活动流程模板
-
2023年3月18日发(作者：炭雕工艺品)活动方案模板五篇
活动方案篇1
一、活动背景：
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进各部之
间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩
论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬
文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，
提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间：11月19.20日
三、活动地点：河北科技大学公教楼
四、活动主题：文明修身，你我同行
五、活动对象：环境科学与工程学院学生会成员
六、参赛办法：
1、报名方式：以部为单位组队，每队4人（男女不限），各部部长将报名
表于10月14日（星期五）前交环工学院办公室。
2、参赛：抽签决定对手、场次。
七、主办方：环境科学与工程学院团委承办方：环境科学与工程学院学习
部
八、活动流程：
1、于10月12日抽签决定对手、场次，确定辩题。
2、11月19日进行前三场比赛，20日进行后两场，并颁奖。
九、比赛赛制
环节
环节解释
参与辩手
时间
环节一
正方立论
正方对本方观点进行阐述
正方一辩
3分钟
环节二
反方立论
反方对本方观点进行阐述
反方一辩
3分钟
正方盘问
正方任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问；每次提
问不超过20秒，每次回答不超过30秒
正方任一辩手
反方一辩
总时间：3分钟
反方盘问
反方任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问；每次提
问不超过20秒，每次回答不超过30秒
反方任一辩手
正方一辩
总时间：3分钟
环节三
正方驳论
正方任一未发言辩手对反方进行反驳
正方任一未发言辩手
1分30秒
反方驳论
反方任一未发言辩手对正方进行反驳
反方任一未发言辩手
1分30秒
环节四
双方攻辩
两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方先开始发言
正方任一未发言辩手
反方任一未发言辩手
总时间：3分钟
环节五
评委提问
评委向正反双方各提一个问题
任一辩手
提问1分钟
回答1分钟
共4分钟
环节六
自由辩论
正方四辩先发言，双方交替发言
所有辩手
各4分钟
共8分钟
环节七
正方陈词
总结陈词
四辩
4分钟
反方陈词
总结陈词
四辩
4分钟
十、评判标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，
论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。15分
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论
过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。15分
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。15分
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，
攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。15分
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语
的优美。15分
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良
好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。15
分
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。10分
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可
参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，
为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，
为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩
手和最佳辩手的人选
（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
十一、奖项设定
（一）团体奖
1、辩论赛冠军奖（一个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛季军奖（一个）
（二）个人奖
每场评选一名最佳辩手。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的`奖状，将会给
本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书。
活动方案篇2
参加本次活动的幼儿130，教师22名。分两天进行，每天三辆校车。
一、活动目标：
1、寻找春天的季节特征：天气、服装、植物等
2、根据主题：《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物
园的春游活动中，孩子们带着问题去观察和用相机等记录回来讨论。
3、丰富孩子的自然知识
二、活动准备：
1、大班的孩子可准备小型的傻瓜相机，孩子用照片记录绿色家园里的各种
植物
2、中、小班的孩子在老师的引导下观察植物并学习植物的名称；
3、医生带户外活动的药箱
4、幼儿园为孩子准备野餐的水果、水和小点心
5、各班准备孩子野餐的桌布和游戏用的器械
6、每班一块班级标识旗帜或牌
7、校车编号
8、每位老师的电话联系方式发给各班
9、每班连同班级教师配置4—5人
12日：小小班胡玉玲小一班曹珍预备班芦青医生张莹机动
16日：中大班rick小二班医生张莹芦青、胡玉玲机动
10、哨子
三、活动日程安排：
因为外出要多配人员到班级，我园5个班分成两天外出：
1、4月12日星期五上午9：00——11：30小小班、小一班和小三班
2、4月16日星期二上午9：00——11：30中大班和小二班
四、活动程序：
1、9：00以班级为单位清点人数根据安排上车
2、到植物园后各班下车清点人数后自行安排路线（根据活动前的考察路线）
观察和拍照。
3、10：30在中心草坪上游戏和野餐
小小班游戏：我爱晒太阳、丢手绢
小一班游戏：彩虹散炒黄豆
小二班游戏：看谁坐得快、青蛙跳
小三班游戏：滚球、找宝藏
中班大班游戏：迎面接力；贴面人
4、11：10清点人数上车回园
活动方案篇3
活动目标：让孩子从感恩中懂得爱
活动具体措施如下：
一、环境创设方面
2、许愿树，门口两边，上面可挂上孩子带的蓝丝带、(教师必须知道蓝丝
带的故事，并且要讲给孩们听，让孩子们知道挂蓝丝带的意义。)千纸鹤、祝愿
卡等。
3、门口两边柱子用气球装饰，中间挂上条副让孩子在感恩中学会爱。
4、收集爆米花项链，让孩子在感恩节当天戴到脖子上，用完后回收，最后
悬挂于一楼顶部。
二、活动预热
3、每班让孩子家长做一条爆米花项链，感恩节当天使用，要告诉家长为什
么要制作，它的意义是什么。
三、感恩节当天活动安排
2、主持人：韩丽，大班的两个孩子(要求印第安人装扮)
3、音乐：安静
4、迎宾：王宇娟，张小雨
5、会务组组长：和雅静
组员：各班教师
6、节目组组长：王艳娟。
组员：各班班主任
7、节目流程：1、主持人感恩节的来历和风俗，以及本次活动的目的。
2、由大班小朋友带来的故事表演《你大我小》。
3、家长代表讲话。
4、由中班小朋友带来的歌曲表演《tenlittleindians》。
5、园长讲话。
6、律动《感恩的心》家长孩子一起参加
7、集体生日感恩妈妈(所有参加生日的孩子都是印第安人打扮，由本班教师
和孩子共同为妈妈制作礼物(向家长保密，给家长份惊喜)并送上祝福。
8、食品品尝(生日蛋糕、奶、面包幼儿园负责，另每个孩子可自带食品一起
品尝)。
9、结束。
活动方案篇4
为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》，积极响应“全国亿万学生阳光体
育运动”的号召，落实学校教育“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以快
乐健身的方式，引导孩子与家长共同感受幸福生活，体味亲情，同时使孩子们在
游戏中体验快乐，在运动中获得健康，在竞争中学会合作，促进全民健身、家庭
健身活动的开展，营造“健康、快乐、合作、参与、亲情”的和谐氛围，特制订
本活动方案。
一、主题：人人参与健身，个个拥有健康，阳光体育伴我一生。
二、比赛时间：初定于5月29日（第13周周六）约半天。
三、比赛组织形式：以年级段为竞赛层次，设1－6年级六个组，各组分别
比赛。
四、比赛项目：比赛分家庭组和学生组两类
家庭组（男女混合不分组）
学生组（男女分组）
高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、欢乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪
球、推小车
齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳
五、报名人数及报名规定：
1.以班级为单位，每班每人都可参赛。
2.家庭组每班限报12户，且必须是本班学生及其父母。每个家庭限报2
个项目，同一项目每班限报三户，不得多报、不报。
3.未参加家庭组比赛的学生都可参加学生组比赛。每人限报2项，同一项
目每班限报男女各1队，不得不报。家庭组和学生组不得兼报。
4.填写时用“√”标记。报名表一经上交，便不得修改、更换。
六、计分办法：所有项目直接分组决赛，无预赛，按时间、次数、数量多少
排列名次。录取前六名，分别以7、5、4、3、2、1分计入团体总分中，名次并
列，则得分相应平摊。
七、录取与奖励：
根据团体总分多少排列年段内名次，如总分一致，则第一名多者名次列前，
仍相等，则看第二名，以此类推。根据团体总分高低录取各年级的前三名，二年
级取前四名，分别发予奖状，以资鼓励。
八、号码分配：号码设置为4位数，第1位数字为年级代码，第2位数字为
班级代码，第3.4位数字为顺序代码，01-35为男生，36开始为女生，各班按先
男后女的次序依次报名。如一（1）班第一位女生为1136。
九、比赛项目具体规则：
家庭组：
1.高人套圈父母各站孩子一侧，抱孩子下肢将孩子抬至三人最高，三人成
品字状。孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次，套中得分，
踩线、超线都以不中计，以得分高者为胜。
2.合作投篮用一个球一人连续投篮6次，另二人负责捡球、传球，也可自
投自抢，三人轮流进行，限时2分钟内完成，超时投进不计数。距离：父亲以篮
圈中心投影为圆心，以4米为半径的半圆；母亲以3米为半径的半圆；孩子无距
离要求。球进篮圈得1分，一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分，
父母若进线投篮则投中不计。以家庭得分总和多者为胜。
3.袋鼠接力家庭成员成一路纵队站在起跳线后，第一人站在跳袋内。令下
后，第一人手提跳袋的上边缘向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给第二人，
三人依次进行，以先跳完、用时较少的家庭为胜。起跳线与标志杆距离：15米。
4.欢乐一家跳三位成员轮流用同一根短绳跳绳，绊绳后按次序换人。以3
分钟时间内，家庭成员累积跳绳次数多者为胜。（比赛采用带计数器的跳绳）
5.三人四足三人并排站于起跑线后，并将相邻的两条腿用布带绑祝令下
后，三人四条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，必须绑好
后才能继续比赛。
6.踏石过河参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后。比赛开始，三名成员
逐一铺设塑料板踏石过河，全体成员必须都站在塑料板上。3名成员全部到达终
点线（上岸），以最后一名队员双脚过线计时结束，以时间最短者为胜。如过河
过程中任何一名成员脚接触塑料板外，加1秒计算。比赛距离：30米。塑料板
为30cm的正方形。
7.滚雪球取30米距离，在两端各放置转折标志。三人成纵队站于起点线
后。令下后首发者过折返点回起点。然后手牵第二名成员前进，过标志杆返回起
点，由第2名成员手拉第3名成员继续前进，直到全队三人手拉手跑过起点为止。
整个赛程中必须手拉手成纵队在本队跑道内完成比赛，不得挤占其他队的跑道；
跑动中任何人不得将手松开，若途中意外断开，必须迅速接上；以最后一名队员
过线为该队成绩，用时较少者名次列前。
8.推小车a双掌撑地在前，b抬其双腿在后。令下后二人合作前进至标志
1处，换b推c，至标志2处换c推a，以a双掌过终点线为结束。用时较少者
为
胜。起点至1、1至2、2至终点线各10米，全程30米。
学生组：
1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后，并将左右两人相邻的两条腿用布
带绑祝令下后，多人多条腿前进，最先完成30米距离的为胜。若中途绑带散了，
必须绑好后才能继续比赛。一二年级4人，三年级6人，四年级7人，五六年级
8人。
2.积少成多起点设一水桶，30米外设一大量杯。令下后首发队员用双手
从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯，返回后将标志物交下一人，依次进行。定
时2分钟内，可按序重复进行，规定时间后量杯内水最多方为胜。人数：6人。
3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圆圈，呼啦圈从第一个人手臂上开始传，在
传的过程中只能动头、脚、手臂，不能松手用手掌拿或其他人帮助，否则按犯规
1次加2秒计算。每个人穿越呼啦圈1次后为结束，用时较少的为胜。一二三年
级7人，四五六年级10人。
4.集体跳大绳二人甩绳，多人同时起跳，2分钟内最多一次连续跳绳个数
×跳绳人数为得分，得分高者为胜。一二年级最少3人，三年级最少4人，四五
最少5人，六年级最少6人。
十、比赛公平竞争，实事求是，严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假。如有
违反竞赛纪律，取消该运动员参加的所有项目得分，并扣该班团体总分10分。
十一、此规定解释权属校体育组，若有未尽事宜或规则修订，另行通知。
活动方案篇5
一、活动主题
新店、新礼、新时尚
新店添时尚、折上加折、礼中送礼
时尚新店、好礼相见
新店开业，精点时尚
二、活动时间
活动周期：开业之日起十天(要害是前5天)
选择周六或周日、最好是节假日开业。
三、活动对象
二十五-四十岁的社会各阶层女士;
本次活动也会通过促销礼品的选择来吸引一些男性消费。
四、活动内容(购物连环喜)
适合四十-六十平米专卖店的开业连环喜方案
一重喜、进门有喜：
进店即赠予某某精美纪念品(或凭DM宣传单即可赠予礼品)
如一-三元左右的礼品打火机、便签薄、原珠笔、锁匙扣、扑克等
二重喜、买就送(买满的金额、赠予的礼品各专卖店自行定制)：
☆凡在活动期间凡购物就送“价值28元纯棉袜子”一双。
☆凡在活动期间凡买满258元，送价值48元精美宝珠笔一支。
☆凡在活动期间凡买满368元，送价值100元精美笔记本三组合一套。
☆凡在活动期间凡买满488元，送价值138元的真皮皮带一条。
三重喜、获赠贵宾卡，凡有发生购买的顾客，前五十名赠予贵宾卡一张，注
册登记后成为永久会员。
五、物料整合
1、店外主题海报：(主题任选其一)
新店新礼新时尚
新店添时尚折上加折礼中送礼企划文案
时尚新店好礼相见
新店开业精点时尚
点精时尚三降惊喜
2、吊旗：
正面主题广告词，反面开业大吉或新品上市
3、易拉宝或__展架统一活动主题，与海报统一。
4、小立牌POP广告分别置于所属产品系列的陈列区域。
5、活动主题内容
6、DM传单内容同海报
7、大型充气拱门(写有活动主题)、升空气球、刀旗、花篮等
8、其他：名片、礼品、贵宾卡、绶带
六、终端环境
1、硬环境：陈列、道具及灯光音响等，应符合特色龙品牌个性主题终端的
要求，与形象宣传的风格调性保持一致。
2、软环境：专卖店导购员、收银员等，其仪容仪表、服务规范等应与特色
龙的品牌形象交相辉映。