亲子活动名字好听 亲子活动方案主题

亲子活动名字好听 亲子活动方案主题

仪表放大器-穷乡僻壤

亲子活动的主题方案

活动时间：--年___月___日

活动地点：各班级

活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，

懂得感谢、尊重他人。

二、感恩游行、走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。让孩子们了解父母养育

孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

四、欣赏(感恩的心)故事。

五、手语(感恩的心)感恩的话。

六、幼儿制作。(爱心树)

七、感恩节宴会。

以下需要家长配合：

1、___月___日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上

面写好宝宝的名字。

2、___月___日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡

萄)，我们将制作(水果沙拉)以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、

玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带

到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物

品。

亲子活动的主题方案（二）

活动目标：

1、为了提高小朋友保护花草树木的责任感;

2、增强小朋友的环保意识，使孩子们亲自体验种植的乐趣，规划方案《亲

子植树活动方案》。

活动地点：校园

参与活动人员：二年一班学生及部分家长。

活动过程：

一、植树活动动员大会。

1、活动目的。

2、活动准备。

3、活动所要达到目标。

二、活动记录：对于很多小朋友来说，这是第一次参加植树活动，小朋友

们兴致勃勃，来到了校田地，老师与学校领导详细地介绍了树的相关知识，以及

种植的方法与技巧，并给每个小朋友派发了一株树苗。领到树苗后，小朋友们可

高兴了，和爸爸妈妈一起同心协力，忙着刨土、放树苗、填土，拿着水桶浇水等

等，个个忙得不亦乐乎，整个劳动场面呈现出一片热火朝天。经过一番紧张的劳

动，孩子和家长们共栽种了几十株树苗。孩子们和爸爸妈妈还一起将“爱护小树

苗”、“我和小树共成长”等环保标语牌挂在小树上并一起合影留念。活动后，孩

子们意犹未尽，他们高兴地说，以后会经常来照顾小树苗，给树苗浇水、施肥，

让它们快快长大。

三、活动总结：通过这一活动的开展，既增强了孩子的生态环保意识，又

增进了亲子之间的交流，加强了教师、家长和孩子之间的情感沟通，使家长参与

教育与管理的积极性大大提高，成为植树节的另一道亮丽风景线。

亲子活动的主题方案（三）

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活

情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：20--年___月___日

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

1、1：50——2：20整理被褥、小便、喝水、吃水果

2、2：20—2：50教育活动(第一步，家园互动《星星的心》第二部手指操

《手指变变变》作为一条引线，把所学内容向家长进行展示。第三部诗词、国学

儿歌)

3、2：50—3：10幼儿自由活动(班主任组织家长进行简短家长会)

4、3：10—3：40亲子游戏：快乐贴贴贴准备：绳子一条，贴画若干，计时

器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条

绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往

自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上

贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。

规则：

1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。

2、贴画只能贴在脸上。

3、小朋友不能超出线外。

亲子活动的主题方案（四）

活动宗旨：

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸

在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。___月___

日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增

进父子、父女间的感情。

活动目的：

1、使孩子们知道___月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情

活动内容：游戏，绘画，做手工。

活动时间：___月___日16：00—19：00

活动地点：中百仓储门口(尚隆地球村附近)

活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们

操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对

岸可获得一份小礼物送给爸爸。

2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行

父亲节主题创作绘画。

3、手工区：与爸爸一起做模型，用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成

立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。

亲子活动的主题方案（五）

活动一：点名游戏

活动目标：

1、敢于在大家面前大胆的表达自己。

2、能主动和大家问好。

3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。

活动准备：

触觉球一个

活动过程：

1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小朋友。

2、教师：我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告诉

大家你叫什么名字。

3、教师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小朋友。

活动二：音乐游戏《我爱我的小动物》

活动目标：

1、常见小动物，能学它们的叫声。

2、亲近小动物，尝试跟着乐曲旋律歌唱象声词。

活动过程：

1、出示各种小动物玩具

这是谁呀?它长得怎么样?”……

2、学小动物叫。

让宝宝亲亲、抱抱小动物，把它们的叫声说出来。说对了，可奖励宝宝一张

粘纸。

3、跟音乐填唱

师：“我爱我的小猫，小猫怎样叫?”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。”

师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。”

4、仿小动物

让宝宝一边模仿动物的叫声，一边模仿动物的动作。

亲子活动策划方案

活动时间：___年___月___日

活动场地：___商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的快乐

3.通过活动来宣传广场知名度

活动准备：

1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

2.准备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

具体负责：

具体实施：

活动具体内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.注意事项：

1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守游戏规则。

3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够

获得特别礼品。

二、介绍游戏名称：

游戏开始：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，

托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到

达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者准备：报纸

游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计

时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到

指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球

掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料准备：气球、绑绳

游戏方法：在一个___平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游

戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑___个气球，每个人不能出圈，

只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，

并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的___个小朋友获得奖励。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活

动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖

励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

1.今天你快乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

3.下次你想玩什么游戏?为什么?

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄

影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾

孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

___对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游

戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

亲子活动策划方案篇二

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感

情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进

亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间

的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的

交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进

孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的

游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：___分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;

一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，

重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单

的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴

重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单

的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树

的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍

当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过

角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)

3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始

点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到

达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始

点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上

的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，

在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女

更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从

中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来

的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还

是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别

么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会

有什么心情呢)2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但

只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的

关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者

将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?

作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

2、领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年

的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：

由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广

告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言

POSE，表演时间为___分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、

最佳合作奖等___个奖项。

4、画图游戏----我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们

理想的未来之家，并为这个家命名。时间为___分钟，并同大家分享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今天的感受。

亲子活动策划方案篇三

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一

位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使

每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与

家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：___年___月?日(周六上午)

2、活动地点：育文中学操场

3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑(___人3足)

参赛人数：每班为___组，共___组，每组___对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：___米距离

裁判员：发令___人，记录___人。

规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，___人

从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一

对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每班为___组，共___组，每组___对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：___米距离

裁判员：发令___人，记录___人

规则：(1)一位家长与一位孩子配对成___对，背夹一球，步调一致向前走;(2)

向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与

孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所

用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为___组，共___组，每组___对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：___米距离

裁判员：发令___人，记录___人

规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手

提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，

沿跑道前行___米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可

爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类

推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每班为___组，共___组，每组___对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：___米距离

裁判员：发令___人，记录___人

规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长

与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳___个后牵手跑向终点;(4)另一

对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是

获胜队。

5、集体跳大绳

道具：跳绳

参赛人员：每班为___组，共___组，每组___名家长，___名孩子参加比赛。

比赛时间：___分钟

裁判员：每组发令___人，记录___人

规则：(1)每队___人参赛，___人摇绳，___人跳绳。

(2)___人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

道具：大绳

参赛人员：每班为___组，共___组，每组___名家长，___名孩子参加比赛。

裁判员：发令___人，记录___人

规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入

下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的___个班进行比赛;(3)拔河

绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口

令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以

红布条与拔河绳的系点过河界为准。

六、其他

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。

4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极

性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活

动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。