英语基础知识
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2023年3月18日发(作者：开蒙礼)英语语法基础知识大全
第一节词类和句子成分
一、词类
能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句
中的作用所作的分类叫词类（partsofspeech）。
英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、
副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：
（一）名词
名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：
foreigner外国人soap肥皂Newton牛顿
law法律freedom自由peace和平
英语名词可分为两大类：
1。普通名词(commonnoun)是某一类人、事物、某种物质或抽象
概念的名称。例如：
teacher教师market市场rice大米
magazine杂志sound声音production生产
2。专有名词(propernoun)是特定的某人、地方或机构的名称。专
有名词的第一个字母必须
大写。例如：
Hemingway海明威Russia俄罗斯
NewYork纽约UnitedNations联合国
名词又可分为可数名词(countablenoun)与不可数名词
(uncountablenoun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的
复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：
shop→shops商店bus→buses公共汽车library→libraries图书
馆
toy→toys玩具leaf→leaves树叶
英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如：
man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据
有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。
（二）冠词
冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分
为不定冠词(indefinitearticle)和定冠词(definitearticle)两种。
不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一
个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。
例如：
ahotel一家旅馆achance一次机会
adoubleroom一个双人间ausefulbook一本有用的书
anexhibition一次展览anhonestman一个诚实的人
冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。
可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：
theTVprograms那些电视节目thehouse那座房子
theOlympicGames奥运会
（三）代词
代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括：
1。人称代词，如：I,you,they,it等；
2。物主代词，如：my,his,their,our,mine,hers等；
3。反身代词，如：myself,yourself,itself,ourselves,oneself等；
4。相互代词，如：eachother,oneanother等；
5。指示代词，如：this,that,these,those,such,same等；
6。疑问代词，如：who,whom,whose,which,what等；
7。关系代词，如：who,whom,whose,which,that等；
8。不定代词，如：some,any,no,all,one,every,many,alittle,
someone,anything等；
（四）数词
数词(numeral)是表示“数量”和“顺序”的词。前者称为基数词，例如：
one(一)，twenty
(二十)，thirty-five(三十五)，onehundredandninety-five(一百九十
五)等；后者称为序数词，例如：first(第一)，twentieth(第二十)，fifty-first(第
五十一等。
（五）形容词
形容词(adjective)是用来修饰名词，表示名词属性的词。例如：
yellow(黄色的)，wonderful(惊人的)，strong(强大的)。形容词一般放在
它所修饰的名词之前，例如：busystreets(繁华的街道)，public
relations(公共关系)，youngmen(年轻人)等。
形容词的比较等级可分为三种，既原级、比较级和最高级。原级，
既未变化的形容词原形，例如：great,big,difficult等；比较级，既形容
词+后缀-er或more+形容词，例如：greater,bigger,moredifficult等；
最高级，既形容词+后缀-est或most+形容词，例如：greatest,biggest,
mostdifficult等。
（六）副词
副词可分为四种，包括：
1。普通副词，例如：together(一起)，well(好)，carefully(仔细地)
等；
2。疑问副词，例如：when(何时)，where(何地)，how(如何)，why(为
什么)等；
3。连接副词，例如：therefor(因此)，then(然后)，however(然而)，
otherwise(否则)等；
4。关系副词，例如：where,when,why等。
副词的比较等级的构成和形容词一样。
（七）动词
动词(verb)是表示动作或状态的词，例如：sign(签字)，support(支
持)，have(有)，exist(存在)等。
动词根据起意义和作用可分为实义动词、系动词、情态动词和助动
词。
实义动词有完全的词义，并能独立作谓语，例如：explain(解释)，
stay(停留)，have(有)等。系动词作谓语时，后面需接表语。常见英语
系动词有：be(是)，seem(似乎)，look(看起来)，become(变成)，appear(显
得)，get(变得)，feel(感到)，turn(变成)，remain(仍然是)等。
情态动词表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气和情感。情
态动词只能和原行动词一起构成谓语动词。英语情态动词主要有can(能
够)，may(可以，也许)，must(必须)及其过去形式could,might等。
助动词常和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，
以及用于否定和疑问等结构中。英语助动词主要有shall,will,have,be,
should,would,do等。
实义动词还可根据是否需要宾语分为及物动词和不及物动词。
及物动词(transitiveverb)后面要跟宾语，意义才完整。例如：
Youmuxtconsiderthemattercarefully.
你一定要仔细考虑这件事。（thematter是及物动词consider的宾
语）
Haveyoureceivedtheletter?
你受到了那封信吗？（theletter是及物动词receive的宾语）
不及物动词(intransitiveverb)本身意义完整，后面不需跟宾语，例
如：
Theoldmanwalkedveryslowly.
这老人走的很慢。（walked是不及物动词）
Hedidn'tsleepwelllastnight.
他昨晚睡的不好。（sleep是不及物动词）
动词有四中基本形式，即动词原形、过去式、过去分词和现在分词。
例如：
原形过去式过去分词现在分词
livelivedlivedliving
buildbuiltbuiltbuilding
havehadhadhaving
动词过去式和过去分词的构成有规则和不规则两种。规则动词
(regularverb)的过去式和过去分词，在原形动词后面加词尾-ed或-d构
成。不规则动词(irregularverb)的过去式和过去分词的形式是不规则的，
如eat,ate,eaten。这些动词数量虽不多，但都是比较常用的，必须熟
记。
现在分词在动词原形后面加-ing构成。关于动词原形加-ed和-ing
的方法和读音以及不规则动词的变化，请参阅相关词典或语法书。
（八）介词
介词(preposition)又叫前置词，放在名词、代词或相当于名词的词
前面，表示它后面的词与句子中其它成分之间的关系。
介词在句中一般不重读，也不能单独作句子成分。
介词根据其构成，可分为简单介词，如：in,at,for,since等；复合
介词，如：into(进入),asfor(至于),outof(出自)；二重介词，如：until
after(直至...之后),fromamong(从...当中)；短语介词，如：according
to(根据),becauseof(因为),infrontof(在...之前),intheeventof(如果)；
分词介词，如：regarding(关于),considering(考虑到),including(包括)。
介词后面的名词或代词叫做介词宾语。介词和介词宾语合称为介词
短语(prepositionalphrase)。
（九）连词
连词(conjunction)是连接词、短语、从句或句子的词。连词是虚词，
在句中一般不重读，也不能在句中单独作句子成分。
根据连词本身的含义及其所连接的成分的性质，可分为并列连词和
从属连词。
并列连词是连接并列关系的词、短语、从句或句子的连词，例如：
and(和),or(或者、否则),but(但是),for(因为),notonly...butalso(不仅...
而且),neither...nor(即不...也不)。从属连词是连接主从复合句的主句和
从句的连词，例如：that,if(如果),whether(是否),when(当...时候),
although(虽然),because(因为),sothat(结果)。
从连词本身的结构形式看，又可分为：简单连词，如：but,because,
if；关联连词，如：notonly...butalso,as...as(和...一样)；分词连词，
如：supposing(假如),provided(倘若)；短语连词，如：asif(好象),assoon
as(一旦...就),inorderthat(以便)。
（十）感叹词
感叹词(interjection)是表示喜怒哀乐等感情的词，例如：oh,well,
why,hello等。
上述十大词类中，名词、代词、形容词、副词、动词、数词等都有
实义，故称为实词(notioalword)；而介词、冠词、连词、感叹词等没有
实义，故称为虚词(formword)。
不少词可以属于几个词类，例如：smoke(名词)(烟尘)，(动词)(吸
烟)；own(形容词)(自己的)，(动词)(拥有)；just(副词)(刚才)，(形容词)
(正义的)；key(名词)(钥匙)，(形容词)(主要的)，等。
二、句子成分
由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个
完整意思的语言单位叫做句子。一个句子由各个功能不同的部分构成，
这些部分叫做句子成分(membersofthesentence)。英语的句子成分有
八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语
补足语。现分述如下：
（一）主语
主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。主语的
位置通常在句首，一般不省略。可以担当主语的有名词、代词、数词、
动词不定式、动名词和主语从句。例如：
Wallshaveears.
隔墙有耳。（名词做主语）
Hewilltakeyoutothehospital.
他会带你去医院。（代词做主语）
Threeplusfourequalsseven.
三加四等于七。（数词做主语）
Toseeistobelieve.
眼见为实。（动词不定式做主语）
Smokingisnotallowedinpublicplaces.
公共场所不允许吸烟。（动名词做主语）
Whetherornottheywillcomedependsontheweather.
他们来不来取决与天气。（从句做主语）
（二）谓语动词
谓语动词(predicateverb)是说明主语的动作或状态的句子成分。谓
语动词的位置一般在主语之后。谓语动词由实义动词或系动词担任。助
动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。例如：
Actionspeakslouderthanwords.
百说不如一干。
Thechancemaynevercomeagain.
这样的机会恐怕不会再来。
Tomwasverysickatheart.
汤姆心里非常难过。
Maryhasbeenworkingatthedressshopsince1994.
自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
（三）表语
表语（predicative）是用来说明主语的身份、特征和状态的，它的
位置在系动词之后。可作表语的有名词、代词、形容词与分词、数词、
动词不定式、介词短语、副词以及表语从句等。例如：
Myfatherisaprofessor.
我父亲是一位教授。（名词作表语）
Who'sthat?It'sme.
是谁呀？是我。（代词作表语）
Everythinghereisdeartoher.
这里的一切她都感到亲切。（形容词作表语）
Thematchbecameveryexciting.
比赛变得很紧张。（分词作表语）
Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.
我的生活经历对别人可能有帮助。（介词短语作表语）
Threetimesfiveisfifteen.
三乘五等于十五。（数词作表语）
Hisplanistoseekworkinthecity.
他的计划是在城里找工作。（动词不等式作表语）
Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.
我最初的想法是你应当掩饰你的感情。（从句作表语）
（四）宾语
宾语（object）表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在
及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词、数词、代
词、动名词等。不定式也可作及物动词的宾语。例如：
shecoveredherfacewithherhands.
她用双手蒙住脸。（名词短语作宾语）
Wehaven'tseenherforalongtime.
我们好长时间没看到她了。（代词作宾语）
Doyoumindopeningthewindow?
打开窗户你介意吗？（动名词作宾语）
Givemefourplease.
请给我四个。（数词作宾语）
Hewantstodreamanicedream.
他想做一个好梦。（动词不定式短语作宾语）
Weneedtoknowwhatothersaredoing.
我们需要了解其他人都在干什么。（从句作宾语）
IlivedinJapanin1986.
我1986年住在日本。（名词和数词作介词的宾语）
（五）定语
定语（attribute）是修饰名词或代词的词、短语或句子。单词作定
语时通常放在它所修饰的名词之前；短语和从句作定语时则放在它所修
饰的名词之后。作定语的有名词、形容词、数词、分词及其短语、不等
式及其短语、介词短语以及定语从句等。例如：
Theyarewomanworkers.
她们是女工。（名词作定语）
Tom'sfatherdidn'twritehomeuntilyesterday.
汤姆的父亲直到昨天才给家里写信。（所有格名词作定语）
Equalpayforequalworkshouldbeintroduced.
应当实行同工同酬。（形容词作定语）
Theplayhasthreeacts.
这出戏有三幕。（数词作定语）
ThisisherfirsttriptoEurope.
这是她首次欧洲之行。（代词、数词和介词短语作定语）
Chinaisadevelopingcountry.
中国是一个发展中国家。（分词作定语）
Youhaven'tkeptyourpromisetowriteusoften.
你没有遵守给我们经常写信的诺言。（动词不定式短语作定语）
Mycathasagoodnoseformilk.
我的猫对牛奶嗅觉灵敏。（介词短语作定语）
ThosewhowanttogotoTibetaretosigntheirnameshere.
想去西藏的人须在此签名。（从句作定语）
（六）状语
状语（adverbial）是修饰动词、形容词、副词等的句子成分。状语
表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随
情况等。作状语的有副词、名词、介词短语、分词及其短语、动词不定
式及其短语、状语从句等。例如：
Theseproductsaresellingquickly.
这些产品现在十分畅销。（副词作状语）
Heiskneedeepinsnow.
他踩在齐膝深的雪里。（名词作状语）
Thebestfishswimnearthebottom.
好鱼居水底。（有价值的东西不能轻易得到。）（介词短语作状语）
Shesattheredoingnothing.
她坐在那里无所事事。（分词短语作状语）
We'llsendacarovertofetchyou.
我们将派一辆车去接你。（动词不定式短语作状语）
Shewasslowtomakeuphermind.
她迟迟不能下决心。（动词不定式短语作状语）
Strikewhiletheironishot.
趁热打铁。（从句作状语）
ThereisnosuchawordinEnglishsofarasIknow.
据我所知，英语里没有这样一个词。（从句作状语）
（七）宾语补足语和主语补足语
英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语
（objectcomplement），才能使句子的意义完整。宾语和宾语补足语
一起构成复合宾语。如果上述结构变成被动语态，原宾语成为主语，原
宾语补足语相应地变为主语补足语（subjectcomplement）。可以担当
补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式、分词等。例如：
Theyelectedmecaptainoftheteam.
他们选我当队长。（名词短语作宾语补足语）
Hemademeashamedofmyself.
他使我感到惭愧。（形容词短语作宾语补足语）
Wefoundeverythingthereingoodorder.
我们发现那里的一切井井有条。（介词短语作宾语补足语）
Ishouldadviseyounottomissthechance.
我劝你不要错过机会。（不定式短语作宾语补足语）
Icouldfeelmyheartbeatingfast.
我可以感觉出自己的心跳得很快。（分词短语作宾语补足语）
Somegoodsareleftunsold.
有些货物剩下未出售。（分词做主语补足语）
Shewaselecteddirectorofpublicrelations.
她被选为公关部主任。（名词短语做主语补足语）
词类与句子成分既有区别又有联系。词类是孤立的单词的分类；而
句子成分则指单词、词组、短语或从句在句中的作用。句子的各种成分
总是由属于一定词类的单词（或词组、短语、从句）来担当的。因此在
词类和句子成分之间存在着某种对应关系。现将这种对应关系列表如
下：
主语宾语表语定语状语宾(主)语补足语
名词√√√√√√
代词√√√√√
形容词√√√
副词√√
数词√√√√√
不定式√√√√√√
分词√√√√
动名词√√√√
介词短语√√√√
动词中的实义动词和系动词可以担当谓语。动词不定式、分词和动
名词形式不能独立担当谓语。介词是虚词的一种，不能独立担当句子成
分，但介词加上其后的宾语所构成的介词短语，可在句中担当多种成分。
第二节基本句型
句子的主要成分是主语和谓语。构成主语的有名词或相当于名词作
用的其他词、词组或从句。谓语的构成比较复杂，有时可以由谓语动词
独立担当谓语，有时谓语动词需带宾语或表语，还有的谓语动词可带两
个宾语或带宾语后再加补足语等。谓语动词类别的不同决定着谓语结构
的不同，而不同的谓语结构又决定着不同的句型。
所谓基本句型（basicsentencepattern）就是几种基本的谓语结构
的格局；千变万化的句型都是由它们演变而来的。英语的基本句型有五
种，即：
1。主—系—表
2。主—动
3。主—动—宾
4。主—动—宾—宾
5。主—动—宾—宾补
现分述如下：
一、主—系—表（SVC）
此句型结构的谓语动词是由系动词担任，后接表语，也可称作补语。
常用的系动词除be,become,look,seem,appear,get,feel外，还有以
下一些：
grow（变得），turn（变成），remain（仍然是），fall（变得），
hold（保持），
keep（保持），stand（保持），stay（保持），smell（闻起
来），sound（听起来），
taste（尝起来）等。例如：
Themotorisoutoforder.
这台电机出了毛病。
Hermotherhasfallenill.
她母亲生病了。
Theweatherisgettingquitewarm.
天气变得相当暖和。
Therosessmellsweet.
这些玫瑰气味很香。
Silkfeelssoftandsmooth.
丝绸摸上去又软又滑。
Theplansoundsperfect.
这个计划听起来完美无缺。
二、主—动（SV）
此句型的谓语动词是不及物动词，常带有状语。例如：
Thefruitstorehasclosed.
这家水果店关门了。
Theyhavebeensinginganddancingfortwohours.
他们又唱又跳已经两个小时了。
Theplanewilltakeoffsoon.
飞机很快就要起飞。
TheywillflytoLondon.
他们将飞往伦敦。
三、主—动—宾（SVO）
此句型的谓语动词是及物动词，后面需跟宾语。例如：
Themachineisdrillingahole.
这台机器正在钻孔。
Theteachercorrectedherpoorpronunciationmorethanonce.
老师不止一次的改正她的错误发音。
StorytellinghasmanystrengthsinimprovingoralEnglishskills.
讲故事对提高英语口语能力很有作用。
四、主—动—宾—宾（SVOO）
此句型中的谓语动词是带双宾语的及物动词。两个宾语中前一个为
间接宾语，后一个为直接宾语。这类谓语动词除常见的give,bring,tell,
send,leave,pass,read,write,take,show,teach,get等以外，还有以
下一些：
award（授予），lend（借），rent（租），buy（买），
pay（支付），hand（传递），recommend（推荐），save（节
省）等。例如：
Thenewwaysavedusmuchtime.
这个新方法省了我们不少时间。
Couldyoudomeafavorplease?
你能帮帮我的忙吗？
Ipaidtherepairmanfiftydollars.
我给了修理工50元。
Heorderedhimselfasoftdrink.
他给自己要了一瓶软饮料。
entmehiscar.
史密斯先生把他的车借给了我。
Ifoundhimanewtextbook.
我给他找了本新教科书。
Canyousparemeafewminutesofyourvaluabletime?
我能占用你几分钟宝贵的时间吗？
Thepresidentawardedhimthefirstprize.
校长授予他一等奖。
五、主—动—宾—补（SVOC）
此句型的谓语动词是可以带复合宾语的及物动词，也就是说，这些
动词除了有一个直接宾语外，还要加上宾语补足语，句子的意义才能完
整。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语充当。
在宾语加宾语补足语构成的复合宾语中，宾语与它的补足语之间存在着
逻辑上（即意义上）的主谓关系。这样的及物动词有相当数量，例如：
appoint（任命），believe（相信），call（称），catch（发
现），
elect（选举），feel（感到），find（发现），like（希望），
hear（听到），keep（保持），leave（听任），discover（发
现），
make（使），need（需要），prefer（宁愿），prove（证
明），
see（看见），warn（警告）等。例如：
inisterofForeignAffairs.
他们任命怀特先生为外交部长。
TheboardofdirectorselectedCharlespresidentoftheuniversity.
董事会选举查尔斯为这所大学的校长。
Ifoundherratherdifficulttoworkwith.
我发现很难与她共事。
Shelikeshergueststofeelathome.
她希望客人不要拘束。
Iwarnedhimnottobelate.
我曾警告他不要迟到。
Myfathersawhimstealthemoney.
我父亲看见他偷钱。
Ipreferyoutostaywithus.
我跟更愿意你留下来和我们一起。
Youmayleavethechildinmycare.
你可以把孩子交给我照管。
Thepolicediscoveredthecheckhiddenunderapileofpapers.
Thewomancaughtherhusbandreadingherdiary.
那位妇女发现她丈夫偷看她的日记。
Theshopassistantkeptthecustomerwaitingaverylongtime.
那个售货员让顾客等了很长时间。
第三节构词法
英语词的构成有一定的规律，这种规律称为构词法。掌握构词法知
识对我们更好地理解词义、认识新词和扩大词汇量有重要意义。
构词法主要有三种：派生法、合成法和转换法。
一、派生法
在一个词的词根（root）的前面或后面加上某个词缀来产生新词，
这种构词法称为派生法（derivation）。加在前面的词缀叫前缀（prefix），
加在后面的词缀叫后缀（suffix）。
（一）后缀：许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成
的。
1.构成名词的常用后缀有：
(1)-er,-or,-ist,-ee,-ese,-ant等用于构成表示人或物的名称。例如：
thinker（思想家），guesser（猜想者），translator（翻译者），
conductor（导体）；
physicist（物理学家），dentist（牙科医生）；
employee（雇员），trainee（受训人员）；
physician（内科医生），Italian（意大利人）；
Japanese（日本人）；assistant（助手）等。
(2)-ance,-ence,-(a)tion,-sion,-ics,-ing,-ity,-ment,-ness,-th,
-ty,-ure,-ship等用于构成表示行为、性质、状态等抽象名词。例如：
acceptance（接受），assistance（帮助）；dependence（依
靠），confidence（信心）；
repetition（重复），preparation（准备）；discussion（讨论），
division（分开）；
physics（物理学），fabrics（纺织品）；building（建筑物），
wedding（婚礼）；
reality（现实），ability（能力）；settlement（解决），argument
（争论）；
greatness（伟大），hardness（硬度）；warmth（温暖），
length（长度）；
safety（安全），penalty（惩罚）；failure（失败），pressure
（压力）；
friendship（友谊），leadership（领导）等。
2.构成形容词的常用后缀有：-able,-ible,-al,-ful,-less,-ish,-ive,
-ous,-an,-ic,-ly,-ant,-ent,
-ary,-en等。例如：
available（可获得的），suitable（适合的）；responsible（负责
的），permissible（允许的），
natural（天然的），national（国家的）；powerful（强大的），
faithful（忠诚的）；
fearless（无畏的），useless（无用的）；selfish（自私的），childish
（幼稚的）；
collective（集体的），decisive（决定性的）；famous（著名的），
continous（连续不断的）；
American（美国的），European（欧洲的）；
historic（有历史意义的），scientific（科学的）；
friendly（友好的），lively（活泼的）；thirsty（口渴的），noisy
（喧闹的）；
significant（重大的），pleasant（令人愉快的）；
dependent（依赖的），consistent（一贯的）；
secondary（次要的），imaginary（想象中的）；
golden（金色的），wooden（木制的）等。
3.构成副词的常用后缀有：-ly,-ward,-wise等。例如：
terribly（可怕的），regularly（定期的）；homeward（向家去地），
eastward（向东方地）；
otherwise（否则），likewise（同样地）等。
4.构成动词的常用后缀的有：-ise/ize,-en,-ify等。例如：
realize（实现），modernize（使现代化）；widen（加宽），strengthen
（加强）；
verify（证实），modify（修饰）等。
（二）前缀：词根加前缀多数不改变词性，只引起词义的变化。
1.表示相反意义的前缀有：un-,dis-,in-,im-,ir-,il-,de-等。例如：
unhappy（不高兴），uncomfortable（不舒服）；
unload（卸货），uncover（揭露）；
dislike（不喜欢），disagree（不同意）；
informal（非正式的），inaccurate（不准确的）；
irregular（不规则的），irresponsible（不负责任的）；
illegal（不合法的），illogical（不合理的）；
decode（解码），devalue（降低价值）等。
2.表示其他意思的前缀有：re-（重新），mis-（错误的），anti-
（反、防），ex-（前），pre-（预先），post-（后的），fore-（先的），
self-（自我的、自动的），super-（超级、上层），sub-（下面的），
inter-（之间的、互相），trans-（跨越、移），ultra-（外、极），semi-
（半），vice-（副），uni-（单），bi-（双），multi-（多），auto-（自）
等。例如：
reform（改革）；misunderstand（误解）；mistrust（不信任）；
anti-tank（反坦克的）；anti-social（危害社会的）；
ex-president（前总统）；preheat（预热），prepare（预备）；
post-war（战后的），postgraduate（研究生）；
forecast（预报），foresee（预见）；self-control（自我控制），
self-important（自大的）；
supermarket（超市），superman（超人）；subdivide（再分），
subway（地下铁道）；
interact（相互作用），interconnection（相互连接）；
transport（运输），translate（翻译）；ultraviolet（紫外线的），
ultrasonic（超声的）；
semi-final（半决赛），semiconductor（半导体）；
vice-premier（副总理），vice-chairman（副主席）；
uniform（制服），unilateral（单方面的）；bicycle（自行车），
bimonthly（双月的）；
multinational（多国的），multistage（多级）；automation（自
动化），automobile（汽车）等。
二、合成法
由两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词法称为合成法
（compounding）。合成词之间有的要用连字符连接，有的直接连接在
一起。
（一）合成名词，例如：
hardware（硬件），network（网络），output（产量），typewriter
（打字机），
weekend（周末），by-product（副产品），well-being（福利）
等。
（二）合成形容词，例如：
duty-free（免税），far-reaching（深远的），air-tight（密封的）
large-scale（大规模的），
first-rate（第一流的），facetoface（面对面的），all-round（全
面的），state-owned（国有的）等。
（三）合成动词，例如：
overthrow（推翻），undergo（经历），heat-treat（热加工），
white-wash（粉刷），uphold（支持），counteroffer（还价）等。
三、转换法
在词行不变的情况下，一个单词由一种词性转换成另一种词性，称
为转换（conversion）。
转换后的词义与转换前的词义通常有密切的联系，但有时差异也很
大。例如：
dreamv.做梦→n.梦
lookv.看→n.相貌
backn.后背→v.支持
airn空气→v.通风
bettera.较好→v.改善
有些双音节的词转换后，重音要发生变化。通常名词重音在前，动
词重音在后，有时读音也有不同。希望大家注意这一点。
第四节句子的用途分类
英语句子按其用途可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。现分
述如下：
一、陈述句
用于叙述或说明一件事实的句子叫陈述句（declarativesentence）。
陈述句可以是肯定句，也可以是否定句。例如：
Myadvicetoyouistospeakthetruth.
我建议你说真话。
Youranswerisnotquitecorrect.
你的回答不太正确。
TheyhadnowaytocommunicatewithPaul.
他们无法与保罗联系。
Sheiswaitingforanotherchance.
她正等待着另一次机会。
二、疑问句
用来提出问题的句子叫疑问句（interrogativesentence）。疑问句
有四类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
1。一般疑问句
用Yes或No来回答的疑问句，叫做一般疑问句（general
question）。句中的助动词或情态动词要放在主语之前，形成倒装词序。
在个别情况下，如表示猜测、怀疑、惊讶时，可用自然词序。例如：
Doyoufinditdifficulttolearnanewlanguage?
你认为学一种新的语言很难吗？
Canyouguesswhowilldisagreewiththisstatement?
你能不能猜出谁会不同意这种说法？
Willsheacceptthisinvitation?
她会接受邀请吗？
Areyouinterestedintheclassifiedads?
你对分类广告赶兴趣吗？
Youthinktheboyisimpossible?
你认为这孩子很让人讨厌吗？
2。特殊疑问句
就句中某一部分提出疑问的问句，叫做特殊疑问句（special
question）。引出特殊疑问句的常用疑问词有：who（谁），whom（谁），
whose（谁的），which（哪个，哪些），what（什么），where（什
么地方），when（什么时候），why（为什么），how（如何）等。例
如：
Whoareresponsibleforthecompany'sadvertising?
谁负责公司的广告？
Whatdoesmacaronilooklike?
通心粉是什么样子？
Whendidtheygetmarried?
他们什么时候结婚？
Whichdoyouprefer,wineorbeer?
葡萄酒和啤酒，你喜欢喝哪种？
Howmanylanguagesdidhemaster?
他掌握了多少中语言？
Whydoesthemoonlookmuchbiggerthananyotherstarexcept
thesun?
为什么月亮看上去比除太阳以外的其他任何星星都要大？
第二部分：考研英语基础语法
扎实的语法功底对于考研解题是很重要的。据总结，最令大多数考
研学生头疼的基础语法现象主要有以下几项：英语的基本句式、形容词
性（定语）从句、名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句和同位
语从句）、副词性（状语）从句、As的用法。下面将对以上语法点详
解，并通过练习进一步强化对它们的掌握。
一、英语的基本句式
（一）英语句子的主要成分
英语句子主要由主语，谓语，宾语（直接宾语和间接宾语），定语，
状语，补语（主语补语和宾语补语），表语（主语补语的一种），同位
语，感叹语，插入语等构成。
（二）英语的五大句式
一)主+系+表语
例如：
Youareababy.
系动词：
联系动词（LinkVerb）是一种表示谓语关系的动词，作为系动词，
它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构
说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词可以是be动词，也可以
是某些实义动词。
例如：
Thedoglooksdangerous.
五大类常见系动词：
1）be动词--用来表示主语状态。
例如：
Heisateacher.
2）“持续类”--用来表示主语继续或保持一种状况或态度。
这类系动词主要有：
例如：
Iamsorrytohavekeptyouwaiting.
Thismatterrestsamystery.
3）“表象类”--用来表示"看起来像"这一概念
这类系动词主要有：
例如：
Heseems（tobe）verysad.
4）“感官类”--用来表示“感觉”“触觉”等
这类系动词主要有：
例1：
Itsoundsreasonable.
例2：
-Doyoulikethissweater?
-Yes,it__________verysoft.
ing
5）“变化类”--这些系动词表示主语变成什么样
这类系动词主要有：
例如：
Itworriedherabitthatherhairwasturninggray.
Therumorprovedfalse.
Hisplanturnedoutasuccess.
二)主语+不及物动词+（状语）
例如：
Hechangedalot.
Youcriedloudly.
注意：该句型可接状语。
当一句话中存在多个状语时，状语的排列顺序一般为：地点/方式/
目的/原因/时间/（never等频度副词置于句中，实义动词前，系动词、
情态动词等助动词后）。
例如：
PresidentNixoncametoChinabyaspecialplaneforanofficial
visitattheinvitationofChina’sgovernmentin1972aftertherehad
beenabout40yearsofseparationbetweenthetwogovernments.
三)主语+谓语（及物动词）+宾语
例如：
Iloveyou
注意：当宾语为动词意义时，用todo形式或者doing形式。英语
中只有少部分动词接doing形式，其余均接todo形式；还有一些既可
接todo形式又可接doing形式，没有什么区别；但有些接todo形式
或doing形式意义有区别，应区别记忆。
1）下列动词常以doing形式作宾语：
2）下列动词可接todo形式或doing形式作宾语：
3）下列动词可接todo形式或doing形式作宾语,但意义不同：
四)主+及物动词+间接宾语+直接宾语
例如：
Iwillgiveyouabook.=Iwillgiveabooktoyou.
Mymothermademeanewdress.
可以带双宾语的动词主要有：
买卖关系：buy,pay,cost
给予关系：give,grant,pass,offer,bring,send
借还关系：lend,return,owe
说服关系：tell,persuade
命名选举关系：name,call,elect,select
其他关系：wish,envy,make
注意：直接宾语与间接宾语对调时，应加适当的介词：
1）等+to
2）等+for
3）+of
4）
+on
五)主语+谓语+宾语+宾补(补充说明宾语状态)
例如：Iwillmakeyouhappy
注意：
1）以名词为宾语补足语的动词主要有：
若补语是指“一个人可以担任的职位”时，便应省略冠词。
例如：
比较TheyelectedhimPresent.
Hemadeheraservant.
2）以不定式为宾语补足语，如果谓语动是感官动词或使役动词，
to应省略；但变被动语态时应补上to。
例如：Ioftenseehimhelpothers.
3）现在分词或过去分词也可为宾语补足语：
例如：Ifoundthemanstealingthemoney.
Hecan’tmakehimselfunderstood.
Iheardmynamecalled.
二、英语的三大类从句
从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独
作一个句子。在英语中，主要有三大类从句，即形容词性从句（定语从
句）、名词性从句（包括主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句）、
副词性从句（即状语从句,包括时间、地点、原因、目的、结果、条件、
让步、方式、比较等）。
（一）定语从句
说到定语从句，大家都不感到陌生，它是考研题中经常见到的一类
从句。例如2006年考研真题的完形填空题中：
Evenwhenhomelessindividualsmanagetofindashelterthat
willgivethemthreemealsadayandaplacetosleepatnight,agood
numberstillspendthebulkofeachdaywanderingthestreet.
下面我们来仔细剖析一下这类从句及其用法。
一）有关定语从句的基本概念
1.定语从句（AttributiveClause）是一个具有完整的主谓结构，并
在主句中担任定语的从句，它通常置于所修饰的名词或代词之后。
2.先行词（Antecedent）是指被定语从句所修饰的名词或代词，
它通常位于定语从句之前。例如：
Timeandtimeagainthereareseriousaccidentsthatpollutethe
air.
Anyonewhoseesthelionisaskedtotelephonethezooandthe
police.
注：
1.先行词并不一定都是“词”，它除了由名词或代词充当外，还可以
由下列成分充当：
1）一个短语
例如：
Manylife’sproblemswhichweresolvedbyaskingfamily
members,friendsorcolleaguearebeyondthecapabilityofthe
extendedfamilytoresolve.(1995)
2）一个分句
例如：
TheGreeksassumedthatthestructureoflanguagehadsome
connectionwiththeprocessofthought,whichtookrootinEurope
longbeforepeoplerealizedhowdiverselanguagescouldbe.(2004)
3）一个完整的句子
例如：
Iwaslateforschoolthismorning,whichmademyteachervery
angry.
2.如何确定先行词
要想正确找到先行词，首先要理解定语从句的意思，然后根据从句
的意思来找在其之前并能与其构成逻辑语义联系的先行词。
例如：
Forworkersitcanmeananendtothesecurity,benefitsand
senseof____thatcamefrombeingaloyalemployee.(1997)
ment
tion
ence
ance
3.关系词（relativeword）是指引导定语从句的连词。
关系词有关系代词who,whom,whose,which和that等；关系副
词有when,where,why等。关系词不仅在主句和分句间起连接作用，
而且还代表先行词在定语从句中担任一定的句子成分；关系代词作主
语、宾语、定语、表语等，关系副词作状语。关系代词或关系副词的选
用，取决于先行词的意义。先行词表人，则用who或that；表物则用
which或that；表时间则用when；表地方则用where；表原因则用why
（先行词只可用reason）。关系代词的格则取决于它在从句中的地位。
例如：
Thisisthebookthatmyfatherboughtmeyesterday.
Thetimewhenhearrivesisnotknown.
Thefirealsodestroyedcarswhichbelongedtopeoplewho
workedinthebuilding.
二）定语从句的种类及关系词的用法：
1.限制性定语从句（restrictiveattributiveclause）：
在限制性定语从句中，从句对先行词起限制作用，二者关系密切。
如果没有从句，将会影响全句的意义，因此从句和先行词之间通常不用
逗号分开。
1)先行词表人时，关系词由关系代词who，whom，whose，that
担任：
（1）在从句中作主语用who或that（以who居多）
例如：
Hehadsomefriendswho/thatworkedintheofficethere.
（2）作宾语用whom（需置于从句之首）,who，that或省略
例如：
Theboy(whom/who/that)wesawyesterdaywasJohn’sbrother.
（3）作定语用whose（需置于从句之首，有时可用ofwhich替换）
例如：
ThecouplewhosephotoItookatthepartywasverypleasedwith
it.
Hehasabookwhosecover(=thecoverofwhich)isvery
beautiful.
注：
关系代词作介词宾语时可用who/that或省略，但介词须置于从句
之后。
例如:
Thisisthegirl(who/that)Itoldyouoftheotherday.
书面语中多用whom，但介词可置于从句之前或之后。
例如：
TheteacherfromwhomIlearntmost/whomIlearntmostfrom
.
如介词与动词已组成短语动词，一般则须置于从句之后（与动词不
分开）。
例如：
ThemachinewhichIhavelookedafterfortwentyyears,isstill
workingwell.
Whose也可置于介词之后作定语，介词须置于从句之前。
例如：
rkedhadheardabout
theaccident.
2)先行词表物时，关系词由关系代词which或that担任，在从句中
作主语或宾语（常省略）。例如：
Hehadmanymerchantshipswhichtradedwithothercountries.
Therearesomejobs(that)mencan’tdoverywell.
注：当关系代词that和which在从句中作介词宾语时，用法有些不
同。
which作介词宾语时，介词即可置于从句之首（which紧跟其后），
也可置于从句之末（which置于从句之首），单一置于句首较为正式。
例如：
Onesubjecttowhichcountrymusicoftenreturnsis“thegoodold
days”.
如介词与动词已组成短语动词，一般则须置于从句之后（与动词不
分开）。
例如：
Isthisthewatchwhichhewaslookingfor?lThat作介词宾语时，
介词只可置于从句之末。
例如:Ifitisabookonasubjectthatyouareinterestedin,youwill
wantto“chewanddigestit”.
总之，只要介词置于从句之末，用which/that或省略均可。
例如：Thatistheexhibition(which/that)youshouldgoto.
3)先行词表时间时，关系词由关系副词when担任，在从句中作时
间状语。
例如：Thiswasatatimewhentherewasnoradio,TVorcinema.
4)先行词表地方时，关系词由关系副词where担任，在从句中作地
点状语。
例如：Todaymanyofthemliveinspecialareaswheretheycan
continuetheirwayoflife.
5)先行词表原因时（只有reason一词），关系词由关系副词why
担任，在从句中作原因状语，先行词在句中常省略。
例如：Idonotknow(thereason)whytheyquarreled.
注：l关系副词when和where有时可用“介词＋which”代替，why
可用forwhich代替。
例如：gisthe
thereasonwhyherefusedour
offer?
l先行词虽然是时间或地点，但若在定语从句中作主语或宾语时，
要用关系代词。
例如：比较：Thefactorywherehisfatherworkedhasclosed.
Thefactorywhich/thatwasbuiltin1978hasclosed.
比较：I’llneverforgetthedayswhenwelivedtogether.I’llnever
forgetthedays(that)wespentinAustralia.
比较：Thereason(why)shewasillwasthatshehadeatenbad
son(that)hegaveforhisabsencewasobviously
fabricated.
2.非限制性定语从句（nonrestrictiveattributiveclause）：在非
限制性定语从句中，从句与先行词关系比较松散，用逗号隔开。
1)先行词表人时，关系词由关系代词who，whom，whose担任（that
不能担任非限制性定语从句的关系词）：
（1）在从句中作主语用who例如：MartinLutherKing,Jr.,who
wontheNobelPeacePrizein1964,wasanimportantpoliticalleader
intheUSA.
（2）作宾语用whom（需置于从句之首）,who
例如：Thatman,whom/whoImetyesterday,isafilmdirector.
（3）作定语用whose（需置于从句之首）
例如：Mybrother,whosearmshadbeenbrokenbythepolice,
wasnottakentothehospital.
注：l关系代词作介词宾语时，可用whom，介词须置于从句之首。
例如：ThesepapersbelongtoBernard,withwhomIamsharing
常作of属格的宾语。例如：About2,000people,many
ofwhomwereEuropeans,也可置于介
词之后作of属格宾语中的定语。例如：Idecidedtowriteabout
Chaplin,oneofwhosefilmsIhadseenseveralyearsbefore.
2)先行词表物时，关系词由关系代词which担任（that不能担任非
限制性定语从句的关系词），在从句中作主语或宾语。
例如：Thedam,whichisthebiggestintheworld,is3,830meters
long.注：关系代词which在从句中可用作介词宾语，介词可置于从句
之首或从句之末；并常用作of属格的宾语。
例如：Itwaslikesteppingintoasecretartmuseum,inwhichwe
slandisfamousforanareaofhot
springs,someofwhichthrowhotwaterhighintotheair.3)先行词表时
间时，关系词由关系副词when担任，在从句中作时间状语。
例如：Agriculturefirststartedabout10,000yearsago,when
peoplebegantogrowcropsintherivervalleysoftheNileinEgypt,in
theMiddleEastandinIndia.
4)先行词表地方时，关系词由关系副词where担任，在从句中作地
点状语。
例如：HereturnedtoDublin,whereheformedhisownpop
group.
3.判断是否由that来引导定语从句
1）习惯上要用that引导的定语从句
（1）当先行词是指物的all,little,few,much,any,anything,
everything,nothing,none,theone时，或先行词被all,little,few,much,
any,every,no等修饰时。
例如：tellyou
everythingthatheheardaboutit.
（2）先行词是序数词或最高级形容词时，或者先行词被序数词(包
括last,next)、最高级形容词及theonly,thevery等修饰时。
例如：ThisisthefirstfilmthatIhaveseensinceIcamehere.
（3）先行词包括人和物时。
例如：Theyoftentalkaboutthepeopleandthethingsthatthey
areinterestedin.
（4）当主句是以who或which开头的疑问句时，为了避免重复，
多用that引导。例如：Whichisthehousethatcaughtfirelastnight?
Whoistheladythatisplayingthepiano?
2）习惯上不用that引导的定语从句
（1）在非限制性定语从句中，不以能用that引导。例如：
YesterdayImetMary,whoseemedveryexcided.
（2）直接在介词后作宾语时，不能用that引导，要用whom,whose
或which，且不能省略。
例如：heyoung
manwithwhomyoulive.但当介词放在从句的末尾时，可以用that替
代which,who替代whom，也可以省略关系代词。
例如：Thehouse(which/that)he
man(whom/who/that)youlivewith.
（3）当先行词是指人的all,any,few,one(s),anyone,everyone,
those,people,he等时，只能用who。
例如：Noneisblindasthosewhowon'whoisover
sixteenisallowedin.
（4）当先行词与关系代词之间有较复杂的短语或从句隔开时。
例如：
masterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.
4.由what，as引导的定语从句
1）what引导的定语从句what作为关系代词时，用法很特殊，被
看作是先行词和关系代词的结合体。一般情况下被理解为thethings
that，allthat或somethingthat，在句中充当主语或宾语等名词性成分。
它引导从句时，前面不应该再出现先行词。
例如：ForWilliams,thoseactivitiesbecamewhathecalls
“electronicheroin”…
（1）what单独使用，后不接名词，表示物或人例如：Sheisnot
ficultyisthatalmostallofwhatiscalled
behavioralsciencecontinuestotracebehaviortostatesofmind,
feelings,traitsofcharacter,humannature,andsoon.（2002）
（2）what后接名词——“所有的……，尽可能多的……”
例如：Heclaimstobeanexpertinastronomy,butinfactheis
ttleheknowsaboutitisoutof
dateandinaccurate.(1997)
2）关系代词as引导的定语从句as可引导限制性定语从句和非限
制性定语从句，根本区别在于:前者as只用在一些固定结构如such/the
same/as修饰的先行词后面；而后者没有结构要求。
例如：Ascanbeseenfromthecomparisonofthesefigures,the
principleinvolvestheactiveparticipationofthepatientinthe
modificationofhiscondition.(1999)
定语从句
se____
edaboutthelecturersandschools____hehadvisited.
entisttheteacheristalking____isleavingforBeijing.
____yourteacher,willteachMarxismasatruthtoyou.
5.____theycoulddowastoworkhard.
t
ch
nowthereason____hedidn’tcome?
m____windowsfacesouthishis.
’s
k,____wevisitedyesterday,isverynice.
k,____wemetwithhim,isverynice.
sttime____Isawherwasin1989.
entiontoall____Ido
h
12.I’vereadallthebooks____yougaveme.
eanything____Icandoforyou?
an____childhadfallenillwasadoctor.
D./
____I’musing____ishers.
;it
;it
;/
D./;/
hesametrouble____youhave.
’stheverybook____Iwanttofind.
eonlyoneoftheboyswho____Englishforfour
years.
rnt
arnt
ng
oneofthebooks____worthreading.
re
ebeen
thebestfilm____beenshownthisyear.
as
ave
s
ve
tellmethereason____youdidn’tcomefor
yesterday?
thereason____hecametoseeyou.
ch
tillremembertheday____wespenttogetherlast
month?
h
.1,1949wastheday____theNewChinawasfounded.
h
25.I’veneverseensuchalazyboy____youare.
eremanygreatleadersinthehistory____Abraham
Lincolnwasthegreatestone.
h
h
ai,____Ihavevisitedtwice,hasalargepopulation.
dentsdidn’tliketheway____shewasdressed.
A./
erminedtolearnmysubjectsintheway____you
havedone.
h
30.I’lldo____tohelpyou.
tIcan
seImanage
chIcan
（二）名词性从句名词性从句主要有四类，即主语从句，表语从
句，宾语从句和同位语从句。引导名词性从句的常用连词如下图所示：
名词从句的引导词
对应的句子类型
是否做成分
连词that
陈述句
that在从句中不作成分(只起连接作用，后接陈述句)
连词whether,if
一般疑问句
whether,if在从句中不作成分
连接副词when,where,why,how；连接代词who,whom,what,
which,whose
特殊疑问句
when,where,why,how在从句中作状语；who,whom,what在从
句中作主语，宾语或补语；which,whose在从句中作定语，后面接名
词
注：要特别关注这些连词在句中是否充当句子成分。这是考试的
重点。
例如：Concernswereraised____witnessesmightbe
encouragedtoexaggeratetheirstoriesincourttoensureguilty
verdicts.
一）主语从句在主句中担任主语的从句，叫做主语从句（Subject
Clause）。主语从句可以由陈述分句、疑问分句和名词定语分句担任。
例如：didlastnightis
nyhandsmakelightworkisawell-known
saying.主语从句中应注意：
1.主语从句一般用it作形式主语，放在句首，而将主语从句放到
句末。
例如：’titstrangethat
heshouldnothavepassedthetest?
附：考研中常见的主语从句句型（作文中也经常用到）：
1）It+过去分词+that从句It'sreportedthat…据报道……It's
believedthat…人们相信……
2）Itis+形容词+that从句Itisclear（显然……）/possibleorlikely
（很可能……）/natural（很自然……）
3）Itis+名词短语+that从句Itisapitythat...可惜的是……Itisa
factthat...事实是……
4）It+不及物动词+that从句Itseems（似乎……）/follows（因
此……，由此可见……）/happens（碰巧……）
5）其他重要结构Itdawnsupon/…某人突然想起……It
…某人突然想起……Itmakesnodifference
that………无所谓Itdoesn’tneedtobebotheredthat…不必担忧……
Itisoflittleconsequencethat………无关紧要
引导主语从句时，只能用it作形式主语，放在句首，而将if引
导的主语从句放到句末。
例如：
引导主语从句放在句首时，that不可省，但在句末口语中可省。
例如：Thattheseasarebeingoverfishedhasbeenknownfor
years.（2006）Thathewasillyesterdayisknownnow.
4.连词whether以及连接代词或连接副词引导主语从句只能放在
句首。
例如：Whethertheeyesare"thewindowofthesoul"is
debatable;thattheyareintenselyimportantininterpersonal
lthepredictionswillbevalidatedbylater
performancedependsupontheamount,reliability,and
appropriatenessoftheinformationusedandontheskillandwisdom
withwhichitisinterpreted.
5.主语从句中主句的谓语动词一般用第三人称单数形式，但what
引导主语从句的主句谓语动词的形式须根据句子的意思来判断。例如：
eymakeinthisfactory
areTVsets.
二）表语从句
在主句中担任表语的从句，叫做表语从句（PredictiveClause）。
表语从句可以由陈述分句、疑问分句和名词定语分句担任，通常置于系
动词之后。
例如：MyideaisthathecanteachchildrenEnglishinthisschool.
how
tconsistentlybroughtbackby
visitorstotheUSishowfriendly,courteous,andhelpfulmost
Americansweretothem.(1997)表语从句中应注意：
1.连接词that一般不能省略，但当主句中含动词do的某种形式时，
that可以省略。
例如：WhatIwanttodois(that)Icangouptohimandthank
him.
2.当句子的主语是：advice,demand,decision,desire,idea,
insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,
request,requirement,suggestion,wish等名词时，表语从句须用虚拟
语气，即：should+do。
例如：Myadviceisthatyoushouldgotoapologizetohim.
三）宾语从句在主句中担任宾语的从句，叫做宾语从句。宾语从
句有三种，即直接宾语从句，形容词宾语从句和介词宾语从句。
1.直接宾语从句，即在及物动词（双宾语动词）后作宾语；它可
以由陈述分句、疑问分句、名词定语分句和感叹分句担任。
例如：Doyourememberallthoseyearswhenscientistsargued
thatsmokingwouldkillusbutthedoubtersinsistedthatwedidn't
knowforsure?(2005)'sbookwillshowyouhowwhatyou
ht(that)itwas
goingtobeinteresting,butinfactitwasn’edtoseefor
ss!NowIseewhatyou’re
,youknowhowimportantyouaretoyoufamily.
2.形容词宾语从句，它可以由陈述分句、疑问分句担任。
例如：I’msorrythatyouarenothappyyetinyournewschool.
I’mafraid(that)alltheseofficesarenon-smokingoffices.I’mnotsure
ifshewouldbewillingtomeetus.
3.介词宾语从句，它只能由疑问分词和名词定语分句担任。
例如：Iwillgivethisdictionarytowhoeverwantstohaveit.
（1992）Weneedtothinkabouthowmuchweshouldchargeour
reastonishedbywhatthey
found.宾语从句中须注意：
1．that在口语中常被省略，但在正式的文体中，不能省；并且它
一般不能引导介词的宾语从句，但可引导except,but,in等少数介词的
宾语从句。
例如：Ididn’tknow(that)oanythingIcanto
helpyouexceptthatI’mill.
2．宾语从句之后带有补足语成分时，一般须用it作形式宾语，把
宾语从句放到句末，即“动词+it形式宾语+宾语补足语+that从句”，此时
的that不能省。
例如：Theboyhasmadeitclearthattheycan’tplaywithhistoys.
Youhaveallhearditrepeatedthatmenofscienceworkbymeansof
inductionanddeduction,thatbythehelpoftheseoperations,they,in
asortofsense,managetoextractfromnaturecertainnaturallaws,
andthatoutofthese,bysomespecialskilloftheirown,theybuildup
theirtheories.(1993)
3．动词advise,ask,demand,desire,insist(坚决主张),order,
propose,request,suggest(建议)等代的宾语从句须用虚拟语气，即：
(should)do的形式。
例如：Heaskedthatwe(should)gettherebeforenineo’clock.
Theteacheradvisedusthatwe(should)notwasteourtime.
4．宾语从句的时态与主句的时态须呼应。即：
1)当主句谓语动词的时态是现在时或将来时，从句的谓语动词可
用任何所需要的时态表示。例如：Healwayssaysthatheisourgood
eteacherknowswhatwehavedone,hewillsaythat
wehavedoneagooddeed.
2)当主句谓语动词的时态为过去时，从句的谓语动词须用响应的
过去时。例如：Hedidn’he
hadreadthebook.
3)但当从句的内容是客观真理或客观事实，而不受时间的限制时，
即使主句谓语动词为过去时，从句仍用一般现在时。
例如：ChairmanMaosaidthatalltheimperialistsarepaper
werechildren,weweretoldthatChinaisintheeast
oftheworld.
四）同位语从句
1.当名词后面所接的从句表示与名词同位并为名词的实际内容
时，这个从句就是同位语从句（AppositiveClause）。我们通常所见的
同位语从句往往由that引导，而很少用whether，if以及连接代词或连
接副词引导；因为我们补充名词的内容时多用陈述句，而很少采用一般
疑问句或特殊疑问句。
例如：ThenewsthatChinahasjoinedtheWTOexcitesusall.
Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.同位
语从句也可由whether，if以及连接代词或连接副词引导，但不常用。例
如：Thereisnoargumentwhethermethodologyreferstothe
conceptspeculiartohistoricalworkingeneralortotheresearch
techniquesappropriatetothevariousbranchesofhistoricalinquiry.
(1999)
2.常用的同位语从句两大句型：
1）名词+that+陈述句
例如：Thereisapopularsayingthatfamilyinstabilitycauses
reparedtoprovehistheorythattwo
ry
ago,Freudformulatedhisrevolutionarytheorythatdreamswerethe
disguisedshadowsofourunconsciousdesiresandfears.(2005)
Suchbehaviorisregardedas“alltohuman”,withtheunderlying
assumptionthatotheranimalswouldnotbecapableofthisfinely
developedsenseofgrievance.(2005)
2）名词+其它成分+that+陈述句
例如：Evidencecameupthatspecificspeechsoundsare
nswere
raised____witnessesmightbeencouragedtoexaggeratetheir
storiesincourttoensureguiltyverdicts.
（）同位语中应注意：
1.能带同位语从句的名词不多，常见的有：answer,belief,
conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,
information,knowledge,law,message,news,opinion,order,
possibility,problem,promise,proof,proposal,question,report,risk,
rumor,story,suggestion,truth,theory,thought,wish,word等。
例如：Hesentusamessagethathewon’tcomenextweek.
Thereisnodoubtthatheisfitforthisjob.
2.表示“命令、建议、要求”advice,demand,decision,desire,idea,
insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,
request,requirement,suggestion,wish等名词的同位语，须用虚拟语
气。
例如：Hemadeclearhisdesirethatheshouldworkhardtogoto
college.
3.同位语从句与定语从句的区别：
1)定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修
饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名
词，是对前面的名词作进一步解释的。
例如：dthe
newsthathehadwonthegame.
2)定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、
状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子
成分。
例如：tthatthey
didn'tfinishtheworkhastobefaced.3)引导定语从句的关联词在从
句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导
词一般不能省略，更不能被代替。
例如：sthatshewill
sonwhyhewaschosenremains
awhyhewaschosenattractedourattention.
4)同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间
存在逻辑上的系表关系，可用“主+系+表”结构来表示。
例如：Thenewsthathewonthefirstplaceistrue.上句若用“主
+系+表”结构来表示，则是：
5)定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数
形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，一般没有复数形式。
例如：Thepossibilitiesthatshewasofferedseemedverygreat.
Hermotherwasworriedaboutthepossibilitythatherdaughterdislike
togotoschool.6)由when,why,where引导的定语从句分别修饰或
说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表
示时间或地点的词同位。
例如：IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing。I
thehousewhereIlived
stionwhereweshallhaveameetinghasn't
decided.
如果在定语从句与同位语从句的学习中能把握住上述几种区别，那
么在阅读文章时，就会迎刃而解，收到更好的效果。
五）名词从句的复杂“嵌套”一个句子可能含有多个名词从句，形成
嵌套结构，遇到时要仔细分析句子结构。
例如：IrealizedthatwhatIsaidwasnotexactlywhatImeantto
stionishowwhatyouhavelearnedcanbeputinto
practice.有时，这种名词从句的嵌套结构还带有定语从句的修饰。
例如：Nooneisintheleastinterestedinthemarksalittlechild
getsonhistest;whatweareinterestediniswhetherwecanconclude
fromhismarkonthetestthatthechildwilldobetterorworsethan
otherchildrenofhisageattaskswhichwethinkrequire“general
intelligence”.
(1992)名词性从句部分练习
1.____Iwanttoknowis____;
;;;what
2.____B.
ody
3.____theworkersinsistedonwasthatthey____morepay.A.
That;;r;wouldbe
;begiven
ed____.asdoingwhensherangmeupB.
erangmeup
dsheringmeupwhatIwasdoing
gstoriesandarticles____B.
enwhat
6.____hetoldusisa____.;;trueC.
What;;truth
otuntiltheheadmastercame____.he
studentsgetdowntoworkC.
estudentsgotdownto
work
8.---____youdid?---No,asamatteroffactIdidn’
which
leasedwith____youhavegivenherandall____you
;;;;what
pressedthehope____theywouldcomeovertovisit
ch
（三）状语从句在主句中担任状语的从句，叫做状语语从句
（AdverbialClause）；它是由从属连词将几个分句连接起来，来表达
分句之间特定的逻辑关系。状语从句的引导词主要有：
副词从句种类
常用连词
特殊连词
时间状语从句
1.一些时间名词：一些副词：instantly,immediately,directly2.固
定搭配的连词：nosooner…than,hardly…when,scarcely…when
地点状语从句
wherever,anywhere,everywhere
原因状语从句
seeingthat,consideringthat,nowthat,giventhat,inthat,inas
muchas,insomuchas
目的状语从句
lest,forfearthat,incase,inthehopethat,onpurposethat,for
thepurposethat,totheendthat
结果状语从句
suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegree
that,tosuchanextentthat
条件状语从句
suppose,supposing,providing,provided,onconditionthat,so
longas,aslongas
让步状语从句
while,as（用于倒装结构）,whether…or,wh-ever:whatever,
whoever,whichever,however,whenever,whereveras+adj.+as+主
谓结构（用在句首）
比较状语从句
themore…,themore…;justas…,so…;AistoBwhat/asCistoD;
nomore…than;notAsomuchasB/notsomuchAasB
方式状语从句
Isthisthewatchwhichhewaslookingfor?
That作介词宾语时，介词只可置于从句之末。
例如:
Ifitisabookonasubjectthatyouareinterestedin,youwillwant
to“chewanddigestit”.
总之，只要介词置于从句之末，用which/that或省略均可。
例如：
Thatistheexhibition(which/that)youshouldgoto.
3)先行词表时间时，关系词由关系副词when担任，在从句中作时
间状语。
例如：
Thiswasatatimewhentherewasnoradio,TVorcinema.
4)先行词表地方时，关系词由关系副词where担任，在从句中作地
点状语。
例如：
Todaymanyofthemliveinspecialareaswheretheycan
continuetheirwayoflife.
5)先行词表原因时（只有reason一词），关系词由关系副词why
担任，在从句中作原因状语，先行词在句中常省略。
例如：
Idonotknow(thereason)whytheyquarreled.
注：
关系副词when和where有时可用“介词＋which”代替，why可用
forwhich代替。
例如：
Thereareoccasionswhenonemustyield.
BeijingistheplacewhereIwasborn.
Isthisthereasonwhyherefusedouroffer?
先行词虽然是时间或地点，但若在定语从句中作主语或宾语时，要
用关系代词。
例如：
比较：
Thefactorywherehisfatherworkedhasclosed.
Thefactorywhich/thatwasbuiltin1978hasclosed.
比较：
I’llneverforgetthedayswhenwelivedtogether.
I’llneverforgetthedays(that)wespentinAustralia.
比较：
Thereason(why)shewasillwasthatshehadeatenbadmeat.
Thereason(that)hegaveforhisabsencewasobviously
fabricated.
2.非限制性定语从句（nonrestrictiveattributiveclause）：
在非限制性定语从句中，从句与先行词关系比较松散，用逗号隔开。
1)先行词表人时，关系词由关系代词who，whom，whose担任（that
不能担任非限制性定语从句的关系词）：
（1）在从句中作主语用who
例如：
MartinLutherKing,Jr.,whowontheNobelPeacePrizein1964,
wasanimportantpoliticalleaderintheUSA.
（2）作宾语用whom（需置于从句之首）,who
例如：
Thatman,whom/whoImetyesterday,isafilmdirector.
（3）作定语用whose（需置于从句之首）
例如：
Mybrother,whosearmshadbeenbrokenbythepolice,wasnot
takentothehospital.
注：
关系代词作介词宾语时，可用whom，介词须置于从句之首。
例如：
ThesepapersbelongtoBernard,withwhomIamsharinga
room.
whom常作of属格的宾语。
例如：
About2,000people,manyofwhomwereEuropeans,workedon
theproject.
whose也可置于介词之后作of属格宾语中的定语。
例如：
IdecidedtowriteaboutChaplin,oneofwhosefilmsIhadseen
severalyearsbefore.
2)先行词表物时，关系词由关系代词which担任（that不能担任非
限制性定语从句的关系词），在从句中作主语或宾语。
例如：
Thedam,whichisthebiggestintheworld,is3,830meterslong.
注：
关系代词which在从句中可用作介词宾语，介词可置于从句之首或
从句之末；并常用作of属格的宾语。
例如：
Itwaslikesteppingintoasecretartmuseum,inwhichwewere
theonlyvisitors.
NorthIslandisfamousforanareaofhotsprings,someofwhich
throwhotwaterhighintotheair.
3)先行词表时间时，关系词由关系副词when担任，在从句中作时
间状语。
例如：
Agriculturefirststartedabout10,000yearsago,whenpeople
begantogrowcropsintherivervalleysoftheNileinEgypt,inthe
MiddleEastandinIndia.
4)先行词表地方时，关系词由关系副词where担任，在从句中作地
点状语。
例如：
HereturnedtoDublin,whereheformedhisownpopgroup.
3.判断是否由that来引导定语从句
1）习惯上要用that引导的定语从句
（1）当先行词是指物的all,little,few,much,any,anything,
everything,nothing,none,theone时，或先行词被all,little,few,much,
any,every,no等修饰时。
例如：
Allthatcanbedonehasbeendone.
Hewilltellyoueverythingthatheheardaboutit.
（2）先行词是序数词或最高级形容词时，或者先行词被序数词(包
括last,next)、最高级形容词及theonly,thevery等修饰时。
例如：
ThisisthefirstfilmthatIhaveseensinceIcamehere.
（3）先行词包括人和物时。
例如：
Theyoftentalkaboutthepeopleandthethingsthattheyare
interestedin.
（4）当主句是以who或which开头的疑问句时，为了避免重复，
多用that引导。
例如：
Whichisthehousethatcaughtfirelastnight?
Whoistheladythatisplayingthepiano?
2）习惯上不用that引导的定语从句
（1）在非限制性定语从句中，不以能用that引导。
例如：
YesterdayImetMary,whoseemedveryexcided.
（2）直接在介词后作宾语时，不能用that引导，要用whom,whose
或which，且不能省略。
例如：
Thehouseinwhichweliveisnotlarge.
Iknowtheyoungmanwithwhomyoulive.
但当介词放在从句的末尾时，可以用that替代which,who替代
whom，也可以省略关系代词。
例如：
Thehouse(which/that)weliveinisnotlarge.
Iknowtheman(whom/who/that)youlivewith.
（3）当先行词是指人的all,any,few,one(s),anyone,everyone,
those,people,he等时，只能用who。
例如：
Noneisblindasthosewhowon'tsee.
Anyonewhoisoversixteenisallowedin.
（4）当先行词与关系代词之间有较复杂的短语或从句隔开时。
例如：
Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.
AnewmasterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.
4.由what，as引导的定语从句
1）what引导的定语从句
what作为关系代词时，用法很特殊，被看作是先行词和关系代词
的结合体。一般情况下被理解为thethingsthat，allthat或something
that，在句中充当主语或宾语等名词性成分。它引导从句时，前面不应
该再出现先行词。
例如：
ForWilliams,thoseactivitiesbecamewhathecalls“electronic
heroin”…
（1）what单独使用，后不接名词，表示物或人
例如：
Sheisnotwhatsheusedtobe.
Onedifficultyisthatalmostallofwhatiscalledbehavioral
sciencecontinuestotracebehaviortostatesofmind,feelings,traits
ofcharacter,humannature,andsoon.（2002）
（2）what后接名词——“所有的……，尽可能多的……”
例如：
Heclaimstobeanexpertinastronomy,butinfactheisquite
ttleheknowsaboutitisoutofdateand
inaccurate.(1997)
2）关系代词as引导的定语从句
as可引导限制性定语从句和非限制性定语从句，根本区别在于:前
者as只用在一些固定结构如such/thesame/as修饰的先行词后面；而
后者没有结构要求。
例如：
Ascanbeseenfromthecomparisonofthesefigures,the
principleinvolvestheactiveparticipationofthepatientinthe
modificationofhiscondition.(1999)
定语从句
se____weliveisnotbig.
edaboutthelecturersandschools____hehadvisited.
entisttheteacheristalking____isleavingforBeijing.
____yourteacher,willteachMarxismasatruthtoyou.
5.____theycoulddowastoworkhard.
t
nowthereason____hedidn’tcome?
m____windowsfacesouthishis.
’s
k,____wevisitedyesterday,isverynice.
k,____wemetwithhim,isverynice.
sttime____Isawherwasin1989.
entiontoall____Ido.
h
12.I’vereadallthebooks____yougaveme.
eanything____Icandoforyou?
an____childhadfallenillwasadoctor.
./
____I’musing____ishers.
;;it
;/D./;/
hesametrouble____youhave.
’stheverybook____Iwanttofind.
eonlyoneoftheboyswho____Englishforfour
years.
arnt
ng
oneofthebooks____worthreading.
re
ebeen
thebestfilm____beenshownthisyear.
ave
ve
tellmethereason____youdidn’tcomefor
yesterday?
thereason____hecametoseeyou.
ch
tillremembertheday____wespenttogetherlast
month?
h
.1,1949wastheday____theNewChinawasfounded.
h
25.I’veneverseensuchalazyboy____youare.
eremanygreatleadersinthehistory____Abraham
Lincolnwasthegreatestone.
ai,____Ihavevisitedtwice,hasalargepopulation.
dentsdidn’tliketheway____shewasdressed.
A./
erminedtolearnmysubjectsintheway____you
havedone.
30.I’lldo____tohelpyou.
tIcan
chIcan
（二）名词性从句
名词性从句主要有四类，即主语从句，表语从句，宾语从句和同位
语从句。
引导名词性从句的常用连词如下图所示：
名词从句的引导词对应的句子类型是否做成分
连词that陈述句that在从句中不作成分(只起连接作用，后接陈述
句)
连词whether,if一般疑问句whether,if在从句中不作成分
连接副词when,where,why,how；
连接代词who,whom,what,which,whose
特殊疑问句when,where,why,how在从句中作状语；
who,whom,what在从句中作主语，宾语或补语；
which,whose在从句中作定语，后面接名词
注：
要特别关注这些连词在句中是否充当句子成分。这是考试的重点。
例如：
Concernswereraised____witnessesmightbeencouragedto
exaggeratetheirstoriesincourttoensureguiltyverdicts.
一）主语从句
在主句中担任主语的从句，叫做主语从句（SubjectClause）。主
语从句可以由陈述分句、疑问分句和名词定语分句担任。
例如：
Whenhewasbornisunknown.
Whathedidlastnight
isbeinginvestigated.
Thatmanyhandsmakelightworkisawell-knownsaying.
主语从句中应注意：
1.
主语从句一般用it作形式主语，放在句首，而将主语从句放到句末。
例如：
Itispossiblethathehasstolenthecar.
Isn’titstrangethatheshouldnothavepassedthetest?
附：考研中常见的主语从句句型（作文中也经常用到）：
1）It+过去分词+that从句
It'sreportedthat…据报道……
It'sbelievedthat…人们相信……
2）Itis+形容词+that从句
Itisclear（显然……）/possibleorlikely（很可能……）/natural
（很自然……）
3）Itis+名词短语+that从句
Itisapitythat...可惜的是……
Itisafactthat...事实是……
4）It+不及物动词+that从句
Itseems（似乎……）/follows（因此……，由此可见……）/happens
（碰巧……）
5）其他重要结构
Itdawnsupon/…某人突然想起……
…某人突然想起……
Itmakesnodifferencethat………无所谓
Itdoesn’tneedtobebotheredthat…不必担忧……
Itisoflittleconsequencethat………无关紧要
2.
if引导主语从句时，只能用it作形式主语，放在句首，而将if引导
的主语从句放到句末。
例如：
ItisuncertainifhewillleaveforBeijingtomorrow.
3.
that引导主语从句放在句首时，that不可省，但在句末口语中可省。
例如：
Thattheseasarebeingoverfishedhasbeenknownforyears.
（2006）
Thathewasillyesterdayisknownnow.
4.
连词whether以及连接代词或连接副词引导主语从句只能放在句
首。
例如：
Whethertheeyesare"thewindowofthesoul"isdebatable;that
theyareintenselyimportantininterpersonalcommunicationisafact.
Whohasbrokentheglassisunknown.
Whathewantsisallhere.
Howwellthepredictionswillbevalidatedbylaterperformance
dependsupontheamount,reliability,andappropriatenessofthe
informationusedandontheskillandwisdomwithwhichitis
interpreted.
5.
主语从句中主句的谓语动词一般用第三人称单数形式，但what引
导主语从句的主句谓语动词的形式须根据句子的意思来判断。
例如：
Howheworkeditoutisstillasecret.
WhattheymakeinthisfactoryareTVsets.
二）表语从句
在主句中担任表语的从句，叫做表语从句（PredictiveClause）。
表语从句可以由陈述分句、疑问分句和名词定语分句担任，通常置于系
动词之后。
例如：
MyideaisthathecanteachchildrenEnglishinthisschool.
Thequestioniswhetherweshallrunoutoffoodsoon.
ThatishowAnniecametobewithus.
AreportconsistentlybroughtbackbyvisitorstotheUSishow
friendly,courteous,andhelpfulmostAmericansweretothem.(1997)
表语从句中应注意：
1.
连接词that一般不能省略，但当主句中含动词do的某种形式时，
that可以省略。
例如：
WhatIwanttodois(that)Icangouptohimandthankhim.
2.
当句子的主语是：advice,demand,decision,desire,idea,
insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,
request,requirement,suggestion,wish等名词时，表语从句须用虚拟
语气，即：should+do。
例如：
Myadviceisthatyoushouldgotoapologizetohim.
三）宾语从句
在主句中担任宾语的从句，叫做宾语从句。宾语从句有三种，即直
接宾语从句，形容词宾语从句和介词宾语从句。
1.直接宾语从句，即在及物动词（双宾语动词）后作宾语；它可
以由陈述分句、疑问分句、名词定语分句和感叹分句担任。
例如：
Doyourememberallthoseyearswhenscientistsarguedthat
smokingwouldkillusbutthedoubtersinsistedthatwedidn'tknowfor
sure?(2005)
'sbookwillshowyouhowwhatyouhaveobservedcan
beusedinothercontexts.
Ithought(that)itwasgoingtobeinteresting,butinfactitwasn’t.
Hewantedtoseeforhimselfwhattheproblemsare.
Goodness!NowIseewhatyou’retalkingabout.
Now,youknowhowimportantyouaretoyoufamily.
2.
形容词宾语从句，它可以由陈述分句、疑问分句担任。
例如：
I’msorrythatyouarenothappyyetinyournewschool.
I’mafraid(that)alltheseofficesarenon-smokingoffices.
I’mnotsureifshewouldbewillingtomeetus.
3.
介词宾语从句，它只能由疑问分词和名词定语分句担任。
例如：
Iwillgivethisdictionarytowhoeverwantstohaveit.（1992）
Weneedtothinkabouthowmuchweshouldchargeour
customersforusingthephones.
Theywereastonishedbywhattheyfound.
宾语从句中须注意：
1．that在口语中常被省略，但在正式的文体中，不能省；并且它
一般不能引导介词的宾语从句，但可引导except,but,in
等少数介词的宾语从句。
例如：
Ididn’tknow(that)hewasLiLei.
IwilldoanythingIcantohelpyouexceptthatI’mill.
2．
宾语从句之后带有补足语成分时，一般须用it作形式宾语，把宾语
从句放到句末，即“动词+it形式宾语+宾语补足语+that从句”，此时的that
不能省。
例如：
Theboyhasmadeitclearthattheycan’tplaywithhistoys.
Youhaveallhearditrepeatedthatmenofscienceworkby
meansofinductionanddeduction,thatbythehelpofthese
operations,they,inasortofsense,managetoextractfromnature
certainnaturallaws,andthatoutofthese,bysomespecialskillof
theirown,theybuilduptheirtheories.(1993)
3．动词advise,ask,demand,desire,insist(坚决主张),order,
propose,request,suggest(建议)等代的宾语从句须用虚拟语气，即：
(should)do的形式。
例如：
Heaskedthatwe(should)gettherebeforenineo’clock.
Theteacheradvisedusthatwe(should)notwasteourtime.
4．宾语从句的时态与主句的时态须呼应。即：
1)当主句谓语动词的时态是现在时或将来时，从句的谓语动词可
用任何所需要的时态表示。
例如：
Healwayssaysthatheisourgoodfriend.
Whentheteacherknowswhatwehavedone,hewillsaythatwe
havedoneagooddeed.
2)当主句谓语动词的时态为过去时，从句的谓语动词须用响应的
过去时。
例如：
Hedidn’ttellushecamefromShanghai.
Hesaidhehadreadthebook.
3)但当从句的内容是客观真理或客观事实，而不受时间的限制时，
即使主句谓语动词为过去时，从句仍用一般现在时。
例如：
ChairmanMaosaidthatalltheimperialistsarepapertigers.
Whenwewerechildren,weweretoldthatChinaisintheeastof
theworld.
四）同位语从句
1.当名词后面所接的从句表示与名词同位并为名词的实际内容
时，这个从句就是同位语从句（AppositiveClause）。我们通常所见的
同位语从句往往由that引导，而很少用whether，if以及连接代词或连
接副词引导；因为我们补充名词的内容时多用陈述句，而很少采用一般
疑问句或特殊疑问句。
例如：
ThenewsthatChinahasjoinedtheWTOexcitesusall.
Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.
同位语从句也可由whether，if以及连接代词或连接副词引导，但
不常用。
例如：
Thereisnoargumentwhethermethodologyreferstothe
conceptspeculiartohistoricalworkingeneralortotheresearch
techniquesappropriatetothevariousbranchesofhistoricalinquiry.
(1999)
2.常用的同位语从句两大句型：
1）名词+that+陈述句
例如：
Thereisapopularsayingthatfamilyinstabilitycausessocial
instability.
Hewaspreparedtoprovehistheorythattwodifferentweights
wouldfalltothegroundatthesametime.
Acenturyago,Freudformulatedhisrevolutionarytheorythat
dreamswerethedisguisedshadowsofourunconsciousdesiresand
fears.(2005)
Suchbehaviorisregardedas“alltohuman”,withtheunderlying
assumptionthatotheranimalswouldnotbecapableofthisfinely
developedsenseofgrievance.(2005)
2）名词+其它成分+that+陈述句
例如：
Evidencecameupthatspecificspeechsoundsarerecognized
bybabiesasyoungas6monthsold.
Concernswereraised____witnessesmightbeencouragedto
exaggeratetheirstoriesincourttoensureguiltyverdicts.
（
）
同位语中应注意：
1.能带同位语从句的名词不多，常见的有：answer,belief,
conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,
information,knowledge,law,message,news,opinion,order,
possibility,problem,promise,proof,proposal,question,report,risk,
rumor,story,suggestion,truth,theory,thought,wish,word等。
例如：
Hesentusamessagethathewon’tcomenextweek.
Thereisnodoubtthatheisfitforthisjob.
2.
表示“命令、建议、要求”
advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,
order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,
suggestion,wish等名词的同位语，须用虚拟语气。
例如：
Hemadeclearhisdesirethatheshouldworkhardtogoto
college.
3.
同位语从句与定语从句的区别：