中班社会活动我的好朋友 中班音乐活动好朋友

中班社会活动我的好朋友 中班音乐活动好朋友

用恋恋不舍造句-父爱作文400字

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中班主题优秀教案及教学反思《我的好朋友》

［活动分析］

中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这一话题比较感兴趣，并

且已经有了一定的谈话能力，本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的。

［活动目的］

1、引导幼儿围绕我的好朋友这一话题谈话，学会用完整的语句

谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友的原因。学习说普通

话。

2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主要内容，

培养幼儿理解性倾听能力。

［活动准备］

1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好朋友是谁。

2、学会唱歌拉拉勾。

［活动过程］

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

教师以轻松愉快的方式引出话题：我们每个人都有好朋友，你们

有好朋友吗你的好朋友是谁屈.老师.教.案网出处他长的什么样子穿

什么衣服请小朋友说给别人听听。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。要求幼儿主动向同伴介绍自己

的好朋友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用普通话与同伴交谈。

教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说话的内容。

对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可提些小问题加以引导。

如：你的好朋友是高个子还是矮个子长的胖还是瘦等等。帮助幼儿打

开思路，知道应该从那些方面来描述人的模样。幼儿交谈时，教师用

2

插话的方式，将谈话内容紧紧围绕在好朋友上。对个别会抢着讲话的

幼儿要提出要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己再说。

3、引导幼儿拓展谈话范围。

(1)集体谈好朋友。请几名在自由交谈中能大方的谈论好朋友的幼

儿向全班作介绍。要求幼儿清楚的说出好朋友的特点。对个别说不清

楚的幼儿，教师给予提示、补充，再让其重复说一遍，帮助他们提高

语言表达能力。

(2)教师用提问的方式拓展谈话范围。建议提这样的问题：你的好

朋友有哪些优点你为什么要找他做好朋友此时教师用自己的谈话引

导幼儿的思路。幼儿根据教师提供的谈话经验，围绕话题谈论，说出

自己好朋友的优点。

教师小结谈话活动情况，使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大

家要互相学习。

[活动延伸]

绘画：我的好朋友。

音乐：舞蹈--找朋友。

活动反思：

本节活动紧紧抓住好朋友这个主题，通过谈话、游戏等方式，让

幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处中一起生活、学习、

游戏是非常高兴的事情。使幼儿懂得每个人都有自己的优点，大家要

互相学习。