趣味保龄球
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2023年3月19日发(作者：四年级科学小实验)第1页
幼儿园六一活动方案(15篇)
幼儿园六一活动方案1
迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一
个“六一”国际儿童节。它应当是小伴侣们美妙的回忆，应当谱写人
生最美妙的经受和记录。为了让孩子们渡过一个开心而有意义的节日，
我们本着敬重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，
将组织一系列活动，给孩子的节日抹上更美的颜色，增加更甜的味道。
中大班迎六一系列活动：
系列活动之环境篇：六一美景我做主(XX.5.20——XX.5.24)
系列活动之一：六一活动启动仪式(XX.5.27上午9:40—10:00)
系列活动之二：才艺大咖秀(XX.5.28——XX.5.30上午
9:00~10:50)
系列活动之三：趣味大闯关(XX.5.31上午8:30——9:30)
系列活动之四：美食巧制作(XX.5.31上午9:40——10:40)
活动总目标：
1、通过参加环境布置，感受节日快乐的气氛。
2、能主动参加，大胆表现，在各项活动中展现自己的力量，
提高自信。
3、开心而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙
回忆，激发留念之情，体验美好、共享欢乐。
六一美景我做主(XX.5.20——XX.5.24)操作要点：
各班利用这周和小伴侣共同商议班级的六一环境如何布置，
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并在本周完成布置。
六一活动启动仪式(XX.5.27上午9:40—10:00)操作要点：
1、结合国旗下讲话，由中1班组织。
2、结合六一的系列活动，设计活动流程，鼓舞和激发孩子参
加到各项活动中去。
3、通过启动仪式，让孩子明确六一开展的详细活动，各班协
作介绍。系列活动之二：才艺大咖秀(XX.5.28——XX.5.30上午
9:00~10:50)操作要点：
1、5月27日启动仪式后各班依据每天的活动，让孩子明确内
容。
2、当天活动隔天预备好，布置好环境，创设气氛。
3、中班9：30分开头。
4、每天将成果在班级主页准时公布，5月31日下午各班进行
班级才艺竞赛颁奖典礼。
5、每两个班备课一个活动的组织，在5月27日之前完成，并
放入园区档案大型活动资料—迎六一活动——才艺大咖秀活动设计
幼儿园六一活动方案2
【活动时间】
20xx年6月1日下午
【活动对象】
全体师生
【活动要求】
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1、游园活动每班每个项目仅限一组(3～4人)，全部项目的报
名时间必需在20xx年5月30日上午完成。
2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日
下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活
动顺当进行。
3、各位负责老师要相互协作，指导同学有序地参与游园消遣
活动，使同学在比拼活动中体验节日带来的欢乐。
4、各负责老师要留意同学活动的平安，做好预防意外事故发
生。
【嬉戏活动】
1、趣味乒乓球
活动地点：校乒乓球台
嬉戏规章：参赛者根据低、中、高班级分组竞赛，每次2人竞
赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。
负责人：陈老师、黄老师
2、趣味夹珠子
活动地点：一(1)班教室
嬉戏规章：参赛者根据低、中、高班级分组竞赛，每次2人竞
赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。
负责人：李老师、郑老师、欧老师
3、青蛙跳水
活动地点：一(2)班教室
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嬉戏规章：每人仅限5粒乒乓球，每次2人竞赛，参赛者站于
指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。
负责人：傅老师、蔡老师、黄老师
4、趣味保龄球
活动地点：二(1)班教室
嬉戏规章：每次1人站于指定位置，根据规定动作将球投向保
龄球，击倒5球者得奖品。
负责人：李老师、陈老师、黄老师
5、水中吹球
活动地点：二(2)班教室
嬉戏规章：参赛者根据低、中、高班级分组竞赛，每次2人竞
赛，预备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两
竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。嬉戏者不用手，把乒乓球
从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。
负责人：张老师、郑老师、李老师
6、两人三足
活动地点：四(1)班教室
嬉戏规章：每组2人参与，参赛者绑好双足，站于指定处负责
人以哨声或手势发出信号后，从起点动身绕过终点最先到达起点者胜
出得奖品。
负责人：涂老师、林老师、杨老师
7、海狮顶球
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活动地点：四(2)班教室
嬉戏规章：预备两个篮球。竞赛分两组，每组两人。每组分两
边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个
人顶回。时间用得少的组胜出得奖。
负责人：陈老师、卓老师、林老师
8、掌上明珠
活动地点：五(1)班教室
嬉戏规章：预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓
球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌
子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
负责人：蒋老师、陈老师、陈老师
9、巧占先机
活动地点：六(1)班教室
嬉戏规章：预备好四把椅子。椅子围成一圈。每次5人参赛。
参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者
各自找椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依
次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的者胜出得奖
品。
负责人：周老师、汤老师、翁老师
幼儿园六一活动方案3
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，
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让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能
得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从
而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生
情、亲子情。
3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟
幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
二、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境〔五月三十
一日布置操场，张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月
三十日前各班布置“六一”主题画展〕
2、以班为单位作好参与活动的预备
〔1〕各班预备绘画竞赛〔全员参加〕，其中选择十五幅参加评
奖。
〔2〕排练诗歌表演节目
〔3〕讲故事竞赛〔全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6
月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛〕
〔4〕全园亲子运动会〔预备4个嬉戏项目，每位幼儿和家长
一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干
奖项。〕
〔5〕幼儿园预备活动奖品。
〔6〕各项活动的组织工作确定专人负责。
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三、活动时间及场地支配
5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。
地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术竞赛〔折纸、剪纸、绘画〕。各班布置六一画
展。地点：各班教室
5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室
5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝“六一”。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场
下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。
〔内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。〕强调全部幼
儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都
获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
〔1〕目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作
品的表现力。
〔2〕要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；
幼儿人人参加；表演活泼、大方；
2、美术竞赛。
〔1〕目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运
用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。
〔2〕要求：幼儿人人参加；各班选择十五幅作品布置“六一”
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画展。
3、讲故事竞赛
〔1〕目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的
进一步提高；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。
〔2〕要求：幼儿人人参加；能体验作品中的情感，会依据情
节的改变调整自己讲解并描述的音量和语速；讲解并描述时语言表达
流畅，一般话精确。
以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长主动协作
参与。
4、亲子运动会
〔1〕活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到“六
一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的
爱；
〔2〕活动形式：8：05———8：50家长观看幼儿韵律活动；
9：00———11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏项目，请
每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登
记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午
分年龄段进行竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。
〔3〕嬉戏内容及要求：
A：欢乐的小推车
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强
两者之间的协作和协调力量；进展孩子的上肢力气。
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玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着
向前走。竞赛哪组家庭先到终点。
B：采莲忙
嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸
爸〔或妈妈〕放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将
家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终
点者为胜。
嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家
长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点
者为胜。
嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起
孩子前行。
D、企鹅运蛋
嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸〔或妈妈〕
站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样
子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋
〔沙包〕。这时，爸爸〔或妈妈〕可从小桶内把蛋〔沙包〕拿出，也
用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋〔沙包〕放入终点的桶内，再
跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋
最多为成功。
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嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准
用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的主动参加下，这次
活动肯定能够取得圆满胜利。
幼儿园六一活动方案4
一、活动目标
1、知道六月一日是小伴侣的节日。
2、能英勇、大胆地集风光前表演节目。
3、体验节日的欢乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、情愿参与活动，感受节日的欢乐。
二、活动预备
1、预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨
糊、抹布。
2、操作材料，教学挂图。
三、活动重点
知道六月一日是小伴侣的节日。
四、活动难点
能英勇、大胆地在集风光前表演节目。
五、审美元素
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每
个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老
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师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节
日带来的欢乐美妙的'心情。
六、活动过程
1、通过谈话，知道“六一”是小伴侣的节日，激发幼儿过节
的愿望。
师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六
一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?
是怎样过的?
2、引导幼儿商量：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
师：小伴侣，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节
日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，
你想用些什么材料装饰我们的活动室?
3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
(1〕老师介绍为幼儿预备的材料。
(2〕幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予关心。
4、老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。
(1〕老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。
(2〕老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐!
幼儿园六一活动方案5
一、活动基本要素：
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1、时间：20xx年5月30日至20xx年6月1日。
2、活动地点：幼儿园
3、活动对象：本园全体老师、幼儿和家长。
二、活动内容：
本次“六一”儿童节活动以“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、
“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来
进行。
〔1〕目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的
动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。
〔2〕内容与要求：让每一个孩子参加收集废旧物品、参加环
保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁，活动中
可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互协作，使家长
体验幼儿生活。
〔3〕活动形式：
A、以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼
儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
B、儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身
上，进行进一步的展现；同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作
力量比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展现幼儿
园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
〔4〕评奖：
依据幼儿和家长的设计和制作状况评出班级奖和作品奖，同时
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可以评出秀家长奖。
A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，
一等奖4个，二等奖5个
B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制
作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。
C、秀家长奖：依据家长在整个活动的实施过程中所表现出的
协作力量、帮助力量、表演力量等等方面选出几位。
幼儿园六一活动方案6
"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝本次活动，使大班组的全
体孩子感受节日的气氛,特制定此方案：
一、活动目标：
1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节
日的快乐气氛。
2.让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会，展现自己的本事，给孩
子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。
3.让幼儿在参加节日的庆祝活动中，进一步感悟节日气氛，从
中使自己对自己的节日产生熟悉。
二、活动支配：
时间：6月1日全天
地点：大班组各教室和室外
形式：班级组进行
内容：
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1.上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。
〔1〕各班嬉戏简介
大一班嬉戏：名称：吹球大王。规章：纸杯一排，乒乓球一个，
把球从从第一个纸杯吹到最终一个纸杯，获胜。
大二班嬉戏：名称：夹珠。规章：在一个脸盆内装满水，再往
脸盆中放入较多的玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指
定时间内〔半分钟〕，夹起指定个数〔8个〕得奖。
大三班六一嬉戏：名称：掌上明珠嬉戏玩法：预备一个乒乓
球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。
走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时
间内绕一圈。)
大四班：嬉戏名称：弹球嬉戏。嬉戏玩法：预备三个网球和三
个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子
前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，
即得奖，弹进多者为胜。
大五班六一嬉戏：吹蜡烛。嬉戏预备：六根蜡烛、一个打火
机。嬉戏规章：预备六只蜡烛并点燃，蜡烛按肯定距离，横排在桌子
上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间〔一分钟〕里
吹灭全部蜡烛，即得红花嘉奖。
〔2〕设奖状况
幼儿评嬉戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。
2.下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。
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〔1〕幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听
〔2〕赐予孩子们充分的确定和掌声
〔3〕品尝水果和零食，进行联欢活动
三、各班进一步进行节日教育。
幼儿园六一活动方案7
六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最
快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节
日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。使他们在主动的参加中体
验集体合作的欢乐,表达一种主动向上,乐观进取的精神，以开展丰富
多彩的活动,激发幼儿喜爱生活,喜爱学习,喜爱校内的情感,欢庆一
个有意义,能回味的六一儿童节，通过每班预备的节目汇总以进行晚
会的形式进行表演，展现幼儿的风采，提高孩子的自信念，让家长快
乐，让社会放心。今年是我们幼儿园迎来的第十四个“六一”儿童节。
为了使庆祝活动顺当进行，特制定活动方案如下。
【活动目标】
1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动气氛，本着人
人参加，个个同乐为宗旨。
2、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，培
育孩子表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。
3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良
好形象。
【活动主题和宣扬口号】
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1、活动主题：“传承文明、放飞幻想”
2、活动口号：自信、健康、文明、欢乐
【活动提前预备】
全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环
境与气氛，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项预备活动。
〔1〕舞台设计：《庆六一文艺汇演》“传承文明、放飞幻想”
主题背景图，要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛。
〔2〕场景布置：挂彩旗，彩虹门、条幅等。
〔3〕节目编排：考虑各个节目的内容及形式等合理支配节目
挨次。
幼儿园六一活动方案8
一、活动目标：
1、教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进
行装饰2、熬炼幼儿的动手操作力量和丰富幼儿的想象力量
二、活动预备：
纸浆等
三、活动流程：
导入演示操作观赏
(一)导入
师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美
丽还是这个杯子美丽啊?
师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美
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丽的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、
小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。
(二)演示
1、我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，
肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜
爱的图案在上面，总之，怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣
服。
2、我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我
们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3、我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的
毛线作头发粘上去。我们小伴侣可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成
喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
(三)操作师：小伴侣你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆
杯子装扮得美丽一点!
小伴侣进行操作，老师巡回指导。
(四)观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比
谁装饰的更美丽!
“彩色纸杯”活动目标
1、练习使用剪刀、粘贴的动作，进展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手力量。
3、进展幼儿的想象力，培育幼儿的专注力、耐烦的养成。
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幼儿园六一活动方案9
活动内容：学会感恩，拥抱欢乐
活动目标:
1、引导幼儿充分感受”六一”节的快乐气氛,体验过节的喜悦
心情.
2、结合5.12大地震,使幼儿知道每一个人多要都要拥有一颗
感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有美好。
活动预备：有关地震的一些画面
活动过程：
1、引导幼儿商量：今日是什么节？我们是怎样庆祝“六一”
节的？使幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小伴侣的节日。
2、老师：“六一”国际儿童节是我们小伴侣的节日，为了庆
祝自己的节日，老师和小伴侣都把教室装扮的漂美丽亮，在家里，爸
爸和妈妈都喂我们预备了小礼物。我们大家在一起唱歌、跳舞庆祝自
己的节日。
3、老师：可是，你们知道在我国的四川发生了什么打灾难吗？
幼儿分别讲解并描述自己的所停见的、从电视上看到的。给幼儿足够
的时间发表自己的想法和看法。从而激发幼儿关怀他人的情感。
4、老师讲解并描述自己对这次灾难的看法和自己的感受，进
一步激发幼儿的爱心，知道不管有多大的困难只要我们大家一起努力，
最终会战胜困难，取得成功。
5、老师：你们如今想对灾区的小伴侣们说什么呢？或者做些
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什么呢？
6、幼儿商量：分别请幼儿表达自己的心里感受。
7组织幼儿用自己的方式表现对灾区人民和小伴侣的关怀和关
心。
活动小结：
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说和善的本质
就是有一颗感恩的心，有人说一个人假如有了一颗感恩的心，他就是
一个美好的人，对别人的关心，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感
恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。活动中，进一
步激发了孩子们关爱他人的情感，培育了孩子们情感升华。
幼儿园六一活动方案10
“六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，为了让每位孩
子度过一个有意义的“六一”儿童节，感受家长、老师、社会对他们
的关爱，使幼儿在参加中体验合作与交往的欢乐，培育幼儿的语言
表达力量、竞争意识以及动手操作力量，使家进步一步感悟新的幼儿
教育理念，培育自主、欢乐、自信、健康的新世纪接班人；通过向家
长、社会展现“庆六一”活动，进一步塑造我园的良好形象、强化老
师、家长、孩子们的环保意识，提倡爱护我们的地球，爱惜我们的环
境，特制定以下庆六一活动方案：
【活动主题】
我健康我欢乐我自信
【活动预备】
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1、设置的美丽，轻松的环境〔班级环境及全园四周环境〕；
2、以班为单位作好参与活动的预备：各班参加活动家长、幼
儿预报名、搜集废旧物品、活动所需物品的配备等；
3、预备活动奖品和幼儿节日礼物。
【活动时间】
5月27日
【活动地点】天使乐园广场
【活动内容】本次“庆六一”活动以“全家总动员”、“体
会生活”、“我最棒”、“亲子大比拼”等系列活动的形式来进行。
1、亲子大比拼活动
〔1〕目的：
通过全家成员共同做嬉戏，及才艺表演，培育幼儿的合作交往
力量以及自信意识。
〔2〕形式：
A、〔全家总动员〕：以家庭为单位分组，幼儿园供应足够的平
安无污染的废旧物品，请各组在规定时间内制作出一幅有创新意识的
作品，评出最正确创意奖、参加奖。
B、才艺大比拼：〔我最棒〕红队与蓝队打擂〔提前两周，激发
家长、幼儿踊跃报名参加〕家长与孩子同台展现才艺，参加者可任意
选择比拼班级，例如：红队大一班的表演者可选择蓝队的任何一班级
挑战〔表演才艺〕，蓝队选手可主动应战，也可由队长选派人员应战，
家长评委亮分，累计分数高的一队获胜。〔红队：大一班、中二班、
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蒙小一班、小二班、小三班、贝贝班；蓝队：大二班、中一班、小一
班、蒙小二班、蒙中班、宝宝班〕
C、我会做：〔体会生活〕幼儿自己动手为爷爷、奶奶、爸爸、
妈妈做食物〔幼儿园预备所需水果、蔬菜、小点心〕。
2、文艺汇演〔以班为单位预报名，截止日期：4月30日〕
〔1〕目的：通过本次活动，给每位老师、孩子供应一个充分
展现自己才艺的平台，让每位老师、孩子有机会展现最精彩的自己。
〔2〕要求：展现内容健康向上、有创新意识，能激发老师的
工作热忱；启导幼儿学会感恩、学会做人、培育幼儿乐观、自信；节
目自编自演、简洁、易懂；道具材料：充分利用废旧物品，提倡资源
再利用，表达环保意识。提倡家长及社会人士共同为培育祖国的将来
接班人而努力奋斗！
〔3〕形式：相声、小品、音乐剧、时装秀、舞蹈、讲故事、
现场绘画、制作等。
3、颁奖、活动小结。
幼儿园六一活动方案11
幼儿园庆祝六一儿童节，不肯定要“兴师动众”的开展文艺汇
演节目，举办亲子游园活动也是非常不错的。既能让亲子共度六一，
增进亲子感情;还能促进家园沟通，有利于家园共育。以下为您整理
了一份“幼儿园六一亲子游园活动方案”，盼望对您有关心!
一、活动目标：共度欢乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动组织：策划：***成员：***后勤：***摄影新闻：
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***
三、活动时间：20xx年6月1日(星期五)上午8：30—10：
50
四、活动预备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴独特化的嬉戏单。
2、每班预备两个嬉戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干。
4、每位家长一张嬉戏卡，优胜奖券若干。
五、活动流程：
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、
领嬉戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼
儿和家长介绍本次活动详细支配和嬉戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随便参与同年龄班级组织的嬉
戏，每玩一个嬉戏后由组织嬉戏的老师盖小印章，不得重复玩一个嬉
戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭嬉戏卡(必
需六个嬉戏全部玩过)换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长
离园，原则上不带孩子。
六、活动项目：
(一)小班组
嬉戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：***)
预备：场地上画有起点与终点的标志。
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玩法：分4组进行嬉戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起
点跳动至终点，先到者为胜。
规章：必需双脚并拢跳动至终点，否则视为犯规，不计成果。
嬉戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：***)
预备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行嬉戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子
夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的
为胜。
规章：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
嬉戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：***)
预备：场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，
幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏
开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。
嬉戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：***)
预备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮嬉戏。嬉戏时
家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组
扔进箱子的积塑最多为胜。
规章：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一
个积塑。
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嬉戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：***)
预备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚
搂绑住，听信号开头，谁先到终点获胜。
规章：嬉戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新嬉戏。
嬉戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：***)
预备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站
在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一
分钟，球多获胜。
规章：掉在地上不能捡起来。
(二)中班组
嬉戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：***)
预备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子
走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到
最终一张椅子的为胜!
规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
嬉戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：***)
预备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的
速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁
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最快为胜!
规章：宝宝若不当心滑下来掉地，嬉戏终止。
嬉戏三：投沙包(地点：星星班组织者：***)
预备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干
个。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有
数字的格子内，最终以数字总和大的为胜。
规章：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内
才有效。
嬉戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：***)
预备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩
子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规章：起点和终点必要在规定的范围中。
嬉戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：***)
预备：110的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，
把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。假
如加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接确定大小即可。
嬉戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：***)
预备：麻将牌若干
玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，
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垒高的机会只有一次，中途倒塌，嬉戏就结束，最终四组家庭中产生
一组垒的最高的为优胜。
(三)大班组
嬉戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：***)
预备：弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以
碗里的弹珠数量最多为胜。
嬉戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：***)
预备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，
自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
嬉戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：***)
预备：皮球8个，椅子4把。
玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体快
速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为成功。
规章：在运球的过程中假如掉下来要重新从起点开头。
嬉戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：***)
预备：四条绳子。
玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由
四对进行同时竞赛，先到终点的一对即为获胜。
规章：起点和终点必要要在规定的范围中
嬉戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：***)
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预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站
在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒
乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点，时间为
一分钟，运球数多为胜。
规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来连续嬉戏。
嬉戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：***)
预备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时嬉戏，每组一个空瓶，在
瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者
为胜。
规章：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，马上终止嬉
戏。
幼儿园庆六一的活动方案篇3
活动时间：5月30日(上午8：30—10：30)
活动预备：新衣服109套六一活动奖品：糖果5斤
活动要求：家长带着孩子参与游园活动、献计献策，方可领礼
品。及欢迎观赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。
活动支配：庆“六一”游园活动嬉戏内容如下：
活动一：小猴摘挑
地点：小班教室组织者：香华
预备：小猴头饰、桃子
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玩法：家长把幼儿背在背上，从起跑线开头跑到桃树下，幼儿
伸手摘一个桃子，跑回到起跑线。
奖品：糖
活动二：赶小猪
地点：活动室组织人：金红
预备：棍子、皮球
玩法：幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方，然后赶回者
为胜。
奖品：糖
活动三：捞汤圆
地点：中班教室组织人：俏勤
预备：渔网、乒乓球、盆
玩法：幼儿拿网，在2分钟之内，捞汤圆(乒乓球)多者为胜。
奖品：糖
活动四：大脚小脚齐步走
地点：礼堂组织者：勤美
预备：
玩法：幼儿与家长面对面，幼儿将脚放在家长的脚上，不得落
地，跑到终点。
奖品：糖
活动五：大头娃娃帽敲锣、鼓地点：走廊组织者：美清
预备：大头娃娃帽、锣、鼓
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玩法：幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓锤走到锣、
鼓前敲响为赢。
奖品：糖
活动留意事项
1.指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在嬉戏过程中留意家长和孩子的平安。
3、留意保持活动场所的卫生清洁。
幼儿园六一活动方案12
设计意图：
春暖花开正是远足春游的好季节，孩子们已经进入了大班的其
次学期，也就是在幼儿园学习的最终一学期。为了让孩子们在幼儿园
渡过的最终时间里，留下最美妙、最和善的回忆，且依据孩子们对小
动物宠爱的天性，我们特组织了这次远足——参观动物园的活动，盼
望能通过本次活动让孩子们获得更多情感、看法、力量、学问、技能
等多方面的综合进展。
活动目标：
1、熬炼幼儿的顽强品质，能够克服自身的身体困乏，坚持参
与完好的活动。
2、能够遵守活动纪律，学会爱护自己的基本方法，体验集体
活动的乐趣。
3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。
4、引导、鼓舞幼儿在轻松、开心的气氛中大胆且较为完好地
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说说自己的参观见闻。
活动预备：
1、事先联系好相关单位。
2、幼儿对常见的动物有基本的了解。
3、幼儿事先对远足活动有相关预备。
活动过程：
1、组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐专车前往活动目的
地——XX市动物园。
2、在乘车的过程中，向幼儿再次强调参观的相关留意事项：
听老师的口令；跟紧老师和同伴；不离队、不掉队；留意平安等。
3、到达目的地，组织幼儿排好队进行参观活动，在参观活动
的过程中，可向幼儿介绍看到的动物的相关学问和资料，也可请个别
幼儿充当“小导游”，提高幼儿对参观活动的爱好。
4、中途可组织幼儿进行休息、如厕等。
5、连续进行参观活动，鼓舞幼儿坚持参观完好个活动。
6、组织幼儿乘车回院。〔上车后肯定要清点幼儿人数，确定幼
儿全数平安上车〕
7、回园后，请幼儿沟通商量自己的参观感受。
延长活动：
让幼儿用绘画的形式画出自己参观动物园的活动过程。
幼儿园六一活动方案13
活动目标：
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1.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自
己的节日，体验节日的欢乐。
2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高
幼儿的表现力和参加集体活动的主动性，大胆的向大家呈现所学的本
事。
3.增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的
机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室
活动时间：
5月31日(周二)
活动预备：
1.幼儿统一服装(园服)2.家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏支配
与嬉戏规章
3.各亲子嬉戏道具、奖品等
活动内容：
一、幼儿表演节目让家长观看
二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏
活动过程：
一、7：40——8：50幼儿化妆
活动预备
二、9：00——10：00幼儿表演节目
1.歌曲大连唱
2.舞蹈：心愿便利贴
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3.舞蹈：我的真的很不错
4.舞蹈：老师的目光
5.舞蹈：天使
6.舞蹈：好妈妈
7.舞蹈：非常钟
8.歌曲表演：让爱住我家
9.亲子舞蹈：欢乐崇拜
三、10：00——11：00亲子嬉戏
(一)嬉戏名称：蚂蚁背宝宝
嬉戏规章：4个家庭为一组，
孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，嬉戏开头时候，
家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为成功。
(二)嬉戏名称：抛接乐
嬉戏规章：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站
在终点，嬉戏开头时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接
到的球最多的为成功。
(三)嬉戏名称：穿大鞋嬉戏规章：4个家庭为一组，家长将鞋
子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站
在终点。嬉戏开头，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家
长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并关心孩子穿好鞋子，先穿
好的一组为成功。
(四)嬉戏名称：抢椅子嬉戏规章：12人为一组，嬉戏时用的
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椅子的数量要比参与嬉戏的人数少三把。嬉戏开头时家长随着音乐抱
起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子。没
有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子慢慢
削减，最终只抢得椅子的家庭为成功。
(五)嬉戏名称：踩气球嬉戏规章：12人为一组，嬉戏时家长
抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，嬉戏开头时，家
长相互踩别人的气球，并且爱护好自己的气球不被踩破，最终自己的
气球爱护的最好的家庭为成功。
幼儿园六一活动方案14
1、7：00之前三位老师全部来园消毒并晨检。
2、7:007:40微笑迎接每位小伴侣和家进步行晨检、洗手，并
在活动室做预备活动。李老师进行简洁留意事项的说明。
3、7:407:45小伴侣入厕后整理好椅子、衣服，排好队，家长
在幼儿后面排队到院子里面预备排成方队，预备进行升旗仪式。刁老
师前面带队，李老师老师、王老师组织小伴侣和家长下楼。
4、7:457:50老师带小伴侣和家长站好方队，家长站在小伴侣
的后面，刁老师站在前面，李、王老师和家长委员会〔潘启文家长、
张婉琪家长〕站在小伴侣后面，关心组织家长。观看升旗仪式。
5、听园长阿姨讲话。
6、刁老师带孩子离开回室内，李老师在孩子的旁边，王老师
和家长在孩子后面。
一、室内部分：
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在活动室进行亲子器械操展现。
家长围着活动室坐好，孩子在家长面前坐在地垫上，李老师组
织，王老师音乐，刁老师协作帮助组织小伴侣和家长。王老师随时观
看院子A组做操状况，当火把节音乐响起，王老师和家委成员组织家
长先出活动室，请小伴侣摆放椅子，小便、洗手、喝水、整理衣服，
排队预备外出做操。
二、做操时人员支配：
xxx
三、分发礼物，平安离园。
活动结束后，组织幼儿和家长回室内喝水入厕，三位老师组织
幼儿有序领取礼物离园。
班级录像志愿者：张爸爸班级照像志愿者：潘爸爸
幼儿园六一活动方案15
一、指导思想：以《纲要》精神为指南，以“三生教育”为载
体，遵循孩子成长规律，采纳多样的活动形式，促进幼儿健康欢乐成
长。
二、活动领导小组：〔名单略〕
三：活动时间：
20xx年5月31日早上9：00时
四：活动内容：
1、幼儿、老师手工作品展。
2、“大家来参加”艺术活动〔以家庭为单位，参加绘画、粘
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贴、泥工、签名等活动〕。
3、“欢乐劳动”主题活动。
五、详细活动支配：
1、5月31日早上9点，家长带孩子入园，参观幼儿、老师手
工作品展。
2、以家庭为单位，参加绘画、粘贴、泥工、签名等活动：
1〕活动内容及预备：
〔1〕名称：我们捏一捏〔泥工〕。材料预备：橡皮泥，由小班
组预备。
〔2〕名称：樱花开了〔手指教画、棉签画〕。材料预备：棉签、
调好色的水粉颜料、棉花团，由小班组预备。
〔3〕名称：好吃的水果〔绘画〕。材料预备：水彩笔、油画棒，
由中班组预备。
〔4〕名称：花儿朵朵〔绘画〕。材料预备：水彩笔、油画棒，
由中班组预备。
〔5〕名称：动物天地〔绘画〕。材料预备：水彩笔、油画棒，
由大班组预备。
〔6〕名称：梦幻海底〔绘画〕。材料预备：水彩笔、油画棒，
由大班组预备。
〔7〕我的祖国〔粘贴中国地图〕。材料预备：皱纹纸团、浆糊，
由学前组预备。
〔8〕名称：我的名字〔签名留念〕。材料预备：水彩笔，由学
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前组预备。
3、家长带孩子到班上参加由本班老师组织的“欢乐劳动”主
题活动，详细活动：
小班组、中班组的小伴侣及家长搓汤圆，大班组、学前组的小
伴侣及家长包饺子或抄手。活动所需材料由后勤组老师供应，班上所
需物品及人员支配，各班要提前做好预备，比方：需要的碗筷、材料
等，要提前做好估量，主动与后勤组老师联系；活动时哪些家长负责
教孩子操作或参加操作，哪些家长负责煮食等都要事先做好支配，而
且在活动过程中肯定要留意平安。
4、给孩子发放节日礼物，并教孩子学会共享。
5、活动结束后全体教职工聚餐，并对活动进行沟通和小结。