13的倍数

13的倍数

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2023年3月16日发(作者：代理理论)

小学五年级数学因数与倍数知识点

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加

练习，这样才能进步。接下来我们精心为大家整理了因数与倍数知

识点，供大家参考。

**知识点**

1.因数和倍数的意义：如果a×b=c(a、b、c都不为0的整数)，

那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。

2.数与倍数的关系：因数和倍数是两个不同的该概念，但又是一

对相互依存的概念，不能单独存在。

3.找一个数的因数的方法：(1)列乘法算式:根据因数的意义，有

序地写出两个乘积是此数的所有乘法算式，乘法算式中每个因数就

是该数的因能数。(2)列除法算式：用此数除以大于1等于1而小于

等它本身的整数，所得的商是整数而无余数，这些除数和商都是该

数的因数。

4.找一个数的倍数的方法：求一个数的倍数，就是用这个数，依

次与非零自然数相乘，所得之数就是这个数的倍数。

2、3、5的倍数的特征1.2的倍数的特征：个位上是

0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

2.奇数和偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，

不是2的倍数的数叫做奇数。

3.奇数、偶数的运算性质：奇数±奇数=偶数，偶数±偶数=偶

数，奇数±偶数=奇数(大减小)，奇数×奇数=奇数，奇数×偶数=偶

数，偶数×偶数=偶数。

4.5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数.

5.3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数

就是3的倍数。

质数和合数1.质数和合数的意义：一个数，如果只有1和它本身

两个因数，这样的数叫做质数(或素数);一个数，如果除了1和它本

身还有别的因数，这样的数叫做合数。

2.质因数：每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个

质数都是这个合数的质因数。

3.分解质因数：把一个合数用质数相乘的形式表是出来，就是分

解质因数。

4.分解质因数的方法：(1)：“树枝”图式分解法;(2)短除法分解。

**练习题**

一、按从小到在的顺序写出5和13的倍数各5个。

5的倍数：_______________________________。

13的倍数：_______________________________。

二、下面各组数中，第一个数是第二个数的因数还是倍数?请填

在题后的括号里：

45和5()9和72()

125和25()69和23()

17和51()38和19()

**参考答案**

一、按从小到在的顺序写出5和13的倍数各5个。

5的倍数：___10、15、20、25、30___。

13的倍数：___26、39、52、65、78___。

二、下面各组数中，第一个数是第二个数的因数还是倍数?请填

在题后的括号里：

45和5(倍数)9和72(因数)

125和25(倍数)69和23(倍数)

17和51(因数)38和19(倍数)

精心整理，仅供学习参考。