大跃进图片
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2023年3月18日发(作者：世界脑力锦标赛)第4课“大跃进”和人民公社化运动
课程目标:
基础知识
了解国民经济出现严重困难的原因及全面调整国民经济的具体办法
记住社会主义建设总路线的内容，“大跃进”的主要内容和严重后果
掌握评人民公社化运动的性质、后果
水平训练从而培养学生初步分析历史问题、总结历史经验教训的水平
过程方法
阅读资料辨
别图片
通过理解“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人
物图片，感受他们崇高品质
对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训
情感态度
价值观
历史教训准确理解这段惨痛的历史，认真总结历史经验教训，永远牢记实事求是
唯物史观
探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误
后，党和人民有水平自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就
教学重点:“大跃进”运动、人民公社化运动、调整国民经济任务的完成
教学难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因及历史教训
教学过程:
一、导入新课:回顾前一课内容:建国初的“三大改造”在哪些行业里实行？历史作用是什么？
有何意义？“三大改造”的后期，存有着哪些缺点？
二、承上启下:所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严
重失误。
三、组织学生学习和探究新课
（一）“总路线”
1、阅读勾划、合作研讨:1958年的“总路线”主要内容是什么？你怎么看待这句话？总路
线反映了党、国家和人民的一种什么愿望？其主观目的是什么？为什么会在当时提出总路线？有
什么影响？
2、各抒己见:怎样评价1958年的“总路线”？（它反映…愿望，但因缺少…，急于求成，
忽视了客观的经济规律，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。）指出有哪些失误，
导入下一目。
(二)“大跃进”运动
1、材料分析:出示《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论:这些严重失误表现怎样？你怎么
看“人有多大胆，地有多大产”？举例说明:“大跃进”表现在哪些方面？讨论:“大跃进”运动
给工业、农业生产、资源、人力及人的积极性等方面分别造成了什么样的影响？
2、建言献策:我们理应从中吸取什么教训？(学生各抒己见，后教师适当概括或请学生概括)
(三)人民公社化运动
1、如果说“大跃进”运动是生产力的大跃进的话，那么同时实行的人民公社化运动则是生
产关系的“大跃进”。阅读讨论:人民公社化运动是一场什么样的运动？其实质是什么？学生发言，
教师小结。
2、事例说明:人民公社化运动的影响。学生课前搜集的资料来说明，然后再归纳。
4、综合分析:为什么会产生这些严重失误？（对国情…，缺乏…，存有…，忽视…等。）
5、实例证明:这些严重失误产生了什么危害？（由于加上…，使…最为严重的经济困难。）
6、我们应该从中吸取什么教训？然后指出:为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经
济，…等，取得明显成效。在这个过程中，涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
（四）国民经济的全面恢复和发展
1、学生阅读，勾划出国家调整国民经济的措施及其成果:图表说明:归纳为“二钢二铁弹油
素”。
2、“我国社会主义建设取得重大成就的原因”：A.领导正确：B.干群积极：
四、小结(失误：指导思想、具体表现、实质；经验教训；调整成就)
课后反思：