踩气球趣味活动 热气球活动方案

踩气球趣味活动 热气球活动方案

施工吊蓝-收购合同

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踩气球亲子游戏活动方案

踩气球亲子嬉戏活动方案1

社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育

责任，社区的良好健康发展与否，直接影响到整个社区的青少年的健

康发展。作为我区社区建设的指导规划部门，我单位本着青少年的长

远健康发展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区健康

发展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。

主办单位：

协办单位：

一、活动主题：欢乐六一儿童节

二、活动时间：年X月日

三、活动场地：X

四、活动目标：

1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感

交流。

2、让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动预备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行

安排。

2、做好活动前的宣传工作。

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3、活动前动员预备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动策

划方案

六、活动主要流程

(一)活动正式开始

(二)主持人介绍本次活动的目的意义

(三)主持人介绍嘉宾

(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话

(五)社区居民群众代表讲话

(六)精彩节目

1、舞蹈《舞起幸福鼓》负责人：邓老师

2、独舞《心飞扬》

3、舞蹈《小小女兵》负责人：邓老师

(七)、欢乐亲子嬉戏

4、舞蹈《春晓》负责人：梁老师

5、独唱《祖国最亲妈妈》花之冠艺术中心

6、独舞《雪中梅》

7、舞蹈《可爱娃娃》负责人：李老师

8、舞蹈《油城酷妞》负责人：梁老师

(八)、欢乐亲子嬉戏

9、独唱《泥娃娃》花之冠艺术中心

10、舞蹈《舞动北京》负责人：梁老师

11、舞蹈《我能行》负责人：李老师

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12、古筝独奏

13、独舞《水袖舞》

14、舞蹈《遥远的爸爸妈妈》负责人：梁老师

15、独唱《我是山里小歌手》花之冠艺术中心

16、独舞《荞麦花开》

17、舞蹈《读唐诗》负责人：李老师

18、二重唱《赞歌要比星星多》

19、双人舞《舞起我的凳子龙》负责人：梁老师

20、舞蹈《我的偶像》负责人：邓老师

21、独唱《摇太阳》花之冠艺术中心

22、舞蹈《儒家神韵》负责人：梁老师

23、独舞《红色童年》

24、舞蹈《宫商角徵羽》负责人：张炜晴

25、声乐班负责人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的梦》负责人：梁老师

(九)、合影留念

踩气球亲子嬉戏活动方案2

活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间：20年10月1日

活动场地：商业广场中心

活动目标：

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1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的欢乐

3.通过活动来宣传广场知名度

活动预备：

1.做好活动前的宣传工作，招募参与活动的家庭

做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设

立报名点;

2.预备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员

分工：

总负责：

详细负责：

详细实施：

活动详细内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.留意事项：

1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守嬉戏规章。

3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。

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4)每个参与活动的家庭都会有精美的小礼品，在嬉戏中表现优异

的孩子能够获得特殊礼品。

二、介绍嬉戏名称：

嬉戏开始：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开始，家长手

持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托

瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者预备：报纸

嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到

对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合

作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手

不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开始。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

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材料预备：气球、绑绳

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，

直到嬉戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每

个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续比赛的资格。在

比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩

下多的2个小朋友获得嘉奖。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动

结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出

相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

1.今天你欢乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

3.下次你想玩什么嬉戏?为什么?

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录

在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以

及精美小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟悉活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应

准时整改。

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2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好

计划。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3.对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注

孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，准时给予关注。

4.活动时，要准时提示孩子平安第一，比赛第二。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

踩气球亲子嬉戏活动方案3

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，

密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群

体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子

的综合能力，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更

好地发展儿童的社会交往能力。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，

从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩

子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子

在欢乐的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

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时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭

成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学

员担当临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开

原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松

鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开

原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就

应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，

扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没

成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的

感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子

等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任

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意一人参与)

3、多组同时参与(依据现场道具决定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从

场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的

指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子

女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，

重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员共享自己的活动感受。

7、共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟

通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上

思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂

得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了

解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安

感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什

么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克

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服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情

呢?(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还

是连续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)

二、孩子为领路人1被：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩

子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们

的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的

意见呢?)

2、：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走

过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学

会感谢和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达能力。

活动形式：由组织各小组进行设计活动。

材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动

程序：

(1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。

广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有

创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需承担其中

的一个角色。

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(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料

(3)组织小组成员设计，留意把握好时间。

(4)请观察员和全部小组进行评比，评出创作、演绎、演员、合

作奖等4个奖项。

4、画图嬉戏----我们将来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作

画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同

大家共享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今天的感受。

踩气球亲子嬉戏活动方案4

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生

活，给每一位学生呈现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好

好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的

挖掘和培养，育文小学四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子

趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

消遣身心、欢乐童年、加强交流、呈现自我。

四、活动简介

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1、活动时间：20年3月?日(周六上午)

2、活动地点：育文中学操场

3、参赛对象：育文小学四班级部学生及家长

五、比赛项目及规章

1、绑腿跑(2人3足)

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带

一孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人。

规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始

了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一

对开始，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是

获胜队。

2、背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带

一孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一

致向前走;(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另

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一对家长与孩子连续开始，依次类推;(5)最终哪一组所

用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带

一孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻

袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，

沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中

途跌倒，可爬起连续(4)另一对家长与孩子连续开始，依次类

推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合嬉戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带

一孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛

开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终

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点;(4)另一对家长与孩子连续开始，依次类推;(5)最终哪一组所用的

时间最少，哪一组就是获胜队。

5、集体跳大绳

道具：跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与

比赛。

比赛时间：2分钟

裁判员：每组发令1人，记录1人

规章：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

道具：大绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参

与比赛。

裁判员：发令2人，记录2人

规章：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，

赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班

进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交叉站在河

界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉

绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河

界为准。

六、其他

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1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平

2、家长裁判必需做到公平、公正、公开。

3、请家长同志认真解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程

和规章。

4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同

学们的乐观性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，

请报名参与的家长交活动经费x元，此经费仅作为给参与的孩子们买

纪念品用，多退少补，感谢合作。

踩气球亲子嬉戏活动方案5

在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心

健康发展，让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的

乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

一、活动时间

20年x月x日下午x：00

二、活动地点

x湾

三、参与人员

全园师生、幼儿家长、幼儿园全体老师

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四、活动

(一)材料预备：

1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体

老师集中制作)。

4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

(二)活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，期望各班幼儿家长都能按时参

与，如有特别情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地观赏路边的风景，各班老师建议有车

的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特长，以便园

内做好车辆安排。

3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长专心阅读并自觉

协作。

4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提示家长

务必准时到园集中出发，不参与活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，

做好幼儿的离园交接工作。

5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场

垃圾。

6、集中点名、拍照、返园。

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亲子活动策划方案