究等等。

4、激光在基础工业中的应用

激光技术在工业中可用于材料切割、焊接、打孔、表面处理、快速成型等。

在半导体工业中，激光更是光刻技术的基础。

5、激光在通讯存储的应用

随着技术进步，激光已经可以进行大气通讯。不过限于成本，其应用前景主

要在军事上。在民用领域，光纤通信在现代生活中起的基础作用更是不言而喻。

因特网如今深入千家万户，虽然电脑使用电磁信号，但是其实因特网上绝大部分

信息是通过光波的形式传送到遥远的他处的。

6、激光在医疗上的应用

激光美容，激光切除肿瘤，激光视力矫正，激光微创手术等等，在生活中已

经很常见了。同时激光与生物体的作用产生如热效应、压力效应、光化效应、电

磁效应等，应用前景也非常广阔。

7、激光与能源

激光在能源利用上也有自身独特的优势。比如在核能应用中，可用激光分离

同位素，提纯核原料。在机器人工业中，日本提出利用激光远程为在恶劣环境或

太空中工作的机器人供能，从而解决更换电池，携带电缆等问题。人工可控核聚

变是解决人类能源问题的一个非常好的办法，而实现人工可控核聚变的一个重要

前景就是用高强度激光将核子打压在一起使之反应。

8、激光与军事

军事上除使用大气激光通讯和光纤通讯（想必大家都见过写有诸如“下有军

事光缆，严禁开挖”字样的告示牌）等。高能激光器更是军事科技的宠儿，因为

激光能量高，破坏力惊人，激光以光速传播，发射不需要计算提前量等，也没有

后坐力，可以迅速变换射击方向，在短时间内攻击多个目标。从60年代开始，美

国和苏联就开始开发激光武器，70年代美国“星球大战”计划中更是优先考虑发

展激光武器。90年代，以海湾战争为标志，激光制导炸弹等精确打击武器改变了

世界军事发展方向。然而，大型激光器作为武器有很多问题至今仍没有得到很好

解决，激光直接作为武器当前主要还是用于非致命性打击，如对人的致盲，对军

事设施的光敏装置的破坏等。

从上面我们看到激光从提出到变为现实的发展史用了几十年，从初生到今天

无处不再又是几十年，激光及应用实际上是随着社会需求的进步而得以发展。激

光的出现和发展又带动了光学，实验等学科的发展。从社会角度看，激光的产生

改变了人们的生活，使之更加方便快捷。当然，激光技术还会发展下去，科学的

进步将会使它更加有力地服务于人类。;

参考文献

1.赵远，孙秀冬，韩红.激光发展与社会发展的辩证关系，哈工大学报.2008.10（3）

2.王忠生，王兴媛，孙继凤.激光应用现状与发展趋势，激光技术与应用.2007.8

3.百度百科--激光词条--地址（/view/#sub2695）

4.李相银，姚敏玉《激光原理技术及应用》.哈尔滨工业大学出版社.2004(10)

5.李来平,胡明华,杨学勤等.激光焊接技术及其在航天领域的应用[J].现代焊

接,2009(8)

7.程灿军,钟如涛,汪连运.激光加工技术在冶金行业的应用[J].武钢技

术,2010,48(3)

下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删

除谢谢

中秋佳节演讲词推荐

中秋,怀一颗感恩之心》

老师们，同学们：

秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节

日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次

于春节，是我国的第二大传统节日。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。

金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无

论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。

中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团

圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时

节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团

圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。

同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故

乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳

句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。

中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同

一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会

把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永

远幸福，没有烦恼，永远快乐!一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感

情

二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好

时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟

通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次

春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同

时感受名校的人文气息。

三、活动目的：下面是赠送的励志散文欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删

除！！上面才是您需要的正文。

十年前，她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后，她的梦想实现了一半，却

依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人，她将何去何从？

笔记本的字迹已经模糊的看不清了，我还是会去翻来覆去的看，依然沉溺在当年

那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹，那么的放荡不羁，那么的无法

无天，那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。

而后来，时光荏苒，我们各自离开，然后散落天涯。如今，年年念念，我

们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小，她就

羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候，那些女生衣着光鲜地带着

各种她从来没有见过的精致东西回村里，让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩

是她的闺蜜，她时常听这个女孩说起城市的生活，那里很繁华，到处都是高楼大

厦，大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面，但是她知道一定是一个和

村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子，成为一个

体面的城市人。

在她十八岁那年，她不顾父母的反对，依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。

尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过，但是在她亲眼目睹城

市的繁华之后，她决心要赚很多钱，把父母接到城市，让父母知道她的选择是正

确的。

可是很快，她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只

是表面，实则也没有多少钱，依赖于一个纨绔子弟，而非一份正当的工作。而她

既没有学历、又没有美貌，也不适应城市生活，闺蜜也自顾不暇，没有时间和多

余的钱帮助她。这样的她，连生活下去都成问题，更别说赚大钱了。倔强的她没

有因此放弃，而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼，相信自己一定可以

实现梦想。

一开始，她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作，住在楼梯间，一日

三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光，

在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两

种目光，在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调，和内容。

当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候，她开始到各家小企业

应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位，但是她依然到处碰壁。最后

终于有一家企业愿意聘用她，但是工资只有行情的一半，而且工作又多又累。尽

管如此，她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤，偷

偷地观察别人，谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好，工作

尽责，同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西，让她受益匪浅。她一天一天地

学习着、进步着，慢慢脱离了以前乡下的生活，一步一步地走进城市。

1.丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

2.领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。3.

为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。4.有效

的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。

四、活动时间：XX年3月27日星期四

五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”

六、活动地点：武汉市华中农业大学校内

七、活动流程策划：

1、27日8点在校训时集合，乘车

2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影

3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼

4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动

5、4点，乘车返校

八、职能分工及责任定岗

1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验

组长：金雄成员：吴开慧

2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时

同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组

组长：徐杨超成员：王冲

3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材

组长：胡晴莹成员：何晓艺

4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的

组织

组长：武男成员：冯薏林

5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里

推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）

组长：朱忠达成员：严露

6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告

组长：杨雨

7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工

组长：叶青青

【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发

挥你们的聪明才智去认真完成任务

九、注意事项

1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生

干部要起带头作用

2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，

注意食材购买的质和量

3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组

织大家多拍几张全家福

4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解

同学们的动态，增进感情

各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报

告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。

中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，

送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母

给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀

感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂

得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，

拥有幸福!

《鹰之歌》高尔基（俄罗斯）时间:2011-12-26作者:高尔基蛇，高高地爬

到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太陽高高的在天空中照耀

着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击着石头。沿着山谷，在黑暗中、在

飞沫里，山泉轰隆隆地冲击着石头，迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉，

完全浸在泡沫里，它切开山岭，怒吼着倒入海去。忽然，在蛇所呆的那个山谷

里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声，坠在

地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上。蛇吓了一大跳，敏捷地

爬开。但是，马上看出这鸟儿的生命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟

儿跟前，面对着他轻声地说：\"怎么啦，你要死了么？\"\"是的，要死了。\"鹰

深深地叹了一口气回答说。\"啊，我美好的生活过了，我懂得什么是幸福。我英

勇地战斗过了，我见过天！哦，你是不会那么近的看到天的。唉，你这可怜虫。

\"\"那有什么了不起。天么？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，

又温暖、又滋润。\"蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语，心

中暗暗好笑。而且，蛇还这样想：\"哼，飞也好、爬也好，结果还不是一样，大

家都要埋入黄土，都要化为灰尘的？\"但是，那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微的

挺起身来，向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来，阴暗的山谷里气闷不

堪，散发这腐臭的气味。鹰使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起来：\"啊，要是

能够再飞到天上去一次，那该多好呀！我要把敌人紧压在胸膛的伤口上，让我的

血呛死他。哦，战斗是多么幸福啊！\"但是，蛇却想到：\"天上的生活吗，哦，

大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟呢？\"他给那自由的鸟儿出了个

主意。\"哎，那么，你挪到山谷边，跳下去。也许翅膀会把你托起来，你就可以

在你的世界里再活一些时候啦。\"鹰颤抖了一下，高傲地叫了一声，顺着石头

上的黏液滑到悬崖边上。到了边上，他伸开翅膀，胸中吸足了气，眼睛里闪着光

辉，向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去，迅速地下坠。啊，翅膀折断，

羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入，泡沫里映着血，冲到海里去。海浪发出悲

伤的吼声撞击着石头，那鸟儿连尸体都看不见了。蛇躺在山谷里，对于那鸟儿

的死亡，对于那向往天空的热情，想了很久。他注视着那令人看了总要产生幸福

的幻想的远方：\"那死去的鹰，他在这没有底、没有边的天上，究竟看见了什么

呢？象他这样，为什么在临死的时候，要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢？

嗨，我只要飞到天空中去一次，不久就可以把这一切看清楚了。\"说了就做。他

盘成一圈儿，向天空中跳去，象一条窄长的带子似的，在太陽光下闪耀了一下。

天生要爬的是飞不起来的，这他忘记了。结果掉在石头上，嗯，不过没有摔死。

他哈哈大笑起来：\"哈哈，你们瞧哇，飞到天空中去有什么好呀？好就好在掉下

来了吗？嘿嘿，可笑的鸟儿呀，他们不懂得地上的好处，呆在地上就发愁，拼命

想飞到天空中去，到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞，那里光明倒

是很光明的。但是没有吃的东西，没有支持活的东西的立脚点。嗨，为什么要高

傲呢？为什么埋怨呢？为什么要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢？自己不能

生活下去，为什么要埋怨呢？哼，可笑的鸟儿呀。不过，现在我再也不会受他们

的骗了，我什么都懂得了，我见过了天。我已经飞到天空中去过，而且把天空打

量了一下，认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死，自信心倒是更强了。哦，

让那些不喜欢地上的，靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的，他们的口号，我不会

相信了。我是大地的造物，我还是靠大地生活吧。\"于是，他就在石头上自豪地

盘成一团。海还在灿烂的光辉中闪耀，浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声

中，轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖，天空被那

威严得歌声震撼得战栗了。我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精

神，就是生活的真理。啊，勇敢的鹰，在和敌人的战斗中，你流尽了血。但是，

将来总有一天，你那一点一滴的热血将像火花似的，在黑暗的生活中发光。许多

勇敢的心，将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是，在精神

刚强的勇士们的歌曲里，你将是生动的模范，是追求自由、光明的号召。我们

歌颂勇士们的狂热的精神！伟大的渴望》尼采（德国）时间:2011-12-25作

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豆瓣网复制2哦，我的灵魂哟，我已教你说“今天”“有一次”“先前”，

也教你在一切“这”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的节奏。哦，我的灵

魂哟，我在一切僻静的角落救你出来，我刷去了你身上的尘土，和蜘蛛，和黄昏

的暗影。哦，我的灵魂哟，我洗却了你的琐屑的耻辱和鄙陋的道德，我劝你赤

裸昂立于太陽之前。我以名为“心”的暴风雨猛吹在你的汹涌的海上；我吹散

了大海上的一切云雾；我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀者。哦，我的灵魂哟，

我给你这权利如同暴风雨一样地说着“否”，如同澄清的苍天一样的说着“是”：

现在你如同光一样的宁静，站立，并迎着否定的暴风雨走去。哦，我的灵魂哟，

你恢复了你在创造与非创造以上之自由；并且谁如同你一样知道了未来的贪欲？

哦，我的灵魂哟，我教你侮蔑，那不是如同蛀一样的侮蔑，乃是伟大的，大爱

的侮蔑，那种侮蔑，是他最爱之处它最侮蔑。哦，我的灵魂哟，我被你如是说

屈服，所以即使顽石也被你说服；如同太陽一样，太陽说服大海趋向太陽的高迈。

哦，我的灵魂哟，我夺去了你的屈服，和叩头，和投降；我自己给你以这名称

“需要之枢纽”和“命运”。哦，我的灵魂哟，我已给了你以新名称和光辉灿

烂的玩具，我叫你为“命运”为“循环之循环”为“时间之中心”为“蔚蓝的钟”！

哦，我的灵魂哟，我给你一切智慧的饮料，一切新酒，一切记不清年代的智慧

之烈酒。哦，我的灵魂哟，我倾泻一切的太陽，一切的夜，一切的沉默和一切

的渴望在你身上：——于是我见你繁茂如同葡萄藤。哦，我的灵魂哟，现在

你生长起来，丰富而沉重，如同长满了甜熟的葡萄的葡萄藤！——为幸福所

充满，你在过盛的丰裕中期待，但仍愧报于你的期待。哦，我的灵魂哟，再没

有比你更仁爱，更丰满，和更博大的灵魂！过去和未来之交汇，还有比你更切近

的地方吗？哦，我的灵魂哟，我已给你一切，现在我的两手已空无一物！现在

你微笑而忧郁地对我说：“我们中谁当受感谢呢？”给与者不是因为接受者已

接受而当感谢的吗？赠贻不就是一种需要吗？接受不就是慈悲吗？哦，我的灵

魂哟，我懂得了你的忧郁之微笑：现在你的过盛的丰裕张开了渴望的两手了！

你的富裕眺望着暴怒的大海，寻觅而且期待：过盛的丰裕之渴望从你的眼光之微

笑的天空中眺望！真的，哦，我的灵魂哟，谁能看见你的微笑而不流泪？在你

的过盛的慈爱的微笑中，天使们也会流泪。你的慈爱，你的过盛的慈爱不会悲

哀，也不啜泣。哦，我的灵魂哟，但你的微笑，渴望着眼泪，你的微颤的嘴唇渴

望着呜咽。“一切的啜泣不都是怀怨吗？一切的怀怨不都是控诉吗！”你如是

对自己说；哦，我的灵魂哟，因此你宁肯微笑而不倾泻了你的悲哀——不在

迸涌的眼泪中倾泻了所有关于你的丰满之悲哀，所有关于葡萄的收获者和收获刀

之渴望！哦，我的灵魂哟，你不啜泣，也不在眼泪之中倾泻了你的紫色的悲哀，

甚至于你不能不唱歌！看哪！我自己笑了，我对你说着这预言：你不能不高声

地唱歌，直到一切大海都平静而倾听着你的渴望，——直到，在平静而渴望

的海上，小舟飘动了，这金色的奇迹，在金光的周围一切善恶和奇异的东西跳舞

着：——一切大动物和小动物和一切有着轻捷的奇异的足可以在蓝绒色海上

跳舞的。直到他们都向着金色的奇迹，这自由意志之小舟及其支配者！但这个

支配者就是收获葡萄者，他持着金刚石的收获刀期待着。哦，我的灵魂哟，这

无名者就是你的伟大的救济者，只有未来之歌才能最先发见了他的名字！真的，

你的呼唤已经有着未来之歌的芳香了。你已经在炽热而梦想，你已经焦渴地饮

着一切幽深的，回响的，安慰之泉水，你的忧郁已经憩息在未来之歌人祝福里！

哦，我的灵魂哟，现在我给你一切，甚至于我的最后的。我给你，我的两手已

空无一物：——看啊，我吩咐你歌唱，那就是我所有的最后的赠礼。我吩咐

你唱歌——，现在说吧，我们两人谁当感谢？但最好还是：为我唱歌，哦，我

的灵魂哟，为我唱歌，让我感谢你吧！——查拉斯图拉如是说。（最美的散

文《世界卷》）

老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝

福!

在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!